Тал Бен-Шахар — Научиться быть счастливым читать онлайн
12 3 4 5 6 7 …58
Предисловие
Все мы живем для одной лишь цели — быть счастливыми; наши жизни такие разные, но такие похожие.
Анна Франк
Я начал вести семинар по позитивной психологии в Гарварде в 2002 году. На него записались восемь студентов; двое очень скоро перестали посещать занятия. Каждую неделю на семинаре мы искали ответ на вопрос, который я считаю вопросом вопросов: каким образом мы можем помочь себе и другим — будь то отдельные индивидуумы, коллективы или общество в целом — стать счастливее? Мы читали статьи в научных журналах, проверяли разнообразные идеи и гипотезы, рассказывали истории из собственной жизни, огорчались и радовались, и к концу года у нас возникло более ясное понимание того, чему может нас научить психология в стремлении к более счастливой и полноценной жизни.
На следующий год наш семинар стал популярен. Мой наставник Филип Стоун, который первым познакомил меня с этой областью знаний и к тому же был первым из профессоров, кто стал преподавать позитивную психологию в Гарварде, посоветовал предложить лекционный курс по этой теме.
Такой успех едва не вскружил мне голову, но Уильям Джемс — тот самый, который более ста лет назад заложил основы американской психологии, — не дал мне сбиться с пути. Он вовремя напомнил о том, что нужно всегда оставаться реалистом и попытаться «оценить стоимость правды в звонкой монете эмпирики». Наличная ценность, в которой так нуждались мои студенты, измерялась не в твердой валюте, не в размерах успеха и почестей, а в том, что я позднее стал называть «всеобщим эквивалентом», поскольку это и есть та конечная цель, к которой устремлены все остальные цели, — то есть счастье.
И это были не просто отвлеченные лекции «о хорошей жизни». Студенты не только читали статьи и штудировали научные данные по этому вопросу, я еще просил их применять пройденный материал на практике. Они писали эссе, в которых пытались побороть страхи и размышляли над сильными сторонами своего характера, ставили перед собой амбициозные цели на ближайшую неделю и на ближайшее десятилетие. Я призывал их рискнуть и попробовать найти свою зону роста (золотую середину между зоной комфорта и зоной паники).
Лично я не всегда был способен найти эту золотую середину. Будучи от природы застенчивым интровертом, я чувствовал себя довольно комфортно в первый раз, когда проводил семинар с шестью студентами. Однако в следующем году, когда мне пришлось читать лекции почти четыремстам студентам, это, конечно же, потребовало от меня изрядного напряжения. А когда на третьем году моя аудитория более чем удвоилась, я не вылезал из панической зоны, особенно с тех пор, как в лекционном зале стали появляться родители студентов, их бабушки и дедушки, а потом и журналисты.
С того дня, как газеты «Harvard Crimson», а затем и «Boston Globe» растрезвонили о том, какой популярностью пользуется мой лекционный курс, на меня обрушилась лавина вопросов, и так продолжается до сих пор. Уже некоторое время люди ощущают новаторство и реальные результаты этой науки и не могут понять, почему так происходит. Чем можно объяснить бешеный спрос на позитивную психологию в Гарварде и в других университетских городках колледжа? Откуда взялся этот растущий интерес к науке о счастье, который стремительно распространяется не только в начальных и средних школах, но и среди взрослого населения? Не потому ли, что в наши дни люди сильнее подвержены депрессии? О чем это свидетельствует — о новых перспективах образования в XXI веке или о пороках западного образа жизни?
В действительности наука о счастье существует не только в западном полушарии, и зародилась она задолго до эпохи постмодернизма. Люди всегда и везде искали ключ к счастью. Еще Платон в своей Академии узаконил преподавание особой науки о хорошей жизни, а его лучший ученик, Аристотель, основал конкурирующую организацию — Лицей — для пропаганды собственного подхода к проблемам личностного развития. За сто с лишним лет до Аристотеля на другом континенте Конфуций переходил из деревни в деревню, чтобы донести до людей свои наставления о том, как стать счастливым. Ни одна из великих религий, ни одна из универсальных философских систем не обошла стороной проблему счастья, будь то в нашем мире или в загробном. А с недавних. пор полки книжных магазинов буквально ломятся от книг популярных психологов, которые к тому же оккупировали огромное количество конференц-залов по всему миру — от Индии до Индианы, от Иерусалима до Мекки.
Но при всем том, что обывательский и научный интерес к «счастливой жизни» не знает границ ни во времени, ни в пространстве, наша эпоха характеризуется некоторыми аспектами, не известными прежним поколениям. Эти аспекты помогают понять, почему спрос на позитивную психологию в нашем обществе столь высок. В Соединенных Штатах на сегодняшний день количество депрессий в десять раз выше, чем это было в 1960-х годах, а средний возраст наступления депрессии — четырнадцать с половиной лет, тогда как в 1960 году он составлял двадцать девять с половиной лет. Опрос, недавно проводившийся в американских колледжах, свидетельствует о том, что почти 45 % студентов «настолько подавлены, что им стоит большого труда справляться со своими повседневными обязанностями и даже просто жить».
Да и другие страны практически не отстают в этом от Соединенных Штатов. В 1957 году 52 % жителей Великобритании заявляли, что они очень счастливы, тогда как в 2005 году таковых нашлось только 36 % — несмотря на то что на протяжении второй половины столетия британцы утроили свое материальное благосостояние. Наряду с быстрым ростом китайской экономики стремительно растет число взрослых и детей, которые страдают от нервозности и депрессии. Как заявляют в китайском министерстве здравоохранения, «состояние душевного здоровья детей и молодежи в стране действительно внушает опасения».Одновременно с повышением уровня материального благосостояния растет и уровень подверженности депрессии. Несмотря на то что в большинстве западных стран, да и во многих странах на Востоке, наше поколение живет богаче, нежели их отцы и деды, счастливее от этого мы не становимся. Ведущий ученый в области позитивной психологии Михай Чиксентмихайи[1] задается элементарным вопросом, на который не так-то просто найти ответ: «Если мы такие богатые, то почему мы такие несчастные?»
Читать дальше
12 3 4 5 6 7 . ..58
Тал Бен-Шахар ★ Научиться быть счастливым читать книгу онлайн бесплатно
Здесь есть возможность читать онлайн «Тал Бен-Шахар: Научиться быть счастливым» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Минск, год выпуска: 2009, ISBN: 978-985-15-0626-8, издательство: Попурри, категория: Психология / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:
любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия
Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:
- Описание
- Другие книги автора
- Правообладателям
- Похожие книги
Научиться быть счастливым: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Научиться быть счастливым»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Можно ли научиться быть счастливее? ДА! СЧАСТЬЕ КАК Теперь и у вас появилась возможность изучить курс позитивной психологии и узнать, каким образом вы можете стать счастливым прямо сейчас — и для этого вовсе не обязательно выигрывать в лотерею миллион, подниматься по карьерной лестнице или опять в кого-то влюбляться. Считайте, что это учебник, написанный специально для вас. Если вы будете читать его глава за главой и сделаете приведенные здесь простые упражнения неотъемлемой частью своей жизни, вы совсем иначе начнете смотреть на окружающий вас мир. Вы почувствуете, что жизнь начала доставлять вам больше радости, вам стало проще строить отношения с людьми и… да-да, в результате всего этого вы стали гораздо ! ЕСЛИ ВЫ ТИПИЧНЫМ УЧАСТНИК КРЫСИНЫХ БЕГОВ ЕСЛИ ВЫ ТИПИЧНЫЙ ГЕДОНИСТ ЕСЛИ ВЫ ТИПИЧНЫЙ НИГИЛИСТ ЭТА КНИГА ПОМОЖЕТ ВАМ СТАТЬ СЧАСТЛИВЫМ! Доктор философии ТАЛ БЕН-ШАХАР — один из лучших преподавателей Гарвардского университета. Программы с его участием транслируются по телеканалам CNN и CBS, а его статьи публикуются в газетах «New York Times» и «Boston Globe». Его учебный курс посещают 1500 человек за семестр. В основу книги положен курс Гарвардского университета, который ведет автор. Книга учит жить одновременно и сегодняшним, и завтрашним днем, находить разумный баланс между своими неотложными нуждами и долгосрочными целями и наслаждаться жизнью, как никогда прежде. Для широкого круга читателей.
Тал Бен-Шахар: другие книги автора
Кто написал Научиться быть счастливым? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.
Уважаемые правообладатели!
Возможность размещать книги на на нашем сайте есть у любого зарегистрированного пользователя. Если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на [email protected] или заполните форму обратной связи.
В течение 24 часов мы закроем доступ к нелегально размещенному контенту.
Научиться быть счастливым — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Научиться быть счастливым», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Шрифт:
↓
↑
GeorgiaGeorgiaTahomaArialVerdanaSymbol
Интервал:
↓
↑
Закладка:
Сделать
1234567. ..86
Предисловие
Все мы живем для одной лишь цели — быть счастливыми; наши жизни такие разные, но такие похожие.
Анна Франк
Я начал вести семинар по позитивной психологии в Гарварде в 2002 году. На него записались восемь студентов; двое очень скоро перестали посещать занятия. Каждую неделю на семинаре мы искали ответ на вопрос, который я считаю вопросом вопросов: каким образом мы можем помочь себе и другим — будь то отдельные индивидуумы, коллективы или общество в целом — стать счастливее? Мы читали статьи в научных журналах, проверяли разнообразные идеи и гипотезы, рассказывали истории из собственной жизни, огорчались и радовались, и к концу года у нас возникло более ясное понимание того, чему может нас научить психология в стремлении к более счастливой и полноценной жизни.
На следующий год наш семинар стал популярен. Мой наставник Филип Стоун, который первым познакомил меня с этой областью знаний и к тому же был первым из профессоров, кто стал преподавать позитивную психологию в Гарварде, посоветовал предложить лекционный курс по этой теме. На него записались триста восемьдесят студентов. Когда в конце года мы подводили итоги, свыше 20 % слушателей отметили, что «изучение этого курса помогает людям улучшить качество жизни». И когда я предложил его еще раз, на него записались 855 студентов, так что курс стал самым посещаемым во всем университете.
Такой успех едва не вскружил мне голову, но Уильям Джемс — тот самый, который более ста лет назад заложил основы американской психологии, — не дал мне сбиться с пути. Он вовремя напомнил о том, что нужно всегда оставаться реалистом и попытаться «оценить стоимость правды в звонкой монете эмпирики». Наличная ценность, в которой так нуждались мои студенты, измерялась не в твердой валюте, не в размерах успеха и почестей, а в том, что я позднее стал называть «всеобщим эквивалентом», поскольку это и есть та конечная цель, к которой устремлены все остальные цели, — то есть счастье.
И это были не просто отвлеченные лекции «о хорошей жизни». Студенты не только читали статьи и штудировали научные данные по этому вопросу, я еще просил их применять пройденный материал на практике. Они писали эссе, в которых пытались побороть страхи и размышляли над сильными сторонами своего характера, ставили перед собой амбициозные цели на ближайшую неделю и на ближайшее десятилетие. Я призывал их рискнуть и попробовать найти свою зону роста (золотую середину между зоной комфорта и зоной паники).
Лично я не всегда был способен найти эту золотую середину. Будучи от природы застенчивым интровертом, я чувствовал себя довольно комфортно в первый раз, когда проводил семинар с шестью студентами. Однако в следующем году, когда мне пришлось читать лекции почти четыремстам студентам, это, конечно же, потребовало от меня изрядного напряжения. А когда на третьем году моя аудитория более чем удвоилась, я не вылезал из панической зоны, особенно с тех пор, как в лекционном зале стали появляться родители студентов, их бабушки и дедушки, а потом и журналисты.
С того дня, как газеты «Harvard Crimson», а затем и «Boston Globe» растрезвонили о том, какой популярностью пользуется мой лекционный курс, на меня обрушилась лавина вопросов, и так продолжается до сих пор. Уже некоторое время люди ощущают новаторство и реальные результаты этой науки и не могут понять, почему так происходит. Чем можно объяснить бешеный спрос на позитивную психологию в Гарварде и в других университетских городках колледжа? Откуда взялся этот растущий интерес к науке о счастье, который стремительно распространяется не только в начальных и средних школах, но и среди взрослого населения? Не потому ли, что в наши дни люди сильнее подвержены депрессии? О чем это свидетельствует — о новых перспективах образования в XXI веке или о пороках западного образа жизни?
В действительности наука о счастье существует не только в западном полушарии, и зародилась она задолго до эпохи постмодернизма. Люди всегда и везде искали ключ к счастью. Еще Платон в своей Академии узаконил преподавание особой науки о хорошей жизни, а его лучший ученик, Аристотель, основал конкурирующую организацию — Лицей — для пропаганды собственного подхода к проблемам личностного развития. За сто с лишним лет до Аристотеля на другом континенте Конфуций переходил из деревни в деревню, чтобы донести до людей свои наставления о том, как стать счастливым. Ни одна из великих религий, ни одна из универсальных философских систем не обошла стороной проблему счастья, будь то в нашем мире или в загробном. А с недавних. пор полки книжных магазинов буквально ломятся от книг популярных психологов, которые к тому же оккупировали огромное количество конференц-залов по всему миру — от Индии до Индианы, от Иерусалима до Мекки.
Читать дальше
1234567…86
Шрифт:
↓
↑
GeorgiaGeorgiaTahomaArialVerdanaSymbol
Интервал:
↓
↑
Закладка:
Сделать
Похожие книги на «Научиться быть счастливым»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Научиться быть счастливым» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.
Елена Кравченко
Роберт Джонсон
Пол Долан
Анастасия Будникова
Михаил Лабковский
Александр Медведев
Обсуждение, отзывы о книге «Научиться быть счастливым» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.
счастливее: узнайте секреты ежедневной радости и постоянного удовлетворения / издание 1 Тал Бен-Шахар | 9780071492393 | В твердом переплете
Happier
Изучите секреты ежедневной радости и длительного исполнения
от Tal Ben-Shahar
McGraw-Hill Sopyright © 2007 Tal Ben-Shah
. .
ISBN: 978-0-07-149239-3
Глава первая
Вопрос о счастье
Среди трудностей лежит возможность.
— Альберт Эйнштейн
Мне было шестнадцать лет, когда я выиграл национальный чемпионат Израиля по сквошу. Это событие привлекло внимание к теме счастья в моей жизни.
Я всегда верил, что победа в титуле сделает меня счастливой, облегчит пустоту, которую я так часто чувствовал. В течение пяти лет, которые я готовился к этому событию, я чувствовал, что в моей жизни не хватает чего-то важного — чего-то, чего не давали все мили, поднятые тяжести, мотивирующие речи, которые проигрывались и проигрывались в моей голове. Но я верил, что это только вопрос времени, когда «что-то упущенное» найдет дорогу в мою жизнь. Ведь мне казалось очевидным, что для победы в чемпионате необходимы умственные и физические нагрузки. Победа в чемпионате была необходима для самореализации. Исполнение было необходимо для счастья. Это была логика, которой я руководствовался.
И действительно, когда я выиграл чемпионат Израиля, я был в восторге, счастливее, чем когда-либо мог себе представить. После финального матча я вышел с семьей и друзьями, и мы вместе отпраздновали. Тогда я был уверен, что убеждение, которое сопровождало меня в течение пяти лет подготовки, — что победа в титуле сделает меня счастливым, — оправдалось; тяжелая работа, физическая и эмоциональная боль окупились.
После праздничной ночи я удалился в свою комнату. Я сидел на своей кровати и хотел в последний раз перед сном насладиться этим чувством высшего счастья. Внезапно, без предупреждения, блаженство, пришедшее от достижения в реальной жизни того, что так долго было моей самой заветной и возвышенной мечтой, исчезло, и ко мне вернулось чувство пустоты. Я был сбит с толку и испугался. Слезы радости, пролитые всего несколько часов назад, превратились в слезы боли и беспомощности. Ибо если я не был счастлив теперь, когда все, казалось, сложилось идеально, какие у меня были шансы достичь постоянного счастья?
Я пытался убедить себя, что чувствую временный спад после ошеломляющего подъема. Но по мере того, как шли дни и месяцы, я не чувствовал себя счастливее; на самом деле, я становился еще более опустошенным, когда начал понимать, что простая замена новой цели — скажем, победа на чемпионате мира — сама по себе не приведет меня к счастью. Мне больше не казалось, что я должен следовать последовательности логических шагов.
TIME-IN
Вспомните несколько случаев из личного опыта, когда достижение определенного рубежа не принесло ожидаемой эмоциональной отдачи.
Я понял, что мне нужно думать о счастье по-другому, чтобы углубить или изменить свое понимание природы счастья. Я стал одержим ответом на единственный вопрос: как мне обрести прочное счастье? Я горячо преследовал его — я наблюдал за людьми, которые казались счастливыми, и спрашивал, что делает их счастливыми; Я прочитал все, что мог найти на тему счастья, от Аристотеля до Конфуция, от древней философии до современной психологии, от академических исследований до книг по самопомощи.
Чтобы продолжить изучение вопроса счастья в более формальной форме, я решил изучать философию и психологию в колледже. Я встречал блестящих людей, посвятивших себя в качестве писателей, мыслителей, художников или учителей пониманию «больших вопросов». Научиться читать текст внимательно и аналитически, посещать лекции о внутренней мотивации и творчестве, читать Платона о «добре» и Эмерсона о «целостности собственного разума» — все это давало мне новые линзы, через которые моя жизнь и жизнь жизнь тех, кто меня окружал, стала более ясной.
Я был не одинок в своем несчастье; многие из моих одноклассников казались подавленными и подавленными. И все же меня поразило, как мало времени они уделяли тому, что я считал вопросом вопросов . Они тратили свое время на высокие оценки, спортивные достижения и престижную работу, но преследование — и достижение — этих целей не обеспечило им стабильного благополучия.
Хотя их конкретные цели изменились после окончания колледжа (например, продвижение по службе заменило успехи в учебе), основная модель их жизни осталась прежней. Так много людей, казалось, приняли свое бедственное эмоциональное положение как неизбежную цену успеха. Может ли тогда быть правдой замечание Торо о том, что большинство людей живут в «тихом отчаянии»? Даже если бы это было так, я отказывался принимать его ужасную оценку как необходимый факт жизни и искал ответы на следующие вопросы: Как человек может быть одновременно успешным и счастливым? Как примирить амбиции и счастье? Можно ли бросить вызов максиме «нет боли, нет выгоды»?
Пытаясь ответить на эти вопросы, я понял, что сначала мне нужно выяснить, что такое счастье. Это эмоция? Это то же самое, что удовольствие? Это отсутствие боли? Опыт блаженства? Такие слова, как удовольствие, блаженство, экстаз, и довольство , часто используются взаимозаменяемо со словом счастье, , но ни одно из них точно не описывает то, что я имею в виду, когда думаю о счастье. Эти эмоции мимолетны, и хотя они приятны и значимы, они не являются мерилом или столпами счастья. Время от времени мы можем испытывать грусть и все же наслаждаться общим счастьем.
Хотя мне было ясно, какие слова и определения неадекватны, найти те, которые могли бы передать природу счастья, оказалось труднее. Мы все говорим о счастье и в большинстве случаев понимаем его, когда испытываем его, но у нас нет четкого определения, которое могло бы помочь нам идентифицировать его предшественники. Источником слова счастье является исландское слово happ, , что означает «удача» или «случайность», тот же источник слов случайный .и случайность . Я не хотел оставлять опыт счастья на волю случая и поэтому стремился определить и понять его.
TIME-IN
Как бы вы определили счастье? Что для вас значит счастье?
У меня нет полного ответа на единственный вопрос, который я задал в шестнадцать лет, — подозреваю, что никогда не получу его. Читая, исследуя, наблюдая и размышляя, я не обнаружил ни секретной формулы, ни «пяти простых шагов к счастью». Моя цель при написании этой книги — повысить осведомленность об общих принципах, лежащих в основе счастливой и полноценной жизни.
Эти общие принципы, безусловно, не являются панацеей и, более того, применимы не ко всем людям во всех ситуациях. Я в основном ограничивал свое внимание позитивной психологией и не занимался многими внутренними препятствиями, которые мешают людям стремиться к счастью, такими как глубокая депрессия или острое тревожное расстройство. Не применимы эти идеи и ко многим внешним препятствиям на пути к процветающей жизни.
Иногда те, кто живет в зоне конфликта, в условиях политического угнетения или в условиях крайней нищеты, не могут начать применять теорию, представленную на следующих страницах. После потери дорогого человека чрезвычайно трудно заниматься вопросами. Даже в менее серьезных ситуациях — разочаровании, сложностях на работе или в отношениях — может быть бесполезно просить человека сосредоточиться на поиске счастья. Лучшее, что мы можем сделать при определенных обстоятельствах, — это испытать отрицательные эмоции и позволить им идти своим естественным путем.
Некоторые страдания неизбежны в любой жизни, и есть много внешних и внутренних барьеров на пути к хорошей жизни, которые невозможно преодолеть, читая книгу. Однако лучшее понимание природы счастья — и, что более важно, применение определенных идей — может помочь большинству людей в большинстве ситуаций стать счастливее.
От счастья к счастью
Во время написания этой книги или чтения других представлений о счастье, когда я думал о хорошей жизни и наблюдал за поведением окружающих, я часто спрашивал себя: «Счастлив ли я?» Другие задавали мне аналогичный вопрос. Мне потребовалось некоторое время, чтобы осознать, что этот вопрос, хотя и из лучших побуждений, бесполезен.
Как определить, счастлив я или нет? В какой момент я становлюсь счастливым? Существует ли какой-то универсальный стандарт счастья, и если он существует, то как его определить? Зависит ли это от моего счастья по сравнению с другими, и если да, то как я могу оценить, насколько счастливы другие люди? Нет надежного способа ответить на эти вопросы, и даже если бы он был, я бы от этого не обрадовался.
«Я счастлив?» — закрытый вопрос, предполагающий бинарный подход к стремлению к хорошей жизни: мы либо счастливы, либо нет. Счастье, согласно этому подходу, — это конец процесса, конечная и определимая точка, достижение которой означает прекращение нашего стремления. Этой точки, однако, не существует, и цепляние за веру в то, что она существует, приведет к неудовлетворенности и разочарованию.
Мы всегда можем быть счастливее; ни один человек не испытывает совершенного блаженства все время и не имеет ничего, к чему он мог бы стремиться. Поэтому вместо того, чтобы спрашивать себя, счастлив я или нет, лучше задать вопрос: «Как я могу стать счастливее?» Этот вопрос признает природу счастья и тот факт, что стремление к нему — это непрерывный процесс, лучше всего представленный бесконечным континуумом, а не конечной точкой. Сегодня я счастливее, чем пять лет назад, и надеюсь, что через пять лет буду счастливее, чем сегодня.
Вместо того, чтобы впадать в уныние из-за того, что мы еще не достигли точки совершенного счастья, вместо того, чтобы растрачивать свою энергию, пытаясь измерить, насколько мы счастливы, нам нужно осознать, что счастье — это неограниченный ресурс, а затем сосредоточиться на том, как мы можем достичь большего. Стать счастливее — это стремление на всю жизнь.
УПРАЖНЕНИЯ
Создание ритуалов
Мы все знаем, что перемены даются тяжело. Многие исследования показывают, что изучение новых приемов, принятие нового поведения или отказ от старых привычек может быть сложнее, чем мы даже думаем, и что большинство попыток изменений, будь то отдельные лица или организации, терпят неудачу. Оказывается, самодисциплины обычно недостаточно, когда дело доходит до выполнения наших обязательств, даже тех, которые, как мы знаем, полезны для нас, — вот почему большинство новогодних обещаний терпят неудачу.
В своей книге The Power of Full Engagement, Джим Лоер и Тони Шварц предлагают другой способ мышления об изменениях: они предполагают, что вместо того, чтобы сосредотачиваться на развитии самодисциплины как средстве к изменению, нам нужно представить ритуалов . По словам Лоэра и Шварца, «создание ритуалов требует определения очень точного поведения и его выполнения в очень определенное время, мотивированного глубоко укоренившимися ценностями».
Инициировать ритуал часто сложно, но поддерживать его относительно легко. У лучших спортсменов есть ритуалы: они знают, что в определенные часы в течение дня они находятся на поле, после чего в спортзале, а затем растягиваются. Для большинства из нас чистка зубов по крайней мере два раза в день является ритуалом и поэтому не требует особой дисциплины. Такой же подход необходимо применять ко всем изменениям, которые мы хотим внести.
Для спортсменов высокая результативность является глубоко укоренившейся ценностью, поэтому они создают ритуалы вокруг тренировок; для большинства людей гигиена является глубоко укоренившейся ценностью, и поэтому они создают ритуал чистки зубов. Если мы считаем наше личное счастье ценностью и хотим стать счастливее, нам также нужно формировать ритуалы вокруг этого.
Какие ритуалы сделают вас счастливее? Что бы вы хотели привнести в свою жизнь? Это может быть тренировка три раза в неделю, медитация по пятнадцать минут каждое утро, просмотр двух фильмов в месяц, свидание с супругом по вторникам, чтение в течение часа через день и так далее. Вводите не более одного-двух ритуалов за раз и убедитесь, что они вошли в привычку, прежде чем вводить новые. Как говорит Тони Шварц: «Постепенные изменения лучше амбициозной неудачи… Успех питается сам собой».
Как только вы определите ритуалы, которые хотите принять, занесите их в свой ежедневник и приступайте к их выполнению. Новые ритуалы может быть трудно инициировать; но со временем, обычно всего за тридцать дней, выполнение этих ритуалов станет таким же естественным, как чистка зубов. От привычек вообще трудно избавиться, и это хорошо, когда речь идет о хороших привычках. По словам Аристотеля, «мы — это то, что мы постоянно делаем. Таким образом, совершенство — это не действие, а привычка».
Люди иногда сопротивляются идее введения ритуалов, потому что считают, что ритуальное поведение может умалить спонтанность или творчество, особенно когда речь идет о межличностных ритуалах, таких как регулярное свидание с супругом, или художественных ритуалах, таких как рисование. Однако, если мы не проводим ритуальные действия — будь то тренировка в тренажерном зале, времяпровождение с семьей или чтение для удовольствия, — мы часто не добираемся до них и вместо того, чтобы действовать спонтанно, становимся реактивными (на требования других). на наше время и энергию). В общей структурированной, ритуализированной жизни нам, конечно же, не нужно учитывать каждый час дня, и, таким образом, мы можем оставить время для спонтанного поведения; что еще более важно, мы можем интегрировать спонтанность в ритуал, например, спонтанно решая, куда мы пойдем на ритуальное свидание. У самых творческих личностей — будь то художники, бизнесмены или родители — есть ритуалы, которым они следуют. Как это ни парадоксально, рутина освобождает их для творчества и спонтанности.
На протяжении всей книги я буду возвращаться к этому упражнению по мере того, как вы вводите различные практики и ритуалы, которые могут помочь вам стать счастливее.
Выражение благодарности
Согласно исследованию, проведенному Робертом Эммонсом и Майклом Маккалоу, те, кто вел ежедневный дневник благодарности, записывая не менее пяти вещей, за которые они были благодарны, имели более высокий уровень эмоционального и физического благополучия.
Каждую ночь перед сном записывайте по крайней мере пять вещей, которые сделали или делают вас счастливыми — вещи, за которые вы благодарны. Они могут быть маленькими или большими: от еды, которая вам понравилась, до содержательной беседы с другом, от проекта на работе до Бога.
Если вы будете делать это упражнение регулярно, вы, естественно, будете повторяться, что совершенно нормально. Главное, несмотря на повторение, сохранить эмоции свежими; представьте, что означает для вас каждый пункт, когда вы его записываете, и испытайте чувство, связанное с ним. Регулярное выполнение этого упражнения может помочь вам ценить позитив в своей жизни, а не принимать его как должное.
Вы можете выполнять это упражнение самостоятельно или с любимым человеком: партнером, ребенком, родителем, братом, сестрой или близким другом. Совместное выражение благодарности может внести существенный вклад в отношения.
Глава вторая
Примирение настоящего и будущего
Природа дала всем возможность быть счастливыми, но они знали, как ее использовать.
— Клавдиан
Приближался один из самых важных турниров года по сквошу. Я очень много тренировался и решил дополнить свои тренировки специальной диетой. В то время как мои привычки в еде всегда были вполне здоровыми — необходимая часть моего тренировочного режима — я иногда позволял себе «роскошь» нездоровой пищи.
Однако за четыре недели до турнира я ел только самую постную рыбу и курицу, цельнозерновые углеводы, свежие фрукты и овощи. Наградой за мое воздержание, решил я, будет двухдневный запой нездоровой пищи.
Как только турнир закончился, я сразу же отправился в свою любимую закусочную. Я заказал четыре гамбургера и, отходя от прилавка со своим призом, понял, что чувствовали собаки Павлова при звуке звонка. Я сел и поспешно развернул первую порцию своей награды. Но когда я поднесла бургер ближе ко рту, я остановилась.
Целый месяц я с нетерпением ждал этого блюда, и теперь, когда оно было прямо передо мной, представленное на пластиковом блюде, я не хотел его. Я попытался понять почему, и именно тогда я придумал модель счастья, также известную как модель гамбургера.
Я понял, что за месяц, когда я хорошо питался, мое тело очистилось, и я почувствовал прилив энергии. Я знал, что мне понравится есть четыре гамбургера, но потом я буду чувствовать себя неприятно и устало.
Глядя на свою нетронутую еду, я подумал о четырех видах гамбургеров, каждый из которых представляет собой отдельный архетип, причем каждый архетип описывает отдельный образец отношения и поведения.
Модель гамбургера
Первый архетипический гамбургер — это тот, от которого я только что отказался, вкусный бургер из нездоровой пищи. Съедая этот гамбургер, я получу 90 038 преимуществ в настоящем, 90 039 в том, что я получу от него удовольствие, и 90 038 в будущем вреда, 90 039 в том, что впоследствии я буду плохо себя чувствовать.
Опыт настоящего блага и будущего вреда определяет гедонизм архетипа. Гедонисты живут по принципу «Ищи удовольствия и избегай боли», они сосредотачиваются на наслаждении настоящим, игнорируя потенциальные негативные последствия своих действий.
Второй тип гамбургера, который пришел на ум, был безвкусным вегетарианским бургером, приготовленным только из самых полезных ингредиентов, который принесет мне пользу в будущем, в том смысле, что я впоследствии буду чувствовать себя хорошо и здорово, и настоящий вред, в том, что я не хотел бы есть.
Соответствующий архетип принадлежит крысиной расе . Гонщик, подчиняющий настоящее будущему, страдает сейчас ради какой-то ожидаемой выгоды.
(Продолжение…)
Выдержка из книги Happier автора ТАЛЬ БЕН-ШАХАР Copyright © 2007 by Tal Ben-Shahar. Взято с разрешения McGraw-Hill. Все права защищены. Никакая часть этого отрывка не может быть воспроизведена или перепечатана без письменного разрешения издателя.
Выдержки предоставляются Dial-A-Book Inc. исключительно для личного использования посетителями этого веб-сайта.
Узнайте секреты ежедневной радости и постоянного удовлетворения
Примирение настоящего и будущего
Четыре разных подхода к поиску счастья приводят к четырем совершенно разным результатам.
- Многие люди откладывают вознаграждение на будущее, занимаясь делами, в которых «нас вознаграждают не за удовольствие от путешествия, а за успешное завершение путешествия». Многие рабочие места и большинство образовательных сред похожи на это. Бен-Шарар называет этот стиль крысиными бегами .
- Другие используют гедонистический подход к жизни, удовлетворяя только свои текущие желания, но не думая о будущем. Это не обеспечивает счастья, потому что мы устаем и в конечном итоге наскучиваем этими ощущениями и переживаниями — будь то еда, питье, развлечения, секс или другие удовольствия, которые доставляют лишь кратковременное удовольствие.
- нигилистический подход предполагает, что наши прошлые неудачи предсказывают наши будущие результаты. Люди с таким мировоззрением находят мало смысла в жизни и, по понятным причинам, мало счастья.
- Архетип счастья — это тот, где мы не только наслаждаемся путешествием к нашим целям и нашему будущему. Нам также нравится пункт назначения , на который мы нацелились. Это образ жизни, который может обеспечить счастье в пути и счастье в конце пути. Пример: если человек получает огромное удовольствие от определенного вида работы, выполнение этой работы («путешествие»), а также повышение заработной платы, продвижение по службе и признание («пункт назначения») приносят счастье.
Объяснение счастья
Бен-Шахар определяет счастье как «общий опыт удовольствия и означает ». Удовольствие приходит от жизни в данный момент и от наслаждения нашим опытом в этот момент. Удовольствие вызвано нашими положительными эмоциями. Смысл проистекает из наличия чувства цели, которую мы достигаем, создаем, помогаем или иным образом вносим какой-то ценный вклад — будь то в личные отношения, в карьеру, в учебу или в сообщество. Например, если вы попадаете в категорию «крысиных бегов», просто работая на работе, которая не приносит удовлетворения, тратя часы на то, чтобы в конечном итоге получить прибавку или продвижение по службе, вы можете добиться большего успеха, найдя работу, которая является «источником как настоящая и будущая выгода».
Абсолютная Валюта
Счастье — Абсолютная Валюта. Он затмевает богатство, известность, известность и имущество. Деньги и материальные выгоды по своей сути бесполезны, за исключением их вклада в положительные эмоции. Без этого вклада миллионы долларов сами по себе ничего не стоят. Можно вспомнить, например, многих знаменитостей с несметным богатством, которые стали жертвами наркотиков, алкоголя и нездорового образа жизни, чтобы скрыть несчастье в своей жизни. Автор цитирует многочисленные исследования, которые практически не показывают связи между богатством и счастьем, за исключением людей с самым низким доходом, которые борются за предметы первой необходимости.
Постановка целей
Постановка целей широко признана полезной деятельностью. Тем не менее исследования показывают, что достижение цели часто приносит лишь кратковременное счастье и вполне может потребовать больших жертв на пути к цели. Студент может поставить перед собой цель окончить колледж за четыре года, но обнаруживает, что ему приходится брать от 15 до 18 кредитных часов в каждом семестре — сложная задача для большинства, требующая постоянной напряженной работы и обычно вызывающая больше беспокойства и стресса, чем хотелось бы. терпеть. Ключом к успешной постановке целей является уверенность в том, что вы получаете удовольствие от пути к своей цели, а также от ее достижения. «Людям, стремящимся к большему благополучию, рекомендуется сосредоточиться на достижении (а) целей, связанных с ростом, связями и вкладом, а не целей, связанных с деньгами, красотой и популярностью; и (б) цели, которые интересны и важны для них лично, а не цели, к которым они вынуждены или вынуждены стремиться», — говорит доктор Кеннон Шелдон.
Счастье в образовании
Большинство учебных заведений относят учащихся к категории «крысиных бегов», где они мотивированы в основном необходимостью достижения высокого среднего балла. Эти учебные среды учат нас тому, что неспособность достичь — это… неудача. Таким образом, мы обнаруживаем, что в какой-то степени мотивированы страхом неудачи — будь то особенно сложный курс, такой как органическая химия, исчисление или физика, или общий образовательный опыт. Страх не является эффективным мотиватором и способствует стрессу и беспокойству.
Бен-Шахар предлагает учащимся найти «поток» — состояние ума, при котором вы «погружаетесь» в то, что изучаете, когда вы находите это интересным и полезным. Это состояние, которое дает удовольствие и смысл в данный момент. Когда вы поставили перед собой достойную цель, например, завершить курсовую работу, основанную на вашем обучении, сочетание пути и пункта назначения вносит свой вклад в культуру счастья в образовании. Состояние потока наиболее надежно достигается, когда задачи не слишком сложны и не слишком просты. «Мы испытываем поток, когда сложность задачи и уровень нашего мастерства совпадают».
Счастье на рабочем месте
В 2005 году исследователи Conference Board обнаружили, что только 50 процентов работников довольны своей работой. Люди выбирают работу, которую они выполняют, но многие выбирают работу и карьеру, которые не приносят смысла и удовольствия, которые не приносят счастья. Каждый из нас может выбрать работу, работу и карьеру, которые приносят удовлетворение и счастье, используя «Процесс MPS» Бен-Шахара, чтобы свести в таблицу то, что дает вам M смысл и P удовольствие, а затем сопоставить их с вашими S сильные стороны. Вы обнаружите области совпадения, которые укажут вам на возможные варианты карьеры, которые принесут счастье в долгосрочной перспективе.
Счастье в отношениях
Те из нас, у кого есть собаки, понимают безусловную любовь. Что бы мы ни делали, наши собаки любят нас безоговорочно. Развитие этого величественного качества любви к тем, с кем у нас есть отношения, необходимо для счастья. Достижение безусловной любви требует, чтобы мы делали все возможное, чтобы чтить, уважать и заботиться о другом человеке. Как советуют Священные Писания: «Не делай другому того, чего не желаешь, чтобы сделали тебе». Следование Золотому правилу — основа безусловной любви.
Однако одной безусловной любви недостаточно, чтобы гарантировать счастье. Мы также должны найти смысл и удовольствие в отношениях. Люди, попавшие в ловушку крысиных бегов, откладывают сегодняшнее счастье ради ожидаемой награды в будущем. Те, кто находится в гедонистическом сегменте, живут только ради удовольствия, которое они получают от отношений сегодня. Другие нигилисты живут в отношениях, потому что «они должны это делать ради детей» или потому что «это правильно». Только люди с архетипом счастья сосредотачиваются на том, чтобы найти смысл и удовольствие от своих партнеров. Единственный наиболее эффективный способ обрести это счастье — через открытость, самораскрытие и близость в общении — открытие друг другу даже самых тщательно охраняемых секретов. Мы часто боимся, что откровенность отпугнет любимого человека, потому что он вдруг увидит нас в негативном свете. Верно как раз обратное: ясное, честное, открытое общение способствует близости, которая значительно углубляет отношения.
Медитация
Во второй главе Бен-Шахар предлагает руководство по медитации. Он завершает книгу несколькими медитациями и упражнениями, которые помогают ежедневно, ежеминутно испытывать счастье.
- Доброжелательность – наслаждайтесь моментами, когда вы были доброжелательны по отношению к другому, и представьте, как вы можете быть доброжелательны в будущем.
- Бустеры счастья — используя действия из вашего процесса «MPS», медитируйте на те действия, которые приносят смысл и удовольствие.
- Beyond the Temporary High — лучше всего с другим человеком или группой, сядьте и обсудите положительные прошлые события и действия. Узнайте, как их можно использовать для создания большего счастья в будущем.
- Позволить нашему Свету сиять – У каждого из нас есть неотъемлемая внутренняя ценность. Поразмышляйте о том, что ограничивает вашу самооценку, какие факторы мешают вам наслаждаться большим счастьем.
- Представьте себе. Представьте себе, что вы очень стары, очень мудры и очень счастливы. Затем представьте, что вы путешествуете во времени, чтобы навестить себя, когда вам было всего 20 лет. Какой совет вы бы дали себе, чтобы жизнь была наполнена счастьем? Сделайте это в письменном виде, часто обращайтесь к нему и обновляйте его по мере того, как вы растете в счастье.
- Не торопитесь. Наше современное общество наполнено дефицитом времени.