Паустовский произведение телеграмма: Константин Паустовский ★ Телеграмма читать книгу онлайн бесплатно

Анализ рассказа Телеграмма Паустовского

Лучшие сочинения и пересказы

Сочинения
По литературе
Паустовский
Анализ рассказа Телеграмма

История создания

Рассказ Константина Паустовского «Телеграмма» впервые был напечатан в 1946 году в журнале «Огонек». В основу рассказа положены реальные события, свидетелем которых был писатель. Он только изменил отчество героини, вместо Катерины Ивановны она стала Петровной.

Жанр

К.Паустовский продолжает в своем творчестве традиции, заложенные Иваном Буниным. Поэтому кроме общепринятого и закрепившегося за произведением жанра рассказ, исследователи называют его и психологической новеллой, автору удается проанализировать психологию героев.

Сюжет и тема

Рассказ посвящен последним годам жизни Катерины Петровны, она одна живет в огромном доме, когда-то построенном отцом – знаменитым художником.

Но дом, и село Заборье медленно умирают. Постарела и готовится к смерти и его хозяйка. Одиночество и немощная старость стали ее спутниками. Два совершенно чужих человека — Манюшка и Тихон – помогают ей в это время.

В Ленинграде живет дочь Катерины Петровны, Настя. Последний раз она навещала мать три года назад, теперь — денежные переводы раз в месяц и несколько слов на обороте. В городе Настя занята, теперь она готовит выставку одного талантливого скульптора, проявляя к нему внимание и участие.

Тема, затронутая писателем, стара как мир: отцы и дети, их извечный конфликт. У Насти есть время и огромное желание помочь чужим людям, но его нет, чтобы навестить старую мать или написать ей письмо. Непростой вопрос, поразмышлять над которым приглашает автор.

Главные герои

Действующих лиц в рассказе несколько, они распределены писателем на две группы. Первая – это сама Катерина Петровна и ее сельское окружение, состоящее из Манюшки, дочери соседа, добровольно взявшейся помогать старушке, и Тихона, пожилого мужчины, до старости сохранившего почтение к ее семье и помогающего по хозяйству.

Катерина Петровна – дочь того знаменитого художника, который приехал в свое родное село, построил дом и развел сад. Теперь в нем живет одинокая и очень старая женщина. Она его последняя обитательница. На похоронах к процессии, состоящей из местных старушек и ребятишек, к ним присоединится молодая учительница.

Вторая группа – Настя и ее городские знакомые: талантливый скульптор Тимофеев, выставку которого организует Настя, Першин – один из начальников по культуре, старый вспыльчивый художник. К числу героев рассказа относится и скульптура Гоголя, с которой Настя встречается дважды и которая, улыбаясь, задает, ей так кажется, неприятные вопросы.

Композиция

Рассказ начинается со вступления, в котором автор знакомит читателя с Катериной Петровной – главной героиней, ее помощниками и рассказывает о ее состоянии, сравнивая его с осенью, задержавшейся на дворе. Вторая сюжетная линия – это Настя и ее жизнь в городе. Обе линии писатель объединил одним словом — художник. Катерина Петровна – дочь художника, а ее дочь работает в Союзе художников. Интересны две детали, которые похожи на попытку восстановить утраченные близкими людьми связи – письмо, которое пишет Катерина Петровна дочери, и придуманная Тихоном телеграмма от имени Насти. Но, увы, развязка неминуема — старушка умирает, так и не дождавшись дочери, а через день приезжает Настя, чтобы проплакать всю ночь и, крадучись, чтобы никто не увидел и не расспросил, уехать с грузом непоправимой вины перед матерью.

2 вариант

Произведение создается писателем в послевоенный период времени, когда автор уже имеет мировую славу. Более ранние рассказы писателя уже содержат в себе замысел рассматриваемого произведения, поскольку они вскользь упоминают о судьбе дочери великого художника.

Жанровая направленность произведения представляет собой рассказ в стиле классического реализма.

Центральное место в сюжетном повествовании отводится одинокой престарелой женщине Катерине Петровне, проживающей в далекой деревне и не желающей ее покидать, несмотря на отсутствии цивилизации, поскольку деревушка представляет для нее память об отце, именитом художнике. Однако в деревне женщина живет в уединении, поскольку местное население не понимает утонченного характера Катерины Петровны. Женщина имеет дочь Настю, однако девушка проживает достаточно далеко от матери и общается с ней посредством редкой переписки. В один момент Катерина Петровна начинает осознавать, что скоро покинет земной мир и поэтому пишет дочери письмо, которое доходит до Насти слишком поздно. Девушка приезжает в деревню, когда женщина уже умерла.

Композиционная структура рассказа в условной форме разделяется на три части, первая из которых представляется описанием деревенской жизни Катерины Петровны, вторая часть рассказывает о дочери и ее работе, а в третьей части повествуется о двух телеграммах.

Отличительной особенностью композиции рассказа является применение писателем аддитивной повествовательной структуры, которая характеризуется следованием одного эпизода за другим и преобладанием повествовательной формы от первого лица. Кроме того, рассказ характеризуется предельно сжатым текстовым объемом, не мешающим развитию двух параллельных сюжетных линий (деревенской и городской), эффектно соединяющихся в финальной части произведения. Параллельные сюжеты представляются автором в рассказе в качестве контраста.

Основной тематикой произведения является изображение пропасти между поколениями отцов и детей, которое обуславливает нравственную проблематику.

Основной персонаж рассказа в лице Катерины Петровны представляется писателем в качестве мемориального образа, умирающей памяти прошедших столетий, ценивших творчество и художественные способности. Настя изображается писателем в противоположном матери образе, в качестве полной жизненной энергии девушки, вечно занятой работой и собственными проблемами. Однако девушка не лишена человеческих качеств, сострадания, тоски, уважения к старшим.

В рассказе также используются второстепенные персонажи в образе деревенских жителей (Тихон, Манюшка).

Художественным своеобразием рассказа является придание автором ключевого значения лирическому пейзажу, отличающемуся щемящими оттенками, а также использованием неслучайных сюжетных совпадений

Анвлиз 3

История создания

Дата написания рассказа под названием «Телеграмма» – 1946 г. В трудный послевоенный год он впервые появился в журнале «Огонёк». В то время К.Паустовский был уже широко известен миру. Предпосылки к созданию короткого рассказа «Телеграмма» можно встретить в предыдущей повести «Золотая роза», в которой Паустовский говорит о жизни дочери известного художника-гравёра по фамилии Пожалостин. Дом, изображённый Паустовским в рассказе, существовал на самом деле и в конце 20 века был превращён в дом-музей.

Жанр

Данный рассказ написан в жанре «психологической новеллы», а именно – психологического реализма, которого старался придерживаться Паустовский в своих произведениях. В «Телеграмме» показаны и раскрыты как суровые стороны жизни, так и глубокие душевные переживания героев.

Сюжет и тема

В основе сюжета судьба Катерины Петровны, пожилой женщины, доживающей свой век в глухой деревне Заборье. Она дочь прославленного художника и ценит свой памятный дом. Тонкая душевная организация старушки чужда другим жителям деревни, и это непонимание обрекает Катерину Петровну на мучительное одиночество. Её дочь, Настя, занята делами в городе и вспоминает мать совсем редко. Получив от Катерины Петровны, предчувствующей смерть, телеграмму, она забывает даже ответить на неё. Катерина Петровна напрасно ждёт дочь, сторож Тихон жалеет её и пишет ей телеграмму от имени дочери. Позже приходит короткая записка от Тихона со словами «Катя помирает». Только после этого, бросив всё, Настя приезжает в деревню, но уже на второй день после похорон. Она плачет и горько раскрывается в своём бесчувствии.

В этом рассказе раскрывается тема «отцов и детей», тема их взаимоотношений и пропасти между ними.

Главные герои

Катерина Петровна – пожилая одинокая женщина, дочь прославленного художника, – главный образ в рассказе. Её тонко чувствующая душа с юности привыкла к творчеству и изысканности, но простым обывателям трудно понять душевные стремления старушки.

Настя – второй по значимости персонаж, взрослая дочь Катерины Петровны, живущая в кипящем жизнью городе. Она входит в Союз художников, организовывает различные выставки, помогает знакомому скульптору выставить работы и ведёт бурную деятельность, при этом совсем забывая о покинутой матери.

Тихон – бесхитростный деревенский сторож, по-доброму относящийся к Катерине Петровне и искренне ей сочувствующий. Его рукой для одинокой старушки была написана последняя телеграмма.

Тимофеев – талантливый, но безызвестный скульптор, стремящийся добиться известности, в чём ему помогает Настя.

Композиция

По смыслу «Телеграмма» делится на 3 части. Первая включает в себя непростое существование главной героини в деревне. Вторая – это описание насыщенной жизни Насти в городе. И третья часть – эпизод с двумя телеграммами: одна была написана Катериной Петровной Насте, другая была написана сторожем, как ответ. В то же время сюжет составляют две параллельные и противоположные линий, которые в финале сходятся: жизнь в городе и деревенская жизнь.

Также читают:

← Почему рассказ Паустовского назван Тёплый хлеб? ← Основная мысль рассказа Телеграмма↑ ПаустовскийОбраз Вани в рассказе Заячьи лапы → Образ Манюшки в рассказе Телеграмма →

Картинка к сочинению Анализ рассказа Телеграмма

Сочинения

По картинам
По литературе
Свободная тема
Про Родину
Про технологии
Русский язык
Про семью
Про школу
Про войну
Про природу
По пословицам
Про времена года
Праздники
Про дружбу
9 класс ОГЭ
11 класс ЕГЭ
Про животных
Профессии
Известные люди
Города

Константин Паустовский и Марлен Дитрих

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

1964-й год. На гастроли в СССР прилетает Марлен Дитрих – звезда мирового масштаба, икона стиля, американская актриса немецкого происхождения.
В 1949 году ей попадает сборник произведений советских авторов, среди которых небольшой рассказ Паустовского «Телеграмма». Этот рассказ её поражает, она запоминает имя автора. Марлен Дитрих, ярая антифашистка, мечтала попасть в Россию, страну, победившую фашизм. И вот, в 1964 году это происходит.
Прилетев в Советский Союз, она просит, чтобы её познакомили с Константином Паустовским, чем безмерно поражает всех встречающих. Через некоторое время ей сообщают, что Паустовский находится в больнице, он перенес второй инфаркт и, навряд ли они смогут встретиться.
Дитрих приглашают в Центральный Дом Литераторов в Москве на встречу с писателями. Во время выступления к Дитрих подошла помощница-переводчица и сказала, что в зале находится Паустовский и хотел бы подарить ей свои книги. Узнав о том, что Марлен Дитрих хотела с ним встретиться, Константин Паустовский, в сопровождении лечащего врача и своей жены, приехал на её выступление в ЦДЛ.
Марлен Дитрих уговорила Константина Паустовского подняться на сцену. И вот женщина, на коленях перед которой, в буквальном смысле этого слова, стояли такие люди, как Ремарк, Хемингуэй, встала на колени перед русским писателем – Константином Георгиевичем Паустовским. Вы можете увидеть этот момент на копии фотографии, находящейся над витриной № 4.
Она скажет ему три слова, которые выучила по-русски: «Большое Вам спасибо», – за один рассказ «Телеграмма»! Все, кто находился в это время в зале, встали, рукоплескали стоя, видна часть публики в правом нижнем углу фотографии. Паустовский подарит Дитрих свою книгу «Потерянные романы с автографом: «Марлен Дитрих, если я напишу рассказ подобный «Телеграмме», то я позволю себе посвятить его Вам».
Но, к сожалению, этого не произошло – Паустовский не успел, он умер через четыре года в 1968 году. Умер в Москве 14 июля, похоронен, по его завещанию, 17 июля в Тарусе – это место, где он проводил все свое время, где написал свои самые известные и сильные произведения, такие как: «Золотая роза», «Повесть о жизни» и многие другие.
Марлен Дитрих, вернувшись в Америку, найдет собрание сочинений Константина Паустовского, изданное там в 1961 году, прочтёт всё и напишет: «Паустовский – лучший из тех русских писателей, кого я знаю. Я встретила его слишком поздно…»
Казалось бы, этот неординарный случай из жизни Паустовского, никак не связан с Крымом, а тем более, со Старым Крымом. Но нам очень хотелось бы, чтобы посетители оценили то, что человек с мировой известностью, каковым являлся Константин Паустовский и перед которым преклонялись другие, не менее, знаменитые люди, любил такие места, как наши, писал о них, постоянно возвращался к ним не только в своих произведениях, но и лично.
А закончить экскурсию хотелось бы словами Бориса Чичибабина. Он не был современником Паустовского, но оставил большое количество поэтических и прозаических строк о нём. Наиболее точно, правдиво и чутко отображает всю суть произведений Константина Паустовского следующее высказывание Бориса Чичибабина: «Стало нечем дышать в обществе… Но откройте томик Паустовского – и на вас пахнет свежестью первозданной».

Константин Паустовский телеграмма безразличие. Сочинение по рассказу Паустовского «Телеграмма

Анализ рассказа К.Г. Паустовский «Телеграмма»

Я ИДУ НА УРОК

Евгения МИНГЕЛЕНЕ,

с. Корткерос,
Республика Коми

8 класс

Я видел довольно много разработок, посвященных истории Паустовского. Наиболее продуктивными, на мой взгляд, являются опубликованные в журнале «Литература в школе» № 6, 1996. И статья Т.Т. Левашовой «Пока не поздно», и работа Н.И. Гусакова «За добро плати добром» дают полное и глубокое представление о творческом методе писателя, о нравственных проблемах, которые волновали автора, — поэтому многие моменты моего развития перекликаются с указанными статьями на их материале. Однако, как мне кажется, в обоих произведениях выделяются весьма существенные моменты, связанные, в частности, с особенностями создания рассказа, с невозможностью однозначно оценить серьезность проступка и дальнейшую судьбу героини. Поэтому, сохраняя в целом привычную логику работы над рассказом, предлагаю несколько иную систему оценок и, возможно, несколько спорные выводы.

Традиционно на работу с рассказом дается два урока. Целью этих уроков является не только знакомство с творческой мастерской писателя, углубление знаний о писателе и его произведениях (в младших классах мои ученики уже встречались с героями К. Г. Паустовского), но и осмыслить важнейшие нравственные проблемы современности: отдаленность и разобщенность близких, неумение и нежелание проявлять свои чувства и, как следствие этого, трагическое одиночество, на которое обрекает себя человек. Я думаю, что восьмиклассникам нужен серьезный разговор о серьезных проблемах, разговор, который бы дошел до всех. Поэтому литературную часть урока я делаю лишь основой такой беседы.

На первом уроке ребята вспоминают истории, которые изучали ранее, в частности, еще раз рассказывают историю про кота-вора. При всей кажущейся простоте, это не просто история о приключениях кота, но и история обретения дружбы и осознания своей значимости и полезности для кого-то. Делая выводы, обращаем внимание на сочетание легкости повествования с серьезностью темы, указываем на те приемы, которые позволяют добиться такого эффекта: фарсовые сцены и глубокий лиризм пейзажных зарисовок, «очеловечивание» поведения кота. и персонификация в описаниях природы; мы осознаем глубокую связь человека и природы в произведениях К.Г. Паустовский.

Рассказывая об истории создания повести «Телеграмма», обращаюсь к «Золотой розе», особо подчеркиваю реальность описываемых событий, личное знакомство писателя со своей героиней. Кроме того, мы работаем с вступительной статьей, данной в учебнике: она еще раз обращает внимание детей на особое свойство таланта Паустовского — способность воссоздавать жизнь во всей ее полноте, «заряжать» страницы книг шум моря или лесной шелест, погружающий читателя в мир природы.

Если осталось время, начинаем читать рассказ на уроке (заранее рассказ не читался). Дома учащиеся дочитывают рассказ, отмечают пейзажные зарисовки; если класс достаточно силен, то в ландшафтных фрагментах ребятам придется самостоятельно находить и выделять изобразительные средства.

Конспект второго занятия

«…Нет в жизни никого и не будет родных…»

Эпиграф на доске: Материнское сердце в детях, а детское в камне .

Я начинаю урок с вопросов.

Что такое телеграмма? Вам приходилось его получать? Представьте себе такой момент — что бы вы испытали в подобной ситуации? Почему само слово «телеграмма» вызывает тревогу? Почему это в названии рассказа? Какие предчувствия вызывает это имя? Как название отражает содержание рассказа? Сколько телеграмм упомянуто? Выполнили ли они свое предназначение? ( Один — опоздал, другой — не поверил .) Так стоило ли их упоминать? Может автор что-то другое имеет в виду, говорит об очередном тревожном сообщении?

Попробуем ответить на этот вопрос сегодняшним уроком.

Мы познакомились с Паустовским, мастером пейзажной прозы. Можно ли назвать этот рассказ рассказом о природе? ( Это рассказ о сложных человеческих взаимоотношениях. .) Но пейзажные зарисовки в нем есть, хотя очевидна иная их роль, нежели просто фоновая или возвышенно-лирическая. Одной из задач сегодняшнего урока является определение функции пейзажа и его особенностей в данном рассказе.

Работа с фрагментами пейзажа

В каком месте рассказа пейзаж наиболее ярко сплетен? ( Ребята отметили начало рассказа, эпизод с описанием ночи и старого клена, сцену похорон и последнюю ночь Насти в доме .) Сразу отметим тот факт, что все эти фрагменты тесно связаны с основным персонажи. Давайте посмотрим, как строятся эти эпизоды. Работая в группах, учащиеся находят и выписывают используемые автором определения, указывают те детали предмета, на которых остановлено наше внимание (работают три группы, каждая со своим фрагментом). Вместе рассматриваем результат этой работы: осенний пейзаж холодный и бездомный, чаще всего автор использует слово «холодный». Почему? Можно ли считать это определение эпитетом? ( Он не несет оценочной стоимости, он просто констатирует факт. .)

А какие детали делает акцент автор? Одинокий подсолнух, замерзший клен, забытые звезды — вот приметы этой холодной осени. Каким методом они показаны? Почему автор использует персонификацию? ( Клен — это не просто осенняя картина, это память Катерины Петровны, увидев его, она вспоминает себя .) Так какое же ощущение создает пейзаж? Что поглощает холод осени? (Жуткое одиночество, пустота вокруг старухи .) Какие два определения связывает Паустовский? ( Холодно и пусто, одиноко .)

Делаем первый вывод: пейзаж передает состояние героев, он носит психологический характер.

Судьба Катерины Петровны и Насти

Как в рассказе представлена история старухи? ( Только прошлое — настоящего нет: и клен, и сад — только воспоминание. )

За счет каких еще подробностей автор усиливает ощущение абсолютного одиночества старухи? Работаем с интерьерными описаниями, отмечаем слепоту и почти полное отсутствие голоса. А неужели рядом со старухой совсем никого нет? Рядом люди, которые о ней заботятся, — Тихон и Манюшка. Почему их помощь не спасает героиню? Понимают ли ее? ( Тихон уважает ее и память об отце, но для девочки она просто бабушка. ) Ты можешь рассказать им о том, что у тебя на душе? Она даже не пытается, ее только жалеют, но близкими их назвать нельзя.

Когда прорывается тоска героини? Какая часть рассказа не подлежит повторению? ( Письмо Насте. ) Зачем здесь упоминать сад? ( Еще раз подчеркивается одиночество, только в нем ее жизнь, только здесь она видит себя — и это никому не понятно .) Так почему вашей дочери нет рядом? Почему она не отвечает на письмо? ( Вспоминаем жизнь девушки в большом городе, ее работу .) Может, оценка Тихона верна? Что означает слово «пустельга»? Вы согласны с его словами?

Как вы думаете, автор согласен? Вспомните историю создания повести: городская жизнь Насти — единственное, что предполагал автор. Зачем, раз даны все оценки? Давайте еще раз вспомним страницы, посвященные Насте. Чем она занимается, как подходит к делу? Она искренне заботится о людях? Почему не обижается на капризы художника? ( Прямой ответ на этот вопрос есть в тексте. .) Увидит ли это равнодушный человек, сможет ли он понять? Вдумайтесь в строки, повествующие о получении письма и телеграммы: зачем автор создал такой фон — говорящий о внимании к людям и ухмылке Гоголя? Это пробуждение совести или тоже осознание чего-то особенного? Может, помогут описания, связанные с Настей? Те же звезды в момент прозрения, та же пустота в доме, когда она опоздала. И портрет девушки: ничего знакомого не видите? «Холодные глаза» Что это значит? Это эпитет, который можно объяснить с помощью ряда синонимов. ( Выполнение словарной работы .) Но К.Г. Паустовского, это слово ассоциировалось с определением «одинокий»! Вспомните: пусто — холодно — одиноко… Есть ли подтверждение этой связи в рассказе Насти? «Нет, и роднее никого не будет…» Это правда? На что обрекла себя Настя? Почему? Сердце ребенка высечено в камне? Почему так часто мы не можем или не хотим понять самых близких нам людей? Где еще можно увидеть роль ландшафта, если вспомнить выявленные нами связи? Может быть, у нас есть своего рода предупреждение? Может, в этом и смысл тревожного имени?

Оценка финала и выводы по уроку

Изменился ли пейзаж к концу рассказа? ( Вспомнить результаты групповой работы . ) Зачем в конце нужна новая героиня? Ее глазами мы видим похороны и по-другому оцениваем окружающий мир. Что видит учитель, что остается? ( Для нее все вокруг – Родина, что-то близкое, родное, напоминающее о матери. .)

Что осталось Насте? ( Холодная комната, вина — ее одинокая история еще впереди .) Кто мог бы ей помочь и простить, если бы у нее было время? Есть ли сомнения, что мать простила бы ее? ( Работа с эпиграфом .) Получается, что тот, кто был и, кажется, будет всегда, может не успеть, и не сказать чего-то очень важного, можно многое потерять в суете жизни , в якобы важных и первичных делах.

Так кому адресована телеграмма? О чем это? Сформулируйте предупреждение автора на языке телеграмм. (Задание можно выполнить в конце урока, что даст момент на размышление, или как часть домашнего задания.)

Дома : обсудить занятие с родственниками, ответить на вопрос: «Что я услышал в телеграмме от Паустовского?»

17. 10.2018

Константин Паустовский — замечательный русский писатель, прошедший две войны и написавший множество книг, проникнутых добротой и любовью. Его рассказ «Телеграмма» никого не может оставить равнодушным, он затрагивает самые тонкие душевные струны. В статье вы найдете школьное сочинение об основной идее данного произведения и позиции автора.

В «Телеграмме» рассказывается о пожилой женщине Катерине Петровне, которая живет в деревне в отцовском доме. Он был известным художником, путешествовал по странам и городам, общался с известными людьми. За Катериной Петровной ухаживают соседка Манюшка и сторож Тихон. Делают это бескорыстно, просто так, от чистой души.

У Катерины Петровны есть дочь Настя, которая уехала в Ленинград, и очень редко навещает мать, писем не пишет, только присылает совершенно ненужные для женщины деньги. Сама Настя работала секретарем в Союзе художников, организовывала выставки и конкурсы. Она помогала художникам и скульпторам выставлять свои работы и становиться известными. Она не успела сбежать к матери в деревню.

Неожиданно на очередной выставке Настя получает телеграмму «Катя умирает. Тихон. Прочитав, она не поняла, о ком речь, скомкала бумажку и бросила в сумку.

На выставке ей все аплодировали, а она все думала, что за телеграмма. Она подняла глаза и увидела скульптуру Гоголя, который укоризненно посмотрел на нее и своим видом помог понять, кто такие Катя и Тихон.

Настя приехала в деревню через два дня после похорон старухи. Она проплакала в пустом доме всю ночь, сходила на могилу и вернулась в город тайком, чтобы никто ее не заметил.

Основная идея рассказа

Этот рассказ советует нам никогда не забывать своих родителей, чаще проявлять к ним свою любовь, выражать заботу, несмотря на всю нашу занятость и увлеченность повседневными делами. Ведь родители – самое дорогое, что есть в жизни, их жизнь не вечна, и в любой момент они могут уйти. Об этом очень точно говорит сам Паустовский в другом своем произведении, в «Книге странствий»: «Может быть, смотреть в спину уходящего навсегда человека — самое страшное, что приходится пережить».

Позиция автора в рассказе «Телеграмма»

Образ Гоголя хорошо демонстрирует собственный взгляд автора на происходящее, показывает его отношение к Насте и ее поступкам. Скульптура в воображении Насти постоянно осуждает ее поведение, то есть является своеобразным голосом совести. Почему Гоголь? А не Пушкин, например, или какой-нибудь другой известный русский писатель? Как известно, одним из самых популярных произведений Гоголя является поэма «Мертвые души». И дочь, демонстрирующая такое равнодушие к матери, которая ее воспитала и вырастила, тоже по праву может считаться мертвой душой. Мы помним, как Тихон, обращаясь к Манюшке, говорит, что за добро надо платить добром, не быть неблагодарным, иначе такой человек вовсе не человек, а «пустельга».

В рассказе «Телеграмма» описан странный парадокс, который очень точно подметил Паустовский — мы выражаем заботу о малознакомых людях, но почему-то совершенно забываем о самых близких. О тех, кому мы действительно нужны, кто любит нас, как никого и никогда больше. Ведь Настя действительно помогает незнакомому скульптору, но на последнее письмо матери не отвечает. По окончании работы Настя наконец осознает свою вину, но уже поздно. Автор оставляет героиню непрощенной, ведь тот, кто мог ее простить, ушел навсегда.

И в заключение хочется вспомнить слова Цицерона: «Любовь к родителям — основа всех добродетелей». Невозможно не согласиться.

из рассказа Паустовского «Телеграмма»

Отношение человека к родителям, равнодушие к родственникам

Очень часто дети забывают о родителях, погружаясь в их заботы и дела. Так, например, в рассказе К.Г. В «Телеграмме» Паустовского показано отношение дочери к престарелой матери. Катерина Петровна жила в деревне одна, а дочь занималась карьерой в Ленинграде. В последний раз Настя видела маму 3 года назад, письма писала редко, раз в два-три месяца присылала ей по 200 рублей. Эти деньги мало беспокоили Катерину Петровну, она перечитала несколько строк, которые дочь написала вместе с переводом (что нет времени не только прийти, но и написать нормальное письмо). Катерина Петровна очень скучала по дочери, прислушивалась к каждому шороху. Когда ей стало очень плохо, она попросила дочь приехать к ней перед смертью, но Настя не успела. Случаев было много, она не восприняла всерьез слова матери. За этим письмом последовала телеграмма о том, что ее мать умирает. Только тогда Настя поняла, что «никто не любил ее так сильно, как эту дряхлую, брошенную старуху». Она слишком поздно поняла, что никого дороже ее матери в ее жизни никогда не было и не будет. Настя поехала в деревню, чтобы в последний раз в жизни увидеть маму, попросить прощения и сказать самые важные слова, но не успела. Катерина Петровна умерла. Настя даже не успела с ней проститься и ушла с осознанием «непоправимой вины и невыносимой тяжести».

Проблема одиночества, безразличия к близким
Ни один человек не заслуживает одиночества. Еще хуже бывают ситуации, когда одинокими становятся люди, которые на самом деле не одиноки в этом мире. Так произошло с героиней рассказа К. Г. Паустовский «Телеграмма» Катерины Петровны. В старости она осталась совершенно одна, хотя у нее была дочь. Одиночество губило ее каждый день, единственное, что удерживало Катерину Петровну, — ожидание встречи с дочерью. Она ждала три года, но ей не хватило всего пары дней. Очень часто равнодушие к близким убивает больше, чем болезнь. Возможно, будь Настя более чувствительной, больному не пришлось бы умирать в одиночестве.

Чувство вины
Чувство вины знакомо любому человеку. Вина становится особенно страшной в тех случаях, когда у человека нет возможности исправить положение, как в рассказе К.Г. Паустовский «Телеграмма». Главная героиня Настя проявила черствость по отношению к матери. Она не пришла к ней, потому что была занята своими делами. Ее не было с матерью, когда она болела. Последнее письмо матери Настя не восприняла всерьез. По этой причине она не успела сказать матери, что любит ее, не смогла попросить прощения за то, что не пришла. Настя слишком поздно осознала свои ошибки: умерла Катерина Петровна. Поэтому все слова остались несказанными, а в душе осталось ужасное чувство вины. Есть поступки, которые нельзя исправить, и есть вина, которую ничем нельзя искупить.

В рассказе Паустовского «Телеграмма» герои проживают свою жизнь вдали от родных, забывая, что век человеческий короток. Описание старого, ветхого дома Екатерины Петровны, ее унылой жизни и душевного состояния настолько пронзительны, глубоки и сильны, что хочется изменить сюжет произведения. Автор в образе последних дней жизни пожилой женщины безжалостно реалистичен, образ дочери не вызывает сострадания. Она живет в параллельной «вселенной», где высокопарно рассуждают о заботе и любви к ближнему, о смысле человеческой жизни. За этой суетой Настя забывает о родной матери…

Характеристики героев «Телеграм»

главные герои

Екатерина Петровна	Пожилая женщина, одинокая, доживает свой век в ветхом доме без детей и хозяина. Ее отец был художником, она жила в Париже и видела похороны Виктора Гюго. Дочь присылает ей по 200 рублей раз в несколько месяцев, и мама воображает, что они пахнут Настиными духами. Екатерина Петровна ужасно скучает, но не жалуется. Она любит свою дочь, которая посетила ее около 3 лет назад. Чувствуя, что не сможет пережить зиму, она пишет дочери письмо с просьбой увидеться с ней. Настя забывает письмо в сумочке, ей некогда его читать. Женщина проживает свою жизнь одна, даже перед смертью ей не удается увидеть родную дочь.
Настя	Живет в Ленинграде, работает в Союзе художников. Ей некогда навещать маму, она занята работой, хлопотами, чужими жизнями и интересами. Добившись выставки странного привередливого скульптора, Настя вдруг вспоминает о матери. Поняв, что опоздала, она идет на вокзал, едва успевая к последнему поезду. Плачет, вспоминая детство и маму. Она не успела встретиться с матерью, она приехала на второй день после похорон. Ей стыдно и обидно, побыв некоторое время дома, она уходит, прячась от соседей и знакомых.
Тихон	Сторож, сосед Екатерины Петровны. Он знал отца женщины, помнил и уважал его. Он приходил к Екатерине Петровне, занимался хозяйством, рубил дрова, разговаривал с ней. Он искренне сожалеет о женщине, видя ее тоску по дочери. Тихон посылает Насте в Ленинград телеграмму, в которой сообщает, что ее мать умирает. В последний день жизни Екатерины Петровны Тихон взял на почте бланк и написал на нем телеграмму от имени Насти, старухиной дочери, что она уезжает. Перед смертью, когда Тихон читает «придуманную» телеграмму, Екатерина Петровна благодарит его за доброту… она все понимает.
Манюшка	Соседская девушка, воду Екатерине Петровне приносит, дом убирает, готовит. За помощь старуха дарит ей разные старомодные вещи, которые для девушки ничего не значат. Она живет в деревне, аристократическая редкость ее не трогает, она искренне старается помочь женщине, облегчить ее страдания. Екатерина Петровна, практически потеряв зрение и не вставая, проводит свои последние дни в обществе Манюшки.

Второстепенные персонажи

В произведении автор поднимает проблемы нравственности: ответственности, доброты, раскаяния, вины, совести. Картины природы играют важную роль: они созвучны душевному состоянию одинокой женщины, подчеркивают события, происходящие в повести. Главный герой Telegram — человеческое одиночество, самое страшное, что может быть — это одинокая старость. Написанный сразу после войны рассказ Астафьева «Телеграмма» вошел в список самых известных произведений соцреализма.

Artwork test

Рассказ Константина Паустовского — это срочное предупреждение, как телеграмма, для читателей о том, что время быстротечно и нужно беречь своих близких.

Основная проблема, которую поднимает автор в рассказе, это проблема взаимоотношений родителей и детей. В центре событий оказывается судьба пожилой женщины Катерины Петровны, которая живет одна в деревне Заборье, а ее дочь работает и живет в Ленинграде. Главная героиня очень скучает по дочери, ведь она давно не бывает дома и редко пишет письма. Также она редко пишет дочери, потому что не хочет быть ей в тягость.

Почему возникла такая проблема? Почему дочь не пишет маме и не приходит? Она уверяет себя, что причина в том, что она поглощена работой, у нее нет времени на письма. Но с другой стороны, она находит время для незнакомцев. Мы видим, как она бросается на помощь талантливому скульптору. Он рассказывает ей о своих проблемах, о том, что ему трудно жить в своем «берлоге». Настя жалеет его, хотя проблемы скульптора на самом деле не такие серьезные, как у ее матери. Настя не понимает или не хочет понять, как одинока ее мать среди чужих в отдаленной от городов деревне.

Когда Катерине Петровне стало очень плохо, она послала Насте письмо с просьбой о встрече. Однако девушка не сразу его прочитала. Подсознательно она боялась слез и упреков матери. Поэтому поступила эгоистично — не расстроилась и успокоила себя, что если пишет, то все хорошо. И как дальше покажет развитие сюжета, именно ее решение повлияет на финал истории. Если бы девочка сразу прочитала письмо, почувствовала боль матери, то, скорее всего, она бы успела увидеться с матерью и не испытала бы потом такого раскаяния. Но письмо Настя читать не стала, а потом пошла по своим важным делам. В итоге равнодушие дочери привело к тому, что мать провела старость в одиночестве, хотя и в окружении добрых соседей.

Помимо проблемы безразличия детей к родителям, в повести есть еще одна проблема — культурная разница между интеллигенцией и простым народом. Главной героиней была дочь известного художника, но никто в деревне не мог понять смысла картин в доме-музее. К тому же не с кем было поговорить с Катериной Петровной на интересные темы. Ее окружали малограмотные люди, не было ни одной второй половинки. Но с другой стороны, эти простые люди помогли ей больше, чем собственная образованная дочь. Именно к таким людям больше симпатизирует автор.

Константин Паустовский был великим художником слова, сила которого до сих пор воздействует на читателей, зовет их к человечности. В его рассказе «Телеграмма» показана проблема непростых взаимоотношений родителей и детей. Автор предупреждает читателей задуматься над этой проблемой, позаботиться о родных и близких, а не думать только о своей работе.

«Телеграмма», Паустовский. Краткое содержание глав

«Больше никогда». Страшные звуки? Но есть слово, которое может звучать еще отчаяннее: «поздно». Именно этим печальным смыслом буквально пропитано произведение «Телеграмма». Краткое содержание этой книги, написанной великим советским писателем Константином Георгиевичем Паустовским, мы рассмотрим сегодня в нашей статье.

об авторе

Константин Паустовский, родившийся в 1892 году в Москве, хорошо известен как в стране, так и за рубежом. Романтизм и сентиментализм – основные жанры, в которых пишет автор. Особенно широкую известность Паустовский получил благодаря многочисленным рассказам и рассказам о природе для детей. В своих произведениях писатель умело использует силу и богатство русского языка, он легко и изящно доносит до читателя свой взгляд на прекрасную и благородную природу любимой родины.

Паустовскому пришлось жить в тяжелые времена. Он пережил две мировые войны и две гражданские революции в стране. Мимо него не прошли, он должен был активно участвовать. Это не могло не отложить серьезный отпечаток в его душе. И в то же время ничто не могло сломить его талант и стремление к прекрасному. Он продолжал писать и создавать великие вещи. Мировая слава пришла к писателю вскоре после окончания Великой Отечественной войны, что дало ему возможность черпать новые впечатления и вдохновение в путешествиях по миру.

«Телеграмма» Паустовского: краткое содержание

Это небольшое произведение в эмоциональном плане очень емкое и затрагивает глубокие человеческие чувства. Тема взаимоотношений родителей и детей близка и знакома большинству людей, поэтому мало кто может остаться равнодушным после прочтения книги «Телеграмма». Его можно изложить всего в нескольких предложениях.

В отдаленной и глухой деревне доживает свои последние дни одинокая пожилая женщина. Старушка так одинока, что ни с кем поговорить не успевает, и бессонные долгие ночи и вообще непонятно, как терпеть, как дожить до утра…

От старости она стала совсем слабой и немощной, у нее ослабло зрение. Они заботятся о незнакомцах, соседях и односельчанах. А тем временем в Ленинграде спокойно живет родная дочь этой одинокой женщины. Она не часто утруждает себя воспоминаниями о родной матери, изредка присылает деньги, но никогда не пишет писем, которым мать была бы так рада.

И вот, в одну холодную дождливую осень старуха, чувствуя, что зиму она не переживет, а век ее подходит к концу, написала письмо дочери, прося его приехать наконец к ней в гости. Но она, занятая своими делами, никуда не торопится. В это время она активно помогает совершенно незнакомым людям. А с матерью в это время сочувствуют ей люди, пытаясь утолить тоску по дочери.

Один из этих людей (охранник Тихон) отправляет в Ленинград телеграмму — короткое сообщение со словами, что мать умирает. Но уже поздно, дочь не успевает, и женщина умирает до крови любимого.

Казалось бы, весь рассказ «Телеграммы» уместился в нескольких строчках. Краткое содержание, конечно, тоже может поразить сентиментального читателя и тронуть его живьем, но только прочитав всю книгу, человек сможет прочувствовать весь трагизм этого произведения. Ведь дочь, которая кажется такой бесчувственной, тоже умеет сочувствовать. И она полностью осознает свою вину и ошибку впоследствии. Только уже поздно… И с этим тяжелым бременем ей придется жить дальше.

Сюжет рассказа

Несомненно, великим был автор Константин Паустовский! «Телеграмма», краткое содержание которой мы рассмотрим в нашей статье, поразила умы и сердца многих людей. Одним из таких людей был советский режиссер Юрий Щербаков. В 1957 году он снял короткометражный фильм по одноименной книге.

Продолжительность фильма чуть более получаса, это чуть больше, чем требуется времени на прочтение самого рассказа. Однако этот фильм в черно-белой экранизации способен глубоко затронуть душу. По значимости и эмоциональности его вполне можно поставить на один уровень с рассказом, они ни в чем не уступают друг другу.

Марлен Дитрих и Паустовский «Телеграмма»

Содержание этой книги, как оказалось, поразило сердца не только соотечественников. Новелла была переведена на другие языки. Так, великая американская кинозвезда и певица Марлен Дитрих прочитала и буквально влюбилась в нее. Настолько, что в ее голове засела мечта познакомиться с автором и поблагодарить его за этот шедевр.

Ее желанию суждено было сбыться — в 1964 году на своем концерте в Москве она познакомилась с 72-летним Паустовским. Писатель был после очередного сердечного приступа, но все же вышел к певице на сцену по ее просьбе. Он поцеловал ей руку, и она опустилась перед ним на колени, признавшись, что после прочтения этой книги почувствовала, что просто обязана поцеловать руку такого замечательного человека. И добавила: «Я счастлива, что мне это удалось». Ведь Паустовский умер через четыре года после этой встречи.

О книге

Его рассказ «Телеграмма» Паустовского (краткое содержание которого мы рассмотрим) был написан в 1946 году. Несколько позже автор расскажет о том, что послужило толчком к написанию этого произведения. В 1956 году в своей книге «Золотая роза» (глава «Орехи на сердце») Константин Георгиевич признался, что когда-то занимал комнату в одном доме с одной несчастной брошенной старухой — Катериной Ивановной. У нее была дочь Настя, которая уехала в Ленинград и не навещала мать 4 года. Единственной опорой пожилой женщины была соседская девушка Нюрка и добрый старик Иван Дмитриевич, который каждый день навещал ее и помогал по хозяйству.

А когда Катерина Ивановна заболела, Паустовский лично послал ее дочери в Ленинград телеграмму. Но дочь не успела и приехала только после похорон.

Как видите, писатель мало изменился в этой истории жизни. Он даже сохранил имена некоторых персонажей. Очевидно, это происшествие оставило в его сердце глубокий отпечаток, так называемую засечку.

Структура рассказа

«Телеграмма» (Паустовский) — короткое произведение. В распечатке уходит буквально 6 листов, то есть 12 страниц. И в среднем на прочтение всей этой книги уходит не более 20 минут — К.Г. «Телеграмма» Паустовского. Краткое содержание глав, которые мы сейчас рассмотрим. Хотя формально повесть не имеет этого деления, однако при чтении можно выделить несколько смысловых частей:

Часть первая — «Мать»;
Часть вторая — «Дочь»;
Часть третья — «Телеграмма: Под хмурым небом»;
Часть четвертая — «Не дождалась»;
Часть пятая — «Эпилог: Похороны».

Каждая из отобранных нами частей несет свое значение и важна в структуре книги. Все их мы рассмотрим отдельно, это позволит сложить единую картинку.

«Телеграмма» Паустовского. Аннотация: «Мама»

Стоит редкая дождливая и холодная осень. Из реки тащит рыхлые тучи, из которых льет надоедливый дождь. Катерине Петровне с каждым днем становится все тяжелее — ее глаза и тело слабеют, вставать по утрам становится все труднее, а заботиться о себе и своем доме — задача и вовсе невыполнимая. И даже голос у нее такой слабый, что она говорит шепотом. А чрезмерное одиночество только усугубляет ее положение, ведь ей ни с кем даже в душе не до разговоров. Описание окружающей природы и дома, в котором живет женщина, показывают, что ее жизнь давно закончилась.

Но есть люди, искренне сочувствующие старушке и помогающие ей. Это соседская девчушка Манюшка и пожилой сторож Тихон. Манюшка каждый день навещает бабушку, приносит ей воду из колодца, подметает дом, помогает на кухне. Тихон из сочувствия, как мог, тоже старался помочь: рубил мертвые деревья в саду, рубил дрова для печки.

От одиночества Катерина Петровна часто плачет, не спит по ночам и с трудом дожидается рассвета. Ее единственная дочь Настя живет далеко от нее, в Ленинграде, и с момента ее последнего приезда прошло уже три года. Раз в пару месяцев Настя делает денежные переводы маме, но написать это письмо у нее нет времени.

Однажды ночью Катерина Петровна услышала, что кто-то стучится в ее ворота. Она собирается долго и с большим трудом подходит к забору. Потом она понимает, что вообразила себе, и в ту же ночь написала дочери письмо с просьбой приехать к ней в гости перед смертью. «Я не могу пережить эту зиму, приезжай хотя бы на день.» Вот отрывок из ее трогательного и полного печали письма. Манюшка отсылает свое сообщение на почту.

«Телеграмма» Паустовского. Краткое содержание: «Дочь»

А Настя, родная дочь, работала секретарем в Союзе художников. В ее обязанности входила организация выставок и конкурсов.

Она получила письмо от матери на работу, но не прочитала его. Эти письма вызвали у нее смешанные чувства. С одной стороны, облегчение: мать пишет, значит, жива. Но с другой — каждый из них был как немой упрек.

После работы Настя идет в мастерскую к молодому скульптору Тимофееву. Он работает в довольно плохих условиях, в помещении холодно и сыро. Скульптор жалуется Насте, что все его старания остаются незамеченными, а его самого не узнают.

Глядя на скульптуру Гоголя, Настя на мгновение чувствует угрызения совести: письмо от матери лежит в ее сумочке нераспечатанным.

Увидев в скульпторе Тимофееве талант, она решает, что во что бы то ни стало вытащит этого человека на свет, и идет к председателю, чтобы организовать ему выставку. Ей удалось договориться, и следующие две недели Настя занята подготовкой. Письмо было отложено в «длинный ящик». Мысли о поездке, воспоминания о матери и ее неизбежных слезах вызывали только досаду.

Выставка удалась. Посетители восхищаются работами скульптора, Настя тоже получает много лестных слов, что смогла проявить чуткость и заботу к художнику и помогла извлечь Тимофеева.

И в разгар выставки курьер Даша передает ей телеграмму, в которой написано всего три слова: «Катя умирает». Тихон. Настя настолько увлечена происходящим в зале, что не сразу понимает, о ком идет речь, и решает, что должно быть, сообщение адресовано не ей. Однако прочитав адрес, понимает, что ошибки нет Новость приходит в столь неподходящий для нее момент, что она комкает телеграмму, хмурится и продолжает слушать говорящих.0003

В это время с кафедры звучат хвалебные слова. Известный и уважаемый в кругах артистов Первое Лицо лично передает слова благодарности Насте. Он благодарит ее за заботу и внимание к незаслуженно забытому автором Тимофееву. В конце речи оратор кланяется Насте, называя ее Анастасией Семеновной, и весь зал долго аплодирует ей, стыдясь до слез.

В этот момент один из артистов спрашивает Настю о скомканной в руке телеграмме: «Ничего неприятного?». На что она отвечает, что это так… от одного знакомого.

«Телеграмма» Паустовского. Аннотация: «Телеграмма: Под хмурым небом»

Все смотрят на говорящего Першина. Но Настя уже давно чувствует чей-то тяжелый и пронизывающий взгляд. Она боится поднять глаза, кажется, догадалась. Подняв глаза, она видит смотрящего на нее Гоголя — статую работы скульптора Тимофеева. Фигура словно говорит ей сквозь зубы: «Ах ты!»

В то же время на героиню снизойдет озарение. Она торопливо одевается, выбегает из холла на улицу, где мокрый снег крошит, а хмурое небо опускается и давит на город и Настю. Она вспоминает предыдущее письмо, теплые слова, сказанные ей матерью: «Любимая моя!» Позже к Насте приходит озарение, она понимает, что никто не любил ее так сильно, как эта брошенная старуха, и что она больше никогда не увидит свою мать.

Девушка мчится на вокзал в надежде попасть к маме. Все ее мысли только об одном: лишь бы успеть увидеть мать и простить ее. Ветер, снег хлещет в лицо. Она опаздывает, все билеты проданы. Настя с трудом сдерживает слезы. Но каким-то чудом в тот же вечер она уезжает поездом в деревню.

«Телеграмма» Паустовского. Аннотация: «Я не дождалась»

Пока Настя возилась с выставкой, ее мама ослепла. 10 дней она не вставала с постели, и с ней были незнакомые люди. Манюшка дни и ночи проводила возле Катерины Петровны. Днем она топила печку, делая комнату уютнее, и тогда бабушка мысленно возвращалась в свои дни, когда ее дочь еще была рядом. Эти воспоминания вызывают у нее одинокую слезу.

Тем временем добрый сторож Тихон, в надежде облегчить ожидание пожилой женщины, решается на небольшой обман. Он договаривается с местным почтальоном, берет телеграфный бланк и корявым почерком пишет в нем сообщение. Придя к Катерине Петровне, он долго кашляет, сморкается и выдает свое волнение. Веселым голосом говорит, что хорошо, что скоро выпадет снег и ударит мороз, что от этого дорога будет лучше и Настасье Семеновне идти будет легче. После этих слов он протягивает телеграмму бабушке. Телеграмма, краткое содержание которой таково: «Подожди, ушел».

Но женщина сразу распознает его обман, благодарит за добрые слова и заботу, с трудом поворачивается к стене и как бы засыпает. Тихон сидит в коридоре, опустив голову, курит и вздыхает. Через некоторое время выходит Манюшка и зовет старуху в комнату.

Паустовский, «Телеграмма».

Краткое содержание: «Эпилог: Похороны»

На следующий день Катерину Петровну похоронили на кладбище, которое находилось за деревней, над рекой. Снежок замерз и упал. В последнюю очередь собрались парни и старухи. Гроб несли Тихон, почтальон Василий и еще двое стариков. А Маня с братом несли крышку гроба.

Важным моментом является появление молодой учительницы. Когда она видит похороны, она вспоминает, что у нее в другом городе есть такая же старая мать. Она не может пройти мимо и присоединяется к процессии. Воспитатель провожает гроб до могилы. Там односельчане прощаются с покойным, склоняют гроб. Учительница тоже подходит к телу, наклоняется и целует высохшую руку Катерины Петровны, затем уходит к кирпичному забору. После этого она еще долго остается на кладбище, слушает разговоры стариков и стук земли о крышку гроба.

Настя тоже приезжает в Заборю на следующий день после похорон. Нашла на кладбище только свежий могильный холмик и прохладную комнату матери. Настя всю ночь проплакала в этой комнате, а на следующее утро поспешила покинуть Заборье незамеченной, чтобы никто не встретил ее и не задал неудобных вопросов.