Развитие красноречия онлайн: Школа Красноречия Елены Яковлевой — Обучение красивой речи и успешному выступлению

Красноречие онлайн | Скородум Федеральная сеть

Красноречие Онлайн

• Длительность курса:
• Мастер Слова: 12 занятий по 60 минут (3 месяцев)
• Мастер Слова: 12 занятий по 60 минут (3 месяцев)
• Стоимость групповых занятий за 4 недели: 3600 р.
• Стоимость индивидуальных занятий за 4 недели: 4800 р.
• Что входит в стоимость: материалы курса, занятия онлайн в формате zoom — конференции и доступ к Онлайн — Платформе «Скородум»

• Педагоги уделят время каждому, так как занятия проходят в мини-группах до 5 человек;
• Курс онлайн состоит из 2 блоков, развивающих навыки устной и письменной речи;
• Все непоседы вовлекутся в процесс занятий, выстроенных в игровой форме;
• В онлайн — конференции Zoom разберётся даже дошкольник;

Для детей от 8 лет

Курс 12 занятий

Занятия 1 раз в неделю по 60 мин

Задачи этого блока курса — развитие устной речи:

• обучение красивой речи
• совершенствование коммуникативной культуры
• моральное воспитание
• стимулирование способностей думать глубоко и правильно выражать мысли
• выразительное чтение
• обучение нормам литературного произношения
• тренировка дикции
• приобретение навыков публичных выступлений
• приобретение уверенности в себе
• развитие творческих и литературных способностей.

Тренер по программе «Красноречие». Синёва Марина.

Высшее педагогическое образование. НГПУ филологических факультет. Учитель русского языка и литературы, тренер по скорочтению, и методист по раннему развитию детей и методике «Красноречие».

«Научиться говорить можно только говоря», — сказал древнегреческий философ Скилеф. И я с ним полностью согласна. Если вы хотите, чтобы ребенок преодолел свой страх перед аудиторией, говорил ясно и чётко, то предложите ему стать идеальным оратором. Красиво и правильно говорить важно, потому что это практический навык, который пригодится в жизни.»

Результаты ребёнка, прошедшего обучение по данной методике:

1. правильно задаёт вопросы и быстро формулирует ответы;

2. верно пользуется интонацией, мимикой, жестами;

3. грамотно выстраивает выступление;

4. улучшит дикцию;

5. станет более уверенным в себе;

6. понятно и доступно может донести информацию;

7. научится вести беседу и общаться

Для детей от 8 лет

Курс 12 занятий .

Занятия 1 раз в неделю по 60 мин.

Задачи этого блока курса — развитие письменной речи:

• обучение красивой и грамотной письменной речи;
• совершенствование навыков создания текстов разных стилей и типов;
• стимулирование способностей думать глубоко и правильно выражать мысли;
• приобретение навыков работы с текстом;
• приобретение навыков работы с выразительными средствами языка;
• приобретение уверенности в себе;
• развитие творческих и литературных способностей.

Тренер по программе «Красноречие». Синёва Марина.

Высшее педагогическое образование. НГПУ филологических факультет. Учитель русского языка и литературы, тренер по скорочтению, и методист по раннему развитию детей и методике «Красноречие».

«Марк Туллий Цицерон сказал, что «письмо развивает искусство владения словом». Действительно, человек, который хорошо пишет, не только пишет ясно. Ясные тексты — признак четкого мышления. Учиться хорошо писать — это как прибирать дом перед приходом гостей. Для этого нужно изучить, как структурировать мысли более логично, как подбирать аргументы и рассказывать истории убедительно. Поэтому умение писать — столь же важное качество, как умение читать и думать

»

Результаты ребёнка, прошедшего обучение по данной методике:

1. распознаёт тексты различных стилей и жанров;

2. верно пользуется средствами художественной выразительности при создании текстов;

3. грамотно выстраивает текст;

4. мыслит логически и последовательно;

5. более уверен в себе;

6. понятно и доступно доносит информацию.

Каждый ребёнок освоит курс быстро и с пользой.

• Дети получают возможность развить необходимые в жизни навыки, а также заняться полезной развивающей деятельностью удалённо;
• Онлайн — занятия проходят в мини-группах. В «Скородуме» каждому ребёнку уделяется большое внимание;
• Каждый ребёнок сможет освоить курс и быстро приобрести полезные навыки для облегчения процесса коммуникации, учёбы.

Интенсивные занятия — быстрый результат

• Гарантированный результат. В течение 2 ступеней курса ребёнок получит приктические навыки, которые помогут повысить уверенность в своих силах и чувствовать себя увереннее в школе, при публичных выступлениях;
• Ребёнок сможет самостоятельно заниматься и играть в развивающие игры на онлайн -платформе «Скородум»;
• Дети получают живое общение , а педагог регулирует нагрузку в процессе освоения программы;
• Родителю удобно отслеживать прогресс ребенка и общаться с педагогом онлайн.

Удобный формат занятий.

• Родители смогут помочь ребёнку освоить необходимые для первоклассника навыки и знания;
• Программа «Красноречие» в онлайн формате нашла широкий положительный отклик среди детей и родителей на территории РФ;
• В стоимость курса входит доступ к Игровой платформе «Скородум» на весь учебный период.

РАЗВИВАЙТЕ НАВЫКИ УСТНОГО И ПИСЬМЕННОГО КРАСНОРЕЧИЯ, НЕ ВЫХОДЯ ИЗ ДОМА

ЗАПИСЬ НА

Потребность в красноречии — Школа Жизни

Просмотры страниц 31345

Работа • Бизнес-навыки

Красноречие — это попытка ввести в сознание другого человека набор хитрых идей с помощью искусства словесного обаяния. Управление сотрудниками требует красноречия; для привития идей детям требуется красноречие; а управление страной требует красноречия.

К сожалению, идея «красноречия» приобрела дурную славу. Если книга очаровательно написана, если песня вызывает у людей желание танцевать, если продукт хорошо продается, если у человека обаятельная улыбка и милые манеры, подозрения слишком легко возникают.

И все же идея красноречия жизненно важна для любой образовательной миссии, поскольку идеи, которые нам больше всего нужно услышать, почти всегда являются теми, которые мы в некотором роде хотели бы проигнорировать — и поэтому нуждаются в максимальной помощи для усвоения. Нам нужно, чтобы самые трудные уроки были покрыты самым тонким и изобретательным обаянием. Нам нужен союз образования и красноречия.

Противоположностью красноречивому общению является придирка. Стремление ворчать очень понятно, особенно когда урок важен. Но, к сожалению, ворчание — настойчивое, настойчивое, неуклюжее повторение сообщения — сработает только для небольшого числа людей, которые и так почти на стороне. Это не может изменить команду или человечество. Это создает трагическую ситуацию: то, что хотят сказать ворчуны, может быть чрезвычайно важным, но их манера подачи гарантирует, что это никогда не будет услышано.

Нам необходимо красноречие, потому что центральная проблема ума состоит в том, что мы так много знаем в теории о том, как мы должны себя вести и что мы должны делать, но так мало используем наши знания в нашем повседневном поведении. Мы знаем — теоретически — о пунктуальности, о том, как жить в соответствии со своими ценностями, о том, как сосредоточиться на возможностях, пока не стало слишком поздно, о том, чтобы быть терпеливыми и открытыми. И все же на практике наши мудрые идеи имеют заведомо слабую способность мотивировать наше фактическое поведение. Наши знания встроены в пределах мкс и все же неэффективен для мкс.

Хотя красноречие связано с использованием причудливых слов и способностью говорить без заметок, на самом деле это тщательное исследование того, как заставить сообщение жить в сознании аудитории. Он основан на мрачном осознании того, что логического и точного изложения нашего случая часто бывает недостаточно.

Идея красноречия была исследована с особой остротой философом Аристотелем в Афинах примерно в середине 4-го века до нашей эры. Аристотель видел, как часто слабый аргумент мог восторжествовать в публичных дебатах, в то время как гораздо более разумное предложение игнорировалось. Он думал, что это не потому, что слушатели были глупы, а из-за того, насколько большую роль играют наши эмоции в определении того, как люди реагируют на то, что говорится, и на то, кто это говорит.

Когда вызываются неправильные эмоции, возникает демагогия, использующая красноречие для достижения зловещей цели. Но если мы признаем — и опасаемся — насколько мощным это может быть, мы неявно признаем возможность и потребность в лучшей альтернативе, способе речи, который может быть столь же эмоционально интеллектуальным, но при этом направленным на добро и процветание. Аристотель не хотел, чтобы благородные люди перестали пытаться быть красноречивыми, он хотел дать им то же оружие, что и лукавым. Он боялся мира, в котором злонамеренные люди знали бы, как прикоснуться к эмоциям, в то время как серьезные, вдумчивые люди придерживались бы простых фактов. Поэтому некоторые из его лекций исследовали искусство красноречия и породили философскую традицию изучения того, как лучше всего говорить, чтобы быть по-настоящему услышанным.

Несколько ходов напрашиваются сами собой. Для начала нам следует позаботиться о том, чтобы очеловечить себя в глазах тех, к кому мы обращаемся. Нашим инстинктом может быть попытка укрепить свой престиж и подчеркнуть наше старшинство и авторитет, чтобы открыть уши публике. Но мы, как правило, сталкиваемся с другой проблемой: аудитория рискует не понять, что мы говорим, потому что у нее есть подозрение, что мы далеки, из другого мира, холодны к их реальным проблемам и, возможно, даже смотрим на них свысока. Таким образом, красноречивый шаг должен продемонстрировать нашу общую человечность. Мы можем самоуничижительно пошутить, признаться в слегка постыдном беспокойстве или немного рассказать об очень скучных и глубоко обыденных событиях, развернувшихся для нас на выходных. Мы указываем, что мы тоже несовершенны, обеспокоены, обижены и иногда грустим. Мы делаем упор на совместном опыте, чтобы некоторые из очень сложных и необычных вещей, которые нам нужно будет сказать, могли звучать так, как будто они исходят не из далекого автомата, а из разума того, с кем они могут сочувствовать и идентифицировать себя. Потребность казаться обычным никогда не бывает более важной, чем когда ты не совсем такой.