Как узнать любит ли тебя мальчик 12 лет признаки: Как узнать любит ли тебя мальчик 11 лет?

Как узнать любит ли тебя мальчик 11 лет?

Полное собрание материалов по теме: как узнать любит ли тебя мальчик 11 лет? от специалистов своего дела.

Школьные годы – это не только уроки, оценки и домашние задания. Именно в школе приходит первая любовь. Записки с признаниями, встречи на переменках, тревоги и сомнения в истинности чувств занимают мысли девочек больше уроков.

Инструкция

Оцени, как часто взгляд мальчика направлен в твою сторону. Поймав твой встречный взгляд, он торопливо отводит глаза в сторону и начинает смущаться? Это явный признак того, что он выделяет тебя из толпы остальных

девчонок

. Однако не делай скоропалительных выводов. Возможно он подолгу пристально смотрит на тебя только потому, что ты сама все время на него пялишься. А может у тебя на лице след от шариковой ручки.

Понаблюдай, как часто вы сталкиваетесь с объектом твоей симпатии. Влюбленный мальчик будет искать возможность встречаться с тобой как можно чаще.

В классе он будет садиться так, чтобы иметь возможность тебя видеть. На уроке физкультуры постарается попасть в одну команду. Если вы учитесь в разных классах, но постоянно сталкиваетесь в коридорах на перемене – наверняка он делает это специально. Если из школы вы идете вместе, хотя он живет совсем в другой стороне, значит он ищет повод просто проводить тебя до дома.

Проанализируй его поведение. Как это ни печально, но большинство

мальчиков

просто не умеют выражать свои чувства словами. Толкнуть, поставить подножку, закидать снежками для них более простой способ привлечь внимание. Некоторые мальчики даже в выпускных классах могут так себя вести. Главное не перепутать такие знаки внимания с обычной агрессивностью. Осознание того, что взаимности от женщины гораздо легче добиться комплиментами и подарками, чем толчками и обидными дразнилками, приходит к мужчинам позже. А к некоторым не приходит вообще.

Обрати внимание на то, как мальчик ведет себя, когда рядом нет его друзей. Он помогает тебе нести рюкзак и увлеченно разговаривает на разные темы, когда вы наедине. А в присутствии друзей смеется над тобой или просто проходит мимо, даже не взглянув в твою сторону. Это значит, что ты ему очень

нравишься

, но он боится уронить свой авторитет в глазах приятелей. Боится, что его сочтут некрутым из-за того, что он бегает за

девчонкой

.

Сделай первый шаг навстречу. Возможно в его глазах ты выглядишь неприступной принцессой и он боится отказа. Попроси его помочь с домашним заданием, скинуть на телефон понравившуюся мелодию или вместе прорепетировать сценку для новогоднего спектакля. По тому, как он отреагирует на твою просьбу, можно понять испытывает ли он симпатию. Если с радостью согласится – очень хочет общаться и узнавать тебя лучше. Если отнекивается или соглашается с неохотой – ты для него ничем не выделяешься на фоне остальных

девочек

.

Как узнать, любит ли вас мальчик

Как понять, что ты нравишься мальчику? Узнать о симпатии мальчика можно по определенному ряду признаков. В каждом случае они сугубо индивидуальны, однако имеют общие признаки. Их можно обнаружить при совместном времяпрепровождении, например, на танцах, в походах, на прогулках, при посещении кинотеатров. Большое значение играют улыбки, взгляды, жесты. Подростки отдают предпочтение немым знакам внимания, а их общение осуществляется на интуитивном уровне. Пристальный взгляд и улыбка свидетельствует о явном предпочтении другим, побуждает подростков к ответному поведению. Не всегда девочка получает ответные ожидаемые улыбки и взгляды, что приводит ее к отчаянию и острым страданиям, выражающимся в слезах.

Особую ценность приобретают прикосновения. На всю последующую жизнь остаются в памяти эти «намагниченные» прикосновения. Именно в этот период девочки пытаются сохранить переживания для самих себя, спрятав их от чужих глаз, и начинают писать стихи, вести дневник и т.д.

В подростковом периоде происходят изменения отношений между юношами и девушками. Отмечается проявление интереса друг к другу. У младших подростков вначале возникающий интерес проявляется в неадекватных формах. Для парней присущи следующие формы обращения на себя внимания: приставание, «задирание», болезненные действия. Девочки, зачастую понимая мотивы этих действий, всерьез не относятся к подобным выпадам парней и пытаются не обижаться, игнорируя задиристое их поведение.

Позже отношения между полами усложняются. Это обнаруживается в демонстрации безразличного отношения, в исчезновении непосредственности в общении, либо появления стеснительности при коммуникациях. Одновременно с тем подростки испытывают от зарождающегося чувства влюбленности к представителям противоположного пола напряжение. Наступает время, когда взаимный интерес обоих полов увеличивается, однако со стороны взаимоотношения выглядят более изолированными. Общение между обоими полами в старшем подростковом возрасте становится более открытым. Привязанность девушки к юноше может быть сильной, нередко ей придается большое значение. Если симпатия не взаимная, то она превращается в причину сильнейшего стресса, непредсказуемых последствий, а также негативных эмоций.

Признаки, что ты нравишься мальчику

Если интересующий мальчик учится в одном классе, то зачастую его чувства никак не проявляются, но вот если общение длится достаточно долго, то тогда узнать о симпатии будет проще.

Первое на что важно обратить внимание — это на взгляд юноши, но делать это необходимо очень осторожно и аккуратно, поскольку может так получиться, что он смотрит заинтересованно на тебя потому, что ты сама на него смотришь.

Второй явный признак, что ты нравишься мальчику – это непосредственно его отношение. Следует проанализировать, сколько времени парень проводит вместе с девочкой.

Понять, что ты нравишься мальчику можно, если он пристально и долго на тебя смотрит, заводит разговоры на различные темы.

Как понять, что нравишься мальчику в школе? Об этом будут свидетельствовать следующие признаки:

— если одноклассник задерживает на девочке взгляд или смотрит на нее, когда она разговаривает с друзьями;

— если мальчик часто пишет девочке;

— если одноклассник начинает постоянно отпускать шуточки, бросаться в сторону девочки снежками;

— если одноклассник пытается проводить все больше времени с девочкой, провожает домой, ждет после уроков;

— если смущается при встрече, но тщательно скрывает это.

Как понять, что нравишься мальчику 11-12 лет? Этот возраст еще не позволяет осознать сущность чувства любви и первые признаки влюбленности мальчика способны проявляться в искаженном виде.

Девочка со всех сторон может получать шлепки, подножки, толчки. Она будет думать, что мальчик к ней испытывает ненависть и поэтому выставляет на всеобщее посмешище, но на самом деле все в точности наоборот. Почему он так себя ведет? Зачастую это происходит из-за внутренней неуверенности парня.

Мальчики в 11 лет держат себя независимо, безразлично и с суровой невозмутимостью. А отдельные представители сильного пола ведут себя, словно, девочек и нет вовсе. Подчеркнутое пренебрежение к представительницам слабого пола способствует прочнее мальчишкам утвердиться в мужской роли.

Именно такое отношение в их представлении соответствует мужскому поведению. Безусловно, не все мальчики ведут себя подобным образом, но собственно они задают тон, чувствуя молчаливую поддержку от сверстников.

А вот те, кто ведет себя по-другому, дружелюбно и приветливо, могут подвергаться жестокому осуждению. Необходимо обладать твердостью духа и поистине мужским характером, чтобы на насмешки сверстников не обращать внимания и продолжать общаться нормально с девочками.

В 12 лет чувства начинают проявляться немного по-другому. В вопросе взаимоотношений и симпатии у каждой личности все индивидуально, поэтому бывает сложно понять, нравишься мальчику или нет. Девочка нередко гадает: так это или нет. Если девочке этот мальчик нравится, то ей может казаться, что он также испытывает к ней чувства.

Как понять, что нравишься мальчику 13-14 лет? В 13 лет мальчики еще стесняются выставить напоказ свои чувства и очень осторожничают. Обратив внимание на поведение мальчика, можно понять о том, как он относятся к девочке. Если он подходит и чем-то интересуется, старается не возражать, показывая, что ему нравится то же, что и девочке, то это верный признак его симпатии. Надо быть очень наблюдательной, поскольку знаки внимания парня могут быть незначительными: то он поднимет то, что девочка уронила, то невзначай поможет отнести сумку.

Большинство мальчиков в 14 лет пытаются скрывать, что им нравятся девочки. Они опускают глаза, резко отводят взгляд в сторону, поскольку боятся поведать о своих чувствах. Но если он смотрит на девочку тепло и открыто, то это хороший знак. И если парень с серьезными намерениями и у него попросить помощи, то он не откажет.
Внешний вид тоже может подсказать о симпатии мальчика. Следует обратить внимание на изменения во внешности юноши. Мальчик, испытывая интерес к девочке, может начать более элегантно одеваться или сделать новую прическу. Представители сильного пола о своей внешности просто так не заботятся.

Девушке следует обратить внимание на то, как будет себя парень вести, когда она исчезнет на некоторое время. Будет ли он ей звонить, искать ее, интересоваться, в чем дело. По такому поведению можно понять, что у него есть симпатия.

Как понять, что нравишься мальчику 15 лет? Способов понять, что мальчик 15 лет неравнодушен к тебе существует немало. К ним относят следующие знаки внимания:

•  доброжелательное отношение;
•  блеск глаз;
• благосклонная улыбка;
• если парень невзначай дотрагивается к девушке;
• если дергает за косичку.

По каким еще приметам можно понять, нравишься ли ты мальчику? Их достаточно много. Следует обратить внимание на следующие жесты, свидетельствующие о симпатии:

— если юноша разворачивает плечи, выпрямляет спину, приподнимает подбородок, начинает поправлять одежду и приглаживает волосы;

— если парень разворачивает тело в сторону девочки и выставляет ногу вперед;

— если он большие пальцы рук закладывает за ремень или держит их на бедрах;

— если парень оказывает девочке всевозможные знаки внимания: достал необходимую книжку, пригласил прогуляться, угощает сладостями;

— если ведет себя странно: то смотрит на тебя, то проходя мимо, прячет глаза;

— если его интересует все, чем увлекается девочка;

— если парень напряжен, смущается или взволнован, когда видит объект заинтересованности и весь дар красноречия куда-то исчезает.

Просмотров: 122 909 Комментирование и размещение ссылок запрещено.

Давай узнаем, как ты очаровываешь того,кто запал тебе в сердце?

1. Ты от него без ума, но он никак не догадывается позвать тебя на свидание. Готова ли ты сделать первый шаг?

Сама не стану. Лучше попрошу подругу договориться за меня

Пошлю СМС-ку, спрошу, не хочет ли он сходить со мной в кино.

Первый шаг?! Да ни за что! Это мужское дело.

Наберусь смелости и поинтересуюсь лично, что он думает о свиданий то мной.

2. Какой наряд ты выберешь для вашей первой встречи?

Джинсы и кроссовки.

То, в чем мне будет удобно самой.

Самый экстравагантный наряд, который найду.

Ту одежду, в которой он увидет меня в первый раз.

3. Идеальное место для свидания…

Пусть решает он.

Небольшое уютное кафе.

Дискотека! Я замечательно танцую.

Парк, где можно спокойно побродить.

4. Ты опаздываешь на встречу. Как будешь извиняться?

“Извини, что задержалась. Что мне сделать, чтобы ты не сердился?”

Смущенно промолчу. Не знаю что говорить в таких случаях.

“Ну вот и я!”

“Ну как всегда. Ничего не умею делать вовремя…”

5. Когда ты волнуешься, ты…

Отводишь глаза, если ловишь его взгляд.

Краснеешь и не знаешь, куда девать руки.

Никак не можешь найти нужные слова, поэтому молчишь.

Громко смеешься и болтаешь без умолку.

6. Ты придумываешь тему для беседы, когда планируешь начать разговор?

Нет, все складывается само собой.

Это не нужно, я легко поддержу любой разговор.

Да, и стараюсь её придерживаться.

На всякий случай готовлю несколько тем про запас.

7. Что тебя может оттолкнуть в парне?

Мне не нравится, если он начинает спорить по любому поводу.

Если он будет плохо отзываться о моих друзьях.

Если он пригласит меня в кафе, но не сможет заплатить за нас обоих.

Если я споткнусь или выроню сумочку, а он, вместо того чтобы поддержать меня, рассмеётся.

8. Как ты поздороваешься с парнем, который тебе нравится?

Просто скажу “Привет!”

Расцелую в левую, в правую и опять в левую щеку.

Обниму его.

Поцелую в щеку.

9. Ваше первое свидание закончилось. Как ты намекнешь на то, что хочешь увидеться еще раз?

Буду стрелять глазками и всячески проявлять симпатию.

Подожду, что предложит кавалер.

Устрою вечеринку для друзей в ближайшие выходные и позову его.

Предложу через пару дней вместе сходить в кино.

10. На прощание ты…

…заявишь, что тебе пора домой.

…скажешь “чао” и поблагодаришь за веселый вечер.

…предложишь прогуляться еще.

…поцелуешь его в щеку.

11. Он говорит, что снова хочет тебя увидеть. Ты думаешь:

“Он влюблен в меня!”

“Все только начинается!”

“Интересно, что на самом деле у него на уме?”

“Хватит с него одного свидания”.

12. Ты ответишь ему:

“Ну, если ты настаиваешь…”

Игриво скажу: “Вот еще, какие глупости!”

“Почему нет? Но у меня будет для тебя только час!”

“Мне нужно подумать”

Добрый день, мои дорогие читатели! Недавно в гостях ко мне подошла дочка моей знакомой и спросила, как узнать, что ты нравишься мальчику. Я стала вспоминать, как это происходило в мои школьные годы и задумалась: как сегодня парни показывают девчонкам свою симпатию? Давайте попробуем вместе разобраться в этом вопросе, рассмотрим поведение мальчишек, вспомним все средства, которыми мы пользовались в свое время и чем их можно заменить сегодня.

О мальчишках

Всем известно, что мальчики сильно отличаются поведением от девочек. И неважно сколько им лет, 11 или 48. Именно в школе я поняла, насколько мы отличаемся друг от друга.

Пока мы с девочками собирались и обсуждали учителей, других девчонок, мальчишек, парни играли в футбол, дрались, кидались бумажками, выкидывали стулья из окна.

Вопрос симпатии очень неоднозначный. Некоторые парни смело подходят к девочкам и говорят о своих чувствах. Другие тайно воздыхают и не смеют заговорить. Третьи будут проявлять внимание дергая за волосы, кидаясь тетрадками и вытворяя прочие шалости. Все зависит от самого мальчика.

Если он более смелый, то ему ничего не будет стоить подойти и предложить погулять после школы. С таким все просто и понятно. Если он тебе нравится, то замечательно. С парнем, который застенчивый и не сделает первого шага все сложнее.

Для начала ведь необходимо понять, что ты ему нравишься. А как это можно сделать, если он даже не смотрит в твою сторону? Ну и последний вариант, когда какой-нибудь мальчишка постоянно достает тебя, пристает. Тут можно практически со стопроцентной уверенностью сказать, что ты ему не безразлична.

Ведь не станет он приставать к девочке, которая ему не нравится?

Тайное знание

Итак, как же выяснить о симпатии парня? Раньше мы для того чтобы проверить чувства парня использовали всяческие гадания, тесты, анкеты, писали анонимные записочки. Как-то в 12 лет у меня случилась целая трагедия. Я была жутко влюблена в одного мальчишку и очень переживала, нравлюсь ли я ему или нет.

Я гадала на картах, передергала кучу ромашек, наблюдала за ним, пока он не видел. В итоге я написала ему огромное письмо и кинула в почтовый ящик. На следующий день он пришел ко мне домой и позвал гулять. Так и вышло, что мы давно нравились друг другу, но и он и я боялись подойти первым.

Девчонки, запомните, ни одна книга, ни одна ромашка не расскажет вам любит молодой человек или нет.

Сегодня в интернете можно найти кучу тестов на совместимость по именам, по гороскопу, по цвету волос или по возрасту. Все это ерунда, одним словом. Не верьте подобным вещам.

Одна моя подруга в школе страдала из-за мальчика. Решила погадать. Карты ей рассказали, что он ее ненавидит и они никогда не будут вместе. Подруга моя чуть не совершила ужасный поступок с собой. Я не стала доверять подобным вещам и просто пошла к парню. Рассказала ему про подругу. Оказалось, что она давно ему нравилась, но он боялся подойти первым. На днях они праздновали очередную годовщину свадьбы.

Реальность

В наше время понять о симпатии можно было по трем признакам:

1. мальчик постоянно тебя достает,
2. он подсовывает тебе записочки,
3. он не обращает на тебя никакого внимания.

Мой одноклассник в упор меня не замечал, специально обходил стороной, не отзывался, когда я звала его по имени. А потом оказалось, что он просто стеснялся и боялся даже столкнуться взглядом со мной.

Моя знакомая в 13 лет жутко влюбилась в парня из своего класса. Она долго ходила и мучилась. А потом решилась и напрямую спросила у него. Молодой человек предложил погулять, так и завязалось. Другая девочка написала записку парню, он ответил и они начали встречаться.

Можно ходить и изматывать себя от неизвестности, а можно написать. Тем более, что сегодня это стало так просто. Раньше мы подбрасывали записочки в портфель, в куртку. А сегодня у вас куча социальных сетей, где вы можете общаться. И неважно сколько вам лет, 14 или 18. Проблемы всегда одни и те же. Страх подойти первой.

Рекомендую ознакомиться со статьей «Как признаться в чувствах, если любишь», она поможет аккуратно выяснить отношения и не остаться с разбитым сердцем. И статья «Сколько живет любовь».

Еще есть книга Лейла Лаундеса «Друзья и любимые. Как их найти и удержать», будет очень полезна для формирования способности сближаться с людьми.

Поделись своей историей. Как ты пробуешь узнать о чувствах парня? Как ты сама показываешь свою симпатию?

Удачи тебе!

Оценка 3.5 проголосовавших: 34

Детская тревожность. Как помочь тревожному ребенку? | «Четырехлистный клевер»

Детская тревожность

Тревожностью обычно называют повышенную склонность испытывать опасения и беспокойство. В каких-то ситуациях тревога оправдана и даже полезна: она мобилизует человека, позволяет избежать опасности или решить проблему. Это так называемая ситуативная тревожность. Но бывает тревога сопровождает человека во всех жизненных обстоятельствах, даже объективно благополучных. То есть становится устойчивой чертой личности. Такая личность испытывает постоянный безотчетный страх, неопределенное ощущение угрозы. Любое событие воспринимается как неблагоприятное и опасное.

Тревожный ребенок постоянно подавлен, находится настороже, ему трудно установить контакт с окружающими, мир воспринимается как пугающий и враждебный.

Тревожный ребенок постоянно подавлен, находится настороже, ему трудно установить контакт с окружающими, мир воспринимается как пугающий и враждебный. Постоянно закрепляется заниженная самооценка и мрачный взгляд на сове будущее.

Признаки тревожности:

• Ребенок не может долго работать, не уставая
• Ему трудно сосредоточиться на чем-то
• Любое занятие вызывает излишнее беспокойство
• Во время выполнения задания очень напряжен, скован
• Смущается чаще других
• Часто говорит о напряженных ситуациях
• Краснеет в незнакомой обстановке
• Жалуется, что ему снятся страшные сны
• Руки у него обычно холодные и влажные
• У него не редко бывает расстройство стула
• Сильно потеет, когда волнуется
• Не обладает хорошим аппетитом
• Спит беспокойно, засыпает с трудом
• Пуглив, многое вызывает у него страх
• Обычно беспокоен, легко расстраивается
• Часто не может сдержать слезы
• Плохо переносит ожидание
• Не любит браться за новое дело
• Не уверен в себе и своих силах
• Боится столкнуться с трудностями

Детская тревожность в разном возрасте Тревожность дошкольников
Зачастую родителям сложно понять из-за чего может тревожится их ребенок. Ну, какие могут быть проблемы в его возрасте: одет, сыт, друзей полон двор, игрушек уйма, любящие родственники?!
Однако наличие проблем детской тревожности сигнализирует о том, что в жизни маленького человека не все так гладко, как видится взрослым. Данное состояние ни в коем случае нельзя игнорировать. Кроме того, не имеет значения сын у вас или дочь, в таком возрасте тревожность не зависит от половой принадлежности ребенка.

Тревожность присуща человеку вне зависимости от возраста. У детей в период от 1 до 3 лет наиболее распространены страхи, вызванные резкими громкими звуками, внезапной болью, например, во время прививок, и как следствие отрицательная реакция на врачей. В возрастном промежутке от 3 до 5 лет тревожность дошкольников часто проявляется в виде таких страхов, как боязнь темноты, замкнутого пространства, одиночества. В возрасте от 5 до 7 лет зачастую добавляется страх смети. Если вы заметили тревожность у своего ребенка, ни в коем случае не стоит отпускать эту проблему на самотек.

В возрастном промежутке от 3 до 5 лет тревожность дошкольников часто проявляется в виде таких страхов, как боязнь темноты, замкнутого пространства, одиночества. В возрасте от 5 до 7 лет зачастую добавляется страх смети.

Тревожность школьников
Очень сложным может стать возраст от 7 до 11 лет. В это время жизнь ребенка меняется, он становится взрослым, на него возлагается миссия хорошо учиться, правильно себя вести, быть лучше, прилежней, сообразительнее сверстников.

Обычно тревожность проявляет себя через 1,5 месяца после начала учебного года, именно в связи с этим школьникам необходим отдых – каникулы от 1 до 1.5 недель.

Обычно тревожность проявляет себя через 1,5 месяца после начала учебного года, именно в связи с этим школьникам необходим отдых – каникулы от 1 до 1.5 недель.

Бывает, что тревожность связана с более серьезными проблемами. Так, с помощью профессионального психолога Клиники восстановительной психологии «Четырехлистный клевер», у ребёнка уже на ранней стадии может быть выявлено психическое расстройство, невроз.

Откуда берется повышенная тревожность?

1. Если в доме постоянная тревожно-мнительная атмосфера. Если родители сами постоянно чего-то опасаются и о чем-то беспокоятся. Такое состояние очень заразительное, ребенок перенимает у взрослых нездоровую форму реагирования на все, даже на ординарные события жизни.
   
2. Если ребенок испытывает недостаток информации (или пользуется недостоверной информацией). Старайтесь следить за тем, что он читает, какие передачи смотрит, какие эмоции при этом испытывает. Взрослым иногда трудно понять, как дети интерпретируют то или иное событие.
   
3. Тревожные дети могут вырасти не только у тревожных родителей. Авторитарный стиль родительского воспитания в семье тоже не способствует внутреннему спокойствию ребенка.
   

Родители, которые не сомневаются и не беспокоятся, твердо знают, чего и как добиваться в жизни. А главное – чего они хотят добиться от своего ребенка. Такой ребенок постоянно должен оправдывать высокие ожидания взрослых. Он находится в ситуации постоянного и напряженного ожидания: сумел-не сумел угодить родителям. Особенно трудно ребенку, если требования и реакции взрослых непредсказуемы и непоследовательны

Внутренний конфликт у ребенка может быть вызван:

• Противоречивыми требованиями, предъявляемыми родителями, либо родителями и школой (детским садом). Например, родители не пускают ребенка в школу из-за плохого самочувствия, а учитель ставит «двойку» в журнал и отчитывает его за пропуск урока в присутствии других детей.
  
• Неадекватными требованиями, чаще всего завышенными. Например, родители неоднократно повторяют ребенку, что он непременно должен быть отличником, не могут смириться с тем, что ребенок получает в школе не только «пятерки» и не является лучшим учеником в классе.
  
• Негативными требованиями, которые унижают ребенка, ставят его в зависимое положение. Например, воспитатель или учитель, говорит ребенку: «Если ты расскажешь, кто плохо себя вел в мое отсутствие, я не сообщу маме что ты подрался». 
  

Специалисты считают, что в дошкольном и в младше дошкольном возрасте более тревожны мальчики, а после 12 лет – девочки. При этом девочки больше волнуются по поводу взаимоотношений с другими людьми, а мальчиков в большей степени беспокоят насилие и наказание.

Совершив какой-либо «неблаговидный» поступок, девочки переживают, что мама или педагог плохо о них подумают, а подружки откажутся дружить с ними. В той же ситуации мальчики, скорее всего, будут бояться, что их накажут взрослые или побьют сверстники.

Как помочь тревожному ребенку?

• Повышать самооценку ребенка
  

Для достижения успехов в этом деле необходимо, чтобы взрослый сам видел достоинства ребенка, относился к нему с уважением (а не только с любовью) и умел замечать все его успехи, даже самые маленькие.

• Обучать ребенка управлять своим поведением
  

Нужно обучить умению управлять собой в ситуациях, вызывающих наибольшее беспокойство у ребенка

• Обучать ребенка расслабляться
  

Уметь расслабляться важно всем детям, но для тревожных ребят – это просто необходимость, потому что состояние тревоги сопровождается зажимом разных групп мышц.
Такому ребенку очень полезно посещать групповые психокоррекционные занятия — после консультации с психологом. Тема детской тревожности достаточно разработана в психологии, и обычно эффект от таких занятий ощутим.

Профилактика тревожности. Рекомендации родителям.

• Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых для него людей.
  

Например, нельзя говорить ребенку: «Много ваши учителя понимают, бабушку лучше слушай!».
Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку без всяких причин то, что разрешали раньше.

• Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. 

Если ребенку с трудном дается какой то учебный Предмет, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить.

• Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.
  

Если по каким-либо объективным причинам ребенку трудно учиться, выберете ему кружок по душе, чтобы занятия в нем приносили ребенку радость и он не чувствовал себя ущемленным.

Если родители не удовлетворены поведением и успехами своего ребенка, это еще не повод, чтобы отказать ему в любви и поддержке. Пусть ваш ребенок живет в атмосфере тепла и доверия, и тогда проявятся все его многочисленные таланты.

Как понять что мальчик тебя любит 12 лет

Как понять, что ты нравишься мальчику в школе

Рейтинг: 4.64/5 (39)

Самая искренняя и чистая любовь приходит к нам в школьные годы. Это первые настоящие чувства к противоположному полу. Как понять, нравишься ли ты мальчику в школе, к которому возникла симпатия, по каким признакам можно определить, что он испытывает взаимные чувства, разберёмся вместе.

Признаки того, что ты нравишься мальчику

Некоторые ребята могут смело подойти и высказать свою симпатию. Другие – застенчивы и не решают заговорить. Третьи – проявляют свои чувства, дёргая девочек за волосы, толкают или щекочут их. Но есть несколько общих признаков, по которым можно определить, что ты нравишься школьнику или однокласснику.

1. Если ты часто ловишь на себе его взгляды или он смотрит на тебя дольше, чем на других.
2. Когда школьник делает тебе комплименты. Он может сказать, что у тебя красивые волосы или улыбка.
3. Одноклассник или мальчик из соседнего класса старается быть ближе к тебе. Например, на переменке садится за твою парту или столик во время обеда, поджидает после уроков, чтобы дойти до дома или автобусной остановки.
4. Если он стал появляться в том же месте, которое часто посещаешь ты. Это может быть секция, кружок или другие места.
5. Когда он по-доброму подшучивает над тобой. Так парнишка пытается привлечь твоё внимание.
6. Его манера разговора с тобой отличается от того, как он разговаривает с другими. Например весёлый и улыбчивый с ребятами, он может при беседе с тобой стать серьёзным.
7. Попытка его друзей познакомиться с тобой. Иногда мальчишки просят разузнать о понравившейся девочке своих друзей.
8. Можешь не сомневаться в чувствах к себе, если школьник пригласил тебя на прогулку.

Всех интересует, —как влюбить в себя мальчика—, который пришёлся по душе. Для начала нужно разобраться, —какие девушки нравятся парням—.

• Нравятся им уверенные и ухоженные. Нормальному подростку неприятно, когда у девочки жёлтые зубы, грязные волосы или неопрятная одежда. Следи за собой. Будь энергичной и бойкой, на забитых и скованных внимание ребята не обращают.
• Мальчикам симпатичны весёлые девочки, способные посмеяться над их шутками. Улыбайся чаще. Хмурые и вечно чем-то недовольные девушки не привлекают внимание мальчишек.
• Всем ребятам симпатичны умные девушки. Если ты можешь поддержать любую беседу и имеешь широкий кругозор, общаться с понравившимся школьником будет легче.
• Веди себя прилично. Не нужно разговаривать матом, курить и стараться во всём подражать старшим подросткам. С культурной и воспитанной девушкой никогда не будет стыдно перед окружающими.

Как познакомиться по переписке

Раньше ребята подкидывали школьницам записочки, в которых писали о своих симпатиях. Сейчас, благодаря существованию социальных сетей, ты можешь —влюбить в себя парня по переписке—.

Случайно лайкни его фотографию, напиши комментарий и сможешь привлечь его внимание. Только не делай ошибок, грамотная речь – признак уважения к собеседнику. И если у вас завяжется беседа, старайся развивать интересующую его тему или предложи свою.

Но не задавай лишних вопросов. Для того чтобы добыть нужную информацию, нужно делать это незаметно.

Как привлечь внимание понравившегося мальчика

Никогда не бегай за мальчиком, даже если вы уже знакомы с ним. Ребятам быстро надоедают навязчивые девочки. Если ты будешь ходить за ним, как преданная собачка, то только оттолкнёшь от себя. Даже когда вы с юношей расстались, но ты задумываешься над тем, —как вернуть парня—, старайся сохранять при встречах спокойствие. Лучше сохранить с ним дружеские отношения. Обвинения, угрозы, унижения – главные ошибки девушек, которые пытаются отвоевать бывшего парня.

Что делать, если ты хочешь привлечь внимание школьника, у которого уже есть подружка? Все твои мысли заняты только им, ты не можешь кушать и смотреть кино, тебе —часто снится парень, который нравится—, ты думаешь о том, как сделать так, чтобы он тебя заметил?

Запомни, над этим вопросом задумываются многие школьницы. Главное – не зацикливаться на нём. Не нужно переживать, поверь, что у тебя всё получится. Наберись терпения и подумай над тем, как можно исправить ситуацию. Ты можешь изменить себя. Поменяй причёску, измени свой стиль в одежде, займись спортом. Тебе необходимо поднять свою самооценку и доказать себе, что ты лучшая.

Не старайся быть похожей на ту, другую девочку, которая приглянулась твоему избраннику. Ты должна раскрыть свои достоинства так, чтобы на них обратили внимание другие. Вскоре и он заметит, что ты – особенная.

Иногда, для того чтобы вернуть своего любимого, девушки заводят дружбу с другими ребятами. Обычно, увидев свою подругу с новым парнем, бывший начинает ревновать и может задуматься над тем, как вернуть тебя.

Что делать, если нет взаимности

Запомни, любовь не бывает без грусти. Испытывая сильные чувства, мы часто подвергаемся сильным переживаниям. Идеализируя своего друга, девочка приписывает ему несуществующие черты характера. Если тебя постигло разочарование в любви, прислушайся к нашим советам.

• О всех своих переживаниях лучше делиться с близкими людьми: с родителями или лучшей подругой. И помни, испытывать бурю чувств – это нормально.
• Никогда не принимай поспешных решений и не делай глупостей. Переходя из крайности в крайность, ты не добьёшься ничего хорошего.
• Постарайся завести новые знакомства, не посещай места, в которых ты часто бывала со свои парнем, убери подальше его подарки.
• Найди себе любимое занятие. Вместе с новым увлечением ты сможешь получить цель в жизни и отвлечься от грустных мыслей.

В каждом возрасте ребята ведут себя по-разному. Для того чтобы понять, симпатична ли ты мальчику, мы попробуем описать, какие признаки свидетельствуют о чувствах с его стороны.

Как понять, что нравишься мальчику 11 лет

В этом возрасте ребята чаще не уверены в себе, поэтому если проявляют интерес к девочке, то это сопровождается подножками, шлепками или толчками. Если ты подвергаешься такому отношению со стороны школьника, значит точно приглянулась ему.

Но есть и такие ребята, которые больше интересуются компьютерными играми и никак не проявляют свои чувства. Попробуй проявить интерес к его увлечению и тогда ты точно сможешь завоевать его расположение.

Как понять, что нравишься мальчику 12 лет

Немного по-другому проявляются чувства у ребят с 12 лет. Они уже могут гулять по вечерам, держаться с подругами за руки. Но как строятся отношения, пока не знают. Присмотрись, какой из ребят старается держаться поближе к тебе. Это свидетельствует о зарождающейся симпатии.

Осторожничают ребята и в 13 лет. Они стараются не показывать свои чувства, поэтому нужно быть очень наблюдательной, чтобы понять, что ты нравишься подростку-школьнику. Если он подходит к тебе и чем-то интересуется, не возражает тебе, проявляя интерес к тому же, что и ты, можно говорить о его симпатии к тебе.

Как понять, что нравишься мальчику 14 лет

В этом возрасте ребята стараются скрыть свою симпатию. Если школьник резко отводит свой взгляд от тебя, опускает глаза при беседе, возможно, он испытывает чувства. Обрати внимание на его внешний вид. Юноша может сменить причёску или изменить стиль в одежде. И это неспроста.

Парень, которому ты симпатична, будет переживать о тебе, если ты на некоторое время пропадёшь. Возможно, он позвонит или будет расспрашивать о тебе у друзей. Если ты действительно ему приглянулась, он проявит себя с лучшей стороны.

Как понять, что нравишься мальчику 15 лет

В 15 лет у ребят блестят глаза, когда они смотрят на понравившуюся девочку. Он может чаще до тебя дотрагиваться, улыбаться или оказывать другие знаки внимания тебе. Например, достать необходимую тебе книгу, угостить чем-то или пригласить на прогулку.

Также школьник может часто смотреть на тебя, но опускать глаза, проходя мимо. Он может смущаться при виде тебя, краснеть или волноваться в твоём присутствии. Верным признаком симпатии к тебе является проявление интереса к твоим увлечениям.

Не всем девочкам удаётся с первого раза подружиться с понравившимся мальчиком. В школьные годы ребята только учатся строить отношения. Это время, когда школьники проявляют взаимный интерес. И если поначалу ребята хулиганят и всячески вредят девочкам, желая привлечь внимание к себе, то по мере взросления стараются проявлять хладнокровие и становятся более уравновешенными. Проявляя заинтересованность друг к другу, школьники делятся на пары, и появляется первая влюблённость и привязанность. Расскажи нам, как часто ты замечаешь на себе взгляды противоположного пола? Признавались ли тебе в любви одноклассники?

Как понять, что ты нравишься мальчику и он тебя любит

Автор: potokudach ·

В детстве я едва замечала знаки внимания со стороны мальчиков. Лишь со временем мой эмоциональный интеллект вырос, и все благодаря психологическому образованию. Сейчас я без труда замечаю, когда люди нравятся друг другу. Но вам не обязательно посвящать годы изучению особенностей детской психологии, ведь я расскажу о 20 главных признаках симпатии мальчика к вам с учетом его возраста.

Признаки симпатии у мальчиков до 14 лет

Мальчики до 14 лет часто отстают во взрослости от своих сверстниц. Именно поэтому сигналы об их влюбленности более странные, их тяжелее осознать и заметить. Мальчишки в этом возрасте непостоянные и часто сами плохо понимают свои желания. Поэтому вряд ли вы сможете вступить с ним в долговременные или хоть сколько-то серьезные отношения, для парней до 14 влюбленность становится лишь новой забавой или странным опытом. И все-таки, как узнать нравишься ли ты мальчику?

Поведение

• Если мальчик впервые испытывает чувства, он может странно выражать их. Не исключены толчки, дергание за косички, закидывание девочки снежками и прочие попытки обратить на себя внимание. Отвечать на такие чувства не стоит;
• Более сознательные парни до 14 лет стараются чаще проводить время со своей дамой сердца и много шутить. Скорее всего, они после каждой забавной фразы они будут смотреть за реакцией пассий;
• Как понять, что мальчик тебя любит? Об этом может подсказать подкладывание записок или странные шутки со стороны друзей парня. Скорее всего, открыто он о своих чувствах не заяви: для этого нужна невероятная сознательность;
• Мальчик может пытаться оказать вам помощь, к примеру, дать списать домашку по сложному предмету или донести портфель до дома. Такие осознанные знаки внимания начинаются с 13 лет, когда личность почти сформирована.

Мимика и жесты

• Мальчишки могут отводить взгляд при разговоре с девочкой. Это объективный признак смущения, который свойственен как маленьким детям, так и подросткам или взрослым вне зависимости от пола;
• Если вы особенно внимательны, получится заметить легкий блеск в глазах, морщинки под глазами при улыбке. Особенно явно он будет проявляться, если вы находитесь в близких дружеских отношениях с влюбленным парнем;
• Язык тела, заключающийся в копировании жестов и мимики девочки, может говорить о стремлении оказаться с ней на одной волне и понять ее ощущения;
• Волнение во время встречи с девочкой демонстрируется через стремление теребить край одежды в руках, попытки поправить пуговицы, заложить большие пальцы рук за ремень брюк.

Как определить, что в вас влюблен мальчик старше 14 лет?

Мальчики в 15 и более лет резко меняются: они становятся серьезнее, ответственнее и способны брать на себя социальную роль взрослых мужчин. Да и сами они начинают ощущать себя взрослыми. Интерес к противоположному полу у мальчишек в этом возрасте заметно обостряется. И знаки внимания, которые они оказывают девочкам, становятся более очевидными. Мальчики учатся открыто говорить о своих чувствах, но если они стесняются, обратите внимание на следующие параметры.

Поведение

• В подростковом возрасте большую роль в формировании мнения парня играют оценки его окружения. Скорее всего, он постарается ввести вас в свой круг общения и постепенно познакомить с друзьями;
• Мальчики начинают понимать, что для создания прочной связи нужно искать точки соприкосновения. Они начинают интересоваться вещами, которыми увлекается девочка, стараются завести с ней разговор при любом удобном случае;
• Возможно и противоположное поведение, если парень все еще не справился с кризисом подросткового возраста. Иногда влюбленные мальчики от 14 стараются абстрагироваться и неудачно шутят, если слышат вопросы о своем поведении;
• Хорошим знаком является бескорыстное желание помогать в быту и поддерживать девочку в трудной ситуации. Это сигнализирует о том, что мальчик имеет серьезные намерения на ваш счет.

Мимика и жесты

• Жесты влюбленного парня старше 14 заметно меняются. Он будет стараться ненавязчиво коснуться вас или же наоборот начнет избегать тактильного контакта. Последнее говорит о наличии у подростка комплексов и неуверенности в себе;
• Стоит обратить внимание на осанку потенциального ухажера. Мужчина в любом возрасте будет стараться держать спину ровно, если на него смотрит важная для него девочка;
• Парни старше 16 лет будут вполне сознательно демонстрировать достоинства своего тела и скрывать недостатки. К примеру, подростки стараются напрягать мышцы рук или втягивать живот;
• Во время совместной прогулки куда-либо юноша может стараться коснуться ладони или взять девушку за руку. В психологии это считается косвенным признаком стремления опекать. Другие сведения вы найдете в видео.

Десять вопросов про симпатию

Это тестирование довольно просто по своей структуре, но позволяет наверняка понять, что мальчик чувствует к вам. Если на семь или восемь из приведенных вопросов вы смогли ответить положительно, парень наверняка влюблен. Проверить объективность результата можно при помощи близкой подруги, которая также имеет возможность анализировать поведение парня. Попросите ее ответить на эти вопросы и сравните ваши выводы по поводу чувств юноши.

• Часто ли мальчик улыбается, когда устанавливает с вами зрительный контакт?
• Замечаете ли вы имитацию ваших действий и жестов во время общения с вами?
• Старается ли подросток невзначай коснуться вас?
• Начинает ли он разговор на интересующие вас обоих темы?
• Раздражается ли парень, если замечает вас в обществе мальчишек? Старается ли он переключить внимание на себя?
• Пытается ли юноша поднять вам настроение, если вы находитесь не в духе?
• Изменился ли его стиль и внешний вид с тех пор, как вы начали подозревать его во влюбленности?
• Проявляет ли он заботу? К примеру, угощает ли сладостями или интересуется о состоянии вашего здоровья и успехах?
• Слышите ли вы от мальчика внезапные комплименты?

Заключение

• На модель поведения влюбленного мальчика влияет его биологический возраст и сознательность;
• Галантность просыпается в парнях лет с 12-15, до этого они могут просто стараться привлечь к себе внимание;
• Девочки нравятся мальчикам вне зависимости от возраста последних, но не все они могут правильно говорить об этом;
• Отношения в возрасте до 14 лет для мальчишек являются простой игрой, чем старше они, тем серьезнее настроены.

Источник: tayniymir.com

Как узнать, кто из мальчиков тебя любит?

Школьные годы — самая чудесная пора в жизни. Это не только скучные уроки, но и весёлые переменки, общение с одноклассниками, это смешные записки, и заветные тетрадки, которые бережно хранятся и передаются из рук в руки. Твои друзья и подружки заполняют в них анкеты, с различными вопросами, но самый главный вопрос в этих анкетах «Кто из мальчиков тебе нравится? Кого ты любишь?» В эти тетрадки, обклеенные красивыми картинками, конвертиками, твои подружки и друзья складывают свои фотографии и пишут самые сокровенные секреты и тайны, в них заносятся любовные стишки, приметы и гадалки. Причём эти тетрадки ведут не только девочки, но и мальчики. Когда я училась в школе, тоже вела такие тетрадки, мало того, я была самой лучшей гадалкой среди одноклассников, у меня было много способов гадания, я их собирала, записывала, а некоторые придумывала сама. Но, к сожалению, эти заветные тетрадки не сохранились, моя мама нашла их, порвала и сожгла в печке, разрушив мой волшебный магический мир.Я была наказана и долго обижалась на маму, конечно, повзрослев, я простила свою маму, но долгие годы я не доверяла ей и не делилась своими девичьими секретами. А когда у моих детей настал период ведения любовных анкет, я им всячески помогала, советовала, как правильно нужно оформлять эти тетрадки. Недавно убираясь в шкафу, я нашла такие тетрадки моих сыновей, когда им было лет по 8 -11 и показала им. Они уже взрослые, но с удовольствием перечитали эти записи, радовались, вернувшись в детство и вспоминая своих друзей и подруг. Школьные гадания [/b]

Школьная пора-это первые совсем робкие чувства к мальчику из параллельного класса или к соседу по парте. Ты с нетерпением ждёшь окончания урока, но минуты идут так медленно, а иногда кажется, что часы совсем остановились. И вот звенит долгожданный звонок и, выбегая из класса в коридор, ты встречаешься глазами с этим мальчиком, и счастью твоему нет предела, но он быстро отводит глаза и пробегает мимо тебя, и ты не в силах понять, нравишься ты ему или нет. А что бы узнать, любит ли тебя мальчик, который тебе нравится и как он относится к тебе — нужны эти школьные гадания. Конечно, на уроках этим заниматься не следует, но на переменке или после уроков, на каникулах вполне возможно узнать свою судьбу.

[b]Первое гадание.

Выходя из дома в школу, загадываешь имя мальчика, который тебе нравится, и первое, что тебе повстречается на пути – определит его отношение к тебе. А можешь просто загадать, что ждёт тебя в этот день.Если первым ты увидела:Автомобиль — удача, у тебя с ним всё будет удачно;бабочка — свидание, увидишь его;кошка – слёзы, он доведёт тебя до слёз;велосипед – предложит дружбу;женщина-обман, не верь ему;курица – придёт к тебе в гости или пригласит тебя в гости.мама — получишь от него записку;мужчина — он любит другую девочку;муха — ему весело с другой;мышь или крыса — поссоритесь;свадьба — будете дружить или помиритесь, если в ссоре;папа – он позовёт тебя в кино;птица — ты ему нравишься;радуга — у вас взаимная любовь;собака — познакомишься с другим мальчиком;солнце – полюбишь незнакомца;брат — будете веселиться в одной компании;сестра — будешь радоваться;твой враг — к измене;подруга или друг — к веселью;дождь – к разочарованию;чёрная туча — он тебе не доверяет;ветер — к ревности;снег – к смеху;человек с цветами — любит твою подругу.

Гадание второе.

Для этого гадания тебе понадобится ручка и листок бумаги. Мысленно задумай имя мальчика, на которого собираешься гадать. Быстро начерти любое количество палочек в четыре ряда. В каждом ряду зачеркни по три палочки, пока не останется одна или две палочки, в каждом ряду напиши цифру, если осталась одна палочка-то единицу, если две- то 2, если все палочки зачёркнуты, то поставь-0. Теперь напиши эти цифры в ряд попарно, например:21-01 Ответ ищи в таблице.00-00-любит тебя за твой характер.00-01-заглядывается на другую.00-02-ему нужна только ты.00-10 -он увлечён другой.00-11-он тебя скоро разлюбит.00-12- любит, но скрывает свои чувства.00-20 -очень хочет быть с тобой.00-21-постоянно думает о тебе.00-22- любит тебя за твою красоту.01-00-боится пригласить тебя на свидание.01-01- скоро он тебя поцелует.01-02 -ему нравится твой характер. 01-10-он тебя сильно любит.01-11-ему нравятся твои глаза.01-12- не верь ему, он обманывает тебя.01-20- скоро ты его увидишь.01-21-страдает по тебе.01-22- ты ему очень нравишься.02-00-постоянно думает о тебе.02-01- очень тоскует.02-02-хочет дружить с другой.02-10- твой образ всегда перед его глазами.02-11 любит твою улыбку.02-12- никогда тебе не изменит.02-20-скоро будешь с ним.02-21-он тебе изменит.02-22- верит, что ты его любишь.10-00-назначит скоро свидание.10-01-хочет увидеть тебя.10-02- не доверяй ему.10-10- уважает тебя.10-11-ревнует тебя.10-12 -стесняется сказать о своей любви.10-20 -не может тебя забыть.10-21- ты ему интересна.10-22- ты ему не нужна.11-00- у него есть другая.11-01-пошлёт тебя куда подальше.11-02-скоро встретитесь.

11-10- он полюбит другую.

11-11- ему нравится твоя подруга.11-12-ты ему нравишься, но только как подруга.11-20- очень нравишься.11-21 получишь от него письмо.11-22-считает тебя красивой.12-00- ждет встречи с тобой.12-01-очень ревнует тебя к другим.12-02-будете друзьями, но не долго.12-10-он мечтает о другой.12-11- хочет пригласить тебя в кино.12-12-скоро будете целоваться.12-20-скучает без тебя.12-21-ему с тобой скучно.12-22-вы никогда не будете вместе.20-00- хочет предложить тебе дружбу.20-01-сегодня ты его не увидишь.20-02-не стоит ему верить.20-10-он тебя разлюбил.20-11-очень любит.20-12-ты ему снишься.20-20-хочет с тобой дружить.20-21-он обманет тебя.20-22- любит другую.21-00-лучше забудь его.21-01-он мечтает увидеть тебя.21-02- он тебе сильно нравится.21-10-вспоминает о другой.21-11- считает тебя самой лучшей.21-12-злиться на тебя.21-20-хочет целоваться с тобой.21-21-вы с ним поссоритесь.21-22-хочет тебя бросить.22-00- ты его не любишь.22-01-вспоминает тебя часто.22-02-вы будете вместе.22-10- он сомневается в своих чувствах.22-11-ты зря тратишь на него своё время.22-12 -вы будете счастливы вместе.22-20-он не верит, что ты его любишь.22-21-хочет с тобой дружить.22-22-мечтает о поцелуе с тобой.

Гадание по РОНГЛИС

Значение слова РОНГЛИС : Р — радость, О- обида, Н-неприятность, Г-горе, Л-любовь ,И- измена, С-свидание.Хочешь узнать, что ждёт тебя или твою подругу, или мальчика, который тебе нравится, тогда это гадание для тебя. Напиши полностью имя и фамилию, того на кого гадаешь.Под ними напиши число и месяц, и время суток, например:Иван ПетровПервое мая утроЗачеркни по две одинаковые буквы ,одну в верхней строчке, другую — в нижней, подсчитай, сколько букв осталось: например- 9.

Внизу напиши Р О Н Г Л И С .и вычёркивай каждую девятую букву, пока не останется одна.

Та буква что осталась не зачёркнутой, и определит, что ждёт тебя, или того человека на которого ты гадала. У меня осталась буква С, значит, у Вани Петрова сегодня будет свидание.

Гадание по Л У Р Н И С Т.

Так же можешь узнать, как к тебе относится тот или иной мальчик, используя слово ЛУРНИСТ.

Значение слова ЛУРНИСТ: Л — любит, У — уважает, Р — ревнует, Н- ненавидит, И- изменяет, С -страдает, Т- тоскует.

Напиши сверху свою фамилию, имя и отчество, а снизу фамилию, имя и отчество мальчика. Так же как и в предыдущем гадании зачеркни одинаковые буквы в верхней строчке и в нижней, а те, что останутся не вычеркнутыми — сосчитай. Снизу напиши ЛУРНИСТ и зачеркивай каждую букву, соответствующую числу, пока не останется одна буква. По ней ты и узнаешь, как к тебе относится мальчик.

Гадание на ромашке.

На ромашке гадать лучше с подружками. Нарисуйте ромашку, вырежьте и на каждом лепестке напишите имена мальчиков из вашего класса, переверните ромашку именами вниз и пусть каждая девочка оторвёт по лепестку и узнает имя мальчика, который её любит.А если на улице лето, то обязательно нужно погадать на цветке ромашки, отрывая лепестки и задавая вопрос: «Любит — не любит, обнимет — обманет, посмеётся – приголубит, поцелует — плюнет, к сердцу прижмёт — к чёрту пошлёт» и так по кругу. То слово, которое выпадет на самый последний лепесток и будет означать, как относится к тебе мальчик.

К чему снятся мальчики.

Понедельник — ты ему очень нравишься.Вторник – он в тебя влюбится.Среда – напишет тебе письмо.Четверг – будет любить тебя вечно.Пятница — к свиданию.Суббота – к разлуке.Воскресенье – любит тебя.

А ещё ты можешь узнать — кто тебя любит, если в ночь с четверга на пятницу, умоешь лицо водой, не вытираясь — ляжешь спать, загадаешь, сказав такие слова: «С четверга на пятницу умоюсь я водицею, Пятница, Пятница, кто любит — пусть приснится». И тот мальчик, кому ты нравишься, обязательно тебе приснится.

Любовные приметы.

Часто мальчики очень стесняются и скрывают свою симпатию к девочкам, потому что боятся, что их друзья будут над ними смеяться. Поэтому иногда ведут себя не правильно, толкают понравившуюся девочку, дёргают за косички, ударяют. Если мальчик ударит девочку по руке, значит, он её любит, по плечу, то он изменник, по спине — он показывает, что ревнует, по голове – доверяет.Если чешутся губы — к поцелую, грудь — любимый тоскует, правая рука — к внезапной встречи,левая рука – он подарит подарок, пятки — пойдёшь к нему на свидание, голова — думает только о тебе, щека — к любви.Если горит лицо в понедельник – он про тебя с кем – то разговаривает, вторник – он тебя любит, но скрывает свои чувства, среда – скоро признается в любви, четверг — назначит свидание, пятница — смеётся над тобой, суббота – он хочет изменить тебе, воскресенье – любит и ждёт встречи.Если горят уши : понедельник — к гостям, вторник – к свиданию, среда – к знакомству, четверг – к подарку, пятница к новостям, суббота – к слезам, воскресенье – к веселью.Это простые несложные гадания, но зато ты и твои подружки будут знать многое о мальчиках, которые нравятся.

Приятных тебе гаданий!

Как узнать что ты нравишься мальчику?

Автор: Максим Поташев

Краткое содержание статьи:

Скромным девушкам трудно бывает наладить отношения со сверстниками, а с противоположным полом тем более. Они больше времени проводят с близкими друзьями, родителями, но это не мешает им влюбляться и надеяться на взаимность. Стеснительные девчонки чаще, чем их смелые подруги, спрашивают себя: «Как узнать нравишься ли ты мальчику, не спрашивая?» – потому что обычно неуверенны в себе. Для них наша статья.

Язык жестов и взглядов

Мелкие движения рук, одергивание одежды, руки в карманах – каждый кроме привычной речи, обладает особым языком жестов. Он индивидуален, неповторим, в разных ситуациях проявляется в соответствии с характером, темпераментом, мыслями.

Наверняка и за собой вы замечали, как опускаете глаза в пол или начинаете слегка заикаться при встрече с симпатичным парнем. Аналогично ведут себя и они.

Обратите внимание на его движения, поведенческие особенности, направленные в вашу сторону:

• Он старается прикоснуться при любой возможности;
• В школе подходит по любому поводу;
• Стесняется смотреть прямо в глаза;
• При этом постоянно следит взглядом, даже при разговоре с друзьями;
• Может пытаться привлечь внимание не всегда приятным способом: дернет за волосы, отпустит глупую шутку, нарисует карикатуру;
• Если парень смелый, не стесняется чувств будет наоборот помогать, открыто общаться, провожать до дома, искать общения за пределами учебного заведения.

Вам надо просто понаблюдать некоторое время, оценить, знает ли он вообще о том, что вы есть.

Если стало понятно, что вы для него обычная одноклассница, сидящая за третьей партой в среднем ряду, придется привлечь самой его внимание.

В данном видео Мелисса расскажет о признаках, по которым явно можно понять, что вы понравились мальчику:

Какие девочки нравятся мальчикам?

Существует мнение, что необходимо соответствовать каким-то стандартам: иметь тонкую талию, длинные ноги и волосы, пышные ресницы. Якобы тогда можно привлечь внимание парня, а если же нет таких ресниц, то ходить всю жизнь старой девой. Это не так.

Модельные стандарты сформированы модными журналами для демонстрации одежды, косметики, нижнего белья. Но они не имеют отношения к реальной жизни, это лишь профессиональный показатель, он нужен для чтобы демонстрируемый товар было приятно рассматривать. А мальчикам симпатичны разные девушки, так как и мальчики бывают разные: высокие, низкие, увлекающиеся и однолюбы.

Главное следить за собой:

1. Аккуратная прическа, чистые волосы;
2. Регулярно используйте дезодорант;
3. Недопустимо носить несвежую одежду. Она должна быть чистая, поглаженная. Старайтесь подбирать ее гармонично, придерживайтесь определенного стиля, соответствуйте ситуации. В школе официальная, на улице удобная;
4. Ваша скромность – не недостаток, а достоинство. Она мешает вам подойти и спросить или рассказать прямо о своих чувствах, но при этом выделяет среди шумных подруг.

Будьте интересной, увлекающейся: посещайте театры, музеи, занимайтесь спортом. Интеллектуальные люди, с которыми интересно говорить, проводить время имеют право на внешние недостатки, они незаметны за их богатым внутренним миром.

Как показать мальчику, что он тебе нравится?

Это тонкое умение – привлекать внимание окружающих, когда вам нужно и с определенной целью. Оно не всем дается легко, но если научиться обращаться с людьми, можно добиться от них желаемого.

Для этого необходимо:

• Научиться слушать, например, о чем он говорит с друзьями. В разговорах могут проскальзывать фразы о девочках, какие нравятся. Также об увлечениях, интересах. Это важно, возможно, вы совершенно разные люди, может тогда не стоит пробовать сближаться. Если интересы совпадают, обратитесь к нему за помощью: починить велосипед, научить кататься на коньках, посоветовать хорошего тренера по фитнесу или спортивный зал. А там действуйте по обстоятельствам;
• Предложить свою помощь по домашнему заданию, если предмет дается тяжело. В других делах;
• Стать загадкой, отличаться в толпе. Оглянитесь, какие в основном девушки вокруг: мало читают книг, мало посещают культурных мероприятий, возможно курят. Это к примеру. Станьте исключением из правил: хорошим, положительным исключением;
• Быть позитивной. Человек с улыбкой на лице и удачной шуткой в нужный момент привлекает.

Главное не становитесь назойливой, уважайте себя и его мнение.

Как узнать, что ты нравишься мальчику?

Кроме жестов и взглядов есть другие признаки:

• Парень прислушивается к вашим советам. Друзья рекомендуют не ходить на данный фильм, вам же он понравился, и он тоже идет;
• Отмечает ваши фотографии в социальных сетях, оставляет комментарии. Значит, следит за обновлениями;
• Рассказывает о своей жизни, что делал вчера, каких успехов, добился, что не получается;
• Не забывает поздравить с днем рождения, другими праздниками.

Но не забывайте, люди разные и могут видеть ситуацию по-своему. Некоторые мальчишки показывают внимание нелогичными способами: могут задираться, дразнить, заигрывать с другими девушками, с целью вызвать ревность.

Другие признаки симпатии

И еще:

1. Если мальчик приглашает в свою компанию, знакомит с друзьями;
2. Старается выглядеть рядом солидно: расправляет плечи, вытягивает шею;
3. Старается смешно, оригинально пошутить;
4. Замечает изменения в вашей внешности: новую прическу, платье;

Скорее всего, он влюблен, можете не сомневаться. Если, конечно, это не элементарная вежливость и галантность.

Так бывает, девочка принимает воспитанного молодого человека за ухажера, начинает отвечать на знаки внимания, но он не имел в виду ничего серьезного. Поэтому не торопитесь, посмотрите, возможно, что и с другими он общается также. Эта настороженность нужна, чтобы не поставить в неудобное положение его, не попасть в него самой.

Каких ошибок надо избегать?

В погоне за любимым, некоторые девчонки теряют разум. Сохраняйте ясность ума:

• Не переставайте общаться с друзьями, не замыкайтесь на предмете обожания. Сложатся отношения или нет, никто не знает, а добрый друг будет рядом, если вы сами не забудете о нем;
• В случае взаимности, не подпускайте сразу близко. Должно быть ограниченное пространство на первое время пусть докажет свои слова поступками. Не в прямом смысле требовать от него подвигов. Просто будьте осторожны, предусмотрительны и мудры. К тому же неприступные девушки притягивают больше;
• Старайтесь меньше рассказывать о своих переживаниях окружающим. Можно поделиться с одной подругой, но не стоит болтать на каждом углу. Счастье любит тишину.

Жизнь не останавливается, даже если вас постоянно терзают сомнения теперь. Так она даже становится интереснее, полная переживаний, эмоций ожиданий – это юность, которая всегда неповторима.

Все индивидуально, нельзя всех мальчишек подогнать под один стандарт поведения. И если вас еще мучает вопрос, как узнать нравишься ли ты мальчику, прочитайте статью заново. Главная ее цель дать понять: не можете спросить напрямую – наблюдайте и делайте выводы.

Видео: признаки того, что вы нравитесь

В этом ролике Сергей Витин расскажет, как ведет себя он и большинство мальчиков, если им нравится девочка в школе:

Тест «Любит ли он меня (тест для девочек)»

Внимание! Если вы хотите пройти тест «Любит ли он меня (тест для девочек)», то проходите его максимально честно, чтобы получить реальный результат. Результаты теста «Любит ли он меня (тест для девочек)» нигде не фиксируются, и их не просматривает даже Администратор сайта, вы проходите тест только для себя!

Тесты о любви >> Тест Любит ли он меня (тест для девочек)

Тест рассчитан на школьный и студенческий возраст. Если Вы уже женаты , и у вас вроде как сложились отношения, общие дела, быт, то проходить этот тест нет смысла. Так как яркая пламенная любовь к тому времени проходит, и вы получите такой результат, который не будет соответствовать действительности.

Тест уникальный. Автор теста: Элла Кант

Страницы комментариев: 12 3 4 5 6 7 8 9 10  … 57

Чтобы не вводить каждый раз цифры с картинки, вы можете зарегистрироваться на сайте.

Комментарии могут не добавиться сразу в следующих случаях: 1. Если комментарий содержит нецензурное выражение 2. Если в комментарии есть ссылка на другой сайт

Комментарии будут удалены в следующих случаях:

1. При попытке установить на сайт рекламную ссылку или спам (Админ не дремлет) 2. Если комментарий оскорбляет Администрацию сайта или Автора теста.

Как понять что ты нравишься мальчику

Как понять, что ты нравишься мальчику? Узнать о симпатии мальчика можно по определенному ряду признаков. В каждом случае они сугубо индивидуальны, однако имеют общие признаки. Их можно обнаружить при совместном времяпрепровождении, например, на танцах, в походах, на прогулках, при посещении кинотеатров. Большое значение играют улыбки, взгляды, жесты. Подростки отдают предпочтение немым знакам внимания, а их общение осуществляется на интуитивном уровне. Пристальный взгляд и улыбка свидетельствует о явном предпочтении другим, побуждает подростков к ответному поведению. Не всегда девочка получает ответные ожидаемые улыбки и взгляды, что приводит ее к отчаянию и острым страданиям, выражающимся в слезах.

Особую ценность приобретают прикосновения. На всю последующую жизнь остаются в памяти эти «намагниченные» прикосновения. Именно в этот период девочки пытаются сохранить переживания для самих себя, спрятав их от чужих глаз, и начинают писать стихи, вести дневник и т.д.

В подростковом периоде происходят изменения отношений между юношами и девушками. Отмечается проявление интереса друг к другу. У младших подростков вначале возникающий интерес проявляется в неадекватных формах. Для парней присущи следующие формы обращения на себя внимания: приставание, «задирание», болезненные действия. Девочки, зачастую понимая мотивы этих действий, всерьез не относятся к подобным выпадам парней и пытаются не обижаться, игнорируя задиристое их поведение.

Позже отношения между полами усложняются. Это обнаруживается в демонстрации безразличного отношения, в исчезновении непосредственности в общении, либо появления стеснительности при коммуникациях. Одновременно с тем подростки испытывают от зарождающегося чувства влюбленности к представителям противоположного пола напряжение. Наступает время, когда взаимный интерес обоих полов увеличивается, однако со стороны взаимоотношения выглядят более изолированными. Общение между обоими полами в старшем подростковом возрасте становится более открытым. Привязанность девушки к юноше может быть сильной, нередко ей придается большое значение. Если симпатия не взаимная, то она превращается в причину сильнейшего стресса, непредсказуемых последствий, а также негативных эмоций.

Признаки, что ты нравишься мальчику

Если интересующий мальчик учится в одном классе, то зачастую его чувства никак не проявляются, но вот если общение длится достаточно долго, то тогда узнать о симпатии будет проще.

Первое на что важно обратить внимание — это на взгляд юноши, но делать это необходимо очень осторожно и аккуратно, поскольку может так получиться, что он смотрит заинтересованно на тебя потому, что ты сама на него смотришь.

Второй явный признак, что ты нравишься мальчику – это непосредственно его отношение. Следует проанализировать, сколько времени парень проводит вместе с девочкой.

Понять, что ты нравишься мальчику можно, если он пристально и долго на тебя смотрит, заводит разговоры на различные темы.

Как понять, что нравишься мальчику в школе? Об этом будут свидетельствовать следующие признаки:

— если одноклассник задерживает на девочке взгляд или смотрит на нее, когда она разговаривает с друзьями;

— если мальчик часто пишет девочке;

— если одноклассник начинает постоянно отпускать шуточки, бросаться в сторону девочки снежками;

— если одноклассник пытается проводить все больше времени с девочкой, провожает домой, ждет после уроков;

— если смущается при встрече, но тщательно скрывает это.

Как понять, что нравишься мальчику 11-12 лет? Этот возраст еще не позволяет осознать сущность чувства любви и первые признаки влюбленности мальчика способны проявляться в искаженном виде.

Девочка со всех сторон может получать шлепки, подножки, толчки. Она будет думать, что мальчик к ней испытывает ненависть и поэтому выставляет на всеобщее посмешище, но на самом деле все в точности наоборот. Почему он так себя ведет? Зачастую это происходит из-за внутренней неуверенности парня.

Мальчики в 11 лет держат себя независимо, безразлично и с суровой невозмутимостью. А отдельные представители сильного пола ведут себя, словно, девочек и нет вовсе. Подчеркнутое пренебрежение к представительницам слабого пола способствует прочнее мальчишкам утвердиться в мужской роли.

Именно такое отношение в их представлении соответствует мужскому поведению. Безусловно, не все мальчики ведут себя подобным образом, но собственно они задают тон, чувствуя молчаливую поддержку от сверстников.

А вот те, кто ведет себя по-другому, дружелюбно и приветливо, могут подвергаться жестокому осуждению. Необходимо обладать твердостью духа и поистине мужским характером, чтобы на насмешки сверстников не обращать внимания и продолжать общаться нормально с девочками.

В 12 лет чувства начинают проявляться немного по-другому. В вопросе взаимоотношений и симпатии у каждой личности все индивидуально, поэтому бывает сложно понять, нравишься мальчику или нет. Девочка нередко гадает: так это или нет. Если девочке этот мальчик нравится, то ей может казаться, что он также испытывает к ней чувства.

Как понять, что нравишься мальчику 13-14 лет? В 13 лет мальчики еще стесняются выставить напоказ свои чувства и очень осторожничают. Обратив внимание на поведение мальчика, можно понять о том, как он относятся к девочке. Если он подходит и чем-то интересуется, старается не возражать, показывая, что ему нравится то же, что и девочке, то это верный признак его симпатии. Надо быть очень наблюдательной, поскольку знаки внимания парня могут быть незначительными: то он поднимет то, что девочка уронила, то невзначай поможет отнести сумку.

Большинство мальчиков в 14 лет пытаются скрывать, что им нравятся девочки. Они опускают глаза, резко отводят взгляд в сторону, поскольку боятся поведать о своих чувствах. Но если он смотрит на девочку тепло и открыто, то это хороший знак. И если парень с серьезными намерениями и у него попросить помощи, то он не откажет. Внешний вид тоже может подсказать о симпатии мальчика. Следует обратить внимание на изменения во внешности юноши. Мальчик, испытывая интерес к девочке, может начать более элегантно одеваться или сделать новую прическу. Представители сильного пола о своей внешности просто так не заботятся.

Девушке следует обратить внимание на то, как будет себя парень вести, когда она исчезнет на некоторое время. Будет ли он ей звонить, искать ее, интересоваться, в чем дело. По такому поведению можно понять, что у него есть симпатия.

Как понять, что нравишься мальчику 15 лет? Способов понять, что мальчик 15 лет неравнодушен к тебе существует немало. К ним относят следующие знаки внимания:

•  доброжелательное отношение;
•  блеск глаз;
• благосклонная улыбка;
• если парень невзначай дотрагивается к девушке;
• если дергает за косичку.

По каким еще приметам можно понять, нравишься ли ты мальчику? Их достаточно много. Следует обратить внимание на следующие жесты, свидетельствующие о симпатии:

— если юноша разворачивает плечи, выпрямляет спину, приподнимает подбородок, начинает поправлять одежду и приглаживает волосы;

— если парень разворачивает тело в сторону девочки и выставляет ногу вперед;

— если он большие пальцы рук закладывает за ремень или держит их на бедрах;

— если парень оказывает девочке всевозможные знаки внимания: достал необходимую книжку, пригласил прогуляться, угощает сладостями;

— если ведет себя странно: то смотрит на тебя, то проходя мимо, прячет глаза;

— если его интересует все, чем увлекается девочка;

— если парень напряжен, смущается или взволнован, когда видит объект заинтересованности и весь дар красноречия куда-то исчезает.

Как распознать риск ментальных нарушений в развитии ребенка — Российская газета

В России каждый третий ребенок по состоянию здоровья относится к группе риска. И самая многочисленная группа — дети с ментальными нарушениями. По данным ЮНЕСКО и ВОЗ, на 100 школьников приходится до пяти человек с нарушениями интеллекта, на каждые 800 новорожденных появляется один малыш с синдромом Дауна.

Как родителям понять, что их ребенок не такой, как все? Почему в развитии малыша в какой-то момент что-то пошло не так? Где и как учить школьника с диагнозом «умственная отсталость»? Правда ли, что даже обычный грипп может привести к такому диагнозу? На вопросы «РГ» отвечает доцент кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии МПГУ Тамара Исаева.

Тамара Николаевна, интеллектуальные нарушения у ребенка — врожденная вещь?

Тамара Исаева: Бывает по-разному. Нарушения могут появиться в разный период. Это может быть внутриутробное поражение или поражение, которое появилось позже, во время созревания мозговых структур. Например, ребенок родился здоровым, но перенес энцефалит или меннингоэнцефалит: воспаление задело высшие отделы головного мозга, самые молодые, и происходит необратимый процесс.

Еще ситуация: ребенок родился здоровым, но имеет наследственную предрасположенность. К появлению умственной отсталости может привести самые различные факторы: например, обычный грипп. Иногда мамы говорят: все было хорошо, вдруг — резкий подъем температуры и резкий откат в развитии. Вот это, скорее всего, и сработал наследственный фактор. Обычно об умственной отсталости мы говорим при воздействии неблагоприятных факторов в возрасте до 3 лет.

Какие признаки должны насторожить родителей малыша?

Тамара Исаева: Вот пять признаков, которые позволят родителям понять, есть ли у ребенка риск возникновения тех или иных нарушений в развитии.

1. Грудничок не ищет глазами контакта с мамой, не откликается на то, как его зовут, у него нет ответной реакции на голос.

2. Ребенок в полгода не сидит (с поддержкой), в год не начал ходить.

3. Ребенок от 1 года до 1,5 лет не интересуется предметным миром, игрушками, не старается подражать.

4. У ребенка отсутствует указательный жест (он не показывает пальчиком на игрушку, которую хочет получить, на бутылочку с соком или водой).

5. К трем годам ребенок не начинает говорить «я».

И что делать, если ребенок не заговорил к 3-4 годам?

Тамара Исаева: Первое, на что родители обычно обращают внимание, — ребенок не говорит.

У меня был случай: ребенку 7 лет, при этом он не ест сам и не одевается. Что важнее: говорить или одеваться самостоятельно? Маму волнует только речь, «я и сама его одену». Но когда мы блокируем навыки одевания-раздевания, то мы, следовательно, блокируем и развитие речи, прежде всего ее коммуникативной стороны. Речь развивается и становится не сама по себе, а в совокупности со многими навыками. Когда ребенок учится одеваться и развиваться, у него развиваются очень тонкие дифференцированные движения рук. А это развитие артикуляционного аппарата и речи. Поэтому здесь надо подумать, что сначала, а что потом. У того ребенка оказалась задержка психического развития.

Тамара Исаева: Вот учебники, по которым учат детей с нарушениями в развитии. Фото: Ирина Ивойлова/РГ

Кстати, на западе такого диагноза вообще не ставят, эти дети учатся в обычных классах. Как правило, у них страдает темп, они более медлительны по сравнению с другими учениками. Но если им создать благоприятные условия, результат будет не хуже. Часто это не учитывается, в том числе и при сдаче ЕГЭ. Почему-то считается, что все дети работают в одинаковом темпе. Это не так.

А где учить ребенка с интеллектуальными нарушениями — в инклюзивной школе, коррекционной или есть дети, которые вообще не обучаемы?

Тамара Исаева: Необучаемых детей нет. Образование — это, прежде всего, развитие человека. Если ребенок не знает дроби или таблицу умножения, это не значит, что он не развивается. Но у каждого свои возможности, способности, исходя из этого и надо обучать таких детей. В процессе обучения у всех проявляются способности. Для детей с нарушениями интеллекта очень важна образовательная среда. Внутренних ресурсов у них очень мало, все зависит от того, насколько грамотно, серьезно, терпеливо работает дефектолог, который следует по пути восстановления нарушенного онтогенеза. Такое воздействие благоприятно влияет на образование нейронных связей в коре головного мозга.

Я могу опираться на собственный педагогический опыт, когда мои ученики после окончания школы не умели говорить, читать и не овладевали письмом, как мы с вами, но при этом были социально адаптированы. А для таких людей самое важное — быть счастливым в самой простой жизни.

Фото: Ирина Ивойлова/РГ

Выходит, все же читать, писать не всякого ребенка можно научить?

Тамара Исаева: Кто-то пишет и читает так же, как мы, а есть еще так называемое альтернативное письмо, глобальные методы чтения. Мы с вами пользуемся аналитико-синтетическим методом при овладении письмом и чтением. А есть дети, которые читают целыми словами. Конечно, у них маленький запас слов, но он есть. Есть чтение на уровне пиктограмм, символов. Мы ведь с вами встречаем, например, инструкции к новой технике, где нет ни слова по-русски, зато есть пиктограммы, и все понимаем. Так же и эти дети.

Раньше ученики коррекционных школ должны были закончить учебу в 18 лет, не важно, чему они к этому времени научились. Теперь в школах они могут быть до 23 лет. А что дальше?

Тамара Исаева: Если берем легкую степень умственной отсталости, то для таких людей есть инфраструктура, возможность найти рабочее место. Но если дети более тяжелые, то тут все гораздо печальнее. Для них пока один путь — в психоневрологические интернаты. Я в свое время отработала восемь лет в таком интернате и знаю, что многие из пациентов могли бы жить в обществе.

У них есть потребность трудиться?

Тамара Исаева: Да, но если она не поддерживается, то такая потребность затухает.

В роддомах мамам до сих пор говорят: оставьте больного ребенка, он вас потом даже узнавать не будет. Это правда?

Тамара Исаева: Это не так! У ребенка врожденная потребность находиться в общении с мамой или с человеком, который с самого рождения начал заботиться о нем.

Ваши ученики вас помнят? Узнают вас, могут написать вам письмо?

Тамара Исаева: Не все. Кто-то узнает на улице, улыбается, кто-то нет. Меня это не огорчает. Огорчает другое: наше общество высоких достижений не дает людям с достижениями, на уровне их возможностей, жить в этом обществе. И это проблема.

Как выжить, если в детстве тебя изнасиловали?

Ляззат Ракишевой было шесть лет, когда ее изнасиловал сосед с друзьями. Ночные кошмары, недержание, огромные проблемы со здоровьем, новые попытки изнасилования – все это Ляззат пережила молча, не рассказывая никому о том, что с ней произошло. Но настал момент, когда она поняла, что не должна носить это в себе, что должна нарушить табу, окружающее проблему сексуального насилия в Казахстане – и ради себя, и ради других женщин, переживших то же, что и она. Она написала книгу «Ляззат – навстречу судьбе». В этом ей помогла писательница и журналистка с Украины Ирина Агапеева. А представлена эта книга была благодаря организации Национальное движение против сексуального насилия #НеМолчиKZ. Его создала Дина Смаилова, сама пережившая групповое изнасилование. Во время Генеральной Ассамблеи ООН, мы поговорили с Диной.

А на днях она организовала нам интервью с Ляззат Ракишевой и Ириной Агапеевой и сама рассказала о книге. Но начнем мы, конечно, с истории Ляззат.

*****

«Каждый день с этого момента у меня начались кошмары: ко мне во сне этот парень приходил. Меня преследовал этот мужской запах, меня тошнило, боли ужасные были».

«Вечером я играла на улице, потом забежала домой, хотела отдохнуть. Я легла на диван и тут кто-то заходит. Думала, это брат. Смотрю кто-то с меня стягивает трусики, смотрю и вижу соседского парня и еще других».

А сколько лет им было?

«18-19 лет — взрослые уже. Стянул с меня одежду, накрыл подушкой и начал насиловать. Я сразу в обморок упала, я уже не помню, что они там делали. Потом я просыпаюсь — в три часа ночи, наверное, и я лежу в своей кровати детской – кто-то отнес меня туда. Там я в себя прихожу и обратно в обморок падаю, теряю сознание. Так продолжалось два — три дня. Брат заходил и спрашивал: «Что с тобой? Что с тобой?» А я не могу подняться, у меня все болело, в туалет не могла сходить. Потом каждый день с этого момента у меня начались кошмары: ко мне во сне этот парень приходил. (Меня преследовал) этот мужской запах, меня тошнило, боли ужасные были. Я только сейчас понимаю, что это были за боли. А главное — запах, этот запах был везде. Когда я выросла, то уже поняла, что это запах спермы. Родители об этом не узнали, потому что у меня никто не спрашивал, я в себе замкнулась».

Вы почему никому не сказали тогда?

«Не сказала потому, что всем не до меня было тогда. У всех свои проблемы, никто меня не спрашивал. Я замкнулась. Я вообще не разговаривала. Я всего боялась, рот открыть боялась. У меня такой страх сильный был, я не знала, что делать, я не знала, что происходит. Я была сама себе предоставлена с этой проблемой. Никого это не волновало в то время».

«Я постоянно сражалась с ними. Я уже никому не верила, я знала, что меня никто не пожалеет. Если я себя не буду защищать, никто меня не пожалеет, и на всю жизнь я останусь инвалидом или жертвой».

Скажите пожалуйста, а вот тот путь шестилетней девочки, пережившей чудовищную травму, до той женщины, которой Вы стали сейчас и написали эту откровенную книгу. Что произошло за этот период, что дало Вам силы рассказать об этом?

«Вот сестра родная моей мамы, она дала мне материнскую любовь. Когда я писалась дома, она не ругала, постоянно меняла постель. У меня все каникулы в больницах проходили. Она всю свою любовь отдала. Она мне сказала: «Никого не бойся, только бойся Бога. Никто не имеет права тебя обижать — помни об этом.»

После этого было еще четыре нападения на меня, потому что в деревне уже знали, что я изнасилованная. 75-летний старик пытался меня изнасиловать, потом 50-летний мужчина пытался меня изнасиловать, потом одиннадцатиклассники из школы – одному я голову разбила. Я постоянно сражалась с ними. Я уже никому не верила, я знала, что меня никто не пожалеет. Если я себя не буду защищать, никто меня не пожалеет, и на всю жизнь я останусь инвалидом или жертвой. А я не любила жаловаться, я только в себя верила и любила трудиться. Когда замуж вышла, работала в трех-пяти местах, я и до сих пор так работаю. Я уходила в работу, чтобы забыть свою проблему, свою боль в душе, которая, как гной не уходила.

Потом, когда мне исполнилось 30 лет, я встретила мужчину – второго мужа, который меня сильно полюбил и сказал: “Ты никого не бойся. Я — твоя опора, я тебя никогда в обиду не дам”. Благодаря его любви у меня крылья появились и силы появились, я начала верить в людей».

Ляззат было невероятно тяжело, она просто героический поступок совершила, она как будто заново это все пережила. Конечно, мне описывать сцены насилия над ребенком шестилетним, как человеку, как женщине, маме — это крайне тяжело.

Ирину Агапееву Ляззат разыскала после того, как прочла одну из ее книг, тоже основанных на реальных событиях. По словам Ирины, работа над книгой обеим далась нелегко.

«Человек решил написать автобиографию, она откровенно все о себе выложила, и я поняла, что обязательно нужно это дело довести до конца. Тяжело было то, что сама тема очень тяжелая. Мне приходилось каждую подробность, каждую деталь из нее вытягивать, заставлять ее все это вспоминать, потому что людям нужны подробности для того чтобы поверить в то, что это было на самом деле. И Ляззат было невероятно тяжело, она просто героический поступок совершила, она как будто заново это все пережила. Конечно, мне описывать сцены насилия над ребенком шестилетним, как человеку, как женщине, маме — это крайне тяжело».

Книга именно о том, что не надо сдаваться, что любовь может спасти очень многое. 

Но все это было не зря. Дина Смаилова говорит, что решение Ляззат открыто рассказать о своей судьбе помогает и другим нарушить молчание, окружающее сексуальное насилие, добиваться правосудия и менять отношение общества к этой проблеме.

«Люди приходят на презентацию, открывают книгу и уже не отрываются от нее. Презентация шла три часа – за три часа несколько человек прочитали эту книгу.  И к нам все подходили и говорили: она читается на одном дыхании. Книга именно о том, что не надо сдаваться, что любовь может спасти очень многое. А когда она пришла ко мне и узнала, чем мы занимаемся, и встретилась лицом к лицу с другими жертвами насилия, она решила, что надо открывать детский фонд и сделала нам такое предложение. И мы с ней сейчас создали детский фонд #НеМолчиKZ, который будет помогать детям, пострадавшим от насилия».

Синестеты. Они чувствуют иначе. Они среди нас

Тем не менее явление известно ученым и исследователям уже несколько веков. В середине XIX века cинестезия привлекла внимание представителей новой, зарождающейся тогда науки — психологии. Об этом феномене писали многие ученые из разных стран. Быть синестетом в определенных кругах европейского света и богемы стало модным, исследования вызвали интерес, восхищение и даже легкую зависть у людей от мира искусства. В 1871 году французский поэт Артюр Рембо написал стихотворение «Гласные», в котором столь похоже передал ощущения от графемно-цветовой синестезии, что спустя века все ещё существует миф о том, что он сам являлся синестетом.

Стихотворение Артюра Рембо «Гласные»

А — черно, бело — Е, У — зелено, О — сине,
И — красно… Я хочу открыть рождение гласных.
А — траурный корсет под стаей мух ужасных,
Роящихся вокруг как в падали иль в тине,
Мир мрака; Е — покой тумана над пустыней,
Дрожание цветов, взлет ледников опасных.
И — пурпур, сгустком кровь, улыбка губ прекрасных
В их ярости иль в их безумье пред святыней.
У — дивные круги морей зеленоватых,
Луг, пестрый от зверья, покой морщин, измятых
Алхимией на лбах задумчивых людей.
О — звона медного глухое окончанье,
Кометой, ангелом пронзенное молчанье,
Омега, луч Ее сиреневых очей.

На самом деле из его поздней переписки стало понятно, что Рембо не был синестетом, но остался впечатленным от общения со знакомыми — носителями синестезии.

Ассоциации, образующие синестетические связи, у каждого человека формируются индивидуально. Поэтому люди с одинаковой формой синестезии могут одни и те же вещи воспринимать и чувствовать по-разному. Так, например, было в семье русского писателя Владимира Набокова.

---

«Случилось так, что мы обнаружили, что наш сын Дмитрий — тогда он был маленьким мальчиком, одиннадцати или двенадцати лет, — тоже видит буквы в цвете. Тогда мы попросили его перечислить свои цвета, и выяснилось, что в одном случае буква, которую он видит пурпурной или, возможно, розовато-лиловой, является розовой для меня и синей для моей жены. Это буква М. Так комбинация розового и синего дали цвет сирени. Словно гены рисовали акварелью», — писал в мемуарах Набоков. 

---

Набоков был очень близок к истине: синестезию действительно можно унаследовать. Ученые не нашли гены, которые отвечают за развитие этого феномена, но наблюдения показывают, что у синестетов часто рождаются дети с синестезией, причем вероятнее всего — с тем же видом, что у родителей.

Точка (не)возврата: почему приемные родители отказываются от детей и как это предотвратить

«Это теперь твоя мама, поздоровайся»

Почти два года назад в семье Натальи Тупяковой появился ребенок. Четвертый. Тогда она и не думала, что Глеб станет ее сыном, просто узнала от знакомых, что одна приемная семья не справилась с мальчиком и возвращает его в детдом. И что это уже второй возврат за последние два года — до этого Глеба уже брали в семью, но тоже вернули. 

На электронную почту пришло фото: восьмилетний мальчуган, пронзительный взгляд, забавно торчащие уши, светлые стриженые волосы.

Она думала — возьмет на время, ведь у нее уже есть трое: кровный сын-подросток и приемные дочки с проблемным здоровьем. И нет мужа. И нет своей квартиры в Москве — только съемная.

Но эти доводы не смогли перевесить одну-единственную мысль, которая крутилась в голове: нужно срочно искать ребенку другую семью, возвращать в детдом нельзя.

Наталья Тупякова с детьми (слева направо): Глебом, кровным сыном Рудольфом, дочками Надей и Арианой

© Личный архив Натальи Тупяковой

«Я сказала, что готова взять мальчика к себе, пока ему будут искать новых родителей. Что попробую оформить предварительную опеку, хотя шансов на одобрение моей кандидатуры было мало».

Тогда Наталье казалось, что разрешение опеки — главная трудность. Ведь если ребенка после возврата тут же не «перехватывает» другая семья, его на несколько недель помещают в больницу. Такие правила: даже если ребенок ничем не болеет, он должен пройти медобследование. За это время опека будет заниматься документами и искать место в детдоме. В больнице он будет один — без сопровождающего, няни, без близкого взрослого, который придет в часы посещений с теплым обедом в термосе.

Почти всегда на «выбракованного» ребенка не находится желающих: информация о том, что с ним уже не справились другие, отпугивает большинство потенциальных родителей. И из больницы ребенок вновь едет в казенное учреждение. Вот поэтому Наталья и перезвонила. И согласилась. 

«Спустя пару дней с утра я приехала с необходимыми документами в опеку, туда же привезли Глеба, — вспоминает Наталья. — Я очень удивилась, но мне разрешили его забрать. Сотрудница опеки подвела ко мне Глеба и сказала: «Вот это теперь твоя мама, поздоровайся».

Мальчик подошел и послушно взял Наталью за руку.

«Выкини меня на помойку»

О том, что было дальше, Наталья Тупякова и сейчас, спустя почти два года, говорит с волнением. Простой и понятный план действий — Глеб живет у нее несколько недель, а опека за это время находит ему новую приемную семью — стал рушиться буквально на следующий день после знакомства.

«Мы стояли с ним вдвоем на остановке и ждали автобуса, — рассказывает Наталья. — Глеб стал ломать ветки, подметать асфальт, вырывать на газоне траву с комьями земли и бросать ими в прохожих, плеваться, материться. Люди смотрели на меня, возмущенно делали замечания, а я не знала, как себя вести». 

Тогда, на остановке, и начался многомесячный кошмар в их семье: Глеб обижал детей и домашних питомцев — кошку и собачку, вызывающе грубо и неприлично себя вел, угрожал Наталье самоубийством.

«Подходил и кричал: «Дай мне веревочку, я повешусь! Выкинусь из окна!» Потом хватал нож, махал им в воздухе, грозился зарезать нас всех, кричал: «Ненавижу вас, тетки, вы меня все равно вернете! Выкини меня на помойку!» В тот момент я поняла, что не отдам его никому».

Я спрашиваю Наталью про жалость к Глебу. Про то, что она тогда к нему чувствовала. По какой еще причине можно добровольно решиться на воспитание ребенка, который ни на миллиметр не подпускает к себе, демонстрирует ненависть и жестокость к окружающим?

Наталья говорит без тени пафоса: просто поняла, что кроме нее никто его не заберет.

«Глеб растет очень внимательным: всегда сделает комплимент, если ему нравится, как я оделась или причесалась, поможет донести сумку, вызовет лифт, помоет посуду без напоминания»

© Личный архив Натальи Тупяковой

«Я осознала четко, что даже если его сейчас возьмут в семью, то снова вернут и после этого поведение Глеба станет только хуже, потому что раны, которые ему нанесли, сделаются глубже».

Она старается не вдаваться в подробности: мать и отца Глеба лишили родительских прав, когда ему было пять лет.

Именно раннее детство, а не детдом и скитание по приемным семьям мальчик до сих пор считает самым ужасным из всего, что с ним случилось. Привязан только к старшей сестре, которая частично заменила ему мать. Ее опека забрала из семьи вместе с Глебом.

Кровных родителей ненавидит и в первые недели в доме Натальи постоянно грозился с ними расправиться. Теперь — просто пресекает все разговоры о них, не хочет вспоминать.

Из кровной семьи — его жестокость, озлобленность, ощущение предательства. А после двух возвратов — еще и безграничное неверие, что он такой кому-то может быть нужен.

«Что было бы дальше, очевидно, — рассуждает Наталья. — Не справившись с таким тяжелым ребенком в детдоме, руководство, скорее всего, отправило бы его на лечение в психиатрическую больницу. Потом еще и еще раз. Его поведение бы ухудшалось. Потом бы его лишили дееспособности и на всю жизнь отправили в психоневрологический интернат. Он никогда бы оттуда не вышел. Это обычная практика с травмированными трудными детьми в детдомах».

Осознание того, что именно психологические травмы заставляют Глеба вести себя так, а не иначе, помогло Наталье не сдаться. Потому что после «показательных выступлений» Глеб тут же, услышав звонок сотрудников опеки, которые пришли к ним с проверкой, или кого-то из знакомых Натальи, прятался под кроватью и просил: «Мама, не отдавай меня!» Знал, что у нее он временно, и боялся, что его снова куда-то увезут. 

А она день за днем внушала, что не отдаст никогда. Просто брала на руки, когда Глеб в очередной раз кричал, что ненавидит ее и «их всех», крепко обнимала и говорила, что теперь придется жить по-новому.

Сила сопротивления

Начало их общей жизни — это постоянные занятия с психологом. Месяцы на лекарствах, которые Глебу выписал детский психиатр. 

«Я помню, как пришла в аптеку и фармацевт, прочитав рецепт, спросила, правда ли это для восьмилетнего ребенка, а получив подтверждение, посмотрела на меня с ужасом», — вспоминает Наталья. 

Ребенок мучился от ночных кошмаров, во сне сдирал и рвал на себе одежду — Наталья даже стала надевать на Глеба на ночь тонкий хлопковый комбинезон, который хоккеисты носят под защитой, чтобы он не мог выпутаться из него.

Сегодня Глеб не принимает никаких лекарств, психиатр их отменил, хотя продолжает наблюдать мальчика. После поездки на юг прошлым летом Глеб рассказал маме, что ему «снилось море».

Это не сказка с хорошим концом — у ребенка по-прежнему большие проблемы с самоконтролем, Наталья перевела Глеба на домашнее обучение, чтобы подтянуть предметы, потому что весь прошлый учебный год школа для Глеба была местом для вымещения агрессии. Успехи не грандиозные, по словам мамы, маленькими шажочками, но она надеется, что 1 сентября 2019-го сын сможет вернуться в класс.

Приемные дети Натальи Тупяковой Глеб и Ариана в театре. Первые годы жизни Ариана провела в детдоме и отсутствие маминой заботы привело к сильнейшей депривации. Когда Наталья забирала ее, сотрудники детдома уверяли, что девочка никогда не сможет произносить даже простейшие слова. Сейчас Ариана заочно учится по программе обычной общеобразовательной школы

© Личный архив Натальи Тупяковой

Я спрашиваю: были ли у нее мысли о возврате Глеба? Этот вопрос, наверное, самый трудный для Натальи. Она не скрывает, что долгое время испытывала только чувство ответственности за него, а привязанности и теплоты к Глебу не было. 

«Иногда возникало раздражение, иногда казалось, что больше нет сил. Да, желание вернуть было. Но я точно знала, что так не поступлю, раз уже однажды взяла, дала ему надежду. Даже когда старший ребенок очень просил сделать это, даже когда я видела, что он страдает от присутствия Глеба, не может дышать с ним одним воздухом — такой сильной была у него неприязнь, — я знала, что не верну Глеба».

Наталья говорит, что ребенок приносит и много радости: он общительный, подвижный, обожает спорт, по собственному желанию много помогает маме и очень старается начать жить правильно. 

Ангел с повадками зэка

«Проще всего в этой ситуации сказать, что родители, которые вернули ребенка, безответственные, плохие, — говорит приемная мама и психолог фонда «Измени одну жизнь» Елена Мачинская. (Именно она в разгар июля 2017-го и написала письмо Наталье Тупяковой с предложением временно забрать к себе Глеба.) — Мы все разные, и у каждого разная ресурсность, то, что мы можем ребенку дать. Наташа Тупякова обладает удивительным педагогическим талантом, она понимает, почему ребенок ведет себя так, а не иначе, понимает, когда надо попросить помощи у психолога. И как восполнять свои душевные силы». 

Понять «почему?» могут далеко не все, и это одна из главных причин возвратов, объясняет психолог. Дело не в безответственности — часто люди совершенно искренне хотят стать приемными родителями, чтобы «спасти бедную сироту». Им кажется, что, попав в домашние условия, ребенок оценит разницу с казенным заведением и будет благодарен новой семье. И когда вчерашний детдомовец вместо того, чтобы радоваться, начинает крушить все вокруг, вызывающе себя вести и демонстрировать неуважение, новоиспеченные родители приходят в ужас.

Часто они списывают поведение ребенка на плохие гены или на то, что «улицу из него уже не выбьешь». Что на самом деле творится в душе ребенка в первые месяцы, а то и годы в семье, взрослые не понимают. 

«Если ты не прошел это сам или не работаешь с такими детьми, если не знаешь ничего про реактивное расстройство привязанности, про депривацию в раннем детстве у детдомовских детей, никакие диссертации по психологии не помогут, — объясняет Елена. — Мне самой когда-то понадобилась помощь психолога после того, как я взяла в семью двух своих девочек, хотя я понимала, что происходит, работала до этого с такими детьми».

Первой в ее семье появилась Аня — белокурая голубоглазая худышка, зефирное нежное существо. До десяти лет она прожила с бабушкой, пьющей мамой и ее братьями, отсидевшими внушительные сроки. Первое впечатление, которое производила внешность девочки, без следа развеивалось, как только она начинала говорить.

Елена Мачинская с приемной дочерью Аней. Девочка долго винила себя, что не спасла кровную маму от алкоголизма и попала в детдом

© Личный архив Елены Мачинской

«Это был такой ангел с повадками уголовника, — вспоминает Елена Мачинская. — Представьте девочку 12 лет, которая сидит, по-мужски расставив ноги, и пересыпая чуть ли не каждое слово отборным матом, развязно произносит: «Я хочу выйти замуж за зэка, потому что зэки живут по понятиям. Не за ученого же идти! На кой мне школа? Мне с наркоманами нравится дружить, вот с ними весело, а обычные дети скучные, тупые». 

При этом Аня была очень привязана к маме и, пока жила с ней, делала все, чтобы не оказаться в детдоме: писала письма в полицию и опеку, требуя оставить ее дома и перестать приходить с проверками.

Девочка старалась присматривать за мамой, отнимать бутылку, не пускать пьяной на улицу, чтобы ее не увидели соседи и не нажаловались в опеку. Винила себя, что не всегда это получалось.

«Со стороны людям казалось — как такое возможно, это же жизнь в бомжатнике, среди алкоголиков, а для нее это была ее любимая мама, которая, когда была трезвая, ходила с ней на горку, играла, укладывала спать», — рассказывает Елена Мачинская.

До нее Аню пробовали усыновить дважды и оба раза очень быстро возвращали — просто не выдерживали жизни под одной крышей. Девочка материлась, дралась в школе, была дикой и педагогически запущенной.

Но у Елены получилось подобрать к ней ключик: спасли терпение, чувство ответственности за ребенка, а еще занятия с квалифицированным психологом, который убеждал девочку в том, что она не виновата в болезни мамы. Очень медленно Аня оттаивала и постепенно перестала бунтовать. 

«Мама бросила, потому что я плохая»

Аня — классический пример ребенка, которого боятся получить приемные родители. Именно поэтому в анкетах детей из детдомов сотрудники опеки стараются отметить их бесконфликтность, усидчивость, дружелюбие, потребность в ласке и доме, вежливость, бережное отношение к малышам.

На самом деле, говорит Елена, с тихим спокойным ребенком может возникнуть не меньше проблем, чем с бунтарем-хулиганом.

Нюра перестала ждать маму, только когда написала ей в соцсетях и поняла, что та ее не ищет. Адаптироваться к новой жизни помогло и знакомство с родной бабушкой. Сейчас девочка считает своей настоящей мамой Елену Мачинскую

© Личный архив Елены Мачинской

«Моя вторая дочь, Нюра, совсем не хулиганила, но ее адаптация в семье проходила даже труднее, чем у старшей».

До Елены Нюру уже пытались взять в семью и вернули — не из-за плохих манер или криминальных наклонностей, а из-за слишком сильной любви к родной маме.

«Мама привела Нюру в детдом, когда ей было пять лет. У девушки была трудная финансовая ситуация, не было жилья. И она пообещала забрать дочку, как только устроится на работу и снимет квартиру. Но за два года ни разу даже не навестила, не написала, не позвонила. Нюра все это время ждала, просиживая часами у окна. Она отказывалась от еды, от игр, от общения и только повторяла, что мама скоро придет за ней».

Когда Нюру взяла приемная семья и забрала в другой город, девочка не шла на контакт, твердила, что ее специально увезли, чтобы мама ее не нашла. Опекуна это раздражало, и она вернула Нюру.

После этого Нюра попала к Елене. Девочка требовала отвезти ее обратно в детдом, тревожилась, что с мамой что-то случилось, поэтому она никак не приходит. Тогда Елена сама взялась за поиски.

«Найти эту женщину оказалось совсем несложно — «Одноклассники» тут же выдали ее анкету. На фото она была с новым мужем и двумя маленькими детьми. На фоне неплохой машины. Написала ей, та ответила, что рада весточке, что искала Нюру и теперь ее заберет. Я рассказала, какие надо собрать документы, чтобы восстановиться в родительских правах, думала, она и правда будет что-то делать, но шло время, мама отвечала редко и уклончиво, находила какие-то детские отговорки. Потом я позвонила в опеку по месту ее жительства и узнала, что никуда она не приходила. А позже выяснилось, что она и младших детей бросила и уехала в неизвестном направлении».

Даже когда Нюра убедилась, что с мамой все в порядке и она ее не ищет, смогла принять это не сразу, фантазировала, что мама ей пишет, но вирус в компьютере уничтожает письма.

Потом спрашивала, почему мама так поступила, плакала, винила себя: «Я плохая, поэтому мама не приезжает и меня не любит».

А потом Елена нашла бабушку Нюры — мамину маму — и вместе с дочкой отправилась к ней в деревню.

Нюра несколько лет не могла поверить в то, что мама ее бросила. Девочка придумывала ей оправдания, переживала, что с мамой что-то случилось и поэтому она не может ее забрать

© Личный архив Елены Мачинской

«Бабушка оказалась хорошим человеком. Она пыталась искать Нюру. Сокрушалась о своей горе-дочери. А Нюру приняла очень тепло. И вот тогда дочку отпустило. Она осознала, что у нее есть родные, которые ее любят и думают о ней».

Сейчас Елена и Нюра знают, где живет родная мать девочки, — она снова замужем и родила четвертого ребенка. Но встречаться с ней Нюра больше не хочет, а своей настоящей мамой считает Елену.

«Ты меня обманула. Значит, бросишь» 

Каждая история ребенка, оставшегося без попечения родителей, уникальна, поэтому точно предугадать, какое поведение он выдаст, оказавшись в приемной семье, трудно.

Но психолог Елена Мачинская говорит, что чаще всего «психический вынос» связан с ощущением предательства. Ребенок становится недоверчивым, подозрительным, он будет очень долго проверять приемных родителей, пытаться подловить их на минимальной лжи, в мелочах.

«В первый год нашей жизни доходило до абсурда: к примеру, я утром сказала, что зайду купить яблок, а потом закрутившись, забывала. Или говорила, что вернусь с работы в восемь, а приходила на 20 минут позже. И начинался допрос и истерика: «Все, тебе нельзя верить, ты меня обманула, значит, ты меня вернешь, ты меня бросишь!» 

Елена Мачинская с семьей: крайняя слева — кровная дочка Надежда, стоят — приемные Нюта, Нюра, справа сидит — Аня

© Личный архив Елены Мачинской

Такое поведение вполне логично, считает Елена Мачинская. И для того, чтобы понять, почему ребенок так реагирует, можно просто попытаться переложить ситуацию на себя. 

«Представьте, что вы влюбились, вышли замуж, родили ребенка, обросли друзьями, бытом, и вдруг муж собирает вам вещи и выселяет. Вы больше не можете видеться ни с детьми, ни с друзьями, вам надо переехать в другой район, а то и в другой город. Вы переживаете. Потом, оправившись, вы пробуете еще раз наладить жизнь, снова выходите замуж, рожаете детей, привязываетесь, а потом все повторяется, вас депортируют в неизвестное вам место. Очевидно, что в третий раз вы будете бояться повторения сценария». 

Ребенок так боится еще раз пережить боль расставания, что ему проще самому убежать от родителей. «Ну, брось меня уже, нет сил ждать каждую минуту, что ты меня сдашь обратно, поэтому я буду так себя вести, что ты сделаешь это как можно скорее» — именно такой посыл кроется в агрессивном детском поведении. Ведь в детдоме ему хотя бы все понятно и нет страха, что от него откажутся, — он уже там. 

Ожидание предательства и страх боли рождает тревожность: родителю постоянно придется доказывать, что все в порядке. 

«Нюра устраивала истерики, просила ее вернуть, но при этом я не могла спокойно сходить в туалет, потому что она — заметьте, девятилетний ребенок — стояла под дверью и спрашивала без конца: «Мама, все в порядке? Тебе не плохо? Почему ты так долго? Когда ты выйдешь? Выходи!» Это было очень тяжело».

«Можно просто сходить в магазин?»

Директор фонда «Измени одну жизнь» Яна Леонова говорит, что начинающим приемным родителям чаще всего не хватает самых простых вещей: возможности погулять вокруг дома, полежать в ванной, отдохнуть на диване с чашкой чая и посмотреть телевизор, почитать.

С подобными проблемами сталкиваются мамы младенцев, и часто именно эта несвобода становится причиной послеродовой депрессии. Чтобы помочь приемным родителям избежать эмоционального выгорания, фонд создал программу «Передышка», которая предоставляет услуги няни на 16 часов в месяц: график составляет сам родитель, можно, к примеру, разбить ее посещения на два раза в неделю по два часа, а можно сразу взять два дня по восемь часов. 

«Изначально мы думали сделать для родителей такие разгрузочные дни: давать билеты в театр, в кино, на выставки, в спа или на маникюр, — рассказывает Яна Леонова. — Но оказалось, что им это все не особо нужно, они хотели просто глоток свободного времени, просили: «Можно мы просто сходим в магазин? Или в поликлинику?» И когда «Передышка» заработала, мы были поражены, какой на нее спрос».

На эту тему

Пока программа «Передышка» работает только в Москве и ближайшем Подмосковье, но фонд «Измени одну жизнь» планирует открыть ее и в регионах — по словам директора фонда Яны Леоновой, приемные родители по всей России очень ее ждут. 

Уже сегодня для всех россиян фонд «Измени одну жизнь» запустил бесплатную онлайн-программу ProFamily: она предлагает несколько онлайн-курсов, которые затрагивают самые болезненные проблемы приемных родителей. Почему ребенок себя так ведет? Как сделать, чтобы он слушался, как достучаться до него? Как сохранить с детьми доверительные отношения? Как правильно поощрять? Как правильно говорить с ребенком о его прошлом? Эти и многие другие темы обсуждают опытные профессиональные психологи. После того как пользователь выбрал интересующий курс, программа переводит его в мессенджер социальной сети Facebook и задает различные вопросы, предлагая в ответ на каждый короткие информативные видео с советами специалистов. 

Психологи фонда также оказывают бесплатные скайп-консультации для родителей со всей России. Яна Леонова призывает обращаться за помощью не когда уже совсем нет сил, а как только мама или папа чувствуют, что что-то в отношениях с ребенком не так: 

«Не так — это когда ребенок вас раздражает, вы испытываете к нему неприязнь, вам кажется, что вы совершили ошибку, вам некомфортно, плохо. Не надо себя винить за это, важно вовремя отловить триггеры, которые вызывают такие эмоции. И тогда почти всегда можно помочь. Родители, вовремя обратившиеся за помощью, потом переживают этот кризис и говорят: «Неужели у нас вообще были такие мысли и мы хотели отказаться от нашего ребенка? Тогда казалось, что все летит в тартарары». 

Для родителей со всей страны создана бесплатная горячая линия благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам»: 8-800-700-88-05. Специалисты фонда готовы проконсультировать и приемных родителей, и тех, кто только собирается взять ребенка в семью. 

Работает также круглосуточная горячая линия Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, учредителем которого является Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации: психологи консультируют детей и их родителей. 

На эту тему

Для поддержки замещающих семей государством созданы бесплатные службы по сопровождению, с которыми родители могут заключить договор после того, как возьмут ребенка под опеку. Службы сопровождения созданы на базе государственных учреждений различной ведомственной принадлежности: образовательных, социальных, по делам семьи и молодежи. Узнать о том, какие организации уполномочены сопровождать семью, россияне могут в отделе опеки и попечительства по месту жительства.

«Часто семью сопровождают специалисты, работающие на базе этого же детского дома, откуда взят ребенок, — рассказала ТАСС заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования России Ирина Романова. — Эти психологи и педагоги хорошо знакомы с ним и знают особенности его характера. Это помогает ребенку быстрее адаптироваться в замещающей семье. Всего же у нас свыше 3,8 тысяч организаций в стране предоставляют медицинскую, психологическую, педагогическую, юридическую, и социальную помощь. Мы видим эффект, число детей принятых в семью последние годы опережает число выявленных детей сирот, и мы стремимся развивать эту тенденцию».

Кадры решают все 

Однако, если попробовать отметить все учреждения, отделения благотворительных фондов, ресурсные центры, которые оказывают помощь приемным семьям, на карте России, их концентрация будет заметнее всего в Москве и Петербурге, в некоторых крупных городах.

Например, по данным пресс-службы Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы, в столице работа по сопровождению семей ведется 48 уполномоченными организациями, действуют 55 школ приемных родителей. С 2010 года количество приемных семей выросло почти в 7,6 раз: сегодня в Москве 2650 приемных семей, тогда как в 2010 году их было всего 348.

Но важнее не количество специалистов, которые должны помогать замещающим семьям, а их компетентность, считает глава фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» Елена Альшанская. 

На эту тему

«В России есть огромные отрезки, где нет ни центров, ни служб сопровождения, ведь служба сопровождения — это не федеральная история, поэтому она есть не везде. Бывает, что кроме отделения соцзащиты, где сидит психолог, ничего не понимающий в особенностях подхода к детям из детдома, в таких местах ничего нет. Среди наших подопечных есть семьи, которые рассказывали, как обращались к психологу, рассказывали о своих проблемах с приемным ребенком, а он делал круглые глаза, отправлял к психиатру и говорил: «Он у вас псих, зачем вам это? Возвращайте!» или «Ну а что вы хотели, возвращайте, за ним там присмотрят, там коллектив, хорошие воспитатели, не мучайте себя». Сегодня нет четко прописанной программы сопровождения семьи, в каждом регионе, городе, поселке ее понимают так, как хотят, иногда программой сопровождения называют занятия в кружке лепки из глины или мастер-классы и детские праздники, которые семьи должны посещать». 

Елена Альшанская убеждена, что работать с семьями должны только специалисты, хорошо знающие проблемы приемных детей, а обычный детский психолог, не знакомый с последствиями депривации, госпитализма, скорее всего, не поможет, а лишь ухудшит ситуацию. Это же правило должно касаться и всех преподавателей школ приемных родителей.

Поливать семечку

Наличие качественной помощи в городе не всегда может предотвратить возвраты детей. Одна из причин — родители слишком поздно за ней обращаются, когда сделать что-то уже нельзя — настолько они приходят выгоревшими. 

«Есть два типа таких родителей: первый, который приходит и говорит — не могу, не справляюсь, у меня не хватает ресурсов, я не рассчитал силы, что мне делать? — рассказывает директор благотворительного фонда «Измени одну жизнь» Яна Леонова. — Второй тип находится в глухой обороне. Они уже внутренне все для себя решили. В том, что у них не получается наладить жизнь, они обвиняют не себя, а ребенка несмотря на то, что они взрослые, а ребенок маленький, что взрослые должны справляться со своими состояниями, а ребенок еще не должен, ему и так досталось в жизни. Такие родители настолько сфокусированы на своих страданиях, что теряют всякое сострадание к ребенку, всякую эмпатию. Приходят и говорят: «Забирайте!»

Спецпроект на тему

Претензии к ребенку часто возникают из-за завышенных ожиданий родителей, считает Яна Леонова. В период неофитства, когда человек только загорается идеей взять на воспитание ребенка, он представляет, как новый член семьи станет его единомышленником, заинтересуется увлечениями родителя, будет успешен.  

«Повышенные ожидания опасны, — говорит Яна Леонова. — Родительство многими воспринимается в розовом цвете. Когда же человек берет ребенка и не испытывает ожидаемой радости, то разочаровывается, начинает думать: «Зачем я это сделал? Это же теперь на всю жизнь! И он совсем не такой ребенок, как я хотел и думал. Я никогда не полюблю его как своего. Я, может быть, вообще никогда не смогу полюбить его».

Отсутствие чувств к ребенку в первые его месяцы в семье вполне естественны и объяснимы: приемный родитель не вынашивал малыша девять месяцев, не мучился от токсикоза, не бегал в магазин за вкусностями для беременной жены, не рожал, зачастую не видел первых шагов своего ребенка, не слышал его первых слов. Ему досталась уже во многом сформированная личность, у которой есть свой, преимущественно неблагополучный жизненный опыт. Ему требуется больше терпения, чем с родным ребенком, а положительных эмоций от общения, которые бы компенсировали негативные моменты, он еще не получает. Однако со временем «скелет» отношений обрастает «плотью» и привязанность, скорее всего, постепенно начнет формироваться.

Яна Леонова объясняет, что еще на стадии подготовки к приему ребенка в семью родители должны понять: их будущие сын или дочь могут вовсе не гореть желанием быть усыновленными. В России именно родители выбирают, кого взять под опеку или усыновить, и согласия ребенка до десяти лет для этого не требуется. 

«В идеале должна быть база потенциальных родителей — обследованных, подготовленных, психологически готовых к усыновлению, чтобы из них можно было выбирать под каждого конкретного ребенка того, кто даст ему именно то, в чем он нуждается. Должен сложиться пазл. Но такой системы пока нет. Для приемных родителей главной ценностью должна быть верность, нежелание совершить предательство. Если ты взял ребенка, то несешь ответственность за этот поступок, ты стремишься сделать все, чтобы не причинить ребенку новую боль, не отступать, бороться». 

Возраст кандидата, его социальное положение не влияют на его психологическую зрелость, способность отвечать за свои действия, считает Яна. Важно понимать, что приемное родительство — это очень долгосрочное вложение ресурсов.

«Мы можем не видеть быстрых результатов, и важно помнить, что в воспитании детей мы никуда не гонимся, мы вкладываем просто потому, что чувствуем: нужно вложить! Любовь, доброту, заботу, нежность, ощущение защищенности. Просто поливайте семечку. Прорастет».

Карина Салтыкова 

Автор выражает признательность благотворительным фондам «Измени одну жизнь», «Волонтеры в помощь детям-сиротам», и лично Яне Леоновой, Елене Мачинской, Екатерине Овчинниковой, Елене Альшанской, а также Наталье Тупяковой за помощь, оказанную при подготовке материала

7 признаков того, что ребенок вас любит

7 признаков того, что ваш ребенок любит вас

Она смотрит вам в глаза: Новорожденные любят смотреть на лица, а ваше — ее любимое лицо. Этот задушевный взгляд — это инстинкт выживания, созданный для привлечения любви и внимания опекуна, — говорит нейробиолог Лиз Элиот. Но это также начало ее любви к вам — она ​​понимает, насколько вы важны в ее жизни.

Он узнает ваш запах: Если у вас есть выбор между дюжиной ароматных роз и вашей потной, заляпанной молоком футболкой, ваш ребенок будет каждый раз пользоваться рубашкой.«Даже недельный ребенок повернет голову к подушечке для груди, пропитанной молоком матери», — говорит Элиот. Для вашего новорожденного ничто не пахнет слаще вас.

Она улыбается вам: Когда ваш ребенок впервые улыбается вам настоящей сказочной улыбкой, это волшебный момент. Это ее способ сказать «Я люблю тебя».

Он разговаривает с вами: Самые ранние воркования вашего ребенка будут направлены на вас или другого надежного опекуна, говорит Элиот, — он не начнет с разговора с самим собой. Он будет использовать этот ранний язык (называемый протокольным разговором), чтобы общаться с вами, так что ответьте! Вы оба закладываете основу для настоящего разговора позже.

Она хочет, чтобы вы были рядом: Примерно в середине первого года жизни вашего ребенка вы заметите, что она недовольна вашим отсутствием. Она может морщиться или плакать, когда вы выходите из комнаты, и улыбнется, когда вы вернетесь — признак ее растущей привязанности.

Он разделяет ваши интересы: Будь то демонстрация праздничных огней или грязное белье, если вы внимательно изучите его, ваш ребенок будет делать то же самое. Такое поведение, называемое взаимным вниманием, может начаться, когда вашему ребенку всего несколько месяцев, но оно более выражено в возрасте от 9 до 12 месяцев.«Это знак того, что ваш ребенок увлечен вами и ценит то, на что вы обращаете внимание», — говорит педиатр Харви Карп.

Она использует вас как щит: Не удивляйтесь, если ваш ребенок зарывается головой вам в грудь, когда на сцене появляется кто-то новый. «Беспокойство о незнакомце» — это нормальная фаза, и обращение к вам за защитой означает, что ваш ребенок любит вас и верит в вашу безопасность.

7 признаков того, что ваш малыш любит вас

Он отражает ваше лицо: Выражение вашего лица отражается на вашем ребенке.Вот почему он часто улыбается, когда вы улыбаетесь, или выглядит встревоженным, когда вы боитесь. Это зеркальное отображение начинается в период новорожденности, но резко увеличивается в возрасте от 9 до 18 месяцев, говорит Карп.

Она берет свои реплики от вас: Как ваш годовалый ребенок отреагирует на слона, жарящего яйцо на кухне? Скорее всего, она обратит внимание на тебя. Мир может сбивать с толку и удивлять вашего малыша, и она использует вашу реакцию, чтобы понять это. Она любит вас и доверяет вашему мнению.

Он копирует ваше поведение: Ваш малыш пытается открыть дверь вашими ключами? Он «поправляет» волосы в зеркале, как и вы? «Они говорят, что подражание — это самая искренняя форма лести, но для малышей это еще и искренняя форма уважения и любви», — говорит Карп.

Она взаимодействует с вами: Возврат и вперед, которые начались в младенчестве, сейчас намного сложнее. Ваш малыш хочет ответить на ваши вопросы, засвидетельствовать вашу реакцию на то, что он делает, и рассказать вам (по-своему) о своих идеях.Это явление, известное как взаимное социальное внимание, является признаком привязанности и уверенности вашего малыша в вас.

Он использует вас в качестве домашней базы: В новой среде ваш малыш может чередовать исследования и бег назад, чтобы прижаться к вам на коленях. «Это верный признак доверия и привязанности», — говорит психолог Линда Акредоло. Вы — безопасное, обнадеживающее место, куда он может вернуться.

Она обращается к вам за помощью: Вы идете по парку, когда к вашему малышу подбегает большая собака.Она поднимает руки, чтобы вы подняли ее и прижали к себе. Она верит, что вы ей поможете, и это способ проявить любовь, — говорит педагог Мэри Шиди Курцинка.

Он ищет утешения от вас: Ваш малыш может протянуть руку, чтобы вы могли поцеловать его бу-бу, или он может попросить вас обнять его после того, как он споткнется на крыльце. Он знает, что может рассчитывать на ваше утешение, — говорит Акредоло, — и он достаточно доверяет вам, чтобы сообщить, когда ему это нужно.

7 признаков того, что ваш дошкольник любит вас

Она бодрит: Вы отворачиваетесь, чтобы поболтать с другом на детской площадке, а ваш дошкольник начинает хватать игрушки и бросать песок.Если у нее нет вашего положительного внимания, она вообще не обратит внимания на отрицательное. «Я называю это законом сырых картофельных чипсов», — говорит Карп. «В глазах вашего ребенка сырые картофельные чипсы лучше, чем никакие картофельные чипсы». Каким бы неприятным это ни было, такое поведение является еще одним признаком того, насколько вы важны для своего ребенка.

Вы его образец для подражания: Как и в раннем детстве, ваш ребенок любит точно копировать то, что вы делаете, но это моделирование стало более продвинутым. Вы увидите, как он «делает важный звонок», когда он стучит по своему «компьютеру», или даже ругается, управляя своей машиной для езды (ой).«Для вашего ребенка вы рок-звезда», — говорит Карп.

Она признается в любви словесно: Наконец-то! В 3 или 4 года многие дети начинают выражать свою любовь реальными словами. Вы можете услышать «Я люблю тебя, мамочка» или «Твоя кожа такая нежная» или даже «Я хочу жениться на тебе и быть вместе навсегда». Все они означают одно и то же.

Он утешает вас: Ваш дошкольник может удивить вас своим сочувствием. Возможно, он предлагает вам свое особое одеяло, когда видит вас в слезах, или целует вас, когда вы причиняете себе боль.Он подражает, как вы с ним обращаетесь, когда он ранен или расстроен. Отчасти это метод выживания, — говорит Акредоло. Вы — мир вашего ребенка, и ему не нравится, когда этот мир разрушается, поэтому он пытается все исправить. Но это также чертовски любвеобильно.

Она пытается причинить вам боль словами: Любовь не должна причинять боль, но когда дело касается наших детей, иногда бывает. Если вы разочаруете своего дошкольника или обидите ее чувства, она может наброситься на оскорбление вроде «Мама — тупица» или даже страшного «Я тебя ненавижу!». Это не весело слышать, но — да, действительно — это еще одно свидетельство того, насколько ваш ребенок заботится о вас.Карп объясняет: «Оскорбление — это более лаконичный способ сказать:« Ты так важен для меня, что можешь расстроить меня больше, чем кто-либо другой, поэтому я хочу причинить тебе вред »».

Он дарит тебе подарки: Вы можете получить цветок, сорванный с переднего двора, сверкающий камень, нарисованный мелками автопортрет или «шоколадное мороженое с зефиром», созданное из воды в ванне и пузырьков. Веселые и трогательные подарки вашего дошкольника — это способ показать вам, что вы особенные.

Она празднует ваше возвращение: Через некоторое время ваш дошкольник, скорее всего, окажет вам VIP-обслуживание, обнимет вас и продемонстрирует свои достижения.Бонус: это произойдет, даже если она кричала, когда вы уходили!

7 признаков того, что ваш большой ребенок любит вас

Вы его доверенное лицо: Когда ваш ребенок приходит к вам с проблемой, это показывает, что он вам доверяет, — говорит Шиди Курцинка. Он знает, что вы можете помочь ему справиться с его чувствами, и он открыт для ваших советов о том, как исправить ситуацию.

Она хочет кое-что для вас сделать: Ваш ребенок может принести вам чай или даже приготовить вам завтрак.Это особенно полезный знак любви, особенно после раннего детства и дошкольного возраста, когда вы, возможно, чувствовали себя круглосуточной официанткой. Как выразился Курчинка: «Дело не только в том, чтобы вы давали и давали. Теперь ваш ребенок тоже хочет давать».

Он более гибкий: Как бы мы ни ненавидели это признавать, бывают моменты, когда мы подводим наших детей. Хорошая новость заключается в том, что большие дети с большей вероятностью отнесутся к этому спокойно благодаря взаимным, любящим отношениям, которые вы строили за эти годы.Так что, если вам, например, приходится отложить игру до утра из-за усталости, он с большей вероятностью примет это спокойно. Он верит, что вы все сделаете, и у него хватит зрелости, чтобы уважать ваши потребности в дополнение к своим собственным.

Она хвастается вами: Как родители, мы постоянно хвастаемся своими детьми (по крайней мере, перед сочувствующими бабушками и дедушками и нашими супругами). Наши дети тоже хвастаются примерно нас . Поэтому, если вы подслушиваете, как ваш большой ребенок говорит: «Моя мама может бегать быстрее, чем кто-либо», примите это за то, что есть — знак любви и восхищения.

Он выражает благодарность: «Когда дети говорят нам спасибо, они действительно выражают уважение и любовь», — говорит Курчинка. Поэтому в следующий раз, когда вы дадите своему ребенку перекус, он воскликнет: «Это мои любимые соленья! Спасибо!» не стесняйтесь говорить: «Я тоже люблю тебя, дорогая». Или просто погрейтесь в лучах сияния.

Она говорит вам, когда вы ее смущаете: Если ваш ребенок вводит новое правило «не обнимать и не целоваться» при утреннем отпуске, это не значит, что он вас не любит.На самом деле, все как раз наоборот — выражая свои пределы, она демонстрирует ваше доверие к вам. Она знает, что даже если она притормозит сочное прощание, у нее все равно будет твоя непреходящая любовь.

Он дипломат: Ваш ребенок школьного возраста может — и очень хочет — вести с вами переговоры. Так что, если ему нужно немного экранного времени, но вы хотите, чтобы он делал уроки, он может работать вместе, чтобы найти решение. Он верит, что вы его слушаете, а это делает его более склонным слушать вас.

Хотите больше?

8 предупреждающих знаков о том, что ваш ребенок испытывает слишком сильный стресс | Scholastic

По мере того, как дети становятся старше и берут на себя новые обязанности, больше занятий и большую домашнюю работу, они становятся более восприимчивыми к стрессу. Обратите внимание на эти восемь явных признаков того, что ваш ребенок может испытывать стресс.

1. Кошмары: Страх, связанный со сном, — это обычная реакция на стрессовые или травмирующие события.Рассказывая вашему ребенку истории о других детях, у которых есть такие же чувства, вы можете помочь им почувствовать себя лучше. Это дает им понять, что вы понимаете их чувства.
   
2. Проблемы с концентрацией внимания и завершением школьной работы: Академическое и социальное давление, особенно необходимость соответствовать, являются основными причинами стресса для детей. В то время как внеклассные занятия могут быть полезной отдушиной, чрезмерное расписание усиливает беспокойство. Помогите своему ребенку правильно сбалансировать свои приоритеты.
   
3. Повышенная агрессия: Некоторые дети в состоянии стресса реагируют физической агрессией (укусы, пинки или удары) или словесной агрессией (крики или обзывания).Также им сложно выполнять задачи, требующие терпения. Если разговор с ребенком не помогает (попробуйте книги, чтобы завязать содержательный разговор), проконсультируйтесь с экспертом, например врачом или терапевтом.
   
4. Ночное недержание мочи: Дети, которые чувствуют себя незащищенными или о которых много думают, могут упускать подсказки, связанные с посещением туалета. Убедите ребенка, что вы не злитесь, когда он попадает в аварию. Обратитесь к врачу, чтобы исключить заболевание, которое может вызвать ночное недержание мочи.
   
5. Гиперактивное поведение: Когда дети не могут справиться со стрессом, который они испытывают, они выделяют негативную энергию.Истерики, побеги или постоянное непослушание — это способы предупредить взрослых о проблеме. Помогите ребенку сжигать энергию позитивным и успокаивающим образом: упражнения на глубокое дыхание, успокаивающая музыка, растяжка или йога.
   
6. Разрыв с семьей и друзьями: Переезд, развод, новый брат или сестра или издевательства в школе могут заставить ребенка чувствовать себя обделенным или напуганным. Предлагайте много положительного внимания и поддерживайте привычный распорядок дня, чтобы обеспечить комфорт.Поговорите с учителем вашего ребенка, если вы подозреваете, что у нее проблемы с друзьями в школе.
   
7. Расстройства пищевого поведения или сна: Когда ребенок находится под давлением, беспокойство и беспокойство нарушают его привычки ко сну. Внезапное изменение пищевых привычек, будь то переедание или переедание, является еще одним признаком стресса. Разоблачение причины его беспокойства (часто с помощью детского психолога или психолога) может облегчить такое поведение.
8. Чрезмерная реакция на незначительные проблемы: Иногда давление с целью угодить родителям заставляет детей становиться перфекционистами и постоянно беспокоиться.Развивайте у своего ребенка уверенность, чтобы он мог решать задачи и решать проблемы самостоятельно.

_{Фотография предоставлена ​​© monkeybusinessimages / Thinkstock}

Мой ребенок в порядке? Предупреждающие знаки, что дети и подростки обеспокоены COVID-19

Эта статья была ранее опубликована 18.10.2018.

Как определить, что у вашего ребенка проблемы — плюс 5 способов помочь

Кризис со здоровьем из-за COVID-19 внес много изменений в повседневную жизнь, и дети знают, что все по-другому.Как и взрослые, дети и подростки тоже испытывают стресс. Хотя небольшое количество стресса — нормальная часть жизни, некоторые молодые люди могут тревожно реагировать на нарушенный распорядок дня, закрытие школ, социальное дистанцирование, отмену мероприятий и пропущенные вехи.

Негативная реакция на текущие события, школьный стресс или другие общие факторы стресса может привести к снижению успеваемости, социальной изоляции и даже к ухудшению психического здоровья. Родители, члены семьи и наставники часто первыми распознают признаки стресса у детей и помогают им научиться справляться с трудностями, чтобы справляться с трудностями.

Физические признаки и эмоциональные симптомы стресса

Дети и подростки могут проявлять физические, эмоциональные и поведенческие признаки стресса. Эти признаки относительно постоянны у детей всех возрастов; однако некоторые индикаторы менее очевидны, чем другие. Обращайте особое внимание на любые внезапные изменения в поведении или необычные жалобы, которые подает вам ребенок.

Физические признаки стресса у детей

• Головные боли
• Расстройство желудка
• Боль в груди
• Учащенное сердцебиение или учащенное сердцебиение
• Бессонница
• Кошмары
• Ночное недержание мочи
• Снижение аппетита, переедание или переедание
• Притворяться больным, чтобы избежать занятий

Эмоциональные симптомы стресса у детей

• Беспокойство
• Перепады настроения
• Беспокойство
• Прилипчивость
• Новые или повторяющиеся опасения
• Повышенный плач, гнев, упрямство или агрессия
• Снижение концентрации или мотивации
• Чрезмерная эмоциональная реакция на незначительные происшествия
• Регресс к успокаивающему поведению с раннего детства (т.е. сосание пальца, грызть ноготь, спать с чучелом)
• Социальная изоляция, отстраненность или нежелание участвовать в занятиях, которыми раньше занимались

Распространенные стрессоры у детей и подростков

Если вы заметили какие-либо физические, поведенческие или эмоциональные симптомы стресса, уделите минуту тому, чтобы подумать, что может вызывать эти реакции. Стресс у детей обычно вызывается значительными изменениями в жизни, как положительными, например, переходом в новый класс, так и отрицательными, такими как семейные беспорядки или издевательства в классе.

Чтобы помочь вам устранить возможные причины, мы перечислили наиболее распространенные семейные, академические и социальные стрессы, с которыми могут столкнуться дети любого возраста. Во время чтения помните, что все дети уникальны в том, что вызывает у них стресс. Младшие дети, подростки и подростки по-разному реагируют на триггеры в их среде. Так что инцидент, вызвавший стресс у 8-летнего мальчика, может не беспокоить его 15-летнюю сестру.

Потенциальные стрессоры для детей всех возрастов

• Конфликт с друзьями, издевательства и давление со стороны сверстников
• Смена школы
• Проблемы в школе (т.е. учебная программа, оценки, домашнее задание, общение)
• Уравновешивание обязанностей (например, учеба и внеклассная деятельность)
• Разочарование родителей
• Развод или раздельное проживание родителей
• Финансовые трудности в семье
• Небезопасная или опасная жизненная ситуация

Потенциальные стрессоры для детей

• Новые впечатления и места
• Быть вдали от дома
• Выступление перед другими (т.е. спорт, выступления, сольные концерты)
• Последние выбираются в спортивные команды
• Предполагаемые опасности (например, похищение, пожары, грабители, стихийные бедствия, темнота)

Потенциальные факторы стресса для детей дошкольного и подросткового возраста

• Период полового созревания и телесные изменения
• Низкая самооценка и негативные мысли о себе
• Страх перед будущим (т.е. поступление в институт, получение работы)
• Запугивание в Интернете
• Романтические отношения и свидания
• Принуждение к употреблению наркотиков и алкоголя с друзьями

Как облегчить детский стресс

1. Убедитесь, что ваш ребенок чувствует себя в безопасности. Столкнувшись с разлучением родителей, тяжелой жизненной ситуацией, болезнью или смертью в семье, дети любого возраста могут начать сомневаться в своей физической безопасности и способности взрослых заботиться о них. В таких случаях важно убедить ребенка в том, что вы будете хранить его в безопасности и будете любить, а затем предпринять необходимые шаги, чтобы выполнить свои обещания.


2. Поговорите со своим ребенком. Общайтесь открыто и поддерживающе. Спросите ребенка напрямую, как он себя чувствует, и внимательно выслушайте его ответы.Независимо от того, что они говорят вам, не забывайте сохранять спокойствие и не заставляйте их чувствовать себя осужденными или застенчивыми. Кроме того, не расстраивайтесь, если ваш ребенок не может или не хочет открываться. Некоторым детям нужно больше времени и поддержки, чем другим.

   У детей младшего возраста обычно нет словарного запаса, необходимого для того, чтобы сказать «Я чувствую стресс», поэтому они будут использовать другие слова, такие как «напуган», «грустный», «сбитый с толку» или «сумасшедший». Между тем подростки и подростки могут пренебрежительно отзываться о себе, например: «Я ничего не могу сделать правильно», «Я никому не нравлюсь» или «У меня нет друзей».»Мягко предложите ребенку продолжать говорить и попытайтесь определить движущую силу этих утверждений. Эмоциональные проверки тоже могут быть веселыми и легкими.



3. Развивайте здоровые методы выживания. Дети часто не имеют средств, необходимых для снижения уровня стресса. Обучение технике осознанности или дыхательным упражнениям может быть очень полезным для расслабления. Кроме того, вы можете объяснить, как физические упражнения помогают бороться с чувством стресса.Также рекомендуется пропагандировать здоровый образ жизни со сбалансированным питанием, проводить время на свежем воздухе и ограничивать использование экранов, в том числе телевизоров, мобильных телефонов и ноутбуков.


4. Проводите время вместе. Если ваш ребенок переживает стрессовые перемены в жизни, покажите ему, что вы всегда будете его опорой. Постарайтесь уменьшить их беспокойство, планируя вместе веселые занятия и регулярно предлагая похвалы, объятия и привязанность, чтобы повысить их чувство собственного достоинства.Семейные рутинные дела, такие как совместные обеды в будние дни или воскресные вечера фильмов, также могут внести стабильность и комфорт в детскую неделю.


5. Управляйте собственным стрессом. Дети часто следуют эмоциональным подсказкам взрослых в своей жизни. Если вы пережили стрессовое время и чувствуете негативные последствия стресса, беспокойства или депрессии, не забывайте заботиться о себе. Родители и опекуны также должны уделять первостепенное внимание собственному счастью, чтобы они могли быть любящими и внимательными в жизни своих детей.

Наконец, не заставляйте ребенка сразу же говорить вам, что не так. Если они напуганы или обеспокоены, им может потребоваться больше времени, чтобы довериться вам. Не забывайте всегда проявлять любовь и терпение и позволяйте ребенку говорить открыто, когда он к этому готов.

Дети младшего возраста могут действительно не знать или не понимать, почему они испытывают стресс. В таких случаях подумайте о том, чтобы поговорить с их учителем или наставником после школы, если вы не можете определить источник стресса в семейной жизни вашего ребенка.

Когда обращаться за профессиональной помощью

Несмотря на все усилия родителей и близких, некоторые дети все еще не могут раскрыться. Если ваш ребенок или подросток не раскрывает источник своего стресса или вы наблюдаете ухудшение его симптомов, пора обратиться за профессиональной помощью. Не стесняйтесь обращаться к своему семейному врачу или к квалифицированному терапевту, который специализируется на лечении детей и подростков. Ребенок в кризисной ситуации заслуживает вашей немедленной помощи и поддержки, чтобы он мог вернуться к полноценной жизни в детстве.

Узнайте больше о ресурсах и линиях помощи для заботы о благополучии вашего ребенка.

12 признаков того, что ваш ребенок любит вас

Как узнать, что ваш ребенок любит вас

Как ваш ребенок показывает вам, что любит вас

Вы, вероятно, сто раз в день говорите своему ребенку, что любите его, целуете и обнимаете его, но ваш ребенок, очевидно, не может ответить на любовь… пока. Но есть способы показать вам, что ваш ребенок любит вас, взгляните.

1. Глядя вам в глаза
Когда ваш ребенок смотрит вам в глаза, когда он находится у вас на руках, это способ ребенка выразить свое влечение к вам и желание узнать вас еще лучше.

Младенцы будут пытаться копировать вашу мимику, проверять это, высунув язык, когда ребенок смотрит на вас, они вполне могут копировать.

2. Обращаясь к вам
Еще до того, как они родились, ваш голос успокаивает вашего малыша, и когда они поворачиваются к вам лицом, они движутся навстречу звуку, который им нравится.

3. Улыбки
Младенцы не могут улыбаться раньше, чем через шесть недель, но как только они смогут улыбнуться, сияющая улыбка, растопляющая ваше сердце, также станет их способом выразить свою любовь к вам. Когда вы улыбаетесь ребенку, и ребенок улыбается в ответ, вы укрепляете свои отношения друг с другом.

4. «Разговор» с вами
Примерно в возрасте 2 месяцев ваш ребенок будет пытаться общаться с вами в чате. Они будут ворковать и пытаться имитировать звуки, которые слышат от вас. Они хотят общаться с вами так, как вы с ними, и воркование и шумы — это то, как они могут это делать.

5. Ребенок загорается, когда вы входите в комнату
Когда вашему малышу исполнится около 6 месяцев, он сможет узнать вас, и даже когда он находится в объятиях других, если вы войдете в комнату, звук вашего голоса или вид вас заставят их извиваться, чтобы добраться до вас, и их лицо загорится, когда они вернутся к вашим рукам.

6. Боязнь разлуки
Боязнь разлуки может поднять голову примерно к 9 месяцам и одному году, многие дети будут плакать, когда их бросают с кем-нибудь, кроме мамы.Как ни душераздирающе слышать, ваш ребенок плачет по вам — это явный признак того, как сильно он вас любит.

7. Регистрация
Как только ваш ребенок научится двигаться самостоятельно, он перестанет исследовать окружающий мир, но вы также можете заметить, что он время от времени возвращается к вам, это знак, что он любит вас и веселится. раз уж они это делают, они хотят быть уверены, что вы все еще здесь.

8. Подражание выражению лица
Наблюдение за выражением лица — это то, как ваш ребенок учится это делать.Если вы покажете малышу крупным планом разные выражения, вы начнете замечать, что он копирует вас. Если вы все время улыбаетесь, у вас, вероятно, будет очень улыбчивый ребенок, они захотят быть похожими на вас, когда они вас любят, поэтому они будут пытаться копировать вас, когда вы улыбаетесь, и копировать ваши жесты любви.

9. Слюняв (целовать) вас
Поскольку им так нравится копировать вас, ваш ребенок будет пытаться копировать ваши поцелуи, чтобы показать, как сильно он вас любит. Пройдет довольно много времени, прежде чем они усовершенствуют искусство целования, чтобы вы могли обнаружите, что это скорее открытый рот над носом или сосание щеки, оставляющее после себя немного слюни! Но это по-прежнему их способ показать вам, что они вас любят.

10. Для комфорта подойдете только вы.
В тот момент, когда ваш ребенок чувствует страх, стресс или боль, либо шум становится слишком громким, и он ищет у вас утешения, это явный признак любви. Они уверены в том, что вы любите их, заботитесь о них и утешаете их, когда жизнь становится немного пугающей.

11. Плач, выходя из комнаты
Плач определенно может быть признаком любви. Пока вы не приходите, чтобы забрать их, а когда выходите из комнаты, крик дает вам понять, что они любят вас и хотят, чтобы вы были рядом.Когда вы выходите из комнаты, им кажется, что вы забираете их комфортное одеяло, которым являетесь вы.

12. Использование вас как живого щита
Ваш ребенок уверен, что он любит вас и доверяет вам, но, естественно, он более настороженно относится к другим. Когда они оказываются в ситуации, в которой они не уверены, они будут искать у вас поддержки и цепляться за вас. Это знак того, что они любят вас и чувствуют себя с вами в большей безопасности.

Депрессия у подростков: предупреждающие знаки и как им помочь

Одна из вещей, которые могут сделать депрессию настолько трудной для распознавания, — это то, что симптомы могут быть вещами, с которыми мы все время от времени боремся — грусть, безнадежность, летаргия и т. Д. отсутствие вовлеченности.Когда эти вполне нормальные человеческие переживания происходят в комбинации, продолжительности или интенсивности, которые начинают мешать повседневной жизни (школа, отношения), возможно, что депрессия может оказать тяжелую руку на вашего подростка.

В подростковом возрасте частота депрессии стремительно растет. По данным Всемирной организации здравоохранения, депрессия является причиной номер один болезней и инвалидности среди подростков. Но есть еще кое-что. Исследования показывают, что у половины всех взрослых, у которых есть проблемы с психическим здоровьем, их симптомы проявились до 14 лет.Три четверти из них имели симптомы к 24 годам. Это подчеркивает важность того, чтобы замечать, когда наши подростки борются, и убедиться, что они получают необходимую поддержку. Чем раньше будут обнаружены симптомы, тем легче будет остановить их перерастание в нечто большее и более сложное.

Какие симптомы депрессии у подростков следует остерегаться?

Для диагностики депрессии необходимо наличие определенного набора симптомов в течение как минимум двух недель.Эти симптомы должны включать по крайней мере одно из депрессивного настроения или потери интереса или удовольствия от вещей, которые когда-то были приятными. Часто это просто нормальная часть подросткового возраста, и не о чем вообще беспокоиться, но если депрессия случается, будут и другие контрольные признаки. Вот некоторые, на что следует обратить внимание:

1. Счастье, злость, равнодушие — многоликая депрессия.

   Депрессия не всегда выглядит как печаль или отстраненность. Вот некоторые из классических маскировок депрессии:

   • Гнев или раздражительность.

   Депрессия часто сопровождается летаргией, болью и / или безнадежностью. Понятно, что это может сделать людей более злыми, раздражительными или более нетерпеливыми, чем обычно.

   • Счастливы, но не хотят проводить время с друзьями или семьей.

   Чтобы прожить день в депрессии, требуется огромное количество сил. Если у вашего подростка депрессия, он может использовать эту силу, чтобы сделать счастливое лицо, но там, где есть депрессия, также может усилиться абстинентность. Для подростков совершенно нормально отстраняться от семейных дел — это часть их экспериментов с растущей независимостью. Следует остерегаться, если они больше отдаляются от друзей и проводят больше времени в одиночестве, чем обычно.

• Безразличие.
Депрессия не только крадет счастливые чувства. Иногда он может украсть все чувства, из-за чего люди могут казаться равнодушными или равнодушными. Подросткам бывает трудно сказать, является ли их безразличие нормальным явлением подросткового возраста или же это нечто большее.Вовсе нет ничего необычного в том, что подростки кажутся более равнодушными, и есть веская причина для этого . Дофамин — это химическое вещество, которое создает хорошее самочувствие, когда мы получаем то, что хотим, и у подростков базовые уровни в мозге ниже, чем у взрослых или детей, что создает ощущение однообразия. Однако есть способ отличить нормальный подростковый возраст от депрессии. Следите за тем, что происходит, когда ваш подросток делает то, что ему нравится, или когда он получает то, что хочет.Когда подростки делают что-то хорошее, уровень дофамина выше, чем у взрослых, поэтому хорошее самочувствие улучшается. В депрессии этого не происходит. Существует постоянное ощущение, что ничто не имеет значения, и равнодушие или равнодушие не меняются, даже когда они делают то, что обычно им нравилось бы.

3. Отказ от людей и занятий, которые когда-то были приятными.

   Депрессия лишает чувства удовольствия от вещей, которые когда-то были приятными.Следите за тем, чтобы ваш подросток отказывался от планов или извинялся, чтобы избежать того, чего он раньше не пропустил.

4. Усталость, вялость, истощение.

   Депрессия изнуряет и может утомлять людей больше, чем обычно, даже если кажется, что они проводят больше времени во сне.

5. Депрессия буквально болит.

   Депрессия — это физическое заболевание, поэтому иногда симптомы проявляются физически. Остерегайтесь необъяснимых головных болей и мигрени, болей в животе, спине, болях в суставах и болях.Связь между настроением и болью в головном мозге одни и те же, и они регулируются одними и теми же химическими веществами мозга (серотонином и норэпинефрином). Когда баланс этих нейрохимических веществ нарушен, это может повлиять как на боль, так и на настроение.

5. Отказ от важных вещей.

   Безнадежность, беспомощность и заниженная самооценка, сопровождающие депрессию, могут привести к тому, что депрессивные подростки откажутся от школы, дружбы или других важных для них вещей.

6. Изменение физических движений и речи.

   Депрессия может ускорить движение (беспокойство, возбуждение, ерзание, походку, дрожание ног или заламывание рук) или замедлить движение и речь.

7. Нечеткое мышление, трудности с концентрацией и запоминанием.

   Депрессия не только истощает физическую и эмоциональную энергию, но и снижает умственную энергию. Подростки с депрессией могут испытывать трудности с концентрацией внимания, запоминанием или принятием решений.Замедленное мышление может означать, что им требуется больше времени, чтобы собраться с мыслями, что может проявляться в замедленной речи.

8. Изоляция от других.

   Нет ничего плохого в том, чтобы побыть наедине с собой, но когда наблюдается заметная ломка, это может стать проблемой. Это может быть из-за того, что общение с людьми больше не приносит радости (потому что ничто не приносит радости), или из-за усталости, или из-за того, что вам слишком сложно сделать счастливое лицо, когда нет «счастья», чтобы сдержать это.Депрессия также имеет способ убедить даже самых сильных людей в том, что они являются обузой для окружающих и что они лучше держатся при себе.

9. Изменение сна.

   Около 40% молодых людей, страдающих депрессией, страдают гиперсомнией, то есть чрезмерным сном. Депрессия может заставить людей проспать или проснуться раньше, чем обычно, и у них возникнут проблемы с повторным засыпанием.

10. Изменение пищевых привычек.

    Депрессия может создать невыносимую пустоту, и люди могут обратиться к еде, чтобы попытаться заполнить пустоту. Привычки в еде также могут измениться в обратном направлении, когда люди будут есть меньше.

11. Изменение оценок.

    Депрессия вызывает нечеткое мышление, снижение энергии и трудности с концентрацией внимания. Все это может затруднить изучение, слушание и обучение. Признаком того, что это происходит, будет изменение оценок.

12. Больше брать, больше использовать, больше делать.

    Депрессия — это больше, чем грусть. Это неспособность испытывать радость. Это сбивает с толку и пугает любого, и чтобы избавиться от этого или отвлечься от боли, подростки могут обратиться к всевозможным рискованным или вызывающему привыкание поведению. Они могут быть побуждены делать больше из того, что раньше приносило удовольствие, или делать что-то, что помогает им чувствовать — что-то. Это может выглядеть как выпивка, наркотиков , пропуск школы, чрезмерная игра, чрезмерное переедание или членовредительство.

13. Самоповреждение.

    Все мы можем подавлять большие чувства только на определенное время, прежде чем они начнут требовать внимания. Физическая и эмоциональная боль связаны в мозгу одними и теми же путями. Когда эмоциональная боль кажется слишком сильной или когда она перестает иметь смысл, самоповреждения может быть способом найти кратковременное, но необходимое облегчение от тяжести, связанной с депрессией. Подростки не делают этого, чтобы манипулировать или контролировать людей вокруг них — они тоже хотели бы остановиться .Они делают это, чтобы боль ушла.

Если вы подозреваете, что у вашего подростка депрессия…

Депрессия — чудовище убедительное, и она может убедить любого, за кого держится, в том, что ничто не изменит ситуацию. Эта безнадежность — классический симптом депрессии и именно то, что мешает ей исцелиться. Если вы подозреваете, что у вашего подростка депрессия, первым делом нужно поставить диагноз, чтобы все знали, с чем они имеют дело. С этим может помочь врач или психиатр.Депрессия не всегда требует лекарств, но может. Поддержка любящего взрослого будет важна для любого подростка, который пытается преодолеть депрессию. Если этот заботливый и любящий взрослый — это вы, вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь своему подростку укрепиться и выздороветь:

• Помогите им найти способы общаться с другими подростками.

  Здоровая дружба может быть утешением и защитой от неприятностей, которые могут наступить в подростковом возрасте. Проблема может заключаться в том, чтобы найти этих друзей.Школа — не единственный источник дружбы. Фактически, иногда школьная дружба может быть огромным источником печали, страха и боли. Если ваш подросток борется с дружбой в школе, ему легко поверить в то, что так будет везде, но это не так. Объясните: в школе другие проблемы и трудности, которых нет в других условиях. Найдутся люди, которые хотели бы узнать вашего подростка. Их племя там, но иногда им, возможно, придется заглянуть за пределы школы, чтобы найти их.Поощряйте своего подростка пробовать себя в каких-либо занятиях или присоединяться к группам, чтобы познакомиться с людьми, которые разделяют более схожие взгляды на мир, чем люди в школе. Некоторые способы сделать это — заниматься спортом, драматическим искусством, музыкой, работать неполный рабочий день, уроки рисования и кулинарии. Это может быть непросто — депрессия истощает все силы. Укажите подростку, что дело не обязательно в занятии, а в том, чтобы расширить его возможности, чтобы найти людей, которым понравится быть с ним, — и эти люди наверняка есть.

• Медитация и упражнения.

  Недавнее исследование показало, что депрессию можно уменьшить на 40% за две недели с помощью комбинации 30 минут внимательной медитации и 30 минут упражнений (беговая дорожка или статический велосипед) два раза в неделю. Поощряйте своего подростка пробовать все, что заставит его или ее сердце биться чаще. Если они в депрессии, возможно, они не упускают возможности заняться спортом. Это часть того, что делает депрессия, поэтому вам, возможно, придется проявить немного творчества — пусть одна из их обязанностей будет заключаться в том, чтобы вывести собаку на прогулку, взять брата или сестру в парк, чтобы пнуть мяч, или погулять с вами ночью. время составить тебе компанию.Что касается медитации, то приложение «Улыбающийся разум» — это бесплатное приложение, в котором содержатся инструкции по медитации для подростков. Это простой и беспроблемный способ начать с внимательности, которая, как было доказано множеством исследований, помогает при депрессии .

• А пока мы в приложениях…

  Коллекция из 13 приложений , разработанная исследователями из Северо-Западного университета, снижает депрессию и тревожность до 50%.

• Держите это реальным.

  Противодействуйте нелепым представлениям о том, как они «должны» выглядеть, помогая им развить здоровое представление о том, что такое «красивый». Концепция красоты — это не проблема , а определение. Наши подростки завалены нереалистичными и очень узкими версиями того, что означает «красивое тело». Помогите им расширить это и создать здоровый образ тела, указав на множество различных версий прекрасного тела, которые вы видите. Это важно и для мальчиков-подростков.

• Когда они чувствуют себя услышанными, они чувствуют, что о них заботятся.

  Подростки, особенно девочки, будут связывать слушание с заботой. Они могут не всегда вас слушать, и это нормально, но если им кажется, что вы их не слушаете, им может показаться, что вам все равно. Легко отклонить их беспокойство или перепады настроения как часть обычных взлетов и падений в подростковом возрасте — и это абсолютно может быть — но все же важно дать им понять, что вы их слышите, что вы их замечаете и что вы рядом. для них.

• Сократите время игры — позвольте им играть с друзьями.

  Да, может показаться легче поймать падающую звезду в стеклянной банке, но все, что вы делаете, может иметь значение. Исследования показали, что подростки, которые проводят за играми более четырех часов в день, могут быть уязвимы для депрессии, но есть способ избавиться от этого риска — позволить им играть с друзьями. Мальчики, которые проводят время в играх с друзьями, или те, кто связан с друзьями в сети или в реальной жизни, похоже, защищены от депрессивных эффектов тяжелых игр. Девочки, которые проводят много времени в играх и социально активны в сети, менее одиноки и менее социально тревожны, но они также демонстрируют более низкую самооценку.Причина, по которой ваш подросток играет, очень важна. Исследователи предполагают, что если это кажется попыткой избавиться от одиночества или справиться с миром, возможно, пришло время вмешаться, чтобы сократить время, проводимое за консолью. В противном случае, если это способ пообщаться или установить контакт с другими людьми лично или онлайн в интерактивных играх, вряд ли возникнет необходимость для беспокойства.

• Каждый день говорите что-нибудь хорошее и находите во всем что-то хорошее.

  Даже когда подростки лажают, где-то там есть золото, но им (вам), возможно, придется потрудиться, чтобы его найти.Будь то то, как они обращаются к вам за советом или за загрузкой, ли это то, как они учатся на собственном опыте, или что они не выбрали худший вариант — что-то обязательно найдется. Старайтесь говорить что-нибудь позитивное каждый день, даже если они, кажется, не понимают этого. Депрессия дает подросткам множество причин чувствовать себя «меньше чем», поэтому важно защищать их, сопротивляясь этому, когда это возможно.

• Будьте доступными, но не навязчивыми.

  Будучи маленькими людьми, дети обращаются к своим родителям за утешением и защитой, когда они царапаются о острые углы мира.Однако в подростковом возрасте их движет очень важная цель развития — разлука с родителями и семьей. Часто может быть давление (внутреннее или внешнее), чтобы они справлялись со всем самостоятельно или, по крайней мере, без родителей. Это может быть непросто для всех. Найти баланс между их близостью и уважением к их потребности в автономии и независимости непросто, но это так важно. Пусть ваш подросток знает, что он может поговорить с вами о чем угодно. Когда они это сделают, слушайте и усваивайте все, что они вам говорят, даже если это шокирует.Чем больше они будут чувствовать вас как сильное, устойчивое присутствие в их суматохе, тем больше они будут доверять, что вы можете быть рядом с ними, даже когда дела идут плохо.

• Все их чувства в порядке.

  Чувства, которые не ощущаются или не выражаются, вызывают поломку. Все чувства действительны, и все они допустимы. Проблемы никогда не вызывают чувства, а то, как с ними справляются — или как не справляются. Когда чувства подавляются или игнорируются, они пустят маленькие корни и будут расти.Если подростки не чувствуют себя в достаточной безопасности, чтобы чувствовать то, что они чувствуют — злость, замешательство, испуг, вину, ревность — они рискуют отгородиться от одного чувства, затем от другого и еще одного. Когда они отрезают себя от плохих чувств, становится легче отрезать себя и от хороших.

• Будьте доступны на своих условиях.

  Депрессия может быть безжалостной, убеждая людей в том, что они недостойны любви или борьбы. Ваш подросток может жаждать компании и кого-то, с кем можно поговорить, но в то же время отталкивает всех.Все, что вы можете сделать, чтобы дать им понять, что вы готовы помочь им на их условиях, будет иметь важное значение. Некоторые способы сделать это мягко: посидеть с ними и посмотреть все, что они смотрят по телевизору, или зайти в их комнату прямо перед тем, как они заснут — часто это время, когда они чувствуют себя в безопасности и изолированы от мира, и когда они могут дать вам небольшое окно в их.

• Знайте их «нормальное».

  Есть очень много разных нормальных версий.Версия вашего подростка о «нормальности» изменится в подростковом возрасте, но чем лучше вы сможете справиться с его «нормальным» состоянием — чувствами, поведением, привычками, — тем быстрее вы почувствуете, что что-то не так. Это может быть особенно сложно в подростковом возрасте, потому что они очень сильно меняются, но доверяйте своим инстинктам. Если сомневаетесь, спрашивайте. «Я заметил, что в последнее время ты много спишь. Вы чувствуете себя так, как будто это так? »Если они говорят, что все в порядке, доверяйте им какое-то время. Если вам кажется, что что-то не в порядке, допускайте возможность того, что вы абсолютно правы.Доверяйте своей интуиции и продолжайте проявлять мягкое любопытство.

• Вам не нужно их исправлять.

  Смотрите и замечайте их, но помните, что вам не нужно их исправлять. Никому из нас не нравится чувствовать себя проблемой, которую нужно решать, как это может ощущаться, когда люди переходят в режим решения проблем, даже если это делается с самым искренним намерением. Вместо этого слушайте с открытым сердцем, непредвзятым умом и без осуждения. Создавайте возможности для вашего подростка, но выражайте их случайно и неожиданно.Вместо того, чтобы: «Знаешь, если бы ты занимался спортом, возможно, тебе стало бы лучше», попробуйте: «Я выгуляю собак немного позже, если ты хочешь прийти».

И напоследок…

Подростковый возраст — время больших перемен, которые могут сбивать с толку подростков и людей, которые их любят. Путаница усугубляется тем, что «нормальное» подростковое поведение и признаки психического расстройства могут выглядеть одинаково. Изменения в режиме сна и питания, капризность, отстраненность от семьи, раздражительность — все это может быть нормальным явлением в подростковом возрасте или симптомами депрессии.Важно позволить подростку отстраниться, когда ему нужно. Стремление к независимости от семьи и родителей — действительно важная часть подросткового возраста, но также важно сохранять мягкое любопытство, бдительность и доступность. Чем больше мы замечаем, когда те, кого мы любим, борются, или чем больше мы прислушиваемся к шепоту сердца, когда что-то не так, тем больше у нас возможностей реагировать таким образом, чтобы это могло исцелить и укрепить.

Как узнать, является ли ваш ребенок трансгендером, по мнению эксперта

Это тревожный факт: родители, настроенные против трансгендеров, могут навредить своим детям — потенциально на всю жизнь.Многие исследования показывают, что, если родители или семьи отвергают, плохо обращаются или иным образом неправильно обращаются с ребенком из-за гендерной идентичности ребенка, они могут значительно увеличить риски отыгрывания ребенка, развития проблем с психическим здоровьем и попытки самоубийства. Так как же родителям убедиться, что они все правильно поняли?

Я связалась с Дайан Эренсафт, психологом по развитию, которая тесно сотрудничает с трансдетами и автором проницательной книги The Gender Creative Child , чтобы получить ответы на некоторые вопросы, которые могут возникнуть у родителей.

Короче говоря, Ehrensaft выдвинул очень последовательную тему: родители должны очень внимательно следить за постоянными сигналами своих детей, относиться к этим сигналам серьезно и не пытаться насильно изменить направление, в котором, как кажется, движется ребенок. Итак, если ребенок постоянно демонстрирует признаки того, что их гендерная идентичность или самовыражение не соответствуют полу, присвоенному им при рождении, родители должны отнестись к этому серьезно и позволить ребенку жить на основе его четко и постоянно выраженной идентичности.И в той степени, в которой родитель может ошибаться, это происходит из-за слишком жестких действий и попыток заставить ребенка вести себя так, как будто он просто не такой.

Далее следует мой разговор с Ehrensaft, отредактированный для большей ясности.

Как определить, является ли ребенок трансгендером: обратите внимание и серьезно относитесь к сигналам — не обращая внимания на пол

Самуэль Кубани / AFP через Getty Images

Герман Лопес: Как родители могут понять, является ли их ребенок трансгендером?

Дайан Эренсафт: Как и в случае с другими аспектами воспитания детей, держите глаза открытыми и слушайте.Дети будут посылать довольно сильные дымовые сигналы, что они что-то выясняют по поводу пола. Родители могут не сразу узнать, что ребенок трансгендер.

К сожалению, у нас нет анализа крови, который всем хотелось бы, чтобы мы сделали его кристально чистым. Мы можем получить только поперечный разрез ребенка и его местонахождение в данный момент.

Вот что мы ищем:

Если ребенок говорит что-то вроде утверждения: «Вы ошиблись; я не того пола, о котором вы думаете» или «Почему Бог ошибся?» или «могу я вернуться к твоему животику и выйти с нужными частями?» вы хотите обращать внимание на эти сигналы.

Если ребенок настойчив, последователен и настойчив в отношении этого сообщения или связанных сообщений, мы хотим обратить на него внимание. Так что это не просто один момент времени, а множество моментов времени. Он продолжает возвращаться к одному и тому же.

«Если ребенок скажет что-то вроде…« Могу я вернуться к твоему животику и выйти с нужными частями? » вы хотите обратить внимание на эти сигналы «

Если ребенок, особенно маленький, действительно взволнован своими частями тела и говорит: «Могу ли я вырастить одну из них?» или «Могу я отрезать это?» Часто есть сигнал о том, что вы действительно недовольны своим телом, и это отмечает вас как мальчика или девочку в культуре.

Многие дети в наши дни любят играть с игрушками, предназначенными для представителей противоположного пола. Это не редкость. Мы знаем, что Target отказалась от игрушек, разделенных по половому признаку. Мы знаем, что в культуре что-то происходит. Так что детей много — мальчики, которые хотят играть в куклы, девочки, которые хотят играть с грузовиками и т. Д.

Ребенок-трансгендер часто выходит за рамки игры и занимается тем, что я называю «серьезным бизнесом». Например, они не просто хотят примерить платье принцессы своей сестры и на день притвориться принцессой.Они тоже так делают. Но они могут — как тот, кто [обозначен как] мальчик, который говорит: «Я девочка» — пойти и украсть полную одежду своей сестры, обычную одежду для девочек, чтобы они могли одеться, чтобы сказать людям: «Эй, это кто Я. Я не волшебная принцесса. Но я девушка, которая хочет ходить в школу в таком наряде «. Итак, вы смотрите на игру как на «серьезный бизнес».

Это не надежно, но это хорошие знаки.

Есть вещи, которые родители должны сделать, если осознают, что ребенок трансгендер.Но в основном они должны соглашаться.

Shutterstock

GL: Допустим, некоторые родители думают, что их ребенок трансгендерный. Что им тогда делать?

DE: Что касается области психического здоровья, я процитирую Диккенса: это лучшие времена, это худшие времена.

Если они смогут найти хорошо обученного профессионала, поддерживающего гендерные аспекты, который поможет им задуматься над этим, это хороший способ, потому что это сложно сделать самостоятельно.Некоторые люди делают это с группами поддержки. Некоторые люди делают это, общаясь с другими людьми в Интернете. У некоторых людей просто внутри их собственных костей, чтобы иметь возможность читать чайные листья и знать, что с этим делать.

Но, учитывая предстоящий путь, если вы сможете найти кого-нибудь вроде педиатра, к которому вы время от времени ходите на осмотры, но который является специалистом в области психического здоровья, чувствительным к гендерным вопросам, [и] который может просто быть частью вашего команда должна подумать об этом и поделиться своим опытом, это хороший шаг.

«Если они могут найти хорошо обученного, утвердительного в гендерном отношении специалиста, который поможет им подумать об этом, это хороший способ»

Родители могут остерегаться того, чтобы быть офицером полиции своего пола. Это вредит детям и дает им плохие сообщения. Итак, если вы скажете: «Вы не можете этого сделать, потому что мальчикам не разрешено», это станет настоящей болью для вашего ребенка и может иметь некоторые разрушительные последствия.

Если вы скажете что-то другое — «Знаешь, дорогая, там, где мы живем, люди этого не понимают, поэтому мы можем делать это просто дома, но пока мы не поможем людям понять это, мы можем просто уйти. это дома »- это все еще немного смешанное сообщение, но оно говорит ребенку, что« проблема не в тебе, проблема в городе, в котором мы живем, поэтому мы собираемся создать для тебя безопасное пространство.«Надежда на то, что ребенок есть, не воспринимает это как« я странный », но что этому миру нужно многому научиться.

Но первое, что вы хотите сделать, как и с любым другим чувством идентичности, — это внушить ребенку гордость, а не стыд.

Хавьер Саррачина / Vox

GL: Я полагаю, что многие родители, к сожалению, не будут иметь доступа к очень хорошим специалистам в области психического здоровья по разным причинам — географическому положению, страховке и т. Д.Итак, какие общие советы и рекомендации вы бы дали тем родителям, которые думают, что их дети — трансгендеры?

DE: Первое — и это девиз, который вы можете повесить на стену — касается пола детей, это не нам говорить, а они должны сказать, и дать им возможность сказать, что с ними происходит . И послушай.

Во-вторых, у всех нас, родителей и людей, идущих по улице, есть то, что я называю гендерными призраками и гендерными ангелами.

Гендерные призраки — это все сообщения, которые мы получили в результате нашего образа жизни, например, наши религиозные убеждения, которые говорят нам, что что-то не так, если ребенок либо гендерно неконформный, либо трансгендерный, или что заставляет вас чувствовать себя некомфортно или странно Это. Вы не можете скрыть гендерного призрака под ковриком, потому что он там. Так что вы должны вынуть их и взглянуть на них. А если вы родители, вы всегда должны спрашивать себя: «Вредно ли какое-либо из этих убеждений моему ребенку?»

Большинство родителей любят своих детей и верят, что они поддерживают своих детей.Но то, что они предлагают, иногда может не принести пользу ребенку. И вот тут-то и появляются гендерные призраки: вы можете почувствовать, что поддерживаете своего ребенка, говоря: «Не будь смешным, мальчики не носят платья» [путем] показа им, как быть мальчиком в этой культуре, но в в то же время вы даете им очень негативное представление о том, кто они такие.

«Если вы родители, вы всегда должны спрашивать себя:« Вредит ли какое-либо из этих убеждений моему ребенку? »»

Это, откровенно говоря, причина того, что у нас такой высокий уровень тревожности, депрессии, социальной изоляции, отыгрывания в школе — это типичное несчастье среди гендерно-неконформных детей, которые получают подобные сообщения.Это говорят наши гендерные призраки.

Итак, мы хотим вывести их на свет и поставить на войну с тем, что я называю нашими гендерными ангелами. Это части нас — и я думаю, что они либо есть, либо их можно собрать и оплодотворить, — которые открывают нам глаза на гендерное расширение, на понятие гендерного разнообразия, на то, что несоблюдение правил не означает вас. Вы больны или болеете, или что это патология, но это творческий момент. Вот почему я называю его гендерно-творческим ребенком в книге.И это только то, кем являются эти дети.

Итак, мы принимаем, кто эти дети. Я действительно верю, что когда у нас есть люди вокруг гендерных призраков и гендерных ангелов, у нас возникает момент когнитивного диссонанса. Призраки пола говорят вам: «Это неправильно», «Это противоречит принципам моей веры» и т. Д. С другой стороны, «Но я очень люблю своего ребенка. И я могу либо изменить эти убеждения». или причинить боль моему ребенку «. Итак, что я снова и снова вижу среди родителей, которых я знаю, это любовь побеждает все — что, к сожалению, есть определенные семьи, в которых этого не происходит, но, к счастью, есть семьи, в которых их ребенок глубоко меняет их и выявляет гендерных ангелов и бахов. прочь их половые призраки.

Следующее, что где бы вы ни находились, вы всегда можете найти других родителей. К счастью, у нас есть Интернет. И сейчас существует так много организаций, у которых есть чаты или места, где родители могут настроить рассылку [электронной почты] друг с другом. И родители не чувствуют себя изолированными в своем жизненном опыте — это прекрасная перемена. А в Соединенных Штатах сейчас по всей стране проводятся конференции, на которых люди могут познакомиться с другими родителями, встретиться с профессионалами, познакомить детей друг с другом — и даже проведение этого один раз в год может иметь огромное значение.

Дети могут понять, что они трансгендеры, в очень раннем возрасте. Или они могут и не быть трансгендерами.

Ян Хичкок / Getty Images

GL: Когда вы должны ожидать, что ребенку будет удобнее и увереннее в своей идентичности, чтобы вы знали, что это, возможно, верный шаг?

DE: Поскольку вам нужно знать, что они постоянны и последовательны во времени, очевидно, что вам нужно время.Это не может быть один момент времени. Это самая сложная вещь в воспитании гендерно-творческого ребенка.

Может всплыть в любой момент. Нет единого шаблона. Есть подгруппа детей, о которых вы, скорее всего, знаете к тому времени, когда они пойдут в дошкольное учреждение. И они так определятся на ранней стадии, и они не будут переключаться. Так что в первый год жизни вы можете узнать, если у вас открыты глаза. Возможно, вам понадобится больше времени, чтобы по-настоящему сфокусироваться. Но у меня есть несколько родителей, которые сейчас приходят, чтобы поговорить со мной о своих трех трехлетних детях, причем они уже поняли, что у них есть трехлетний трансгендер.

Теперь все немного нервничают по этому поводу. «Как трехлетний ребенок мог знать свой пол?» Но для детей, не являющихся трансгендерами, мы должны ожидать, что они будут знать свой пол к 3 годам. В нашей культуре мы ожидаем, что большинство детей будут знать, принадлежат ли они к линии мальчиков или девочек. Но мы не даем такой же свободы трансгендерным детям. И потому что я не думаю, что многие из нас понимают, что пол принадлежит не им между ног, а между ушами — это их разум и их мозг.Так что даже у самых маленьких уже принято решение.

«В нашей культуре мы ожидаем, что большинство детей будут знать, входят ли они в линию мальчиков или девочек. Но мы не даем такой же свободы трансгендерным детям».

Но есть и другие дети, у которых это может не появиться, пока они не достигнут половой зрелости. Часто период полового созревания — это момент, когда тело начинает меняться [и] внезапно оно поднимается, все, что лежало тихо и дремало, и они говорят: «Эй, подожди секунду, это так неправильно, и я я несчастный.«

Сейчас многие дети несчастны в период полового созревания. Мы знаем это. Любой из нас, наверное, мог бы рассказать сказку.

Но это совсем другое несчастье. Так что, если вы не трансгендер, если вы представите, что проснулись однажды утром, и ваш нос превратился в хобот слона, и вам придется жить таким образом всю оставшуюся жизнь, вот как вы себя чувствуете. Если только вы не хотите иметь хобот слона, но давайте предположим, что вы этого не сделаете.

Дети часто получают травмы, и именно в этот момент они могут впервые сказать: «Ну, знаете что? Я не мальчик.Я — девушка. И я в ужасе ». И родители часто в этот момент действительно сбиваются с толку, потому что говорят:« Но они не были такими, когда были маленькими. Я никогда не видел и намёка на это ». И это не значит, что это неправда.

Гендер — это процесс на всю жизнь. И это не обязательно фиксируется одновременно, хотя для многих из нас мы стабильны к 5 годам. Это проблема для родителей: это может проявиться в любой момент, и вам придется начинать с этого момента. Действительно ли это настойчиво и последовательно? Это стабильно? Это действительно решение чего-то другого или вообще не о гендере? Сложные вопросы.

Хотя родители должны быть готовы помочь своим детям жить своей индивидуальностью, им нужно искать постоянство

Shutterstock

GL: Я уверен, что многие родители будут беспокоиться, особенно если речь идет о трехлетнем ребенке, что они начнут по-другому относиться к ребенку — например, позволить ребенку переходить — и может оказаться, что ребенок просто пола несоответствие или прохождение того, что некоторые люди называют фазой.Как уравновесить это беспокойство?

DE: Не торопясь. Вы поднимаете очень важный вопрос: действительно, вы не хотите делать поспешный вывод на один момент времени.

Теперь я знаю, что в психологии развития есть фазы, и дети проходят фазы. Так что общий ответ педиатра, когда родитель говорит: «Моя маленькая девочка никогда не хочет носить платье», — это то, что она просто переживает фазу. Это возможно, но маловероятно.

Итак, что мы хотим сделать, это дать ему некоторое время, чтобы увидеть, не является ли это вспышкой в ​​кастрюле. Но не уделяйте этому слишком много времени, потому что тогда у вас будет несчастный ребенок.

«Что мы хотим сделать, так это дать ему время, чтобы увидеть, не является ли это вспышкой в ​​кастрюле. Но не уделяйте этому слишком много времени, потому что тогда у вас будет несчастный ребенок».

У нас есть родители, особенно со всем охватом трансгендерных детей, которые слишком горячие, чтобы пытаться. Они приходят со своими ангелами ложного пола, заявляя: «Мы прогрессивны.Мы будем поддерживать нашего ребенка. Мы верим в трансгендерных детей. И поэтому мы позволим нашему ребенку перейти от мальчика к девочке ». А потом вы встречаетесь с ребенком, и он такой:« Ого, нет, нет, я просто говорю, что хочу попробовать ».

Вот то, что нам нужно, чтобы помочь нам в этом: то, что я называю тестом ex-post-facto. И это довольно неплохо. Это не всегда точно. Но если вы все поняли правильно, и вы слушаете ребенка, и вы слышали, что они говорят, и вы слышали, что они не такие, как вы думаете, и если вы позволяете им жить полный рабочий день в гендерном они говорят, что да, они становятся счастливее — не только немного счастливее, но и замечательное преобразование.Таким образом, тест ex-post-facto говорит: «Я все понял. Теперь у меня гораздо более счастливый и здоровый ребенок, когда я, наконец, послушал и позволил им быть такими, какие они есть».

Если они недовольны, и их страдания возрастают, вы говорите: «О, может быть, нам стоит пойти и посмотреть на это». Это не обязательно означает, что они не трансгендеры. Это может означать, что они ходят в школу, где с ними ужасно обращаются каждый день, поэтому в этом мире есть вещи, которые причиняют им боль. Итак, вы хотите обратить внимание на то, что там происходит.

Но вы ищете коэффициент счастья. Я вижу это как профессионал. Но я также слышу это от родителей, которые говорят: «Ого, я бы хотел, чтобы мы послушали раньше. Я не осознавал. Но теперь у меня другое мнение».

Транссексуалы непропорционально сильно страдают от проблем с психическим здоровьем из-за дискриминации

Трансгендеры протестуют против закона Северной Каролины против ЛГБТК. Shutterstock

GL: Многие люди не понимают, что говорят об этом в медицине и науке.Например, я видел , некоторые члены Конгресса цитировали гендерную дисфорию и тот факт, что она указана в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам, как доказательство — и это их слова, а не мои — того, что трансгендерные люди психически больны. и беспорядочный. Но исходя из того, что вы говорите, и того, что мне сказали другие медицинские специалисты и трансгендеры, в той степени, в которой некоторые трансгендерные люди страдают серьезной дисфорией — а не все трансгендеры, — ее следует лечить, позволяя им переходить без дискриминации, а не пытаться изменить свою личность.Это правильно?

DE: Да. Абсолютно.

Я бы начал с того, что некоторые из нас все еще борются за исключение упоминания гендера из DSM по точным причинам, которые вы только что сказали: это патологизирует детей из-за чего-то, что не является патологией.

Есть параллели с гомосексуализмом. Мы вытащили это из книги, и теперь у нас есть равенство в браке спустя годы, что, я думаю, имеет отношение к признанию разнообразия, а не патологии сексуальной идентичности.

Итак, многим людям нужно образование.

«Мы хотим помочь им привести в порядок свой пол — помочь им жить в своем истинном гендерном Я, своей гендерной идентичности»

Даже с диагнозом [гендерная дисфория] это просто означает, что кто-то расстроен, пока не приведут в порядок свой пол. И мы хотим помочь им привести свой пол в порядок — помочь им жить в своем истинном гендерном Я, своей гендерной идентичности. И это должно быть целью любого ребенка и взрослого.

Если и есть патология, то она в культуре, а не в ребенке.

Единственная трудность для некоторых состоит в том, что они действительно расстраиваются из-за того, как выглядит их тело. Дело не только в культуре — хотя, когда культура говорит, что пенис равен мальчику, а влагалище — девушке, и никто с пенисом не может быть девушкой, это серьезно расстраивает людей. Но, тем не менее, ваше тело может расстраиваться.

Итак, я думаю, что единственное, что мы видим внутри ребенка, чей мозг говорит, что у меня есть хромосомы ХХ, но я мальчик, — это то, что у них иногда бывает несоответствие тела, и это делает их несчастными, независимо от того, как они всех принимают. является.

Но если и есть какие-то страдания, то это, вероятно, потому, что людям не позволяют жить своей жизнью, основываясь на том, кто они есть.

Это не просто социальная конструкция или биологическая конструкция. На гендерную идентичность влияют всевозможные переменные.

GL: С некоторыми людьми, особенно с теми, кто скептически относится ко всему, что мы обсуждаем, я видел один источник путаницы в том, что, с одной стороны, эксперты говорят им, что гендер является социальной конструкцией, но, с другой стороны, Кроме того, эксперты говорят, что гендерная идентичность — это что-то врожденное для детей, которое они могут осознать уже в возрасте 3, 4 или 5 лет.Эти две концепции вызывают путаницу. Так как же объяснить это людям?

DE: Вот как я объясняю понятие пола в целом: это не совсем не связано с культурой и не только социальная конструкция. Вот почему я использую концепцию гендерной сети — гендер каждого человека объединяет природу, воспитание и культуру. Итак, мы должны рассмотреть все три компонента, но есть сильная внутренняя — и мы можем поместить ее в природу, мы можем вложить ее в воспитание.

Но гендер формируется не только снаружи, потому что в противном случае мы могли бы превратить этих трансгендерных детей в цисгендеров [не трансгендеров]. А мы не можем; это просто заставит их уйти в подполье. Итак, есть конституционный, биологический компонент, который определяет пол людей, но это не единственный поток, который входит.

Итак, мы должны учитывать все три: природу, воспитание и культуру.

Shutterstock

GL: Итак, с одной стороны, у вас есть роли, которые люди ожидают от определенных полов, и это социальные конструкции.Но с другой стороны, люди по своей природе идентифицируют себя определенным образом, основываясь на том, как они думают о себе, своем теле и всем остальном. И все эти факторы вместе влияют на чью-то гендерную идентичность.

DE: Совершенно верно. И я бы сказал по сей день, почему это все еще загадка. Мы много знаем, и мы узнаем намного больше о том, «что это?» но не столько «почему» этого.

«Может ли мой ребенок болеть аутизмом?» Десять признаков возможной задержки развития связанных с аутизмом детей в возрасте от 6 до 12 месяцев

теги: Центр аутизма и родственных заболеваний

Хотя аутизм часто не диагностируется до трехлетнего возраста, некоторые дети начинают проявлять признаки задержки в развитии еще до того, как им исполнится год.Хотя не у всех младенцев и детей раннего возраста с задержкой развития разовьются расстройства аутистического спектра (РАС), эксперты указывают на раннее обнаружение этих признаков как на ключ к извлечению выгоды из ранней диагностики и вмешательства, которые, как считается, улучшают результаты развития.

По словам доктора Ребекки Ланда, директора Центра аутизма и связанных с ним расстройств при Институте Кеннеди Кригера в Балтиморе, штат Мэриленд, родители должны иметь возможность определять предупреждающие признаки РАС и других задержек в общении.

«Мы хотим побудить родителей стать хорошими наблюдателями за развитием своих детей, чтобы они могли видеть самые ранние признаки задержки в общении, социальных и двигательных навыках ребенка», — говорит д-р Ланда, который также предупреждает, что у некоторых детей с РАС не проявляйте никаких признаков до достижения второго дня рождения или регресса после того, как кажется, что он обычно развивается.

В течение последнего десятилетия доктор Ланда наблюдал за младшими братьями и сестрами детей с аутизмом, чтобы выявить красные флажки расстройства в их самой ранней форме.Ее исследование показало, что диагноз возможен у некоторых детей в возрасте от 14 месяцев, и вызвало разработку моделей раннего вмешательства, которые, как было показано, улучшают результаты для детей ясельного возраста, проявляющих признаки РАС, в возрасте от одного до двух лет.

Доктор Ланда рекомендует, чтобы родители, играя со своим младенцем (6–12 месяцев), искали следующие признаки, которые были связаны с более поздним диагнозом РАС или других коммуникативных расстройств:

1. Редко улыбается, когда к нему подходят опекуны
2. Редко пытается имитировать звуки и движения, которые делают другие, например улыбаться и смеяться, во время простых социальных обменов
3. Запаздывающий или нечастый лепет
4. Не реагирует на свое имя с возрастающей последовательностью с 6 до 12 месяцев
5. Не жестикулирует при общении до 10 месяцев
6. Плохой зрительный контакт
7. Обращает на себя внимание нечасто
8. Постоянно напрягает руки, руки, ноги или демонстрирует необычные движения тела, такие как вращение кистей рук на запястьях, необычные позы или другое повторяющееся поведение
9. Не тянется к вам, когда вы поднимаете его или ее
10. Задержка в развитии моторики, включая задержку переворачивания, отталкивания и ползания

«Если родители подозревают, что что-то не так с развитием их ребенка, или что их ребенок теряет навыки, им следует поговорить со своим педиатром или другим экспертом по развитию», — говорит д-р.