Качества присущие только животным – Учебно-методический материал по обществознанию (8 класс) на тему: проверочная работа по обществознанию

• ГДЗ
• 1 Класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Информатика
  • Природоведение
  • Основы здоровья
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Человек и мир
  • Технология
• 2 Класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Украинский язык
  • Информатика
  • Природоведение
  • Основы здоровья
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Технология
• 3 Класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Украинский язык
  • Информатика
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Технология
  • Испанский язык
  • Казахский язык
• 4 Класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Украинский язык
  • Информатика
  • Основы здоровья
  • Музыка

В чём отличие между человеком и животным?

«Сопереживание животным не свойственно, но свойственно людям». В деревнях живут люди, которые могут кушать мясо убиенных ныне ими своих — же взаимно любимых домашних животных, коих накануне кормили. В городах-же люди так друг о друге переживают, что там страшно жить не только животным, а и самим людям.

наслаждения от секса получают только люди и дельфины ) Присоединяюсь — сопереживание есть у животных. Когда мне было плохо — кот это видел и ему тоже плохо было, он жалел.

Девушка сказала чуть неточно. Все животные тоже получают наслаждение от секса, но не это их заставляет. Их заставляет раз в году только инстинкт продолжения рода. И только один раз в году. А человек и дельфин могут заниматься сексом хоть каждый день только ради удовольствия а не ради продолжения потомства.

Человек, разумнее..)))

Сопереживание не свойственно?. . Т. е. сочувствие, другими словами.. . Неоднократно наблюдал у кошек и собак. . А вам не знакомы примеры, когда, скажем, хозяйка плачет, а собака подходит к ней ласкаться и лижет ей руки и лицо? НЕ, не из этой оперы. Вот, пожалуй, ради садистского наслаждения ( не доминирования самца над самцом, а именно ради тупого садизма) убить или помучить может только человек. . Высшая, так сказать, форма жизни, вершина эволюции, блеать…

животное пользуется инстинктами, а мы разумом и чувствами

Абстрактным мышлением, нелогичным поведением, вариативностью инстинктов

По-моему в последнее время грань различий между человеком и животными становится все тоньше и происходит это не потому, что животные становятся умнее, а потому, что многие люди скатываются по своим нравственным устоям вживотный мир, где, конеч но же живут, подчиняясь, прежде всего инстинктам А из отличий, ну, ранее считалось, что в животном мире не возможно изнасилование, сейчас замечены такие случаи и в животной среде Так что скоро различия перестанут существовать вовсе, осталось абсолютно разучиться владеть речью и мы окажемся в одной градации

Какое качество свойственно как человеку так и животному

Инстинкт самосохранения))

Оба вида способны лизать задницу

Схватить пожирнее кусок еды и слопать.

плодиться и размножаться, кушать и испражняться

Все животные качества свойственны человеку, но не все человеческие свойственны животным.

Хотелось бы сказать преданность, но это качество осталось лиш у животных.

нет ни одного качества какое есть у человека которое бы было не свойственно животному. они даже шутить умеют вспомнил одно ИМ НЕ СВОЙСТВЕННА РЕЛИГИОЗНОСТЬ. . ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ИДЕНТИЧНЫ .. ТО ЕСТЬ ЕСТЬ. . В БОЛЬШЕЙ ИЛИ МЕНЬШЕЙ МЕРЕ, НО ЕСТЬ..

Эмоциональность. Но я бы сказал, что и разумность тоже животным свойственна.

Животные инстинкты- еда, секс.

потребность в еде необходимость отдыха

Выберите качества, отличающие человека от животного.

Если выбирать только из этих, вами предложенных, то только 1 и 2..эти два качества, я считаю, относятся только к человеку, животные не могут стремиться к самореализации и не имеют потребности в красоте в жизни.. а что за пятое качество, я не поняла-способность отображать ми.. что значит МИ??!!)) я не поняла))

да это всё даже насекомые умеют. А человека от животного отличает более глубокая осознанность своих действий. (Дивертивность сознания) а так же наличие не инстинктивных бесконечных целей.

человек бреет пах-не одно животное такое не умеет делать. Ещё мы производим компы и сидим в ответы. То есть «ответы»отличают нас от животных Если б ы мы не сидели в «ответах» то мы были бы как животные

Способность думать

1)глупость 2)жадность

Несколько вышеперечисленных качеств в некоторой степени присуща и человеку. Например, способность строить жилища ( норы, гнёзда, берлоги) , а также и потребность в пище и воде свойственна и животным, так же как и стремление к самореализации, проявляющееся в виде сопепрничества за обладание самкой для спаривания и оставления после себя потомства. А вот потребность в красоте и способность отображать мир присуща только человеку. Хотя человек отличается от животного принципиально тем, что во всех потребностях, присущих и животным, человек способен доходить до крайностей, —в обжорстве, в распутстве, в убийстве себе подобных. Недаром говорят: страшнее человека зверя нет.

Способность предвидеть развитие ситуации и использовать это предвидение в собственных интересах, это- главное, но можно это сформулировать как способность к абстрактному анализу и синтезу действий.. . Но почему-то вы не указали этого в своём вопросе.

Мужчина отличается от самца Мышлением. Женщина, от самки тем, что использует прокладки.

Чем человек отличается от животного? Отличия человека и животных

Человек — разумное существо, которое способно мыслить, сознательно трудиться и воздействовать на окружающий мир. Способны ли животные выполнять все то, что делает сегодня человек? В данной статье мы попробуем подробно разобраться, чем человек отличается от животного.

Отличия человека от животного

Человек обладает разумом, который очень сильно отличается от разума животных. У людей он может не только развиваться, но и совершенствоваться в процессе обучения.

Основные отличия человека от животных:

1. Человек обладает речью и мышлением.

2. Люди относятся к прямоходящим существам. Такое хождения очень сильно изменило строение скелета.

3. Человек способен к осознанному творчеству.

4. Человек может предвидеть отдаленные последствия своих действий, а животные нет, они подчиняются своим инстинктам, а действия запрограммированы.

5. Люди могут создавать различные сооружения, орудия труда и прочее.

6. Животные удовлетворяют только биологические потребности. Люди в свою очередь удовлетворяют социальные, духовные и биологические потребности.

7. У человека более развиты руки. Он может коснуться большим пальцем мизинца и безымянного пальца. Это позволяет нам использовать конечности для создания орудия труда и других предметов.

8. Если сравнить человека с животным, то окажется, что мы практически голые. У животных очень много шерсти на теле, хотя на человеческом теле имеется столько же волосяных луковиц, как, к примеру у шимпанзе.

Тестовые проверочные задания по обществознанию Загадка человека 5 класс

Тестовые проверочные задания по обществознанию Загадка человека 5 класс с ответами. Работа включает в себя 7 заданий.

1. В семье Бахов в течение ряда поколений было много та­лантливых музыкантов, в том числе знаменитый композитор XVIII (18-го) века Иоганн Себастьян Бах. Что доказывает этот факт? Выбери правильный ответ.

1) дети родителей-музыкантов всегда обладают хорошим му­зыкальным слухом
2) музыке надо учиться с раннего детства
3) некоторые способности, в том числе музыкальные, могут передаваться по наследству
4) чтобы стать выдающимся музыкантом, надо иметь талант

2. Что сближает человека и животное? Выбери правильный ответ.

1) способность создавать орудия труда
2) наличие инстинктов
3) умение рассуждать
4) владение речью

3. Прочитай приведённые примеры. Что из перечисленного мож­но отнести к инстинктивным действиям?

1) Схватившись за горячую сковородку, Марина резко отдёр­нула руку.
2) Во время урока Сергей нечаянно уронил на пол ручку.
3) Просыпаться в 7 утра, даже в воскресенье, вошло у Нины в привычку.
4) Когда учитель вошёл в класс, все дети встали.

4. Поработай с таблицей: соедини стрелками первую и вторую колонки.

Люди и животные: сходства и различия

5. Некоторые болезни человека имеют наследственный харак­тер, т. е. передаются от родителей детям. Ещё сто лет на­зад такие болезни считались неизлечимыми. Диагноз на­следственной болезни оставался приговором больному и его семье. Сейчас ситуация изменилась. Благодаря успехам медицины многие такие болезни успешно лечатся. Так, уже найдены действенные методы лечения более тридцати видов наследственных болезней обмена веществ.

На какой вопрос, поставленный в параграфе, можно отве­тить, используя этот текст?

6. Прочитай четверостишие.

Мы ещё ушли совсем немного
от родни с мохнатыми боками,
много наших чувств — четвероного,
а иные — даже с плавниками.
(И. М. Губерман)

Какую, на твой взгляд, мысль хотел выразить автор? Разде­ляешь ли ты её? Объясни свою позицию.

7. Прочитай текст и выполни задания.

Реальность — это всё, что существует. На самом деле всё не так просто. Как быть с динозаврами, которых сейчас нет, а когда-то были? Или со звёздами, настолько от нас далёкими, что, пока их свет дойдёт до нас и мы их увидим, они, возможно, исчезнут?

Наши пять чувств — зрение, обоняние, осязание, слух и вкус — упрямо убеждают нас в существовании чего-либо: кам­ней и верблюдов, скошенной травы и свежемолотого кофе… во­допадов и дверных звонков, сахара и соли. Но неужели мы на­зовём реальным только то, что распознаём напрямую с помощью одного из пяти чувств?

Как же быть с далёкими галактиками, слишком далёкими, чтобы увидеть их невооружённым глазом? С бактериями, слиш­ком маленькими, чтобы наблюдать их без мощных микроскопов?

Неужели мы скажем, что их не существует, потому что мы не способны их рассмотреть? Очевидно, что нет. Мы можем усилить наши чувства с помощью специальных приборов: телескопов для изучения галактик, микроскопов для исследования бактерий. Мы понимаем устройство телескопов и микроскопов и принци­пы их работы, и они расширяют возможности наших чувств — в данном случае зрения, которое убеждает нас в существовании галактик и бактерий.

1) Какие пять чувств помогают нам узнавать мир? Чем обо­няние отличается от осязания? Возьми яблоко и скажи, что позволяет узнать о нём каждое из этих пяти чувств.

2) Какие приборы помогают нам видеть то, что не разглядишь невооружённым глазом? Пофантазируй: что ещё могут изобре­сти люди, чтобы видеть невидимое и слышать неслышимое?

3) Попробуй озаглавить каждый абзац текста, выделив его главную мысль.

Ответ на тестовые проверочные задания по обществознанию Загадка человека 5 класс
1-3
2-2
3-1
4. Качества, присущие только человеку: ищет смысл жизни, овладевает знаниями; забота о потомстве и потребность в отдыхе присуща и людям, и животным
5. В ответе должен быть указан вопрос: можно ли влиять на наследственность?
6. Возможный ответ: человек имеет много общего с другими живыми существами
7. В ответе на вопрос 1 должны быть указаны чувства: зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. Обоняние — это способность ощущать запахи, а осязание — это способность ощущать прикосновения. Вкус позволяет понять, сладкое или кислое яблоко, сочное или сухое, обоняние — распознать оттенки запаха, осязание — почувствовать плотность плода, гладкость или шероховатость
кожуры, зрение — увидеть размер и цвет плода.
В ответе на вопрос 2 могут быть указаны: телескоп, микроскоп.
В задании 3 абзацы могут быть озаглавлены так:
1) Что такое реальность
2) Органы чувств убеждают нас в реальности мира
3) Как приборы расширяют способности наших органов чувств