Как себя вести в школе чтобы тебя уважали: Как добиться уважения в классе?

Как добиться уважения в классе?

            Каждый день тебе приходится общаться с людьми: в школе, во дворе, в магазине. Часто ты просто не задумываешься, что о тебе подумают люди, какое ты произведешь впечатление. Но, бывают такие жизненные ситуации, когда это «хорошее» впечатление просто необходимо, например, в школе. Согласись, когда тебя уважают в классе, когда у тебя много друзей, то и ходить в школу в радость. Но уважение просто так не получишь, его нужно заслужить. Давай разберемся как добиться уважения в классе?

           Итак, допустим, ты совсем недавно перешла в новую школу. Новые знакомства, смена обстановки – это твой козырь. Это самый идеальный вариант показать себя с самой лучшей стороны и получить уважение сразу. Все очень просто. Ты всего лишь должна хорошо выглядеть и быть на позитиве. Но, самое главное, так это то, что ты должна быть открытой для общения. Помни: простота – залог успеха. Присмотрись к своим новым одноклассникам и смело отправляйся «дружить» с самыми активными и «крутыми» девочками в классе. Ты, наверняка, сейчас скажешь, что это сложно, что они тебя не примут, но это не так. Ты ведь помнишь, что ты новенькая? Ты можешь сыграть любую роль, а сейчас это тебе очень необходимо. Конечно, бывает и так, что девочки воспринимают других девочек как конкуренток и начинают «прикалываться» и подшучивать. Будь готова к этому и вовремя дай отпор. Пойми, в такой ситуации лучше сразу дать понять, что ты не объект для насмешек, а это уже достойно уважения. Ты ведь знаешь, что уважают тех, кто уважает себя? Посмотри на себя в зеркало. Правда, ты красивая? Вот как можно не уважать такую девочку?

Читай также: «9 Советов — Как вести себя в школе, если ты новенькая?»

          Но не стоит зацикливаться только на своей персоне. Покажи всем, что ты яркая и интересная личность. Задавай больше вопросов, выясни, кто чем интересуется, кто что любит и т.д. Пойми, человек, который интересуется коллективом, начинает интересовать и этот коллектив.

          Всегда делай домашнее задание и хорошо отвечай на уроках. Конечно, популярности тебе это не добавит, но уважать будут. Очень хорошо, если ты устроишь вечеринку у себя дома или на даче. Неформальная обстановка поможет наладить связь не только с твоими одноклассницами, но и одноклассниками. К тому же, это хороший способ преодолеть собственную застенчивость (ты ведь хозяйка вечера!). Ты ведь уже убедилась, что застенчивость не совсем хороший помощник добиться уважения, правда? Стеснительность делает тебя невидимой, а ты ведь яркая и интересная девушка!

         Гораздо сложнее обстоят дела, если тебе необходимо добиться уважения в коллективе, который тебя давно знает. Здесь, в первую очередь, необходимо задать себе вопрос: «а что же я делаю не так, если за столько месяцев/ лет меня так и не стали уважать?». Попробуй найти ответ на этот вопрос. Да, будет трудно, ведь никто не хочет признавать свои недостатки и ошибки, но это очень необходимо. Постарайся быть честна сама с собой. Возможно, тебя никто не уважает, потому что ты застенчивая? А возможно, наоборот, ты слишком много о себе вообразила? В любом случаи, ты должна понять, что добиться уважения все еще можно, но нужно приложить максимально много усилий.

        Итак, первое, что необходимо сделать, так это разобраться в себе и понять, что же мешает тебе получить уважение девочек в классе.

        Второе: постарайся наладить с девочками контакт. Да, возможно ты не один раз потерпишь неудачу, но ведь это только закалит твой характер и даст тебе прекрасную возможность научиться искать контакт.

        Третье: не думай, что уважения добавит тебе «выгодная» дружба. Поверь, если ты и подружишься с самыми «модными и крутыми» девочками, то тебя за это не станут больше уважать. Ты всего лишь станешь одной из элит свиты.

          Четвертое: Саморазвитие! Мы уже говорили о том, что добиться уважения может только человек, который уважает себя. А уважать себя – это талант. Так развивай его. Читай много интересных книг, пробуй себя в различных видах самодеятельности, развивай в себе творческие способности. Поверь, чем больше ты будешь знать, и уметь, тем больше, ты будешь уважать себя, а, соответственно, тем больше тебя будут уважать другие.

            Пятое: не давай никому собой помыкать и над тобой смеяться. Ты же личность! С собственным мнением и собственными убеждениями! И никогда, слышишь, никогда не копируй чье-то поведение! Оставайся собой, будь веселой, отзывчивой, доброй. Это именно те качества, которые ценятся, за которые уважают.

Читай также: «Что делать, если в школе над тобой издеваются?»

            Читая все это, ты, конечно, можешь сказать, что ты именно все так и делаешь, а уважения нет. Тогда что? – А ничего. Значит это не тот коллектив, который нужен именно тебе. Значит ты мудрее и умнее твоих одноклассниц. Значит нужно искать признание в другом коллективе. Нет, речь идет не о том, чтобы сменить класс или школу. Речь идет о коллективе по интересах, о подругах во дворе или у бабушки в селе.

            Поверь, если ты будешь интересным человеком и собеседником, если у тебя  будет богатый внутренний мир, то ты всегда найдешь признание и уважение!

 

Люди не уважают меня.

Как завоевать уважение одноклассников в школе

Как часто бывает, что люди относятся друг к другу неуважительно, «вылазят на голову», оскорбляют и даже унижают! В каждом большом коллективе обязательно есть тот, кого не уважают, мнением которого не интересуются, используют в своих интересах. В более младшем возрасте такие дети становятся изгоями, над ними откровенно издеваются, в юности именно они становятся теми, кого постоянно отправляют в магазин за очередной банкой пива, а в зрелости такого человека просто игнорируют.

Если этот человек – ты, пора менять ситуацию! Как же сделать так, чтобы тебя уважали? Вариантов, к которым прибегает большинство людей, множество. И заявлять о себе, демонстрировать свои сильные стороны, стараясь вызвать уважение у окружения. И учиться стоять за себя, отвечая колкими замечаниями на их обидные фразы. И не обращать внимания. Но это все не работает! Почему? Потому что в силу вступают несколько правил:

• Люди относятся к нам так, как мы позволяем к себе относиться.
• Люди относятся к нам так, как мы относимся сами к себе.

Эти два правила действуют в унисон, поэтому бесполезно пытаться работать только над первым. А все варианты, что были перечислены выше, относятся как раз к попыткам не позволять людям так к нам относиться.

Запомни, если ты считаешь себя недостойной, другие будут считать тебя недостойной.

Если ты считаешь себя некрасивой, другие будут видеть в тебе всевозможные изъяны и будут слепы к твоим достоинствам.

Если ты думаешь и говоришь о себе плохо, постоянно критикуешь себя и тем самым унижаешь в своих же глазах, то и люди будут думать о тебе плохо, обсуждать, осуждать и отзываться нелестно.

Если ты делаешь себе больно, мучаясь чувством вины или чувством собственной неполноценности, то и другие будут делать тебе больно, предоставляя тебе еще больше возможностей терзать себя.

Если ты не принимаешь себя такой, какая ты есть, никто не будет тебя принимать, люди будут избегать общения с тобой.

Если ты не любишь себя, не ценишь и не уважаешь, окружающие не смогут тебя любить, ценить и уважать.

Все, что ты хочешь получить от внешнего мира, нужно сначала взять из мира внутреннего. И только когда ты поднимешь свою планку в своих же глазах, начнешь беречь свое тело и душу, тогда ты и заметишь изменения в отношениях с людьми. Это касается и сверстников, и людей постарше, и твоего пола и противоположного. Ответ на вопрос: «Как сделать так, чтобы тебя уважали?» — Начни уважать себя.

Одна моя знакомая страдала от отношений с любимым парнем. Он был наркоман, жил у нее в квартире на ее деньги. И постоянно что-то воровал, не признаваясь в этом. Но она знала, что это он, так как не раз видела своими глазами, как он выносит золото из квартиры. И она позволяла ему делать это. «Я ведь его люблю, только я смогу ему помочь», — плакала она, — «Он без меня пропадет». Стала бы терпеть такое унижение девушка, которая уважала бы себя? Нет.

Стала бы вообще девушка, которая себя ценит, связываться с наркоманом? Нет. И фраза «любовь зла – полюбишь и козла» здесь не работает. «Козла» может полюбить только девушка с низкой самооценкой.

Хочешь поспорить? Хорошо. Представь себе, что ты идешь мимо мусорного бака, где роется бомж. Этот бомж грязный, вонючий, хоть и молодой. Сможешь ли ты в него влюбиться? Нет. А почему? Потому что у тебя даже в голову не придет на него посмотреть, завести с ним диалог. Ты просто не дашь жизни возможности этой встречи. Это ниже твоего достоинства, это не твой уровень. Верно? Тоже правило действует и в других случаях. Когда девушка себя уважает, она не посмотрит на того, кто может ее оскорбить.

Если говорить не об отношениях мужчины и женщины, а о коллективе, где, допустим, тебя не уважают, то здесь действует тоже правило. В твоей душе рождается страх, люди его чувствуют и ты становишься для них «козлом отпущения». У человека, который себя ценит и уважает, страх не рождается. Страх – это всего лишь следствия нелюбви и неуважения к себе. Но страх – это то, что чувствуется на невербальном уровне.

Почему есть такие дети, которые в любых коллективах становятся изгоями? Потому что у них есть страх. А другие его чувствуют. Как собаки. Ты ведь знаешь о том, что нельзя бояться собаку, иначе она может напасть? Даже если внешне ты никак не будешь показывать ей, что боишься. Она просто чувствует твой страх. Так же и с детьми. Они кидаются на того, кто боится, и клюют, клюют. И тут дело вовсе не в , а в страхе.

Страх рождается от неуверенности в себе, от низкой самооценки. Поэтому нужно , уважать себя и тогда другие люди станут относиться к тебе совсем иначе.

Если для женщин понятие «уважение» лежит в эмоциональной сфере, то для мужчин оно имеет более практическое значение.

Моя жена меня не уважает! Я потеряла уважение к мужу! В наших отношениях исчезло уважение друг к другу… — подобные жалобы семейный психолог слышит каждый день.

Если вы спросите любого человека чего бы он хотел от отношений с другими людьми, я уверен, что чаще всего вы услышите слово «уважение».

Что такое уважение и зачем оно

Потребность в уважении для большинства людей относится к числу главных приоритетов . Независимо от характера отношений, возраста и пола, мы очень чувствительны во всём, что касается уважения.

Почему? Что даёт нам уважение?

Чтобы ответить на этот вопрос попробуем дать определение уважению. Сходу простое и понятное определение дать достаточно трудно, поэтому попробуем это определение сконструировать.

1. Уважение — это отношение одного человека (группы людей) к другому человеку (группе людей)

2. Это отношение основано на взаимном признании достоинств личности каждого из этих людей (групп людей).

3. Признание приоритета их безопасности и непричинения ущерба: физического, психологического и морального.

4. Признание их основных прав на свободу, самовыражение, вероисповедание и т. д.

Как видно из нашего определения, уважение — это целый комплекс понятий, затрагивающий, как это не странно, наш инстинкт самосохранения!

Теперь становится понятным почему в личных отношениях проблема потери / восстановления уважения становится одной из центральных.

Для того чтобы понять что даёт нам уважение, давайте рассмотрим схему:

Как видно из схемы для мужчин (выделено синим) и для женщин (выделено красным) приоритетными качествами в понятии «уважение» являются разные вещи.

Если для женщин понятие «уважение» лежит в эмоциональной сфере, то для мужчин оно имеет более практическое значение. Понимание этих различий становится особенно важным, когда мы пытаемся проанализировать какое поведение и поступки неминуемо приводят к потере уважения у него или у нее.

Прежде чем говорить о причинах исчезновения уважения в отношениях, давайте задумаемся о том, как формируется это понятие у человека в принципе.

Для того чтобы человек был способен уважать других, нужно чтобы у него было соответствующее воспитание, основанное на взаимном уважении мужчины и женщины, детей к родителям, родителей к детям, а так же к другим людям . И ещё одно важное дополнение — этот

человек должен уважать себя !

Между самоуважением и уважением других людей существует очень тесная связь. Наверняка многие знают аксиому о том, что невозможно добиться уважения со стороны окружающих, не уважая самого себя. Считается, что самоуважение человека делится на две составляющие:

эмоциональную — то как я отношусь к себе с позиции «добра и зла» , моя оценка себя как «хорошего » или «плохого» человека, и

рациональную — показатель моей компетенции, профессионализма, успешности. Отметим, что обе составляющие, которые образуют самоуважение у мужчин и женщин, разные.

Рассмотрим рисунок:

Из рисунка становится понятным, что мы называем уважительным такое отношение к нам, которое укрепляет или, как минимум, поддерживает наше самоуважение.

Соответственно «недружественное» поведение, которое ставит под сомнение мою компетенцию или мою оценку самого себя, я буду расценивать как неуважительное. В отношениях между мужчиной и женщиной уважение тесно связано с поло-ролевым поведением, точнее с ожиданием определенного поведения.

Давайте рассмотрим простой пример.

Мужчина с женщиной едут в машине. Остановились.

Мужчина вышел из машины, открыл дверь со стороны женщины и помог ей выйти из машины.

Мужчина проявил уважение к даме (помог выйти из машины), женщина проявила уважение к мужчине, дождавшись, когда он подойдёт, чтобы помочь выйти, поблагодарила его, тем самым показав, что она уверена в его хороших манерах.

Уважение порождает уважение.

К сожалению, проявления неуважения начинаются с «мелочей», наиболее типичные из них это: отсутствие элементарной благодарности на уровне спасибо», невнимательность, невыполнение своих обещаний, повышение голоса.

Конечно, кто-то будет на это реагировать, а кто-то — нет. Уверен, что вы знаете поговорку о том, что «маленькая ложь рождает большое недоверие» ? Про уважение можно сказать тоже самое — маленькие проявления неуважения со временем перерастают в большие проблемы .

Признаки проявления хронического неуважения у мужчин и у женщин представлены на следующем рисунке:

Важно отметить, что уважение пропадает не только при проявлении подобного поведения непосредственно к данному человеку, но и к его близким, друзьям или коллегам.

Мой муж не уважает мою мать! Моя жена не уважает моих друзей!

Периодически, на приёме, мне приходится слышать как тот или иной клиент говорит о потере уважения к жене/мужу из — за её/ его неуважительного отношения к родственникам или друзьям.

И действительно, мы часто ассоциируем себя с близкими нам людьми и склонны брать на свой счёт то, что не всегда направлено непосредственно на нас.

Почему так происходит?

Принадлежность к группе (а семья, друзья, коллеги — это группа) даёт нам дополнительное ощущение безопасности и комфорта, поэтому проявление неуважения к этой «нашей» группе автоматически распространяется и на нас. В разобщённых семьях, где нет близких эмоциональных связей, подобного не происходит.

Существуют ряд поступков, которые практически всегда вызывают длительную (если не окончательную) потерю уважения .

Они общеизвестны, это: предательство (измена), унижение, оскорбление, ложь, насилие.

Независимо от половой принадлежности, человек столкнувшийся с подобными проявлениями со стороны партнёра мгновенно теряет к нему уважение. Восстановить уважение после таких поступков необычайно сложно. Это связано с тем что каждый из этих поступков глубоко ранит чувство собственного достоинства пострадавшего человека, причиняет ему боль. Боль и уважение несовместимы.

Особенностью уважения является то, что заслужить его гораздо сложнее чем потерять. В этом смысле уважение как понятие близко к доверию.

А что делать, если вы ощущаете потерю уважения к себе со стороны своих близких?

Вот простая пошаговая инструкция, которая может помочь вернуть утраченное уважение.

1. Посмотрите на себя.

Проанализируйте своё поведение, как «возможно неправильное» по отношению к человеку. Может быть вы нарушили его «границы», усомнились в его ценности или просто обидели…

Не все способны открыто и сразу заявлять о неправильном отношении к себе. Невысказанные обиды никуда не деваются.

Признав неправильность своего поведения, не торопитесь сразу просить прощения, а лучше попытайтесь понять почему (?) вы так поступили.

Не поняв мотивов своего поведения, вы рискуете повторить его в будущем. Следующим этапом вашего анализа будет поиск другого способа действия, который не будет восприниматься вашим партнёром, как неуважительное отношение.

2. Начните диалог.

Расскажите вашему партнёру, как важно для вас его уважительное отношение и что вы испытываете, когда такого отношения нет . Не оправдывайтесь и не перекладывайте вину с себя на него.

Признайте свои ошибки просто перечислив их. Признайте право человека обижаться на вас и изменить к вам отношение.

3. Попросите прощения.

Именно прощения, а не извинения.

Не многие знают, что между этими двумя терминами есть большие различия.

Извинения — термин более формальный, светский. Суть его сводится к тому, чтобы попросить вывести извиняющегося из «состояния вины». Прощение термин более личный, если не сказать интимный — его суть в просьбе принять раскаяние.

4. Действуйте.

Независимо от того простили вас или нет, ваше осознание своих ошибок должно трансформироваться в новое отношение и поступки .

Помните о том, что сначала необходимо вернуть своё уважение к себе самому и вы на правильном пути. опубликовано Если у вас возникли вопросы по этой теме, задайте их специалистам и читателям нашего проекта

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

Праведный человек абсолютно всех уважает от малых детей до разбойников, ибо в каждом человеке есть искорка Божья.

Если у какого-то человека нет к тебе уважения, то это означает, что его не будет интересовать твое мнение в обсуждении каких-либо вопросов, он позволит себе в отношении тебя ему угодные действия, не опасаясь за последствия, он с тобою свободно и надменно разговаривает, не применяя культуры речи и манеры поведения. Он будет хвастаться в обществе, что как удачно провел тебя в делах, будет всем рассказывать о твоем малодушии. Он от тебя не отстанет, ты ему понадобишься для самоутверждения, когда он чувствует в себе неуверенность, и будет без конца доканывать и унижать.

Праведный человек абсолютно всех уважает от малых детей до разбойников, ибо в каждом человеке есть искорка Божья. С каждым он вступит в разговор, каждого выслушает. И какой бы ты не был — ты имеешь право на уважение, ты имеешь право потребовать к себе уважение. Не уважать тебя могут лишь только злодеи.

В прошлые века в случае отсутствия уважения вызывали на дуэль. Или просто в кулачном бою быстро и эффективно выясняли между собою отношения. Сегодня многомиллионная армия полицейских зорко следит за действиями людей и позволяет хамам жить свободно и аморально. Но это же не значит, что не следует отстаивать честь и достоинство. Каждому необходимо добиваться к себе уважения, тогда и мир станет иной, лучше и спокойней станет в нем жить.

Не надо замыкаться в себе и уходить от общения. Если кто-то тебя не уважает, то это легко заметить в его взгляде, у него своеобразный тон в голосе. Срочно спешить предпринимать какие-то действия не стоит, просто возьмите на заметку этого человека и ожидайте удобный случай поговорить с ним душевно. Добьетесь от его одного к себе уважения — и это уважение начнет распространяться по всему обществу.

Чтобы внушить кому-либо к себе уважение, необходимо этого человека подготовить и дать ему хорошую эмоциональную встряску, произвести на него неизгладимое впечатление.

А для этого ты должен стать умнее его, должен доказать ему, что ты умнее его и духовно сильнее. Если он поймет, что ты можешь его обыграть в социальных связях, в карьерном росте, в экономической деятельности — он испугается тебя. А затем его уже можно приглашать на откровенный разговор.

Тебе необходимо, чтобы он тебя уважал или имел зависть и ненависть? Лучше иметь друга, чем завистника и ненавистника. Возвысился на кем-то духовно — сохрани добрые чувства к этому человеку, иначе не долго небеса будут к тебе благосклонны.

Конечно, Вы замечали, что с точки зрения отношений с окружающими, есть два типа людей: те, кто украшает любую компанию, с кем интересно и весело, и те которых мало уважают окружающие его люди. Почему так происходит и как общаться так, чтобы тебя уважали? Начните менять себя, а не меняйте других, и тогда, со временем, придёт уважение, и Вы наладите отношения с окружающими.

Если Вы хотите чувствовать себя полным жизненных сил, эмоционально стабильным и добиться уважения, необходимо в первую очередь познать себя. Познание самого себя поможет построить отношения с окружающими на основе , доверия, любви и уважения, и общих целей.

Красота ума вызывает удивление, красота души — уважение.

Бернар ле Бовье де Фонтенель

1. Учитесь слушать других.

Ждите своей очереди говорить, не ограничивайте другого человека в желании общаться с Вами, не прерывайте его, когда он Вам что-то рассказывает, даже если Вам это и не интересно.

Можете умело поменять тему, но не резко обрывать собеседника на полуслове.

2. Заставьте человека почувствовать себя важным.

Прежде чем говорить о себе, спросите собеседника о его здоровье, его потребностях и интересах.

Помните, что всем нравится чувствовать себя важными и значимыми для кого-то. Это пойдёт во благо и ему, и Вы станете в его глазах более уважаемым.

3. Будьте честны с другими, всегда говорите правду.

Люди не любят лгунов, и тех, кто не договаривают. Окружающие уважают честных и открытых людей.

Честность позволит завоевать доверие, и вы будете в глазах окружающих честным и уважаемым человеком, а не лгуном и мошенником.

4. Будьте самим собой.

Если Вы хотите добиться уважения окружающих, самое время снять социальные маски и стать тем, кто Вы есть. Не бойтесь быть смешным или глупым, Вы такой, какой есть, настоящий, а не «поддельный».

Люди уважают тех, кто искренен, а «поддельных» людей исключают из круга своего общения.

5. Не прибегайте к насилию и манипулированию людьми.

Никто не любит, когда им манипулируют и заставляют что-то делать не по своей воле. Если Вы хотите подняться в глазах окружающих, не прибегайте к этим «чёрным» методам.

Если Вы хотите что-то от другого человека, вежливо попросите его об этом, но ни в коем случае не заставляйте его насильно что-то делать для Вас.

6. В любом противостоянии, доводите до людей Ваши аргументы спокойно и с интересом.

Никто не любит конфликты, старайтесь избегать их и Вы. Будьте дипломатом, не оскорбляйте людей, а спокойно приводите им свои доводы.

Так Вы будете выглядеть более уважаемо, и не обидите других.

7. Не будьте жертвой.

Люди не любят и не уважают тех, кто много жалуется.

Если Вы хотите сыскать уважение, научитесь стойко противостоять всем препятствиям и трудностям, будьте сильны и уверены в себе, и тогда гарантированно люди будут к Вам тянуться.

8. Будьте ближе к людям.

Почаще старайтесь общаться с людьми, искренне говорить, что Вы чувствуете, думаете, что Вы хотите и что Вы ожидаете друг от друга.

Установите с людьми, которые Вас окружают, так называемый «круг поддержки», в котором они будут помогать Вам, а Вы им в трудные времена.

9. Никто не совершенен

У всех нас есть недостатки и положительные качества, в сочетании которых, мы становимся индивидуальными, уникальными, не похожими на других.

Научитесь брать выгоду от Ваших положительных качеств, развивайтесь, и, самое главное, умерьте свои недостатки, работайте над ними. И только тогда Вы можете сделать, чтобы Вас уважали.

Ваши отношения с окружающими зависят только от Вас, помните это.

10. Полюбите сами себя.

Как можно ждать любви от кого-то, если вы сами себя не любите. Многие люди имеют с этим проблему.

Но на самом деле все намного проще. Вам необходимо просто принять и полюбить себя за то, что вы есть.

11. Станьте самодостаточным.

Тот, кто катастрофически нуждается в социальном общении и ободрении, очень быстро всем надоедает. С другой стороны, те, кто самодостаточны и не заискивают с другими, оставаясь в меру недосягаемыми – пользуются большей популярностью. Избавьтесь от назойливости, иначе люди будут отмахиваться от вас как от комаров.

Судите сами – нам быстро надоедает то, чего много и что стоит дешево. Будьте как хорошее марочное вино – его не так много, но оно настоящее и крепкое, а главное стоит дорого.

12. Ведите себя естественно.

Стали бы вы симпатизировать, душевно и близко общаться с человеком, который притворяется и строит из себя божьего одуванчика или жиганского «мачо», словом того, кем он не является. Весь такой милый, пушистый, а на самом деле гладкий, холодный и покрыт чешуей? Одним словом оборотень в гирляндах. Если у вас с головой все в порядке то, скорее вряд ли.

Поэтому перестаньте притворяться. Будьте самими собой. Со всеми своими достоинствами и недостатками, это нормально и у всех они есть. Главное используйте ваши сильные стороны, а слабые развивайте. Помните, что все великие люди стали великими, потому что много над этим работали.

13. Будьте уверенны в себе, развивайте личную силу.

Когда окружающие чувствуют низкую самооценку у человека, они обычно стараются найти компанию более уверенного в себе. Если люди понимают, что вы уверены в себе и излучаете личную силу, и в то же время готовы их поддержать и помочь им, они захотят находиться рядом с вами. О том как развить личную силу вы можете найти на нашем сайте.

14. Будьте последовательны и целостны.

Живите по своим правилам и идеалам. При этом делайте то, что вы говорите. Ваши слова должны соответствовать вашему поведению и действиям. Будьте искренни, высказывайте ваше мнение открыто и дипломатично. Таких людей уважают и к ним прислушиваются.

15. Станьте харизматичнее!

Быть харизматичным — это значит осознавать и использовать собственную уникальность, делиться с окружающими своим даром, талантами. Развивать и применять личную силу и лидерство. Для этого существуют специальные упражнения и практики.

16. Проявляйте больше позитива, открытости и дружелюбия.

Если вы хотите быть любимым, любите других сами. Будьте вежливы, тактичны и дружелюбны к каждому. Развивайте навыки межличностного общения. Дарите больше позитива. Будьте уважительны и почтительны ко всем окружающим, и даже братьям меньшим.

17. Следите за своим внешним видом.

Следите за личной гигиеной и чистотой вашей одежды. Одевайтесь соответственно ситуации или случая. Найдите свой собственный стиль в одежде и внешнем виде. Если вы уважаете себя, ухаживаете и следите за собой, люди это заметят.

18. Окружите себя тем, что делает вас счастливым.

Представьте, что ваше тело подобно губке, которая поглощает все вокруг вас. Вы можете сначала наполниться сами, прежде чем начнете дарить его окружающим. Поэтому занимайтесь и окружайте себя тем, что вам действительно нравится и приносит радость и удовольствие.

19. Получайте удовольствие и отдыхайте.

Когда вы в обществе людей, будьте спокойны и уверенны. Пусть другие вокруг видят, что вы расслаблены и счастливы, а не в стрессе и расстроенных чувствах.

20. Сделайте так, чтобы вашим собеседникам было комфортно с вами.

Конечно, все зависит от того что является комфортом для вашего собеседника, и здесь много нюансов.

Приложите дополнительные усилия, чтобы другой человек чувствовал себя с вами особенным. Каждый хочет чувствовать себя особенным, когда с ними общаются другие, так что имейте это в виду.

21. Не осуждайте других за их ошибки, и вас будут меньше осуждать.

22. Меняйтесь сами, чтобы видеть эти изменения в вашем окружении и во всем мире.

Один человек может влиять своим преображением на тысячи других.

23. Будьте счастливы и делайте счастливыми других, так чтобы жизнь была прекрасной и для тех, кто рядом с вами.

24. Старайтесь быть веселым, юморным.

Люди любят того, кто может заставить их от души посмеяться. Однако, соответствуйте ситуации, иногда можно обойтись и без юмора, например, когда человек нуждается в утешении.

25. Если кто-то плачет, узнайте причину этого, выясните что случилось, и чем вы могли бы помочь ему улучшить ситуацию.

26. Не подлизывайтесь к людям, если они дают вам намеки держаться от них подальше.

Есть много других людей, которые охотно оценят ваши приколы.

27. Не кричите на людей, и перестаньте говорить им, что они глупы, а так же унижать их, если они чего-то не понимают сразу.

Будьте терпеливы со всеми.

28. Не ставьте себя всё время на первое место.

Думайте и о других, смотрите, как вы можете быть полезны в их ситуациях.

29. Относитесь к другим так, как вы хотите, чтобы они отнеслись к вам.

30. Пожалуйста, будьте честными.

Старайтесь отказаться от использования лжи в вашем общении с другими.

31. Сохраняйте внутреннее спокойствие все время, стараясь избегать провокации и гасить конфликты, не доводя все до драки.

Это напрямую зависит от вашего внутреннего состояния.

32. Проработайте все ваши внутренние конфликты и страхи, и вы увидите как к вам будут относиться совершенно по другому.

33. Уважайте себя всегда.

Даже если в настоящее время вы хороший, доброжелательный и тактичный человек, не позволяйте людям садиться себе на шею.

34. Уважайте свободу и пространство других.

Есть люди, которые ценят свое личное пространство, оставьте их в покое, если они отстраняются от вас, сразу, как только вы приближаетесь к ним.

35. Некоторые люди просто никого не любят.

Не позволяйте им влиять на ваше настроение, даже если вы не нравитесь этим людям до сих пор. Есть еще очень много хороших людей, которые могут стать вашими друзьями.

36. Перестаньте быть страдальцем.

Если вы готовы, любить и уважать самого себя, то, безусловно, адекватные люди, не все, будут любить вас и сделают вас более счастливым человеком.

Как общаться, чтобы тебя уважали в коллективе?

37. Нужно всегда выглядеть хорошо.

Встречают, как говориться по одежке, только провожают по уму. Поэтому важно всё – прическа, обувь, макияж. На работу вы должны собираться так же тщательно, как и на свидание. Ведь каждый знает, что приятнее работать с опрятными и хорошо одетыми людьми, чем с неряшливыми грязнулями.

38. Старайтесь держаться уверенно.

Говорите громко и четко. Не бубните и не тараторьте. Ваша речь должна быть спокойной и уверенной. И обязательно улыбайтесь людям!

Это подчеркивает вашу заинтересованность в общении и говорит о том, что вы не робеете перед ними.

Если этого вы сделать не можете, то смотрите в точку между бровями или на переносице. А собеседнику будет казаться, что вы смотрите прямо в глаза.

40. Старайтесь запоминать имена.

Обращайтесь сразу по имени или имени отчеству. Ведь давно известно, что самыми приятными звуками для человека являются звуки его имени.

41. Будьте доброжелательны и общительны.

Включайтесь в разговоры, делитесь своими знаниями и мнением.

42. Не позволяйте себе грубости и хамства.

Некоторым людям для поддержания чувства уверенности необходимо проявлять .

Это вредная привычка испортила жизнь не одному человеку. Если таковая имеется и у вас, то боритесь с ней.

43. Занимайте больше места.

Неуверенного человека выдает его скромное расположение в пространстве. Он сидит на краешке стула, старается никому не мешать, локти прижаты, ноги скрещены под стулом.

Вспомните как вы ведете себя в приятном вам обществе. И старайтесь принимать те же позы.

44. Держите осанку, меньше жестикулируйте.

Если вы руководитель, то это должно быть вашим первыми правилом. Ведь начальник должен и выглядеть, как начальник – серьезно, представительно и смело.

45. Будьте искренними.

Даже если для того, чтобы произвести нужное впечатление нужно что-то приукрасить, не делайте этого. Это создаст для вас плохую репутацию.

46. Не обещайте того, чего не сможете выполнить.

Держите слово всегда и везде. В противном случае можно прослыть трепачом.

В любом рабочем процессе возникают такие моменты, когда может потребоваться ваша помощь. Это нормально. Но, помогая коллегам, не делайте это слишком эмоционально.

Такая полная отдача для одних людей может выглядеть, как подхалимство. А другим может показаться, что вы считаете их некомпетентными работниками или просто глупыми людьми. Ведь только маленьким детишкам, которые ничего не умеют, так радостно помогают.

47. Научитесь тактично отказывать — так чтобы не обидеть человека

Ведь из-за того, что неудобно сказать «нет», можно не успеть выполнить поставленную перед вами задачу. Вежливо извинитесь или предложите помощь после того, как сделаете то, что поручено вам начальством. Читайте также: Как научиться говорить «нет» — учимся отказывать правильно.

Если Вы руководитель, очень важно научиться защищать своих подчиненных и отстаивать их интересы. Это вовсе не значит, что вы будете им постоянно потакать. А значит то, что вы думаете о них, создаете им лучшие условия труда. Проявляйте свою заботу с первого рабочего дня!

48. Добросовестно работайте.

Если новичок – лентяй, то весь коллектив понимает, что невыполненные объемы лягут на их плечи. А никто не хочет перенапрягаться.

49. Постоянно учитесь.

Развивайтесь как специалист, руководитель и просто, как личность. Нет предела совершенству, а ваше стремление расти будет оценено по достоинству.

Кто с кем дружит, о чем идут беседы, какие люди здесь находятся.

51. Не сплетничайте.

В каждом коллективе есть сплетники. Не стоит к ним приобщаться, но и не стоит вести с ними войну. Потому что в любом случае вы проиграете.

Лучший вариант — выслушать человека и удалиться под уважительным предлогом. Ни в коем случае и ни с кем не обсуждать услышанные новости. Ведь идеальное средство борьбы со сплетнями – это полное игнорирование.

52. Участвуйте в коллективной жизни – это укрепляет коллектив.

Если все собрались в ресторан, в театр, в кино, на субботник идите с ними.

53. Не старайтесь понравиться всем — это невозможно.

Будьте собой. Потому что личностей со своим мнением и образом мыслей ценят везде.

54. Умейте радоваться успехам других людей. Это подчеркивает вашу доброжелательность.

55. Адекватно воспринимайте критику

Ее нужно выслушать, и если вы не согласны спокойно выразить свое мнение. Но не кричать, не переходить на личности и не обижаться.

56. Принимайте людей такими, какие они есть

Не стоит навязывать свое мнение, свои пути решения проблем и организацию рабочих моментов. Каждый решает для себя сам как жить и как работать.

57. Сразу определите, кому вы подчиняетесь

И выполнять указания только вышестоящих людей. Так как практически в любом коллективе есть любители покомандовать новичками.

58. Старайтесь не показывать волнение – дышите глубоко при разговоре.

59. Не стройте из себя зануду-всезнайку. Первые дни простота не помешает.

60. Не раскрывайтесь полностью перед коллегами.

И это правило касается не только новичков. Не всем надо знать, какие у вас проблемы дома, какие отношения с мужем и детьми.

Зачем выносить сор из избы? Есть мир, в который нет входа посторонним. Пусть коллеги знают только о вашем семейном положении.

61. Не занимайтесь пустой болтовней на рабочем месте

Печальный факт: вместо того, чтобы выполнять поставленные задачи, болтуны приходят на работу просто пообщаться. Этих сотрудников стараются как можно скорее уволить. Их не любит ни начальство, ни коллеги.

62. Хорошо выполняйте свою работу

В любой сфере деятельности, наиболее уважаемыми являются знатоки своего дела. Люди любят делать комплименты тем, кто их заслужил, например, тем, кто всегда хорошо работает.

Если вы новичок в профессии, это не значит, что вы не заслуживаете уважения. Всегда тяжело начинать.

Это пришло с опытом и осознанием, что нужно не останавливаться на пути самосовершенствования и это принесёт уважение окружающих. Этого нельзя добиться в течение одного вечера, но если вы добьётесь уважения людей, это будет надолго.

63. Уважайте других людей

Уважение имеет две стороны. Если вы хотите, чтобы уважали вас, сначала вам нужно научиться уважать других.

Если вы всё время сталкиваетесь с людьми, которые относятся к вам без уважения, вспомните тех, к кому без уважения отнеслись вы. В любом случае, хотя бы одного такого вы найдёте.

Вместо того, чтобы возмущаться как плохо к вам относятся люди, постарайтесь вести себя хорошо с теми, с кем вы плохо обращались. Это поможет вам улучшить отношения со всеми окружающими вас людьми. Когда кто-либо плохо ведёт себя по отношению ко мне, я вспоминаю, по отношению к кому я вела себя таким же образом, и потом стараюсь наладить отношения с этим человеком. Это приводит к положительным сдвигам в моих отношениях с окружающими.

64. Выполняйте обещания

Никто не любит нечестных и ненадёжных людей. Уважения заслуживает тот, кто честен со своими собеседниками, на кого можно положиться и чьим обещаниям можно верить. Я считаю, что честность это первый шаг к достижению своего высшего «Я».

Я всегда обдумываю смогу ли я выполнить обещание, прежде чем его дать, и если я его дала, обязательно выполняю. Если по какой-то причине вы не можете выполнить взятые обязательства, обязательно найдите кого-то, кто сможет сделать это сделать за вас.

65. Принимайте критику

В противоположность бытующему мнению, быть уважаемым человеком не значит не быть критикуемым. На самом деле, всё с точностью до наоборот.

Чем больше людей знает вас и вашу работу, тем больше критики вы получаете. Люди уважают тех, кто может принять отрицательную оценку и извлечь из неё что-то положительное.

66. Относитесь к себе с уважением

Смешно, но многие люди ожидают, что их должны уважать другие люди, но при этом они не уважают сами себя. Вы когда-нибудь себя ругали без причины? Вы полностью и беспрекословно любите себя? Вы изнуряете себя недостатком сна, плохим питанием или чем-то подобным?

Если вы не уважаете себя, вы не можете рассчитывать на уважение других людей. Начните с того, что вы будете относиться к себе с любовью. А вслед за любовью к себе придёт любовь окружающих.

67. Ведите себя, как профессионал

Это подразумевает хорошо одеваться, быть воспитанным, грамотно говорить и соблюдать правила этикета. Если вы не знаете правил этикета, вам нужно с ними познакомиться. Будет полезно посетить занятия по правилам этикета, даже если вы примерно представляете, чему там учат.

Когда я была студенткой, я посетила несколько таких занятий по темам дегустация вина, поведение за столом, поведение при первой встрече и многому другому. Я считаю, что они принесли мне пользу. То, что там изучается, ни в коей мере не является высшей математикой и изученное помогает на практике, когда вы знаете что можно, а что нельзя делать в той или иной ситуации.

68. Не злословьте

Не имеет значения в какой сфере деятельности – и при профессиональном, и при социальном общении, не говорите плохо о людях. Злословя, вы не заработаете уважение других людей. Если у вас есть какие-то претензии к определённому человеку или вам не нравится что он/она делает, поговорите с этим человеком.

Не говорите плохих вещей о нём/ней за спиной, потому что обсуждение за спиной повлечёт за собой дальнейшие сплетни и недомолвки. Осознаёте вы или нет, но это не только покажет вас с плохой стороны, а и заденет того человека. Будьте честны и откровенны с людьми, с которыми вам приходится общаться.

69. Отстаивайте свои убеждения

Вы встречались с людьми, которые, не думая, с лёгкостью соглашаются со всем, чтобы им ни сказали? Я сталкивалась с такими, и в конце-конце их согласие перестаёт иметь какое-либо значение.

Лично я испытываю большее уважение к тому, кто (вежливо) не соглашается и отстаивает свою позицию, чем к тому, кто всегда подпевает другим.

Только имея своё собственное мнение и думая своей головой, можно добиться уважения окружающих людей. Не бойтесь отстаивать свои убеждения. В то же время убедитесь, что вы делаете это вежливо и не обижаете окружающих.

70. Будьте собой

Всегда лучше быть подлинником самого себя, чем точным подобием кого-то другого. Люди уважают личностей, которые никому не пытаются подражать.

Очень много людей изо всех сил стараются быть тем, кем они не являются, и, в конце концов, они теряют своё собственное лицо. Найдите себя, поймите, что вы из себя представляете. Мир нуждается в людях, которые являются сами собой, а не клонами друг друга.

71. Будьте примером для окружающих

Поступки говорят больше, чем слова. Вы своим поведением показываете пример окружающим? Вы придерживаетесь установленных норм поведения? Вы добиваетесь уважения, подкрепляя слова делом?

Человек, которого уважают другие люди, своим личным примером подталкивает окружающих к хорошим и правильным поступкам.

Заключение

Если вы обладаете чувством собственного достоинства, есть очень большая вероятность, что вы хотите, чтобы и окружающие относились к вам с уважением. Понятно, что возраст не является обязательным условием или волшебным ключом, которым можно открыть ларчик с уважением окружающих при общении с ними. Всё зависит от того, как вы будете вести себя, как вы будете относиться к окружающим и какие поступки вы будете совершать.

Уважение заслуживают делами, а не приобретают с годами.
Фрэнк Ллойд Райт

В этой статье мы рассмотрели способы, как стать человеком, которого уважают окружающие собеседники при общении с ними. Эти советы подходят для всех, независимо от возраста и социального положения.

Уважение в обществе – это то, к чему, пожалуй, стремится каждый человек. Социум сопровождает нас на протяжении жизни и непосредственно участвует в процессе формирования нашей личности. На разных этапах жизни многих людей преследует вопрос, как сделать, чтобы тебя уважали ? В этой статье собран материал, в котором Вы найдёте ответы на интересующие Вас вопросы. Читайте, принимайте к сведению полезные советы и становитесь уважаемым человеком.

Перед тем как мы перейдём к основным советам, предлагаем каждому ответить себе на вопрос: почему меня не уважают ?

Уважение окружающих заметить несложно. Если к Вам прислушиваются, с Вашим мнением считаются и не позволяют малоприятные шутки в Ваш адрес — значит, Вы зарекомендовали себя в обществе должным образом. Однако чаще бывает наоборот. Если же случилось так, что окружающие Вас люди не проявляют к Вам доброжелательный интерес, и при любом удобном случае стараются Вас высмеять или в грубой форме оспорить Вашу точку зрения, значит, пора задуматься над вопросом «как вести себя, чтобы уважали ?»

Человек, у которого слова расходятся с делом, теряет весомость в последующих разговорах и зарабатывает десять баллов в копилку неуважения к себе. Также, не уважая других людей, Вы никогда приобретёте желанный статус в обществе. Многие подростки, например, считают, что если они будут пренебрежительно высказываться в адрес своих родителей, сестёр и братьев, то тем самым они будут выглядеть значимей в глазах окружающих. На самом же деле – это выглядит чудовищно. Кроме того, если Вы позволяете себе не уважать своих близких, их не будут уважать и другие. На этом фоне и Вы вряд ли будете выглядеть респектабельно.

Если Вы задумываетесь над тем, как стать уважаемым человеком , запомните простое правило: заслуживает уважения только тот, кто достоин этого! Будьте осторожны с «громкими» высказываниями, становитесь ответственнее, не изменяйте своим принципам и сдерживайте обещания.

Не слишком заморачивайтесь над тем, как добиться уважения окружающих , ведь невозможно быть для всех хорошим и правильным. Лучше для начала заслужите уважения поистине дорогих Вам людей. Помогайте своей семье и поддерживайте в трудных ситуациях друзей. Проявите свои положительные качества, за которые Вы заслуживаете уважение, и тогда Вам не придётся ломать голову над тем, как заставить других уважать себя .

Если же Вы желаете знать, как добиться уважения окружающих, то проанализируйте следующее.

Задайте себе вопрос «Почему меня не уважают ?» и хорошенько задумайтесь: возможно, Вы допускаете это, и сами неуважительно относитесь к себе. Проявляется это в том, если Вы не реагируете на оскорбления, молчаливо сносите издевательства и не заступаетесь за себя. «Подлизывания» к другим людям является неуважением к своей точке зрения. Ведь самодостаточному человеку не нужно к кому-то примыкать, чтобы показать свою значимость. Сделав самоанализ, задумайтесь: Если Вы не уважаете себя, почему кто-то должен уважать Вас? Хотите менять ситуацию? – начните с отношения к собственной персоне!

Когда работа над собой совершена, можно перейти к более конкретному вопросу: « Как заставить людей уважать себя? »

Определите в себе качества, за которые Вас стоит уважать. Возможно, это острый ум, отличное чувство юмора, умение вкусно готовить или профессиональные навыки. Как бы то ни было, у каждого человека имеются качества, за которые к нему стоит проявить уважение. Найдите в себе достоинства и станьте уверенней в себе, но не перестарайтесь, ведь уверенность в себе и самоуверенность – это совершенно разные вещи.

Когда Вы нашли за что уважать самого себя, предстоит более сложная задача – научиться уважать других. Запомните железное правильно: никто не будет уважать Вас, если Вы не уважаете его. Часто с подобным сталкиваются люди, занимающие руководящие должности. Допуская крики и запугивания в адрес своих подчинённых или людей, которых Вы по каким-либо критериям превосходите, Вы заставляете бояться себя, а не уважать

.

Так всё-таки, как заставить себя уважать ? – спокойствием и уверенностью в себе. Это располагает и заслуживает уважение. Ведь если Вы в спокойном тоне можете убедить людей в своей правоте, значит, Ваше мнение очень весомо.

Обязательно дарите окружающим людям комплименты, хвалите и радуйте их, отмечая их достижения. Часто случается, что сопереживать людям гораздо легче, чем искренне радоваться за них. Будьте доброжелательней — это располагает к себе и заслуживает уважения.

Не позволяйте другим хамить и смеяться над Вами — защищайтесь. При этом не стоит опускаться на уровень наглеца. Например, не рекомендуется на крик отвечать криком, а на хамство — хамством. Сохраняйте внутренне спокойствие, ведь уподобляясь обидчику, Вы не выделитесь на его фоне. Респектабельней Вы будете выглядеть в глазах окружающих, если Вы научитесь вежливо, но прямолинейно заявлять обидчику о том, что Вас не устраивает. В таком случае его ответ хамством будет выглядеть глупо и даже смешно, а Вы выйдите из конфликта победителем красиво и достойно.

Учитесь правильно общаться! Не демонстрируйте свои знания на фоне чьих-то незнаний, высказывайте своё мнение, не навязывая его окружающим, соблюдайте корректность и будьте терпимее.

Помните, что сделать так, чтобы вас уважали – несложно, нужно лишь немного постараться. Но вот удержать и приумножить уважение гораздо сложнее. А уж потерять его совсем легко. Поэтому всегда следите за тем, что говорите и думайте, прежде чем, что-то сделать.

как завоевать авторитет в школе

Каждый день тебе приходится общаться с людьми: в школе, во дворе, в магазине. Часто ты просто не задумываешься, что о тебе подумают люди, какое ты произведешь впечатление. Но, бывают такие жизненные ситуации, когда это «хорошее» впечатление просто необходимо, например, в школе. Согласись, когда тебя уважают в классе, когда у тебя много друзей, то и ходить в школу в радость. Но уважение просто так не получишь, его нужно заслужить. Давай разберемся как добиться уважения в классе

?

Моральная храбрость — то, что вы знаете, является правильным и физическим мужеством — встать на ноги, когда угрожает, создаст мощную комбинацию. Быть хорошим ребенком и заниматься активными занятиями, заниматься спортом, если вам так хочется, и оставаться верным себе. Быть социальным и дружелюбным, но не терпеть дураков легко. Если кто-то издевается над вами, вы пытаетесь сохранять спокойствие и не даете правонарушителю удовольствие знать, что он вас беспокоил. Не отвечайте на дураков, которые пытаются вас подвести и сосредоточиться на том, чтобы делать свое дело и достигать своих целей.

Итак, допустим, ты совсем недавно перешла в новую школу. Новые знакомства, смена обстановки — это твой козырь. Это самый идеальный вариант показать себя с самой лучшей стороны и получить уважение сразу. Все очень просто. Ты всего лишь должна хорошо выглядеть и быть на позитиве. Но, самое главное, так это то, что ты должна быть открытой для общения. Помни: простота — залог успеха. Присмотрись к своим новым одноклассникам и смело отправляйся «дружить» с самыми активными и «крутыми» девочками в классе. Ты, наверняка, сейчас скажешь, что это сложно, что они тебя не примут, но это не так. Ты ведь помнишь, что ты новенькая? Ты можешь сыграть любую роль, а сейчас это тебе очень необходимо. Конечно, бывает и так, что девочки воспринимают других девочек как конкуренток и начинают «прикалываться» и подшучивать. Будь готова к этому и вовремя дай отпор. Пойми, в такой ситуации лучше сразу дать понять, что ты не объект для насмешек, а это уже достойно уважения. Ты ведь знаешь, что уважают тех, кто уважает себя? Посмотри на себя в зеркало. Правда, ты красивая? Вот как можно не уважать такую девочку?

Если вы верны себе, тогда вы привлечете подходящих людей, которые будут служить для укрепления вашей индивидуальной силы. Общение с позитивными, единомышленниками даст вам отличную сеть поддержки. Также обязательно бросьте вызов себе и выходите из зоны комфорта. Участие в различных мероприятиях также поможет вам определить, что вам нравится, и не нравится, и в конечном итоге, что составляет вашу уникальную индивидуальность. Мир в целом очень привлекает людей, которые уверены в себе и знают, что они хотят делать, это станет источником власти для самого себя.

Но не стоит зацикливаться только на своей персоне. Покажи всем, что ты яркая и интересная личность. Задавай больше вопросов, выясни, кто чем интересуется, кто что любит и т.д. Пойми, человек, который интересуется коллективом, начинает интересовать и этот коллектив.

Всегда делай домашнее задание и хорошо отвечай на уроках. Конечно, популярности тебе это не добавит, но уважать будут. Очень хорошо, если ты устроишь вечеринку у себя дома или на даче. Неформальная обстановка поможет наладить связь не только с твоими одноклассницами, но и одноклассниками. К тому же, это хороший способ преодолеть собственную застенчивость (ты ведь хозяйка вечера!). Ты ведь уже убедилась, что застенчивость не совсем хороший помощник добиться уважения, правда? Стеснительность делает тебя невидимой, а ты ведь яркая и интересная девушка!

Также, если вы религиозны, это может стать великим источником власти, поскольку люди, мотивированные верой, могут быть очень вдохновляющими. Независимо от источника вашей мотивации, если у вас его много, тогда это может служить источником власти. Вы можете использовать две ключевые стратегии из работ Роберта Грина.

Будьте королевскими в своей собственной моде: действуйте как король, к которому нужно относиться как к одному. То, как вы ведете себя, часто определяет, как вы лечитесь; В конечном счете, кажущееся вульгарным или обычным, люди будут неуважительно относиться к вам. Царь уважает себя и вдохновляет те же чувства в других. Действуя ревностно и уверенно в своих силах, вы заставите себя казаться суждено носить корону.

Гораздо сложнее обстоят дела, если тебе необходимо добиться уважения в коллективе, который тебя давно знает. Здесь, в первую очередь, необходимо задать себе вопрос: «а что же я делаю не так, если за столько месяцев/ лет меня так и не стали уважать?». Попробуй найти ответ на этот вопрос. Да, будет трудно, ведь никто не хочет признавать свои недостатки и ошибки, но это очень необходимо. Постарайся быть честна сама с собой. Возможно, тебя никто не уважает, потому что ты застенчивая? А возможно, наоборот, ты слишком много о себе вообразила? В любом случаи, ты должна понять, что добиться уважения все еще можно, но нужно приложить максимально много усилий.

Вы учите людей, как лечить вас, период. Положите свое лучшее я для мира, чтобы видеть, иметь стандарты, знать свою ценность и рассчитывать на то, что вас рассматривают как таковые. Знание вашей ценности позволит вам обойти многие проблемы, которые наверняка постигнут ваши менее уверенные одноклассники.

Предположим, что формальность: принимая форму, имея видимый план, вы открываете себя для атаки. Вместо того, чтобы принять форму для вашего противника, чтобы схватить, держите себя приспосабливаемым и в движении. Примите тот факт, что ничего не определено и закон не закреплен. Лучший способ защитить себя — быть таким же жидким и бесформенным, как вода; никогда не ставьте на стабильность или прочный заказ.

Итак, первое

, что необходимо сделать, так это разобраться в себе и понять, что же мешает тебе получить уважение девочек в классе.

Второе:

постарайся наладить с девочками контакт. Да, возможно ты не один раз потерпишь неудачу, но ведь это только закалит твой характер и даст тебе прекрасную возможность научиться искать контакт.

Поскольку вы узнаете, что единственное постоянное в жизни — это изменение, поэтому вы должны работать как можно более уверенным в себе. Будучи уверенным в себе и устойчивым, вы сможете выдержать почти любую шторм и воспользоваться изменениями в вашем социальном ландшафте.

Когда есть отсутствие уважения, всегда добавляйте уважение к ситуации. Когда кто-то намеренно неуважительно кого-то вызывает, причин много, но большинство чувствует какую-то угрозу, а неуважительное поведение — их ответ. Для некоторых из нас может быть трудно думать о сильной личности, которая запугивает других с неуважением, как к кому-то, кому угрожает опасность, но да, они действительно это делают.

Третье

: не думай, что уважения добавит тебе «выгодная» дружба. Поверь, если ты и подружишься с самыми «модными и крутыми» девочками, то тебя за это не станут больше уважать. Ты всего лишь станешь одной из элит свиты.

Четвертое:

Саморазвитие! Мы уже говорили о том, что добиться уважения может только человек, который уважает себя. А уважать себя — это талант. Так развивай его. Читай много интересных книг, пробуй себя в различных видах самодеятельности, развивай в себе творческие способности. Поверь, чем больше ты будешь знать, и уметь, тем больше, ты будешь уважать себя, а, соответственно, тем больше тебя будут уважать другие.

Кто-то молодой нанимается на должность, а кто-то старше показывает грубое неуважение к младшему. Старшему человеку угрожает возможность того, что молодой человек получает возможность, чтобы пожилой человек не получал или не должен был работать в течение многих лет. Показ неуважения — это попытка «подавить» молодого человека или, как говорят некоторые, «положить их на место». Люди, которые не заслужили авторитет, находятся под угрозой авторитетных деятелей. Оскорбительный друг угрожает и больше не доверяет своему другу по какой-то причине. Найдите причину, и у вас будет хороший шанс примирить дружбу. Такая дружба оскорбительна и должна немедленно прекратиться. . Есть много других примеров, и если каждый будет внимательно смотреть, большинство покажет, что человек, проявляющий неуважение, чувствует себя в какой-то мере угрожающим.

Пятое:

не давай никому собой помыкать и над тобой смеяться. Ты же личность! С собственным мнением и собственными убеждениями! И никогда, слышишь, никогда не копируй чье-то поведение! Оставайся собой, будь веселой, отзывчивой, доброй. Это именно те качества, которые ценятся, за которые уважают.

Как сделать, чтобы учитель считал тебя своим любимым учеником. Как сделать так, чтобы тебя все уважали и любили в классе. Как сделать так, чтобы девчонки липли к тебе. Все ответы в этой статье.

Понимание того, что они чувствуют угрозу, важно, если вы хотите улучшить отношения. По моему опыту, когда вы добавляете уважение в ситуацию, в которой отсутствует уважение, вы обычно найдете улучшение. Некоторые больше, чем другие, но, как представляется, естественная реакция большинства людей на возвращение уважения, которое действительно дано. Молодой человек может обратиться к пожилому человеку и проявить уважение к уровню опыта пожилых людей и годам, которые у них есть над молодым человеком. Они могут попросить о некоторых указаниях и поблагодарить пожилого человека за то, что они там. Учитель может определить силу или два и подчеркнуть, как они восхищаются сильными учениками. Учитель может показать понимание для борьбы, с которой студент должен столкнуться, чтобы выдержать школу. Они также могут поблагодарить студента за то, что он был терпелив со школьными методами и программами. Когда друг часто неуважительно относится к другому другу, хорошо смириться с оскорбительным другом, заявив, что они пострадали от неуважительного лечения. Даже если поведение шутит, неуважение болезненно. Они могут также делиться 2 или 3 вещами, которые им нравятся в отношении своего друга, но неуважительное поведение стирает эти замечательные качества. Они могут спросить, как они могут помочь друг другу изменить.

• Кто-то молодой нанят и неуважен кем-то старше.
• Это может занять время для сложных дел, но это очень эффективные усилия.
• Ученик часто не уважает учителя.

Опять же, это примеры и часто работают, но не всегда.

Как запоминать слова в английском языке?

Запоминать слова в английском языке просто. Надо просто делать их похожими на русские слова. Например: слово yoqhurt (йогурт). Тут получается два слова: yoq и hurt. Hurt запомним как хуртивный (правда такого слова не бывает, но для себя можно запомнить). Получается: йог хуртивный или хуртивный йог. Не знаю как вам, но я так запоминаю английские слова.

Однако, если вы приблизитесь к неуважительному человеку, зная, что у него есть чувство угрозы, зная, что уважение к ним будет поощрять уважение в ответ, у вас есть сильная возможность исправить плохое поведение. Надеюсь, что это поможет и лучше всего позаботится!

Как сделать учение интересным

Потребность в контроле над студентами достигает новых уровней отчаяния. Эти две истории — унизительные стрижки и мой личный инцидент — полны предостережений. Многие из нас могут вспомнить ситуацию, когда нас унижали учителя. Если вы закрываете глаза и вспоминаете об этом, он все еще может заставить вас съежиться. А также для многих из нас, если мы никогда не разрешаем наши чувства с этими учителями, мы до сих пор не простили их.

Как завоевать авторитет среди одноклассников

Вчера я забирала 10-летнего Луку из школы, зашла в класс и спросила его одноклассников: “Ребята, как можно завоевать авторитет в вашем классе? Каким должен быть человек, чтобы вы его уважали?” Все дети хором ответили: “Крутым!” “Ага”, – сказала я. – А что такое быть крутым?” Вот тут мнения ребят разошлись. Кто-то сказал: “самым сильным”, кто-то – “очень богатым”, по некоторым версиям необходимо быть очень умным и хитрым, чтобы всеми манипулировать. А мой сын сказал: “Надо быть честным и весёлым”. Собрав все эти мнения воедино, я задумалась. А разве не те же качества нужны и взрослому человеку, чтобы занять достойное место в своей среде?

Считается, что дети – люди жестокие и бескомпромиссные. Но ведь, с другой стороны, они и более чуткие и чистые души, ещё не заштампованные условностями и рутиной существования в социуме. И законы, по которым они общаются между собой, – это те же законы, что и во взрослом мире, только, пожалуй, утрированные, словно под лупой. Мой сын – популярный в школе мальчик. В прошлом году его выбрали королём класса и целый день таскали на руках. Мне, возможно, вовсе и не хотелось бы, чтобы он так высовывался, чтоб у него корона на ушах висела, но кого я обманываю?

Сама всю жизнь была заводилой во всех школьных делах и сомнений в том, что мальчик унаследовал мою харизму, нет вообще. И хотя первые месяцы в первом классе давались ему нелегко, с точки зрения учёбы, общение с одноклассниками пошло сразу. Ему нравится смешить, придумывать и по-доброму хулиганить. При этом, у него обострённое чувство справедливости – он готов разбить нос любому за “нечестно”. А ещё он не глуп, и у него развитые фантазия и речь, благодаря которым он может увлечь и заболтать даже самых “дубовых” сверстников. Глядя на него, я делаю вывод, что любой ребёнок не станет изгоем в классе, если он – интересный человек. Значит, нужно развивать его интеллект и фантазию и поощрять в нём чувство юмора.

Научите вашего ребёнка взаимовыручке и участию: человек, который помогает другим, всегда вызывает симпатию. По моим наблюдениям, двоечники сейчас в школе не в моде. Приветствуйте активное поведение ребёнка на уроках, но помните, что он не может быть тихоней дома и активным в школе. Не одергивайте ребёнка, даже если вам кажется, что он слишком ярко выражает себя или слишком громко озвучивает свои успехи и знания. Хвалите, хвалите и хвалите!

Дети, как и взрослые, бывают разные, и вовсе не всем нужен в классе безусловный авторитет. Далеко не все хотят быть лидерами. Но это не значит, что вашему ребёнку светит судьба забитого тихони. Чувство собственного достоинства – это то, что поможет ребёнку занять должное место в коллективе. И воспитать это чувство способны только родители, которые уважают своего ребёнка, чутко относятся к его способностям и потребностям, дружат с ним и не пытаются его переделывать под себя. Если ребёнок имеет своё место, свой голос и свои права в семейной иерархии, он не потеряется и в любом другом сообществе.

Когда дети говорят, что надо быть “крутым”, по-моему, они имеют ввиду, что надо быть способным на поступок. А связано это не столько с лидерством, сколько со степенью уверенности ребёнка в себе, его умением ладить с миром и самим собой. Выстраивать эту коммуникацию , безусловно, должны учить родители.

И ещё. В школе, как нигде, очевидной становится библейская заповедь о том, что поступать с ближним надо так, как тебе хотелось бы, чтобы поступали с тобой. Надо напоминать об этом детям как можно чаще.

Как говорил мой незабвенный отчим, царство ему небесное: “Ты делай хорошо, а плохо само получится”.

Очередность подготовки уроков

Кажется, пустяк – какая разница? Однако! Если будешь делать подряд уроки, в чем-то одинаковые, например литературу и историю, запоминать материал будет труднее.

Многое, конечно. Зависит от того, что задано, и от расписания занятий в школе. Поэтому, если окажешься в ситуации, что должен делать уроки один за другим по схожим предметам (например, иностранный язык после русского языка) «разделим» эти предметы внеклассным чтением или решением задачи по математике.

Учителя предпочитают унижать студентов по нескольким причинам: получить контроль над ними, потому что учитель в отчаянии; пугать других учеников; или потому, что они чрезмерно компенсируют свою недостаточную уверенность. Некоторые учителя на самом деле считают, что они имеют право унижать ученика, потому что ученик этого заслуживает. Другие учителя считают, что, поскольку ученики часто унижают себя, особенно в Интернете, ум унижен — некоторые даже могут наслаждаться этим.

Многие читатели этой должности находятся на позициях влияния на других учителей, как формально, так и неформально. Мы все должны использовать наше влияние, чтобы обеспечить безопасное убежище для всех учащихся независимо от их поведения. Вот дюжина способов предотвратить унижение учеников или исправить ситуацию, если вы случайно смутите студента и хотите улучшить ситуацию.

Получишь тройную выгоду:

1. Набьешь «руку» в решении задач;
2. Лучше выполнишь задание по иностранному языку;
3. Хорошо запомнишь сведения по грамматике русского языка.

А индивидуальность, в свою очередь, подчеркивает независимость.

Начинается уважение окружающих, в том числе и мальчиков, с уважения самой себя. Если ты уважаешь себя сама, то тебя начнут уважать и другие. Встань перед зеркалом и посмотри, какая ты красивая. Даже если что-то тебе не нравится, заставь себя поверить в то, что лучше тебя нет на свете никого. Помнишь сказку о спящей красавице? «Свет мой, зеркальце, скажи, кто на свете всех милее, всех румяней и белее». Примерно то же самое проделай и со своим зеркальцем, постоянно убеждаясь в том, что «ты прекрасна, спору нет». А коли ты на себя будешь глядеть влюбленными глазами, то другие, несомненно, сразу же поймут, что в тебе что-то есть.

Но только постарайся, чтобы любовь к себе не переросла в самовлюбленность, иначе уважения к себе не добьешься, зато испортишь отношение с окружающими. Уважая себя, уважай и других. Ведь они ничем не хуже, хотя ты и самая классная и красивая.

Как завоевать уважение ваших учеников

Существует заблуждение среди некоторых учителей, что для того, чтобы добиться уважения среди учащихся, необходимо дейстовать по принципу «всем молчать и делать, что я скажу». И часто это работает. Однако с таким подходом вы едва ли завоюете доверие ваших учеников.

Основной первый шаг для вас — это просто стать хорошим, приятным человеком. Это не значит, что вы должны идти на поводу учащихся. Это также значит, что вы не должны давить на детей и со своей стороны. Вам лишь будет нужен определенный баланс.

Прежде всего, если у вас плохой день (который случается с нами время от времени), лучше всего сообщить об этом своим ученикам, чтобы они не провоцировали вас. Это не даст гарантии, что кто-либо не станет вас раздражать, однако в этом случае вспышка ярости с вашей стороны не будет неожиданностью для ребенка. Помимо этого учитывайте, что и у детей бывают плохие дни, поэтому умейте относиться к ним соответствующе.

Познакомьтесь со своими учениками лично. Узнайте, что они любят, а что нет. Какие у них потребности, идеи, желания. Это может быть довольно трудной задачей, особенно, если вы преподаете в большой школе. Однако знание хотя бы нескольких индивидуальных особенностей ученика даст вам неоспоримые преимущества.

Будьте честны со своими учениками. Особенно, если они задают вопросы, вроде: «А как это пригодиться мне в реальной жизни?». Одна из вещей, которую очень не любят дети, — когда учитель говорит, что какая-либо гипотеза или теорема очень важна. Ведь в действительности большинство людей скорее всего не будут использовать эти знания в жизни после овладения ими.

Будьте примером ответственности. Всегда старайтесь выполнять свои обещания, успевать во всем, за что беретесь.

Умейте постоять за своих учеников. Если вы видите, что их обижают другие учащиеся или угнетают взрослые, вступитесь за них или, по крайней мере, успокойте обидчика.

По отношению к ученицам-подросткам будьте особо внимательны и старайтесь учитывать особенности их возраста.

Как только вы завоевали уважение своих учеников, не забудьте сохранить его! В подходящее время умейте невзначай пошутить, повалять дурака, сделать атмосферу менее формальной.

Мой «Кодекс семи правил», или как добиться уважения у детей

Мария Черноусова

Мой «Кодекс семи правил», или как добиться уважения у детей

«Кодекс Семи Правил«

Вот стою я, передо мной детей орава, говорю им о чем-то, а они глазками смотрят на меня, ушками прислушиваются. И чувство это на словах не передать, это ведь не просто дети слушают, это они тебя слушают! А как достичь того, чтобы они, хулиганы маленькие, никого не признающие кроме своих мам и пап, тебя любить, почитать стали. Есть у меня для этого дела «КОДЕКС СЕМИ ПРАВИЛ»

:

Первое правило, оно не просто так на первом месте стоит, оно главное, без которого последующие правила в прах превратятся,а звучит оно так: Прими детей такими, какими они к тебе пришли, каких ты выпустишь, будет, зависит только от тебя самого.

Второе правило,не менее важное: Ищи лучшее в ребенке, не смотря на то, что о нем говорят и как он себя ведет, его поведение это призма отношения взрослых к нему.

Правило третье: не говори с горяча, не наказывай, если суть произошедшего тебе не ясна.Говорит девочка Маша: «А Леша, меня ударил»

, и слезами горькими плачет, и ей на самом деле обидно. Не беги в ту же секунду Лешу отчитывать. Пойми, они оба
правы. Отчитав Лешу, ты не сделаешь его добрее, не заметив жалобы Маши, ты и ее не сделаешь добрее. Донеси до них суть доброго отношения друг к другу, и они сами помирятся, без твоих нотаций.
Четвертое правило: не говори «НЕТ»

, если можешь сказать
«ДА»
. Чем больше ты дашь свободы, тем эффективнее будет запрет. Пытайся дать понять детям, что ты не требуешь многого, всего лишь три незыблемых
правила: 1. разговаривать спокойно, чтобы собеседнику было приятно тебя слушать. 2. Бегать в группе опасно, можно сильно удариться или кого-то нечаянно толкнуть, потому бегать будем на улице. 3. «Правило трех предупреждений»
первое-второе… после третьего успокаиваемся при помощи спокойной игры.

Пятое правило: Быть НЕМНОЖКО ребенком, дабы стать к ним поближе, чтобы дети видели в тебе «Взрослого свояка»

.

Шестое правило: если все же ты нарушил правило, и получилось так, что ты незаслуженно отчитал ребенка (все мы люди, не бойся попросить прощения и объяснить свое поведение, дети лучше всех умеют прощать.

Седьмое правило: Помни, ты для детей образец. Всегда следи за своей речью, действиями. Ты не одна, на тебя смотрят много маленьких, смышленых глаз.

P/S. Надо сказать, у меня не всегда, получается, следовать своим правилам. Но придерживаясь их, моя работа перестает быть работой, она становиться высшей целью «Воспитать будущее поколение»

.

Очень важна самостоятельность.

Не в том смысле, что нужно отказываться от предложенной помощи одноклассника в доставке до дома тяжеленной сумки с учебниками и тащить все это самой. Отнюдь. Самостоятельность должна проявляться в выборе кандидатуры помощника. Помни, что именно девушка выбирает парня, а никак не наоборот.

Все, что касается тебя, решай самостоятельно, не идя на поводу ни у подруг, ни у мальчишек. Если тебя пригласили в кино, а ты не хочешь туда идти, сумей отказать этому человеку. Причем сделать это нужно так, чтобы он не обиделся. Сделай отказ и мягким, и твердым одновременно. А если в кино ты пойти хочешь, но фильм и время показа тебя не устраивают? Не стесняйся, и объясни это человеку, тебя пригласившему. Ничем не жертвуй и не бойся, что он передумает.

Так кто же эти непонятные мальчики, враги или друзья? На этот вопрос нет однозначного ответа. От того, насколько правильно, корректно и тактично ты будешь себя вести при общении с этими непонятными существами и зависит, кем же они станут для тебя — врагами на всю жизнь или лучшими друзьями и помощниками.

Так что все в твоих руках, как ты сделаешь — так и будет. И помни, что наша жизнь — это, прежде всего, то, что мы из нее делаем.

Как заслужить уважение в классе

Учителя-ветераны часто жалуются, что сегодня в классе меньше уважения, чем раньше. Как ветеран я должен согласиться. Учитель больше не является автоматически авторитетной фигурой. Новые учителя, большинство из которых относятся к молодому поколению, не разделяют этой ностальгии по тому, как все было раньше. Но независимо от того, менее ли благоговеют сегодняшние студенты перед властью, факт в том, что учителя все равно должны найти способ внушить уважение. Ключ ко всему этому? Вы должны дать это, чтобы получить это.

Уважение действительно уменьшилось?

Неясно, действительно ли ученики уважают учителей меньше, чем раньше, но люди определенно воспринимают это именно так. В ходе недавнего опроса более 2000 взрослых попросили сравнить свой собственный школьный опыт с их представлениями о школах сегодня. Почти 80 процентов респондентов согласились с тем, что когда они учились в школе, ученики уважали учителей, но только 31 процент считает, что это так сегодня. Более 90 процентов респондентов сказали, что, когда они учились в школе, родители уважали учителей, но только 49процентов сказали, что это было правдой сегодня.

Дополнительная литература: Власть в классе 

Конечно, возможно, что люди вспоминают свой школьный опыт с легкой ностальгией, и не все школы одинаковы, поэтому трудно сказать, действительно ли современные дети отличаются от тех, что были в прошлом. В любом случае, учителя, которые относятся к ученикам справедливо и доброжелательно, всегда будут пользоваться уважением в классе.

Как заслужить уважение детей

По словам Кэрол Энн Томлинсон, профессора Университета Вирджинии, уважение взаимно. «Я знаю многих учителей, которые ищут уважения и не совсем его получают», — написала она в статье ASCD Educational Leadership . Она утверждает, что только учителя, которые проявляют уважение к своим ученикам, получают уважение взамен.

Томлинсон говорит, что уважение к детям включает в себя внимание, внимание, заботу и признательность. «Молодых людей облагораживает и укрепляет уважение взрослых», — написала она. «Отсутствие такого уважения губительно».

Джонатан Коэн, президент Национального школьного климатического центра, говорит, что уважение означает, что к вам относятся серьезно. Уважительное поведение показывает, что вы цените другого человека или группу. Один ученик, с которым разговаривал Коэн, описал уважительную школьную атмосферу, сказав: «Здесь меня действительно слушают. Учителя заботятся о том, что я думаю и чувствую. Они хотят, чтобы я участвовал в том, чтобы сделать эту школу еще лучше».

Работать, чтобы заслужить уважение учеников, не всегда легко, и некоторые дети могут войти в ваш класс с хлопьями на плечах, уже ожидая, что учителям они не понравятся. Но, как сказал мне один новый местный учитель: «Я просто продолжал в том же духе. Однажды я даже разделил свой обед с одним из детей, который действительно доставлял мне неприятности. И знаете что? Эта постоянство окупилась. месяцы были тяжелыми, но в прошлом году мы свернули за угол примерно в ноябре, а остальная часть года была отличной».

Миллениалы и уважение

Для некоторых молодых учителей-миллениалов не столько уважение в классе, сколько уважение к их работе в целом. Например, Морган Найт Германн, учитель, покинувший класс всего через год, настаивает на том, что дети были «светлым пятном» обучения. «Причина, по которой я не могла остаться в единственной профессии, которую когда-либо хотела, заключалась в негативной культуре и неуважении к учителям», — написала она.

«Говоря как миллениалы, — добавила она, — мы хотим чувствовать, что вносим значительный вклад в развитие общества». Германн называет нехватку материалов, неподдерживающую администрацию и чувство переутомления в качестве причин, по которым она оставила профессию.

Директор средней школы Кристен Баркер в своем выпуске Education Update говорит, что учителя-миллениалы хотят, чтобы их работу ценили, и им нужны четкие цели и множество отзывов, чтобы они могли добиться успеха. По словам Баркера, «хотя некоторые педагоги-ветераны могут рассматривать это молодое поколение учителей как требовательных, правда в том, что они хотят учиться в школах, где они будут успешными, с коллегами, которые их ценят, и с руководством, которое их поддерживает». из них необоснованные запросы.

Миллениалы могут не иметь большого контроля над уважением, которое им оказывают за пределами класса, они могут успешно заслужить уважение в классе, предоставляя учащимся именно то, что они сами хотят в своей работе: признательность, поддержку и множество внимание. И хотя Баркер считает, что требования миллениалов к изменениям в школьной культуре небезосновательны, для того, чтобы эти культурные изменения произошли, может потребоваться много времени.

Когда уважение в классе взаимно

Чтобы заслужить уважение своих учеников, вам нужно быть последовательным, держать свое слово, контролировать свое разочарование, узнавать, кто ваши ученики, быть терпеливым, говорить нормальным тоном и быть добрым. Это может показаться много, но, честно говоря, это не так сложно, как кажется.

Один из верных способов узнать, заслужили ли вы уважение учеников, — обратить внимание на то, как они ведут себя, когда за вами наблюдают. Дети знают, что вас оценивают, когда директор или другой администратор входит и садится в конце комнаты. И если они любят и уважают вас, удивительно, как даже дети, которые иногда немного требовательны, будут изо всех сил вести себя и участвовать в уроке. Дети даже спрашивали меня после ухода директора: «Как дела?»

Дополнительная литература: Комментарии учителей сильны

Я не собираюсь притворяться, что это происходит каждый раз, когда за мной наблюдают. Но когда это происходит, я абсолютно благодарен за их дар уважения.

 

Как сделать акцент на уважении и устранить неуважение в учениках

Секрет изучения нового поведения, формирующего характер, заключается в том, что такое поведение «улавливается», наблюдая за тем, как другие делают это хорошо. Секрет обучения новому поведению, формирующему характер, заключается в том, чтобы настроить поведение, которое вы хотите, чтобы его поймали, и подчеркнуть его. Включено: Десять советов, как подчеркнуть уважение и устранить неуважение в классе.

Многим из сегодняшних студентов не хватает понимания уважения, потому что их опыт с этой важной чертой характера был минимальным. Подумайте об этом: если вы редко находитесь рядом с людьми, которые проявляют уважение, и если к вам не относятся так, как будто вы ценный и достойный человек, как вы можете «уловить такое поведение»? В этом секрет обучения новому поведению, формирующему характер, — его «улавливают», наблюдая за тем, как другие делают это хорошо. Сегодняшние школы и классы являются чрезвычайно важными учреждениями, потому что для многих учеников они могут быть единственными местами, где можно научить соответствующим чертам характера. Если вы признаете эту предпосылку, вы также признаете силу педагогов. Настройте поведение, которое вы хотите, чтобы вас поймали, и подчеркните его. Вот как:

Образец уважительного заявления. Никогда не забывайте, как вы влияете на своих учеников — вы вполне можете быть их единственным образцом уважения. Вы можете произнести уважительные слова, чтобы класс мог вас услышать: «Спасибо, миссис Смит, за то, что поделились с нами вашими слайдами. Мы очень ценим их». Или: «Извини, Салли, я не хотел тебя прерывать». Для многих студентов это может быть единственный раз, когда они слышат, как звучит уважение.

Подчеркните уважение. В любом окружении установите твердую заповедь: «Вы не можете оскорблять себя или других». Напишите его своими словами, если хотите, но разместите его на видном месте, например, на двери, по всей длине классной доски или на доске объявлений.

Воспитывать уважение к уважительному языку. Так это или нет, но мы стали негативным, неуважительным обществом, которое слишком часто подчеркивает сарказм, оскорбления и неуважение. Послушайте популярные ситкомы по телевидению и подсчитайте частоту высказываний, основанных на негативе, насмешках и сарказме. Исследования показывают, что средний студент смотрит телевизор минимум три часа за ночь. Многие из сегодняшних студентов воспитываются в домах, пропитанных неуважением и негативом. Так что не думайте, что ваши ученики знают язык. Почему бы не обсудить с ними списки высказываний, демонстрирующих уважение, и опубликовать этот список в качестве напоминания о том, что кроме неуважения есть и другие варианты. «Спасибо, что поделились.» «Что такое мнение?» «У тебя все нормально?» «Спасибо.»

Пометьте соответствующий уважительный язык. Многим учащимся нужна помощь, чтобы отличить уместный язык от деструктивного. Возможно, они так часто делали неуважительные уничижительные заявления, что приучили себя говорить отрицательно. Полезно маркировать уместный и неуместный язык для студентов. Термины, которые можно использовать для описания соответствующего уважительного языка (в зависимости от возраста ваших учеников), включают в себя: «Комплимент», «Искра», «Валидатор», «Бустер», «Строитель», «Уважение». Неуместная неуважительная лексика может быть обозначена такими терминами, как «Неуважительный», «Зингер», «Терминатор», «Унижение», «Детонатор». Выберите по одному термину из каждой категории, научите ему студентов, а затем последовательно используйте его для обозначения языка построения персонажей. «Это подстава» или «Это подстава». Помните, что ваши попытки научить студентов навыкам позитивного, уважительного языка будут значительно эффективнее, если учащиеся услышат одни и те же ключевые фразы, ободрение, словарный запас и тон.

Подкрепляйте уважительные заявления. Подкрепите то, что вы хотите повторить. Постарайтесь зафиксировать уважительные высказывания учащихся и на время забыть о неуважительных. Легче изменить поведение, сосредоточившись на положительных аспектах, а не на отрицательных. Однако некоторым студентам это очень трудно сделать; они почти спровоцируют вас подавить их. Если вы помните, что в этом случае вы только подключаетесь к их игре, вам будет легче сосредоточиться на уважительном.

Практикуйте навыки уважительного поведения. Перечисление уважительных высказываний на плакате хоть и полезно, но недостаточно, чтобы изменить поведение учащихся. Студентам должна быть предоставлена ​​возможность практиковать уважительное поведение. Во многих случаях навыки формирования положительного характера незнакомы учащимся; они могли не подвергаться навыкам достаточно часто, чтобы овладеть ими, или они могли никогда не подвергаться им всем. Мы больше не можем предполагать, что учащиеся приобрели какие-либо важные навыки и привычки, необходимые для формирования характера.

Имейте в виду, что многим учащимся может быть неудобно делать уважительные заявления. Этим учащимся следует разрешить выбирать виды утверждений, которые они считают безопасными. «Привет», «Привет», «Как дела?» или улыбка и зрительный контакт — подходящие первые шаги. Держите вещи в перспективе: какие типы поведения они использовали вчера? Думайте маленькими шагами.

Шаги по устранению неуважения

Все мы знаем, что изменение привычек требует времени и усилий. Многие ученики были заперты в том, чтобы говорить неуважительные слова и демонстрировать неуважительное поведение в течение многих лет. Мы, конечно, не можем ожидать мгновенного успеха. Так что ждите отступления на какое-то время, когда ребенок начнет демонстрировать новый навык, а затем, как только вы подумаете, что он продвинулся на ступеньку выше по лестнице уважения, он вернется туда, где был. были, или даже хуже, чем они были раньше. Это нормальные закономерности, которых можно ожидать. Человеческое поведение имеет тенденцию возвращаться к тому, что нам наиболее комфортно, — вот почему так трудно избавиться от привычек. Не отчаивайтесь и никогда не сдавайтесь! Вы можете помочь учащимся научиться более уважительному поведению, постепенно избавляясь от неуважительных привычек. Приведенные ниже техники показывают, как заменить старые привычки новыми, более подходящими. Самое главное правило успеха таково: «Будь последователен».

Привлечь внимание к неуважению. Всякий раз, когда учащиеся идут против вашей «заповеди уважения» в классе, будьте осторожны, чтобы не негативно относиться к их и без того неуважительному отношению. Неуважение быстро порождает неуважение. Небрежно упомяните: «Помните, мы говорим только уважительные слова». Некоторые учителя используют частный код или сигнал между собой и определенными учениками. Каждый раз, когда ученик делает неуважительный комментарий, учитель произносит слово, например «Зап!» — или использует тихий сигнал — например, поднятие одного пальца — как напоминание остановиться.

Часто ученики не осознают, сколько неуважительных заявлений они делают. Один из способов привести их к этому осознанию — использовать простую систему подсчета. На бумаге отведите одну колонку для уважительных высказываний, другую — для неуважительных. Каждый раз, когда учащийся делает уважительный или неуважительный комментарий, ставьте штамп или отметку с соответствующей стороны. Ключом к деятельности является сохранение секретности подсчета. Его никогда не следует публиковать для просмотра другими учащимися.

Еще один способ помочь учащимся узнать о неуважительных высказываниях – использовать жетоны (например, шарики, покерные фишки, колышки). Ученик держит жетоны в левом кармане, и всякий раз, когда ученик делает неуважительное заявление, жетон переносится в правый карман. Часто достаточно одного напоминания.

Неуважение к ярлыку. Учащиеся должны распознавать неуважительные оскорбления, произнося кодовое слово или издавая звук немедленно в ответ отправителю. Код должен быть согласован всеми учащимися, чтобы они его узнали. Такие слова, как «неуважительное унижение», «колючий», «звенящий» или такие звуки, как «ой» или «жужжание», помогут учащимся понять, что утверждение было неуместным.

Обучение навыкам, позволяющим снизить неуважение. Если цель состоит в том, чтобы подавить неуважение в кампусе, то крайне важно научить всех (одноклассников 9сотрудников 0024 и ) предпринять те же действия в отношении неуважительных действий. Навыки «Обезвредить» могут успокоить неуважительное поведение, прежде чем оно перерастет в полный взрыв (обычно физическое или словесное возмездие). Возьмите за правило кампуса запретить неуважительные высказывания. Всякий раз, когда произносится унижение, учите правилу, согласно которому отправитель должен затем изменить унижение на «постановку». Правило таково: одно оскорбление = одно оскорбление или одно неуважительное заявление = одно уважительное заявление. В некоторых школах правило еще более строгое: на каждое унижение должно приходиться три набора . Независимо от числа, чтобы быть эффективным, правило должно последовательно применяться.

Обучить навыкам замены негатива. Многие ученики застряли в неуважительном, неуместном поведении просто потому, что не знают, что делать вместо этого. Просить их «быть более уважительными» или «вести себя вежливее» не имеет смысла, если учащийся не знает, как продемонстрировать навыки уважения или доброты. Этим навыкам нужно обучать. Имейте в виду, однако, что новое поведение требует огромного количества повторений и приверженности, прежде чем оно сможет заменить старые, более удобные привычки. Учащиеся легко соскальзывают к прежним образцам неуважительного поведения, если новые навыки уважения не будут постоянно укрепляться и практиковаться. Последовательность и подкрепление имеют решающее значение. Однако не сдавайтесь. Уважительное отношение заразительно.

Об авторе Мишель Борба, Эд.Д. является консультантом по вопросам образования, лауреатом Национальной премии в области образования , и отмеченным наградами автором более 20 книг, в том числе «Формирование нравственного интеллекта: семь основных добродетелей, которые учат детей поступать правильно». , Нет больше плохого поведения, и Родители имеют значение. Ее последняя книга — UnSelfie: почему чуткие дети добиваются успеха в нашем мире «все обо мне» . Она представила основные доклады и семинары для более чем миллиона учителей и родителей. Чтобы узнать больше о ее работе или запланировать семинар для своих учителей, посетите ее веб-сайт.

50 советов и подсказок по управлению классом в старшей школе

Управление классом на уровне средней школы может быть немного сложным, и это совсем другая игра, чем преподавание в начальной или начальной школе. Эти 50 советов и рекомендаций по организации занятий в старшей школе исходят от нашего сообщества опытных педагогов со всей страны. Это отличный совет для детей всех возрастов, но особенно для подростков в вашей жизни.

1. Будь лидером.

Несомненно, иногда старшеклассники сопротивляются тому, кто главный.

«Я часто напоминаю своим старшеклассникам, что класс — это не демократия. И хотя в этом учебном путешествии мы команда, я, по сути, их босс (хотя они довольно часто напоминают мне, что я не могу их уволить)». — Джен Дж.

2. Будьте уверены в себе.

«Старшеклассники чуют страх. Говорите то, что говорите, с уверенностью — НЕ позволяйте им думать, что они умнее вас». — Линдс М.

3. Признавайте свои ошибки.

«Студенты знают — и вы знаете, — что неразбериха обязательно произойдет. Если вы совершите ошибку… признайте это. Признай это. Ничего страшного. Все совершают ошибки.» — Линдс М.

4. Будь собой.

Поделитесь своим уникальным «я» со своими учениками — искренне. Научите свои сильные стороны и используйте свой собственный стиль.

«Ты и никто другой. ЛЮБИТЕ то, что вы делаете, и они это почувствуют». — Таня Р.

5. Будьте честны.

Подростки, кажется, имеют особенно чувствительные BS-метры. Они могут заметить неискреннего взрослого за милю.

«Будьте честны со своими учениками — они увидят ваше лицемерие насквозь и потеряют к вам уважение». — Хизер Г.  

6. Будьте добры.

«Маленькие вещи много значат для старшеклассников». — Ким К.

«Маленькие, забавные вещи имеют большое значение, чтобы заставить их улыбаться». —Линн Э.

7. Будь взрослым, а не другом.

Это был наиболее часто упоминаемый совет по управлению классом в старшей школе — держите четкую грань между добрым, заботливым наставником и приятелем.

«Будьте с ними настоящими, но не пытайтесь быть их лучшими друзьями: им нужно, чтобы вы были стабильным взрослым». — Хизер Г.

8. Имейте четкие, последовательные границы и ожидаемое поведение.

«Пусть учащиеся в первые несколько дней составят список поведения в классе и разместят этот список в качестве напоминания — они знают, что правильно, а что неправильно, привлекайте их к ответственности». — Кэрол Г.

9. Моделируйте то, что вы хотите видеть.

«Моделируйте, моделируйте, моделируйте свои ожидания! Не думайте, что они просто узнают. Я преподаю с 7 до 12 лет и моделирую все, от того, как я захожу в свою комнату на урок, до того, как я ухожу с урока и все, что между ними». — Аманда К.

10. Будьте последовательны и справедливы.

«Вы быстро потеряете их, если они увидят, что вы непоследовательны и нечестны». —Аманда К.

11. Храни свою тайну.

«Будь дружелюбным, но не другом. Не переплачивайте. Вы не ищете их одобрения, они будут искать вашего». — AJ H.

«Работать над тем, чтобы иметь непроницаемое покерфейс». — Лия Б.

12. Вовлекайте учащихся в собственное обучение.

Вам не нужно устраивать шоу собак и пони для старшеклассников. К тому времени, когда они переходят в старшую школу, они следуют школьному распорядку уже не менее девяти лет. Думайте о «содействии обучению» вместо «обучения». Поощряйте также групповые оценки.

«Покажите, что вы готовы прислушиваться к их идеям и реализовывать их, когда это возможно». — Шарон Л.

13. Не говорите с ними свысока.

Ничто так не отталкивает подростка, как его недооценка. Относитесь к ним как к способным и умным людям, какими вы их ожидаете.

«Прежде всего, не говорите с ними свысока». — Ванесса Д.

«Говорите с ними, а не на них». — Мелинда К.

 14. Сформулируйте свою цель.

Большинство подростков готовы выполнять работу, как только причина для этого четко определена.

«Я считаю, что мои ученики гораздо более отзывчивы, когда я уделяю время объяснению, почему мы делаем то, что мы делаем» — Ванесса Д.

«Предоставление вашим ученикам логических объяснений того, как то, чему вы учите, поможет им в их будущее». — Джоанна Дж.

15. Заслужить их уважение.

«Учителя, которые стараются быть слишком дружелюбными слишком быстро (не то, чтобы вы не должны быть добрыми и часто улыбаться) или которые разговаривают со своими учениками снисходительно, потеряют уважение так же быстро, как грубый или непрофессиональный учитель». — Сара Х. Проявите к ним уважение, чтобы вы могли его заслужить!

16. Ставьте перед собой высокие академические цели.

Очевидно. Подростки понимают, на кого им действительно нужно работать и какие занятия они могут пропустить.

«Устанавливайте высокие требования к обучению и поддерживайте их». — Ванесса Д.

17. Используйте свое время с ними с умом.

Если они будут заняты — весь период — это сведет к минимуму потребность в управлении классом средней школы.

«Работа от звонка до звонка». —Ким К.

18. Обучайте готовности к работе.

Когда приходит время начинать работать и/или поступать в колледж, в дополнение к академическим знаниям и профессиональным навыкам учащимся также необходимы «коммуникативные навыки», также известные как навыки готовности к работе.

19. Будьте тверды. Весь год.

«В начале года учите студентов соблюдать правила… в конце вы можете немного расслабиться. Наоборот, сделать это крайне сложно». — Джен Дж.

20. Довести до конца.

Если вы что-то обещаете своим ученикам, будь то награда или следствие, выполняйте.

«Вы должны быть последовательны, чтобы завоевать доверие учеников». — Лиз М.

21. Используйте угрозы с осторожностью.

«Если вы угрожаете… вы ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ довести это до конца. Кроме того… используйте угрозы с осторожностью. Слишком много или отсутствие выполнения означает нулевое доверие». — Линдс М. Но обязательно рассмотрите эти варианты подвески.

22. Обсудите это

«Когда они делают что-то нехорошее – поговорите с ними, спросите их, что происходит, чтобы заставить их вести себя таким образом. Большую часть времени это не имеет никакого отношения к тебе… они набрасываются на школу, потому что это их безопасное место». —Дж.П.

23.

Учите благодарности

Легко переживать из-за всего, что в жизни идет не так, и забывать о мелочах, которые действительно имеют значение. Помогите своим ученикам быть благодарными с помощью этих веселых и познавательных занятий.

24. Сохраняйте чувство юмора.

У подростков такой уникальный и любопытный взгляд на мир. Используйте юмор в классе как можно чаще. Им это понравится, и вам тоже.

«Не бойтесь шутить с ними, а также обсуждать серьезные мировые проблемы». — Сара Х.

25. Справляйтесь с внешними отвлекающими факторами.

В частности, мобильные телефоны.

«Я очень рекомендую недорогую обувную полку для сотовых телефонов, как эта… как на парковке. У нас был такой в ​​моем последнем классе, и если дети были пойманы с выключенным телефоном, после того как им сказали всем классом выключить его и держать подальше, им приходилось класть его в полку для обуви до конца урока. учебный класс. Некоторые из них припарковывали его так много раз, что просто приходили и ставили его там с самого начала». — Аманда Л.

26. Не ждите соответствия.

Фиолетовые волосы, рваная одежда, пирсинг и татуировки. Старшая школа — отличное время для экспериментов с личным стилем. Это также время для подростков, чтобы начать определять свои личные ценности и начать подвергать сомнению общепринятую мудрость. Боритесь с расизмом и учите терпимости.

«Всегда помнить об уважении индивидуальности каждого ученика. Подростки есть подростки». —Маргарет Х.

27. Познакомьтесь со своими учениками.

Попробуйте один (или все) из этих ледоколов, чтобы лучше узнать своих учеников.

28. Дети есть дети.

Старшеклассники на самом деле маленькие дети с большими телами. Они по-прежнему любят играть и веселиться, но они также находятся на пороге взрослой жизни и поэтому хотят, чтобы к ним относились соответственно.

«Старшеклассники не такие уж и разные, как можно было ожидать. Они хотят чувствовать себя ценными и уважаемыми. Они хотят знать свои границы». — Минди М.

29. Распространяйте любовь.

Обратите внимание на тихих детей в заднем ряду, предложите каждому поделиться своим мнением и, самое главное, не позволяйте нескольким детям привлекать к себе внимание в вашем классе.

«Включите каждого ученика… не позволяйте нескольким привлекать/забирать все внимание». — Ким К.

30. Привлекайте родителей.

Они еще не выросли. Родители по-прежнему являются неотъемлемой частью их образования. Положитесь на них для поддержки и понимания.

«Регулярно связывайтесь с родителями, по хорошему и плохому». — Джойс Г.

31. Не бойтесь звонить своим коллегам, если вам нужна помощь.

Иногда внеклассные занятия являются отличным козырем, позволяющим учащимся следить за ходом занятий в классе.

«Для спортсменов грамотное электронное письмо тренеру творит чудеса!» — Кэти Б.,

«Большую часть времени мне удавалось больше общаться с тренером по электронной почте, чем с родителями», — Эмили М.

32. Привить любовь к чтению.

Даже несколько минут ежедневного чтения (прослушивания аудиокниг или даже подкастов) связывают нас и помогают объяснить жизнь. Узнайте больше о включении большего количества чтения в их дни.

33. Делитесь радостью жизни.

Делиться открытиями своих учеников — одна из лучших частей работы.

«Выезды моих студентов на экскурсии, чтобы познакомить их с вещами, о которых они никогда не знали (или даже не интересовались) всегда были главным событием года». —Линн Э.

34. Выбирайте свои сражения!

«Установите четкие границы и придерживайтесь их, но не воспринимайте все как вызов. Если вы будете сохранять спокойствие и уважать их, они проявят уважение к вам. Будьте разумны, но последовательны», — Р.Т.

35. Расслабься.

Встревоженные взрослые редко получают желаемый ответ от подростков.

«Не занимайтесь микроменеджментом и не парьтесь по мелочам». —Келли С.

36.

Время от времени закрывайте глаза.

«Дети будут проверять вас. Не реагируйте на то, что они делают, чтобы попытаться получить реакцию». — Ванесса Д.

«Игнорируйте то, что можете, и вознаграждайте позитив». —Бет С.

37. Сохраняйте спокойствие.

Потерять самообладание — это проигрыш. Если вам нужно, дайте себе тайм-аут.

«Возможно, самое главное: никогда не вступайте с ними в перепалку, потому что вы мгновенно потеряете контроль». —Эли Н.

38. Не удивляйтесь соответствующему возрасту поведению.

К старшим классам дети должны знать разницу между правильным и неправильным поведением в классе, но иногда их социальный характер и юношеский энтузиазм мешают.

«Они будут прерывать вас и говорить о грубых вещах». — Минди М.

«Не принимайте на свой счет, когда они интересуются друг другом на сто процентов больше, чем вами». — Шари К.

39. Возможно, вам придется отрастить толстую кожу.

«Иногда дети говорят обидные вещи, чтобы отомстить вам, если они расстроены… не принимайте это на свой счет». — Венди Р.

40. Подключайтесь!

«Посещайте спектакли, спортивные мероприятия, концерты и т. д., когда можете. Даже если вы не можете быть там, спросите о них постфактум. Если один из ваших учеников упоминается в объявлениях, подтвердите это в следующий раз, когда увидите его. Общение по неакадемическим темам имеет большое значение, если позже вы столкнетесь с трудностями». — Джойс Г

41. Видеть в них хорошее.

Да, кажется, у них есть свой собственный язык, и да, они иногда притворяются, что им все равно, но они также действительно способны и совершенны, и у них потрясающая энергия и идеи.

«Сосредоточьтесь на хорошем!» —Stacy W.

42. Цените их такими, какие они есть.

Каждый человек хочет, чтобы его видели таким, какой он есть на самом деле. Подростки ничем не отличаются.

«Чем дольше я преподаю, тем больше понимаю, как отчаянно ученики всех возрастов должны знать, что кто-то ценит их, что кто-то действительно заботится». — Линн Э.

43. Слушай.

Быть подростком может быть непросто! Иногда лучшее, что вы можете сделать со своими старшеклассниками, — это ваше время и сосредоточенное внимание.

«Будьте слушателями — иногда эти дети просто хотят, чтобы кто-то их выслушал, а не осудил». —Чарла К.

44. Учитесь у них.

Подросткам есть что сказать. Пусть они научат вас кое-чему о своем опыте.

45. Наградите их.

«Большие дети тоже любят марки и наклейки». — Джойс Г.

«Они по-прежнему любят раскрашивать, глупые истории и много похвал». — Сара Х.

«И не думайте, что они не любят конфеты, карандаши, любые признания! С этими большими детьми вы будете смеяться больше, чем когда-либо думали». —Molly N.

Чтобы узнать больше о том, как заинтересовать старшеклассников, прочитайте эту статью WeAreTeachers.

46. Развлекайтесь с ними.

«Иногда стоит отдохнуть от всей «взрослости», связанной с одиннадцатиклассником, отгородиться от парковки и поиграть с моими учениками во фрисби». — Таня Р.

«Старшеклассники хотят, чтобы с ними обращались как со взрослыми, но в душе они остаются детьми». — Фэй Дж.

47. Просто любите их.

«Любите их так же страстно, как своих малышей, дайте им (и себе) послабление». — Хизер Г.

«Сделайте свой класс теплым и гостеприимным». — Мелинда К.

«Приветствуйте их каждое утро, когда они входят в ваш класс и выходят из него!» —Дж.П.

«Подростки ценят визуальные эффекты того, чему вы учите, мотивационные плакаты и яркий и веселый хорошо оформленный класс» — Тереза ​​Б.

49. Празднуйте их.

«Мои пожилые люди ОБОЖАЮТ теплые пушистики на свой день рождения. Они получают шоколадный батончик, который компенсирует необходимость сидеть перед классом и слышать о себе хорошие вещи». —Кэндис Г.

50. Прими хаос.

И, наконец, преподавание в средней школе не для всех. Но для тех, кто сделал на этом карьеру, нет ничего подобного.

«Держитесь и наслаждайтесь поездкой!» —Линда С.