Следите за своей речью от нее зависит ваше будущее: «Учись говорить публично!» — Инжиниринговый колледж

Эссе на тему»Зачем нужна культура речи?»

Зачем нужна культура речи?

Величайший англоязычный писатель, один из лучших драматургов мира Вильям Шекспир с присущей ему мудростью советует нам: «Следите за своей речью, от неё зависит ваше будущее». Я полностью согласна с мнением английского поэта и считаю, что высокая речевая культура способствует достижению поставленных человеком коммуникативных задач, предполагает высокий уровень развития его общей культуры.

Действительно, зная законы общения в целом, и законы, нормы, правила использования средств языка в частности, человек способен добиться многого. Он ощущает себя значительнее, что придаёт ему уверенности в своих силах, помогает влиять на мысли и чувства других людей. Приятный собеседник пользуется вниманием и почётом у окружающих, ему верят, за ним идут, он легко налаживает контакт с разными людьми.

Культура речи, по моему мнению, занимает высшую ступень коммуникации.

Джон Морлей, английский учёный и политический деятель, большую эрудицию которого отмечали многие, говорит: «В речи имеют значение три вещи – кто говорит, как говорит, что говорит. И из этих трёх вещей наименьшее значение имеет третья». Таким образом, историк убеждает нас в том, что умение говорить — «как говорит» — имеет огромное значение. Не сам предмет разговора, а именно ораторское искусство, речевая культура влияют на умы и души слушателей.

Следовательно, переоценить значение правильности речи невозможно. Тогда почему проблема культуры речи остро стоит во все времена? Особенно актуальна она в наше время, поскольку халатность современного общества по отношению к языку, речи вызывает серьёзные опасения. Ни для кого не секрет, что бахвальство развязностью в языке, манерах, одежде – весьма распространённое явление 21 века. Молодёжь, люди среднего возраста не придерживаются норм культуры речи, так как не видят в этом необходимости, ведь их «и так понимают». Мы, конечно, знаем, что зачастую за показной бравадой, грубостью скрывается обычный человеческий страх, боязнь быть не понятым и не принятым обществом.

О них немецкий философ Готхольд Лессинг сказал: «Разговаривая, редко выказывают качества, которыми обладают, скорее, выдают те, которых недостаёт». Таким людям невдомёк, что подобным поведением ничего не добиться, что так они только отталкивают от себя других. Значит, долг каждого культурного человека – разъяснять данным представителям общественности недопустимость такого стиля общения, на своём примере показывать, как с помощью речевой этики достигнуть желаемого. Воспитывать в других любовь к родному языку, стремление к самосовершенствованию, в первую очередь, в отношении своей речи.

Я считаю, что наша речь – важнейшая часть нашего общего хода жизни. По тому, как человек говорит, мы можем определить не только уровень его образованности, культуры, мышления, но и степень его психологического самообладания. Тут невольно приходит на ум изречение великого древнегреческого философа Сократа, которое я часто привожу на уроках своим ученикам: «Заговори, чтобы я тебя увидел!»

Доказательством того, что речь человека – отражение его внутреннего мира являются и произведения русской литературы. Вспомним главного героя повести Н.В.Гоголя «Шинель». Бедная речь Акакия Акакиевича – знак скудности его духовного мира. На основе речевых характеристик героев повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» мы можем раскрыть личности профессора Преображенского и Шарикова, показать противоречивость, сложность, неоднозначность характеров этих героев. Преображенский – интеллигентный человек, речь которого правильна, образна, логична. Шариков – его антипод, необразованный грубиян, в речи которого встречаются слова разных стилей: канцеляризмы, просторечия, даже слово высокого стиля «благоволите». Выходит, манера говорить позволяет судить о психологическом типе личности.

«Наша речь,- по мнению Д.С.Лихачева, – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она затягивает». В своих «Письмах о добром и прекрасном» публицист поднимает важнейшие нравственные проблемы. Не оставляет он без внимания и вопрос о культуре речи. Письмо девятнадцатое «Как говорить?» посвящено именно лингвоэтике. Российский филолог убеждает читателя: «Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо».

Эти слова профессора должны стать девизом современного общества. И взрослым, и детям необходимо каждый день, каждую минуту своей живой речи уделять внимание искусству говорения, чувствовать сопричастность с культурой родного языка и своего народа. Доказано, что по-настоящему сильный, выдержанный человек никогда не станет ругаться, употреблять жаргонизмы, повышать голос, потому что он знает: его слово и без этого весомо.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод: культура речи – необходимое условие успешного общения. Владение нормами литературного языка открывает для человека широкие перспективы, характеризует его как образованную, развитую, духовно богатую личность. Однако хорошая речь не может появиться сама по себе. Она является результатом упорного труда, получения знаний, умений и навыков. Значит, необходимо быть требовательным не только к речи других, но прежде всего к своей собственной. А начинать учиться правильности речи нужно, конечно, со школьной скамьи. Как сказал педагог-новатор В.А.Сухомлинский: «В школе должна быть прежде всего высокая речевая культура, должна царить атмосфера большой чуткости к слову: сказанное или написанное неправильно должно звучать не только для учителя, но и для школьника таким же диссонансом, как фальшивая нота для человека, обладающего высоким музыкальным слухом».

Статья. «Культура речи как неотъемлемая часть общей культуры человека»

Введение

Основная часть

Дикция

Упражнение на дыхание и дикцию (развитие речевого аппарата)

Голос

Тембр

Интонация, мелодика и темп речи

Темп речи, речевое дыхание и тембр звука

Недостатки и дефекты дикции

Заключение

Список использованных источников

Культура речи — часть общей культуры человека. По тому, как человек говорит или пишет, можно судить об уровне его духовного развития, его внутренней культуры. Владение человеком культурой речи является не только показателем высокого уровня интеллектуального и духовного развития, но и своеобразным показателем профессиональной пригодности для людей самых различных профессий: дипломатов, юристов, политиков, преподавателей школ и вузов, работников радио и телевидения, журналистов, менеджеров и т. д. Культурой речи важно владеть всем, кто по роду своей деятельности связан с людьми, организует и направляет их работу, учит, воспитывает, ведет деловые переговоры, оказывает людям различные услуги.

В 30-е годы А.Н. Толстого впервые записали на шоринфон — предшественник нынешнего магнитофона. Услышав свое выступление по радио, он не поверил своим ушам, ему казалось, что это не его голос. История обычная для тех, кто слушает свой голос только изнутри, ведь снаружи у голоса другое звучание. С тех пор прошло более 70 лет, магнитофон стал обычной бытовой вещью, но многие из нас по-прежнему не знают, как звучит их собственный голос для других.

Объяснение простое: не придают этому значения. Уделяют внимание фигуре, внешности и пренебрегают голосом. А ничто, быть может, так не нуждается в нашем постоянном внимании, как голос.

Голос — это наше богатство, это часть нашего «я», такая же неповторимая, как отпечатки пальцев. Голос — это инструмент устного общения, недостатки которого могут пошатнуть, а то и разрушить привлекательный в других отношениях образ человека. Глубокое, богатое содержание выступления может быть безнадёжно испорчено неприятной дикцией. Если вы говорите слабым, тоненьким, прерывающимся голоском, то едва ли ваша речь покажется мощной и убедительной.

В.Шекспир, один из величайших мастеров слова, оставил нам бесценный совет: «Следите за своей речью, от неё зависит ваше будущее». Четкое произношение создаёт впечатление сильного человека, уверенного в себе, знающего, что он говорит и чего добивается.

Конечно, голос нам дан от природы, изменить его нельзя, но улучшить можно.

Н.Плахотин, кандидат философских наук советует записать свой голос. «Голос, который вы услышите — тот, что слышат другие. Выделите его недостатки. За редким исключением, их можно выправить, и звучание станет сильным, отчетливым, богатым оттенками. Чем раньше вы займётесь этим, тем лучше будет результат».

Чтобы улучшить и развить природные данные своего голоса, необходимо иметь общее представление о таких понятиях, как дикция, голос, его тембр и интонация.

Дикция
Слово «дикция» в точном переводе означает «произношение». Под хорошей дикцией подразумевается чёткое и ясное произношение, чистота и безукоризненность звучания каждой гласной и согласной в отдельности, а также слов и фраз в целом. Именно этим дикция отличается от орфоэпии, где речь идёт только о правильности сочетаний звуков и расстановки ударений. Чёткая и ясная дикция необходима актёру, чтецу, оратору, лектору, просто культурному человеку; плохая дикция затрудняет понимание аудиторией сути произносимого текста, мешает эффективному общению.

Невозможно произвести приятное впечатление на собеседника, если твоя речь невнятна.

Восприятие и понимание речи педагога учащимися связаны с процессом учебного слушания, на которое, по подсчетам ученых, приходится приблизительно 25-50% учебного времени. Поэтому качество освоения учебного материала зависит от совершенства речи педагога. Обучаемые очень чутки к речевым особенностям учителя. Неправильное произношение каких-либо звуков вызывает у них смех, монотонная речь нагоняет скуку, а неоправданная патетика в задушевной беседе воспринимается как фальшь и вызывает недоверие к говорящему. Поэтому педагогу необходимо уметь правильно владеть своим голосом.

Дикция (от лат. dictio — произнесение речи) — произношение, манера выговаривать слова. В актерском искусстве дикция является:

— средством донесения текстового содержания произведения;

— одним из важнейших средств художественной выразительности раскрытии музыкального образа.

Дикция является средством донесения текстового содержания произведения, и одним из важнейших средств художественной выразительности в раскрытии музыкального образа (т.е. если гласная имеет полетность, согласная «полетит» вслед за ней).

В понятие дикции входят: культура, орфоэпия и логика речи.

Культура предполагает знание и соблюдение правил орфоэпии, и правильное ударения в словах (логика речи).
Орфоэпия это единообразное, присущее русскому литературному языку произношение, правильность речи.

Орфоэпия певческая отличается от речевой тем, что в вокальной дикции слова ритмически и звуковысотно организованны. Чтобы их пропевать необходимо фиксировать и удерживать на дыхании гласные звуки, на которых и происходит фонация, здесь огромную роль играет действие языка. В разговорной речи он постоянно устремлен к верхнему нёбу, в пении, необходимо, чтобы он упирался в корни нижних передних резцов и действовал с нижней челюстью, как единое целое.

Звукообразующими органами речи являются: губы, язык, челюсти, зубы, твердое и мягкое нёбо, маленький язычок, гортань, задняя стенка зева и голосовые складки.

Активную роль выполняют: голосовые складки, язык, губы, мягкое нёбо, маленький язычок, нижняя челюсть.

Пассивную роль выполняют: зубы, твердое нёбо, задняя стенка зева и верхняя челюсть. Все вместе они образуют артикуляционный аппарат. Его работу называют артикуляцией.

Непринужденность, целесообразность и экономность движений органов речи, их соподчиненность с работой органов дыхания и резонаторами являются надежным условием правильной дикции.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Информио

Неверный логин или пароль

Все поля являются обязательными для заполнения

Сервис «Комментарии» — это возможность для всех наших читателей дополнить опубликованный на сайте материал фактами или выразить свое мнение по затрагиваемой материалом теме.

Редакция Информио.ру оставляет за собой право удалить комментарий пользователя без предупреждения и объяснения причин. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:

Не стоит размещать бессодержательные сообщения, не несущие смысловой нагрузки.
Не разрешается публикация комментариев, написанных полностью или частично в режиме Caps Lock (Заглавными буквами). Запрещается использование нецензурных выражений и ругательств, способных оскорбить честь и достоинство, а также национальные и религиозные чувства людей (на любом языке, в любой кодировке, в любой части сообщения — заголовке, тексте, подписи и пр.)
Запрещается пропаганда употребления наркотиков и спиртных напитков. Например, обсуждать преимущества употребления того или иного вида наркотиков; утверждать, что они якобы безвредны для здоровья.
Запрещается обсуждать способы изготовления, а также места и способы распространения наркотиков, оружия и взрывчатых веществ.
Запрещается размещение сообщений, направленных на разжигание социальной, национальной, половой и религиозной ненависти и нетерпимости в любых формах.
Запрещается размещение сообщений, прямо либо косвенно призывающих к нарушению законодательства РФ. Например: не платить налоги, не служить в армии, саботировать работу городских служб и т.д.
Запрещается использование в качестве аватара фотографии эротического характера, изображения с зарегистрированным товарным знаком и фотоснимки с узнаваемым изображением известных людей. Редакция оставляет за собой право удалять аватары без предупреждения и объяснения причин.
Запрещается публикация комментариев, содержащих личные оскорбления собеседника по форуму, комментатора, чье мнение приводится в статье, а также журналиста.

Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес

Информация доступна только для зарегистрированных пользователей.

Уважаемые коллеги. Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация ответственности не несёт.

Высказывания о правильной речи детей. Высказывания о языке и речи материал по русскому языку на тему. Высказывания о языке и речи

Высказывания о языке и речи
Афоризмы (греч.) – краткие, отрывистые, фразы, заключающие в сжатой, удобной для запоминания, форме какую-нибудь определённую мысль, сентенцию, обобщение и т. п. Афористическая манера писания и речи означает сжатый, отрывистый способ выражения мыслей.Афоризмы или краткие поучительные изречения особенно были любимы в повествовательной литературе эпохи Возрождения и вместе с заимствованными сочинениями они распространились и в России. Так например, особенно обильным афоризмами является «Разговор Соломона с Морольфом», где почти исключительно оба разговаривающие лица обмениваются афоризмами. То же самое мы замечаем в русских повестях, перешедших к нам с Востока и Запада: так например, множество афоризмов мы встречаем в повести «Синагрип царь Адоров и Наливские страны», где поучение премудрого Акира сыну состоит из афоризмов. На Западе афористические разговоры Соломона с Морольфом обращались особой статьёй, – в России тоже случилось с поучением Акира, которое выделено было из рассказа и обращалось как самостоятельное целое, обогащаясь новыми изречениями практической мудрости и пословицами. Афоризмами говорят тоже лица других заимствованных рассказов, например. в «Александрии». Пор высказывает такую мысль: «нет на земле радости, где не принялось бы жалости». Афоризмы, однако, явились в России не только в это позднее время; в XVII в. Они стали только выделяться из общих рассказов, как самостоятельный литературный сборник, но уже давно были в обращении: в доказательство этого стоит только припомнить себе богатое такими изречениями «Моление» Даниила Заточника.Ф. А. Брокгауз, И. А. Ефрон. Энциклопедический словарь.Писатели, поэты, философы, лингвисты, государственные деятели России
о языке и речи
Указую господам сенаторам, чтобы речь держать не по писаному, а своими словами, чтобы дурь видна была каждого. (ПетрI)
Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни. (Константин Дмитриевич Ушинский)
Не бросай слова на ветер, не давай легкомысленных обещаний. Будь хозяином своего слова. (Василий Александрович Сухомлинский)
Читайте простонародные сказки, молодые писатели, чтоб видеть свойства русского языка. (Александр Сергеевич Пушкин)
Как материал словесности, язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими. (Александр Сергеевич Пушкин)
Перед нами громада – русский язык. Наслаждение глубокое зовёт Вас, наслаждение погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его. (Николай Васильевич Гоголь)
Знание точного значения слов и их различия между собой, хотя бы и самого лёгкого, есть необходимое условие всякого истинного мышления. (Виссарион Григорьевич Белинский)
Правилу следуй упорно; чтобы словам было тесно, мыслям – просторно. (Николай Алексеевич Некрасов)
Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей. (Лев Николаевич Толстой)
Люди учатся, как говорить, а главная наука – как и когда молчать. (Лев Николаевич Толстой)
Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как. (Лев Николаевич Толстой)
Язык – важнейшее средство общения друг с другом. Это оружие мысли и культуры. (Фёдор Михайлович Достоевский)
Учёная литература спасает людей от невежества, а изящная – от грубости и пошлости. (Николай Гаврилович Чернышевский)
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. (Иван Сергеевич Тургенев)
Берегите чистоту языка как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас. (Иван Сергеевич Тургенев)
В сущности, ведь для интеллигентного человека дурно говорить можно бы считать таким же неприличием, как не уметь читать и писать… (Антон Павлович Чехов)
Русский язык в умелых руках и опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (Александр Иванович Куприн)
Не умея держать в руке топор – дерева не обтешешь, а не зная языка хорошо – красиво и всем понятно – не напишешь. (Максим Горький)
Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. (Константин Георгиевич Паустовский)
Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, – для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (Константин Георгиевич Паустовский)
Высказывания о языке и речи зарубежных мыслителей, философов, политиков, писателей и поэтов мира
Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку. (Вольтер)
Язык – лучший посредник для установления дружбы и согласия. (Эразм Роттердамский)
Можно объясняться с теми, кто говорит на другом языке, но не с теми, кто в те же слова вкладывает совсем другой смысл. (Жан Ростан)
Гибок язык человека; речей в нём – край непочатый. Царство словесное неистощимо по всем направлениям. (Гомер)
Язык дан человеку для того, чтобы излагать свои мысли. (Мольер)
Грамматика повелевает даже царями. (Мольер)
Говорить туманно умеет всякий, говорить ясно – немногие. (Галилей)
Речь – великая сила: она убеждает, обращает, принуждает. (Ральф Уолдо Эмерсон)
Никогда не следует говорить: «Вы меня не поняли». Лучше сказать: «Я плохо выразил свою мысль». (Робер)
Краткость – душа остроумия. (Уильям Шекспир)
Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. (Гегель)
Как человека можно распознать по обществу, в котором он вращается, так о нём можно судить и по языку, которым он выражается. (Джонатан Свифт)
Пословицы и поговорки о языке
Больше дела, меньше слов.
В добрый час молвить, в худой промолчать.Верёвка хороша длинная, а речь короткая.
Всякую корову можно подоить, да не всякое слово можно сказать.
Выстрелив, пулю не схватишь, слово сказав – не воротишь.
Говори, да не заговаривайся.
Говорит день до вечера, а послушать нечего.
Говорит, словно реченька журчит.
Ешь пироги с грибами, а язык держи за зубами.
За словом в карман не полезет (ему слово, а он – десять).
Мягко стелет, да жёстко спать.
Скажешь – не воротишь, напишешь – не сотрёшь, отрубишь – не приставишь.
Словами туда и сюда, а делами никуда.
Поменьше говори – побольше услышишь.
Речами тих, да сердцем лих.
Речь красна слушанием.
Сказал бы словечко, да волк недалечко.
Слово давать, так слово держать.
От приветливых слов язык не отсохнет.
Твои бы речи да Богу бы в уши.
Слушай больше, а говори меньше.
Умей вовремя сказать, умей и смолчать.
Одно доброе слово – от тысяч бед спасает.
Язык мой – враг мой: прежде ума глаголет.
Язык, сказавший глупые слова, не виноват, виновата голова.
Языком и лаптя не сплетёшь.
Слово толковое стоит целкового.
На языке мёд, да под языком лёд.
Дурное слово как смола: пристанет — не отлепишь.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Приложенные файлы

Значимость русского языка переоценить сложно, так как он является не просто средством коммуникации людей в России, но настоящим достоянием нации с богатой историей и обширными корнями. Многие известные писатели восхваляли русский слог как в своих произведениях, так и в простых высказываниях, которые впоследствии стали крылатыми или перешли в цитаты о русском языке. Они актуальны по сей день: ни одно из суждений о речи мыслителей-соотечественников не потеряло своего значения. Высказывания о русском языке великих людей следует помнить при анализе литературных произведений.

Практически во всем творчестве Ивана Сергеевича Тургенева центральную позицию занимает русский народ – его характер, быт, культурные и нравственные начала. В своих романах писатель особое внимание уделял описанию менталитета россиянина, его обычаев, а также часто обращался к описаниям природы Руси.

Тургенев стал первым писателем, который получил признание не только в пределах родины, но и за рубежом, так как путешествовал: особенно много времени Иван Сергеевич проводил во французских землях. К наиболее популярным произведениям Тургенева можно отнести «Записки охотника», «Асю», «Отцов и детей».
Прозаик много говорил о величии языка, его особом значении в общественной культуре. Автор отмечает:

Писатель часто призывал беречь русский язык как огромную ценность, достоинство россиян, говоря о нем практически как о живом существе:

Тургенев говорит о русском с почтительным благоговением. По его мнению, язык является одним из самых больших богатств в России, к которому нужно относиться осторожно.

Что писал о языке Александр Иванович Куприн

Так же высказывался о речи Куприн – мастер описания пейзажа. Особенно запомнился любителям литературы писатель по произведениям «Гранатовый браслет», «Поединок», «Молох». В творчестве Куприн уделяет огромное внимание деталям, развивая каждого персонажа, каждое природное описание, каждого животного так, что любая мелочь приобретает глубину и смысл.

Куприн – один из писателей с самым масштабным стилем повествования. Писатель в своих произведениях часто обращается к проблемам любви-ненависти, силы-слабости, отчаяния и воли к жизни, сочетая противоположные качества одновременно в единственном герое.

О языке Куприн высказывается:

Писатель почтительно отзывается о языковой культуре, отмечая, что русский язык не терпит пренебрежительного применения:

Высказывания Николая Васильевича Гоголя

По оценкам некоторых критиков-современников Гоголя, Николай Васильевич стал открывателем нового направления в истории литературы – «натуральной школы». Писатель оказал влияние на творчество многих других авторов, работавших в сатирических направлениях – Чернышевского, Некрасова, Салтыкова-Щадрина. К наиболее известным можно отнести произведения Гоголя «Мертвые души», «Шинель», «Ревизор», «Записки сумасшедшего».

Гоголь обратился к теме языка вслед за Пушкиным. Эта идея занимала не последнее значение во всем его творчестве. Писатель боролся за сохранение чистоты слога, его самобытности, считая русский язык благозвучным, ценным:

Гоголь сравнивал русский с другими распространенными зарубежными наречиями, подчеркивая его величие, сложность:

Слова Виссариона Григорьевича Белинского

Белинский – не столько писатель, сколько литературный критик, признанный как один из самых требовательных к качеству анализируемых произведений. Его деятельность отличалась некоторой революционной направленностью, так как ведущим принципом анализа романов он считал их народность.

Критик впервые разделил всю литературу на идеальную и реальную – последняя, по его мнению, отражала жизнь такой, какая она есть, в то время как идеальная давала неверное отражение действительности. Белинский открыто восхищался произведениями Гоголя, а также Пушкина. Одним из самых масштабных очерков Белинского можно считать цикл из 11 статей по сочинениям А.С.Пушкина.

Критик любил речь, считал язык самодостаточным, не терпящим замещений:

Писатель оценивал русский язык как богатый:

Цитаты Михаила Васильевича Ломоносова

Ломоносов играет ключевую роль в развитии лингвистики и риторики на Руси, так как именно он создал «Российскую грамматику», где ввел понятие о транскрипции слов, частях речи, орфографии. Михаил Васильевич был первым человеком, который говорил о стилистике и приемах художественной выразительности речи.

Ломоносов был первым человеком, который установил четкое разграничение между светским и церковным наречием. Мыслитель занимался проблемами русской лингвистики и стилистики практически всю жизнь. Кроме того, Ломоносов уделял много внимания изучению русских диалектов, свойственных представителям разных местностей и областей Руси.

Что говорил о русском языке Александр Сергеевич Пушкин

Аналогично высказывался о значении речи на Руси Пушкин – «солнце русской поэзии». В развитие литературы поэт внес неоценимый вклад. Поэт умел увидеть суть, менталитет различных эпох и наций, что позволяло найти для них максимально точные по психологии прототипы в произведениях.

Среди знаковых произведений писателя можно отметить цикл повестей Белкина, повести «Станционный смотритель», «Барышня-крестьянка». По сей день распространены и любимы произведения «Пиковая дама», «Скупой рыцарь», «Дубровский», «Цыганы», «Евгений Онегин».

Пушкин не мог не оценить важность русского языка, а также его богатство с величием. Поэт знал множество других наречий на уровне понимания, свободно говорил на французском, описывая при этом русский как самый обширный язык из всех ему известных:

«Как материал словесности, язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими».

Писатель также отмечал многогранность речи на Руси, используя короткие, но емкие фразы:

«Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя».

Пушкин стал не только писателем с мировым именем, но и родоначальником абсолютно новых веяний в литературе. Поэт оказал сильное воздействие на творчество Гоголя, Достоевского, Толстого, Тургенева, Чехова. Творчество писателя известно как в России, так и за рубежом.

Слова Максима Горького

Максим Горький значительно повлиял на становление русской литературы в революционные годы. Писателю через романы удалось создать особый настрой рабочего класса, связанный с общественными преобразованиями. Алексей Пешков (настоящее имя и фамилия писателя) смог точно отразить менталитет пролетариата в годы радикальных общественных изменений.

Писатель также стал родоначальником новой детской литературы, основной целью которой стало воспитание людей с:

обширной базой знаний об устройстве, функционировании мира;
развитой волей;
большими способностями.

Среди популярных сказок Горького можно назвать «Самовар» и «Воробьишко».

Максим Горький не мог не оценить силу русского слога, его важность для формирования мировоззрения человека, взгляда на действительность. Писатель отмечал, что русский является лаконичным, но метким:

«Наша речь преимущественно афористична, отличается своей сжатостью, крепостью».

Высказался Пешков также про динамику языка – по мнению писателя, русский язык имеет множество предпосылок к расширению, развитию, его структура преобразуется и совершенствуется постоянно, очень быстро:

«Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей».

Цитаты Константина Георгиевича Паустовского

Паустовский получил широкую мировую известность как автор, способный взглянуть на мир с лирической точки зрения. Писатель особое внимание уделял описанию высоких человеческих идеалов в своих произведениях, таких, как любовь, дружба, верность.

Паустовский отмечен критиками как прозаик, любящий и ценящий природу Руси. Посредством пейзажных мотивов автор создает особую неповторимую атмосферу своих произведений, пронося моральные идеи через отвлеченные понятия.

Паустовский – детский автор. К наиболее известным произведениям писателя для малышей можно отнести сказки «Заячьи лапы», «Кот-ворюга», «Барсучий нос».
Прозаик не мог не восхищаться русским слогом. Паустовский отмечал его органичность, разнообразие:

Писатель обратил внимание на пунктуацию русского, выделив ее особое значение в формировании письменной мысли:

Цитаты Антона Павловича Чехова

Талант к писательству у Антона Павловича Чехова обнаружился еще на первом курсе медицинского университета. Учеба оказала решающую роль на всю его литературную деятельность – многие герои чеховских рассказов были лекарями.

В рассказах и пьесах автор поднимает проблемы общечеловеческих ценностей – любви, чести и свободы. При этом в его творчестве отсутствует какая-либо идеализация действительности – все события отражены такими, какими они предстают на самом деле. Чехов преуспел и в прозе, и в драматургии, что не могло не сказаться на его творчестве: проза приобретала свойственный пьесам лаконизм, сценичность и краткость. В драматургических произведениях использовались чисто прозаические черты, что придавало пьесам новаторство.

Отличительной чертой произведений Чехова является их лаконичность – слог писателя краток, но точен и ярок. Сам автор отмечал важность такого качества, как простота речи:

«Берегись изысканного языка. Язык должен быть прост и изящен».

Внимательно Чехов относился и к чистоте языка – писатель считал, что благозвучие речи складывается из благозвучия произношения самих слов, которые составляют текст:

«Следует избегать некрасивых, неблагозвучных слов. Я не люблю слов с обилием шипящих и свистящих звуков, избегаю их».

Среди наиболее распространенных произведений Чехова, в которых можно проследить манеру речи автора, можно назвать пьесы «Чайка», «Юбилей», «Свадьба», «Иванов», «Медведь» и «Предложение». Писателем опубликовано множество рассказов в прозе, например, «Палата №6».

Слова Федора Михайловича Достоевского

Достоевский придерживался идей реализма в повествовании. Центральной темой романов Достоевского стало отражение жизни маленького человека, находящегося под гнетом социальной действительности. Творчество писателя психологично: Достоевский углубляется в психологию отражаемых им людей, пытаясь выявить мотивы их поведения.

Автор считает, что маленький человек не должен страдать от общественных преобразований, многие из которых ставили таких людей в положение нищеты. Часто Достоевский обращался к духовой философии, поднимая философские, антропологические, религиозные, этические и исторические проблемы эпохи.

Среди знаковых романов писателя можно назвать произведения «Преступление и наказание», «Бедные люди», «Идиот», «Подросток», «Братья Карамазовы» «Бесы».

Изучение языка, особенно родного, Достоевский считал очень важным аспектом жизни человека. По мнению писателя, попытка изучить зарубежные языки бессмысленна до тех пор, пока человек не овладеет совершенно своим собственным:

Великие писатели часто обращаются к лингвистической теме в своих воспоминаниях, очерках, романах. Их творчество пронизано искренней любовью к родному языку. Авторы призывают беречь русский язык как неоценимое наследие, а также важный аспект культуры. Высказывания великих людей о русском языке показывают значимость и важность нашего родного языка.

Красивая и грамотная речь наравне с нашими внешними данными и знаниями – это, по сути, наша визитная карточка в любом обществе. Умение говорить может принести нам массу преимуществ в жизни, однако оно не появляется у нас от рождения, это навык, который мы развиваем в процессе общения в течение всей нашей жизни. Так, для того, чтобы ваша речь была красивой, её необходимо оттачивать, путем регулярной тренировки, проговаривания скороговорок, чтением книг, дабы язык наш становился богаче, а также путем получения множества знаний. Здесь вы найдете несколько цитат о речи, которые помогут вам выбрать направление для развития вашего умения устно выражать свои мысли.

Цитаты и фразы о речи:

1) Прежде чем я начну говорить, есть кое-то, что я хотел бы сказать.
Саул Горн
2) Пишите, чтобы быть понятым, говорите, чтобы быть услышанным, читайте, чтобы расти.
Лоуренс Кларк Пауэлл.
3) Речь как любовный роман. Любой дурак может начать его, но чтобы довести дело до конца, требуется значительное мастерство.
Лорд Мэнсфилд
4) Самые ценные вещи в речи это паузы.
Ральф Ричардсон
5) Лучшим ответом на плохую речь является хорошая речь.
Алан М. Дершовиц
6) Мудрая вещь это своевременное молчание, и это лучше, чем любая речь.
Плутарх
7) Речь это образ действий.
Солон
8) Хорошая поэзия кажется нам слишком простой и естественной, потому, когда мы встречаемся с ней, то удивляемся, почему все люди не всегда поэты. Поэзия это не что иное, как здоровая речь.
Генри Дэвид Торо
9) Речь это зеркало души, как человек говорит, таким он и является.
Публий Сир
10) Братьям не обязательно говорить что-либо друг другу, они могут просто сидеть в комнате и быть вместе, при этом чувствую себя совершенно комфортно друг с другом.
Леонардо Ди Каприо
11) Речь это сила: говорите, чтобы убедить, чтобы переманить, чтобы заставить.
Ральф Уолдо Эмерсон
12) Острый язык является единственным инструментом, край которого становится острее с постоянным использованием.
Вашингтон Ирвинг
13) Пусть твои речи будут короткими, большое понимание кроется в немногих словах.
Библия
14) Обычно, требуется больше трёх недель, чтобы подготовить лучшую импровизированную речь.
Марк Твен
15) Красноречие вот что главное в речи, не информация.
Марк Твен
16) Люди требуют свободу слова, как компенсацию за свободу мысли, которую они редко используют.
Серен Кьеркегор
17) Что думает сердцем, говорит языком.
Румынская пословица
18) Литература это бессмертие речи.
Август Вильгельм фон Шлегель
19) Эффективное руководство не значит красиво говорить или стараться понравиться, лидерство определяется результатами, а не атрибутами.
Питер Ф. Друкер
20) Когда человека просят произнести речь, первое что он должен решить, это что сказать.
Джеральд Р. Форд
21) Три вещи важны в речи – кто это говорит, как он это говорит, и что он говорит, последняя из трёх важна в меньшей мере.
Джон Морли
22) Речь была дана человеку, чтобы скрывать свои мысли.
Чарльз М. Де Таллейранд
23) Способность выражать идеи, почти также важна, как сама идея.
Бернард М. Барух
24) Женщины говорят, потому что хотят высказаться, мужчины говорят только тогда, когда появляется необходимость обратить внимание на что-то извне, например, когда не может найти чистые носки.
Жан Керр
25) По данным большинства исследований, человеческий страх номер один – это страх публичных выступлений. Смерть выступает под номером два. Странно, не правда ли? Это означает, что человеку, который находится на похоронах, проще оказаться в гробу, чем сказать хвалебную речь.
Джерри Саинфилд
26) Любая речь, письменная или устная, является мёртвым языком, до тех пор, пока не найдёт добровольного и подготовленного слушателя.
Роберт Льюис Стивенсон
27) Вильсона как-то спросили, сколько времени ему требуется, чтобы подготовить слова. Он ответил: «Это зависит от многого. Если я буду говорить 10 минут, мне нужна неделя для подготовки. Если 15 минут, 3 дня. Если полчаса, то два дня. Если час, то я готов прямо сейчас.
Вудро Т. Вильсон
28) Характер человека раскрывает его речь.
Греческая пословица
29) Невозможно говорить так, чтобы вы не могли быть неправильно поняты.
Карл Поппер

Ларошфуко

«В то время как люди умные умеют выразить многое в немногих словах, люди ограниченные, напротив, обладают способностью много говорить – и ничего не сказать»

Ларошфуко

«Ясность – главное достоинство речи»

Аристотель

«Нужно не убеждать, а в каждом данном случае находить способы убеждения»

Аристотель

«Говорить без усталости, ничего не сказав, – это всегда было высшим даром ораторов»

«Много говорить и много сказать не есть одно и тоже»

«Слово, удержанное тобой, – раб твой; слово, вырвавшееся у тебя, – господин твой»

«Часто неясность происходит столько же от многословия, сколько и от излишней краткости»

Аламбер Жан Ле Рон

«В нашем мире, когда человеку есть что сказать, трудность заключается не в том, чтобы заставить его сказать это, а в том, чтобы не дать ему повторять это слишком часто»

«Как в жизни, так и в речи нет ничего труднее, как видеть, что уместно. Это зависит и от существа дела, о котором говорится, и от лиц говорящих и слушающих»

М.Т. Цицерон

«Только разработка предмета делает речь восхитительной… Привлечь слушателя, возбудить его внимание и подготовить его к своим поучениям, изложить дело кратко и ясно, чтобы всё в нём было понятно; обосновать свою точку зрения и опровергнуть противную и наконец, замкнуть всё это воспламеняющим или успокаивающим заключением»

М.Т. Цицерон

«Не следует завладевать разговором как вотчиной, с которой имеешь право выжить другого»

М.Т. Цицерон

«Когда суть дела обдумана заранее, слова приходят сами собой»

«Люди, не подумав, говорят то, что думают»

А. Козлов

«Не всегда говори, что знаешь, но всегда знай что говоришь»

«Человек, разговаривающий сам с собой, но со смыслом, не более безумен, чем человек, разговаривающий с другими, но несущий околесицу»

Т. Стопард

«Язык мудрого в сердце, сердце глупого – на языке»

Н. В. Шелкунов

«Разговаривая, редко выказывают качества, которыми обладают, скорее выдают те, которых недостаёт»

Г. Лессинг.

«Говорить не думая – всё равно что стрелять не целясь»

М. Сервантес

«Нет», сказанное с глубокой убеждённостью, лучше, чем «Да», сказанное только для того, чтобы обрадовать или, хуже того, чтобы избежать проблем»

«Когда о вас говорят, то хуже этого может быть только одно – когда о вас не говорят»

О. Уайльд.

«Длинные речи продвигают дела настолько же, насколько платье со шлейфом помогает ходьбе»

«Опыт слишком часто доказывает нам то, что люди ни над чем так мало не властны, как над языком своим»

Б. Спиноза

«В устную речь можно вложить ещё более тонкий смысл, чем в письменную»

Ж. Лабрюйер

«Мне обычно требуется больше трёх недель, чтобы подготовить блестящую импровизированную речь»

«Речь – среднее геометрическое между мыслью и действием»

С. Батлер

«Беглость речи проистекает от недостатка мозгов и слов, ибо всякий, владеющий языком и умеющий собраться с мыслями, будет вынужден, рассуждая, останавливаться, дабы подбирать подходящие слова и мысли; напротив, пустые болтуны держат в голове однотипный набор идей, который и выражают однотипным набором слов»

«Речь – убранство души: если она старательно подстрижена, подкрашена и отделана, то ясно, что и в душе нет ничего подлинного, а есть некое притворство»

Сенека Младший

«Язык дан человеку для того, чтобы скрывать свои мысли»

Н. Макиавелли

«В речи имеют значение три вещи – кто говорит, как говорит, что говорит. И из этих трёх вещей наименьшее значение имеет третья»

Д. Морлей

«Говоря публично, не обращайтесь ни к слуху, ни к уму слушателей, а говорите так, чтобы они, слушая Вас, не слышали Ваших слов, а видели Ваш предмет и чувствовали Ваш момент; воображение и сердце слушателей без Вас и лучше Вас сладят с их умом»

В. Ключевский

«Развивая мысль в речи, надо сперва схему её вложить в ум слушателя, потом в наглядном сравнении предъявить её воображению и, наконец, на мягкой лирической подкладке осторожно положить её на слушающее сердце»

В. Ключевский

«Красноречие есть дар потрясать души, переливать в них свои страсти и сообщать им образ понятий»

М. Сперанский

«Речь, состоящая из сухих слов и бесцветных выражений, скучна и пресна, как несолёный суп»

Х. Леммерман

«Всё, что может быть сказано, может быть ясно сказано»

Л. Витгенштейн

«Красноречие есть искусство выражать мысли других»

Эдуар Эррио

«Красноречие — это искусство льстить с достоинством»

Шарль Ремюза

«Главная цель красноречия — не дать говорить другим»

Луи Вермейль

«Кошки не считают красноречивым любого, кто не может мяукать»

Мария Эбнер-Эшенбах

«Если ты изложишь дело так ясно, что тебя сможет понять каждый, кто-нибудь обязательно не поймет»

Уилл Роджерс

«Есть люди, которые говорят, говорят, говорят… пока наконец не найдут что сказать»

Саша Гитри

«Мужчины красноречивее женщин, но женщины обладают большим даром убеждения»

Томас Рандолф

«Никто не стал бы вас слушать, если бы не рассчитывал сам вставить словечко»

Эдгар Хау

«Когда нечего сказать, говорят, что думают»

Тамара Клейман

«О ком бы человек ни говорил, он всегда говорит о себе»

Константин Мелихан

«Нужно говорить громко, чтобы тебя услышали. Нужно говорить тихо, чтобы тебя послушали»

Поль Клодель

«Только интонация убеждает»

Дельфина Жирарден

«Если вы хотите завоевать человека, позвольте ему победить себя в споре»

Бенджамин Дизраэли

«Не старайся сказать последнее слово, старайся сделать последний шаг»

Жильбер Сесброн

«Заставив человека замолчать, вы еще не убедили»

Джон Морли

«Не спорь с эхом: последнее слово все равно будет за ним»

Рамон Гомес де ла Серна

«Верно определяйте слова, и вы освободите мир от половины недоразумений»

Рене Декарт

«Умением говорить выделяются люди из мира животных; умением молчать выделяется человек из мира людей»

Григорий Ландау

«К словам, как и к клавишам рояля, надо прикасаться умелыми руками»

Е.А. Адамов

«Есть пятьдесят способов сказать «да» и пятьсот способов сказать «нет», и только один способ это написать»

«Сначала трижды подумай, а потом промолчи»

Анри Ренье

«Следите за своей речью, от неё зависит ваше будущее»

Вильям Шекспир

«Прежде, нежели что скажете, рассудите, не оскорбит ли ваше слово Бога или ближнего».

«Одна перемена лица может оскорбить ближнего».

«Старайся всегда пропустить смутительные, пустые речи других без внимания, будь как бы глухой и немой».

«Остерегайся брать верх в разговорах с ближними».

Св. Тихон Задонский

«Не прилагай попечения о внешнем виде: имей одежду ветхую и ризу смиренную, нрав простой, слово простосердечное, поступь скромную и голос непритворный».

Авва Филимон

«Приобучи язык твой говорить: «Прости меня», и вселится в тебя смирение».

Св. Варсанофий Великий

«Смирение узнаётся если обуздываешь язык и не бываешь криклив».

Преп. Иоанн Лествичник

«Смирение состоит в том, когда человек тщательно соблюдает молчание, не произносит пустых слов».

Св. Пётр Дамаскин

«Осуждение бывает не только языком, но и мыслью, взмахом руки, покиванием головой, вздохом, смехом и другими действиями».

Св. Тихон Задонский

«Удерживаться от слов оскорбительных для ближнего так же приятно Богу, как и славословить Его непрестанно. Терпение иногда даже важнее некоторых богоугодных дел».

Св. Иоанн Златоуст

«Многословие ведёт к злословию».

«Не удерживай слово, когда оно может помочь».

«Сторонись безнравственных разговоров, нескромных шуток. Не читай и другим не давай читать книг соблазнительного содержания».

«Мудрые не говорят пустых слов».

«Пустая болтовня – признак людей неразумных и пустых; всегдашняя назидательность – удел людей мудрых».

«Когда кто говорит непрестанно с другими, тот не имеет времени говорить с самим собой».

«Сплетник хуже клеветника потому, что в уме своём выдумывает, или как бы сплетает про ближнего что-либо небывалое, ложное, худое, смешное, унизительное и потом говорит другим, выдавая за истину».

«Слабые на язычок заставляют нас быть осторожными в словах и потому здесь можно применить народную пословицу: нет худа без добра»

«Лучше не передавать укорных слов, посылаемых нам от кого-либо, а умолчать о них, или передать, хотя и ложно, слово любви и благорасположения, тогда дух наш пребудет спокоен. А передавать слово вражды и зависти весьма вредно. Надо иметь христианское терпение и мудрость».

«Нет ничего смутительнее многословия и зловреднее невоздержанного языка, и ничто столь сильно не расстраивает и не истребляет богатство душевное. Ибо, что каждый день созидаем в себе, то многословие снова разоряет и, что трудом собираем, то чрез языколюбие душа снова расточает».

Протоиерей Валентин Мордасов

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Приложение А. Высказывания и афоризмы известных людей о языке и культуре речи

Ларошфуко

«Ясность – главное достоинство речи»

Аристотель

«Нужно не убеждать, а в каждом данном случае находить способы убеждения»

Аристотель

«Говорить без усталости, ничего не сказав, – это всегда было высшим даром ораторов»

«Много говорить и много сказать не есть одно и тоже»

«Слово, удержанное тобой, – раб твой; слово, вырвавшееся у тебя, – господин твой»

«Часто неясность происходит столько же от многословия, сколько и от излишней краткости»

Аламбер Жан Ле Рон

М.Т. Цицерон

«Не следует завладевать разговором как вотчиной, с которой имеешь право выжить другого»

М.Т. Цицерон

«Когда суть дела обдумана заранее, слова приходят сами собой»

«Люди, не подумав, говорят то, что думают»

А. Козлов

«Не всегда говори, что знаешь, но всегда знай что говоришь»

Т. Стопард

«Язык мудрого в сердце, сердце глупого – на языке»

Н.В. Шелкунов

«Разговаривая, редко выказывают качества, которыми обладают, скорее выдают те, которых недостаёт»

Г. Лессинг.

«Говорить не думая – всё равно что стрелять не целясь»

М. Сервантес

«Когда о вас говорят, то хуже этого может быть только одно – когда о вас не говорят»

О. Уайльд.

«Длинные речи продвигают дела настолько же, насколько платье со шлейфом помогает ходьбе»

«Опыт слишком часто доказывает нам то, что люди ни над чем так мало не властны, как над языком своим»

Б. Спиноза

«В устную речь можно вложить ещё более тонкий смысл, чем в письменную»

Ж. Лабрюйер

«Мне обычно требуется больше трёх недель, чтобы подготовить блестящую импровизированную речь»

«Речь – среднее геометрическое между мыслью и действием»

С. Батлер

Сенека Младший

«Язык дан человеку для того, чтобы скрывать свои мысли»

Н. Макиавелли

Д. Морлей

В. Ключевский

«Красноречие есть дар потрясать души, переливать в них свои страсти и сообщать им образ понятий»

М. Сперанский

«Речь, состоящая из сухих слов и бесцветных выражений, скучна и пресна, как несолёный суп»

Х. Леммерман

«Всё, что может быть сказано, может быть ясно сказано»

Л. Витгенштейн

«Красноречие есть искусство выражать мысли других»

Эдуар Эррио

«Красноречие — это искусство льстить с достоинством»

Шарль Ремюза

«Главная цель красноречия — не дать говорить другим»

Луи Вермейль

«Кошки не считают красноречивым любого, кто не может мяукать»

Мария Эбнер-Эшенбах

«Если ты изложишь дело так ясно, что тебя сможет понять каждый, кто-нибудь обязательно не поймет»

Уилл Роджерс

«Есть люди, которые говорят, говорят, говорят… пока наконец не найдут что сказать»

Саша Гитри

«Мужчины красноречивее женщин, но женщины обладают большим даром убеждения»

Томас Рандолф

«Никто не стал бы вас слушать, если бы не рассчитывал сам вставить словечко»

Эдгар Хау

«Когда нечего сказать, говорят, что думают»

Тамара Клейман

«О ком бы человек ни говорил, он всегда говорит о себе»

Константин Мелихан

«Нужно говорить громко, чтобы тебя услышали. Нужно говорить тихо, чтобы тебя послушали»

Поль Клодель

«Только интонация убеждает»

Дельфина Жирарден

«Если вы хотите завоевать человека, позвольте ему победить себя в споре»

Бенджамин Дизраэли

«Не старайся сказать последнее слово, старайся сделать последний шаг»

Жильбер Сесброн

«Заставив человека замолчать, вы еще не убедили»

Джон Морли

«Не спорь с эхом: последнее слово все равно будет за ним»

Рамон Гомес де ла Серна

«Верно определяйте слова, и вы освободите мир от половины недоразумений»

Рене Декарт

«Умением говорить выделяются люди из мира животных; умением молчать выделяется человек из мира людей»

Григорий Ландау

«К словам, как и к клавишам рояля, надо прикасаться умелыми руками»

Е.А. Адамов

«Есть пятьдесят способов сказать «да» и пятьсот способов сказать «нет», и только один способ это написать»

«Сначала трижды подумай, а потом промолчи»

Анри Ренье

«Следите за своей речью, от неё зависит ваше будущее»

Вильям Шекспир

«Прежде, нежели что скажете, рассудите, не оскорбит ли ваше слово Бога или ближнего».

«Одна перемена лица может оскорбить ближнего».

«Старайся всегда пропустить смутительные, пустые речи других без внимания, будь как бы глухой и немой».

«Остерегайся брать верх в разговорах с ближними».

Св. Тихон Задонский

Авва Филимон

«Приобучи язык твой говорить: «Прости меня», и вселится в тебя смирение».

Св. Варсанофий Великий

«Смирение узнаётся если обуздываешь язык и не бываешь криклив».

Преп. Иоанн Лествичник

«Смирение состоит в том, когда человек тщательно соблюдает молчание, не произносит пустых слов».

Св. Пётр Дамаскин

Св. Тихон Задонский

Св. Иоанн Златоуст

«Многословие ведёт к злословию».

«Не удерживай слово, когда оно может помочь».

«Мудрые не говорят пустых слов».

«Пустая болтовня – признак людей неразумных и пустых; всегдашняя назидательность – удел людей мудрых».

«Когда кто говорит непрестанно с другими, тот не имеет времени говорить с самим собой».

Протоиерей Валентин Мордасов

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Антонова, Е.С. Русский язык и культура речи: учебник для образовательных учреждений сред. проф. образования / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. – 5-е изд. – М.: Академия, 2007. – 320 с.

2. Васильева, А.Н. Основы культуры речи / А.Н. Васильева. – М.: Русский язык, 1990. – 247 с.

3. Введенская, Л.А. Культура речи / Л.А. Введенская. – Ростов н / Д.: Феникс, 2000. – 448 с.

4. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов [нефилолог. профиля] / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – 4-е изд., испр. – Ростов н / Д: Феникс, 2002. – 544 с.

5. Головин, Б.Н. Основы культуры речи / Б.Н. Головин. – М.: Высш. шк., 1988. – 335 с.

6. Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов по дисциплине «Русский язык и культура речи»/ И.Б. Голуб. – М.: Универсальная книга, Логос, 2007. – 432 с.

7. Демиденко, Л.П. Речевые ошибки / Л.П. Демиденко. – Минск: Высш. шк., 1986. – 336 с.

8. Десяева, Н.Д. Культура речи педагога: учеб. пособие для пед. вузов / Н.Д. Десяева, Т.А. Лебедева, Л.В. Ассуирова. – М.: Академия, 2003. – 192 с.

9. Ипполитова, Н.А. Русский язык и культура речи: учебник для пед. спец. вузов / Н.А. Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Савова. – М.: Проспект, Велби, 2005. – 440 с.

10. Коцевич, С.С. Культура речи в функциональном аспекте: пособие для студентов психолого-педагогического факультета / С.С. Коцевич. – Брест: БрГу им. А.С. Пушкина, 2009. – 97 с.

11. Культура русской речи: учебник для вузов / С.И. Виноградов [и др.]; ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев; Рос. Акад. наук; Ин-т русского языка им. В.В. Виноградова. – М.: НОРМА, 2006. – 560 с.

12. Культура речи: учеб. пособие / Л.Г. Рудь, И.П. Кудреватых, В.Д. Стариченок: под общ. ред. В.Д. Стариченка. – Минск: Высш. шк., 2005. – 271 с.

13. Мурашов, А.А. Культура речи: учебное пособие [для вузов] / А.А. Мурашов. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Моск. псих.-соц. инс-т; Воронеж: МОДЭК, 2007. – 640 с.

14. Розенталь, Д.Э. Говорите и пишите по-русски правильно / Д.Э. Розенталь. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2009. – 256 с.

15. Русецкий, В.Ф. Культура речи учителя: практикум: учеб. пособие для вузов / В.Ф. Русецкий. – Мінск: Унiверсiтэцкае, 1999. – 239 с.

16. Русский язык и культура речи: учебник / А.И. Дунев [и др.]; под ред. В.Д. Черняк. – Спб.: САГА, М.: ФОРУМ, 2004. – 368 с.

17. Русский язык и культура речи: учеб. для вузов / А.И. Дунев [и др.]; под ред. В.Д. Черняк. – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – 509 с.

18. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий: учеб. пособие для вузов нефилол. спец. / Е.В. Ганапольская [и др.]; под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. – СПб.: Питер, 2006. – 336 с.

19. Синюк, В.Б. Культура русской речи: учеб. — метод. пособие / В.Б. Синюк. – Брест: ФОРТЭКС, 2002. – 77 с.

20. Трофимова, Г.К. Русский язык и культура речи: курс лекций: учеб. пособие для вузов нефилол. спец. / Г.К. Трофимова. – 5-е изд., испр. – М.: Флинта, Наука, 2007. – 160 с.

21. Формановская, Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте!» / Н.И. Формановская. – М.: Знание, 1989. – 156 с.

22. Формановская, Н.И. Речевой этикет и культура общения / Н.И. Формановская. – М.: Просвещение, 1989. – 203 с.

23. Штрекер, Н.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Н.Ю. Штрекер. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 383 с.

ОТ АВТОРА……………………………………………………………………
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭУМК…..…………
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА……………………….
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН …..………………………
КУРС ЛЕКЦИЙ………………………………………………………………
1. Феномен языка и культурная парадигма речевой деятельности…… 2. Коммуникативные качества речи ……………………………………. 3. Средства выразительности речи……………………………………… 4. Взаимосвязь вербальной и невербальной знаковых систем в речевой деятельности ………………………………………………………… 5. Орфоэпические нормы………………………………………………… 6. Стили языка и стили речи……………………………………………….. 7. Речевой этикет…………………………………………………………. 8. Техника речи и речевое мастерство………………………….………..
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ……………………………………………………………………………..
Практическое занятие № 1. Коммуникативные качества речи…………
Практическое занятие № 2. Взаимосвязь вербальной и невербальной знаковых систем в речевой деятельности……………..
Практическое занятие № 3. Орфоэпические нормы………..……………
Практическое занятие № 4. Лексические и стилистические нормы…… Практическое занятие № 5 Нормы морфологии и синтаксиса …………
Практическое занятие № 6. Стили языка и стили речи…………….…… Практическое занятие № 7. Речевой этикет………………………………. Практическое занятие № 8. Техника речи и речевое мастерство……… Практическое занятие № 9. Риторика и ораторское мастерство……….
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ..………………………………………. 1. Лексические и стилистические нормы…………………………………. 2. Морфологические нормы……………………………………………… 3. Орфоэпические нормы………………………………………………… 4. Коммуникативные качества речи………………………………..
КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ…………………………………………………. 1. Феномен языка и культурная парадигма речевой деятельности…… 2. Коммуникативные качества речи ……………………………………. 3. Средства выразительности речи……………………………………… 4. Вербальная и невербальная знаковые системы в речевой деятельности……………………………………………………………… 5. Орфоэпические нормы………………………………………………… 6. Стили языка и стили речи……………………………………………….. 7. Речевой этикет…………………………………………………………. 8. Техника речи и речевое мастерство………………………….………..
ПРИЛОЖЕНИЕ А…………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………

Вербальные и невербальные средства коммуникации

1. Подготовил Студент группы БГБз 16-12 Е.О.Прокопенко Проверила К.И.Н. Э.А.Мухтасарова

Вербальные и невербальные
средства коммуникации
Подготовил
Студент группы БГБз 16-12
Проверила К.И.Н.
Е.О.Прокопенко
Э.А.Мухтасарова

2. содержание

Введение
Понятие общения.
Слагаемые общения
Понятие вербального способа общения
Средства вербального общения
Понятие невербального способа
общения.
Средства невербального общения

3. Введение.

Еще Шекспир говорил: «Следите за своей речью: от нее зависит
ваше будущее». Думаю, не будет ошибкой добавить еще и «следите
за своими жестами, невербаликой» — от них тоже очень многое
зависит. Известно, что каждый человек может «рассказывать» о себе
самыми различными способами и средствами. Различаются два
основных способа речевого воздействия: вербальный (при помощи
слов) и невербальный. Искусство речевого воздействия
заключается в умении говорящего усилить свою коммуникативную
позицию, защитить ее от давления собеседника. С этой целью
используются различные вербальные и невербальные приемы
коммуникации.
«Чем сильнее, совершеннее
будет познание самого себя и
других, тем понятнее будет
тайна неразрывного общения
Великого Духа-Создателя с его
миром».

4. Понятие общения.

Общение – это процесс создания и передачи
значимых сообщений в неформальной беседе,
групповом взаимодействии или публичном
выступлении. Этот процесс включает в себя
участников, контекст, сообщения, каналы,
присутствие или отсутствие шумов и обратную
связь.
Общение – это взаимодействие людей друг с другом
с целью передачи знаний, опыта, обмена
мнениями.

5. Слагаемые общения

1. Сама речь, ее звучание, громкость,
тон, темп речи – вербальное
поведение;
2. жесты, мимика, поза –невербальное
поведение;
3. условия, обстановка, в которой
происходит речевое общение,
ситуация, возраст собеседников,
эмоциональное состояние.

6. Понятие вербального способа общения.

Вербальный способ общения — это способ
речевого воздействия, осуществляемый с
помощью слов.
Для вербального речевого воздействия
существенны как выбор языковых средств
для выражения мысли, так и само
содержание речи — ее смысл, приводимая
аргументация, расположение элементов
текста относительно друг друга,
использование приемов речевого
воздействия и др. Вербальные сигналы — это
слова.

7. Средства вербального общения

1. Письменная речь;
2. Устная речь.

8. Понятие невербального способа общения.

Невербальным общением называют
выразительные движения (мимику и
пантомимику), жесты (поклон, поворот к
собеседнику или от него и др.),
использование предметов (дарение
женщине букета цветов, поднесение ко рту
сигареты и т. п.).

9. Средства невербального общения

-голос;
-жесты;
-мимика;
-движения;
-прикосновения:
-поза;

10. Правила невербального поведения собеседников в диалоге

1. Жесты должны быть умеренными
2. Не подходите слишком близко к
собеседнику
3. Не дотрагивайтесь до собеседника
4. Сохраняйте приветливое выражение
лица.

11. Если не верят или лгут, то

Отводят взгляд в сторону;
Потирают пальцем бровь

12. Прикрывают рот ладонью;

13. Прикасаются пальцами к носу, щеке;

14. Если говорят правду:

Ладони повернуты к собеседнику;
Прямой взгляд;
Часто улыбается;
Разомкнуты руки

15. Правила вербального поведения в диалоге:

Говорите доброжелательно.
Говорите хорошее собеседнику.
Соблюдайте речевой этикет, правила
вежливости.
Не перебивайте.
Соблюдайте правила своей
коммуникативной роли.

16. Мимика.

Мимика, выражение лица – главный показатель
чувств. Написано все на лице: счастье, удивление,
печаль, гнев. Взгляд прямой, прячет глаза,
исподлобья, насупленные брови. Какие только лица
не встречаются в школьных кабинетах и коридорах.
Поднятые брови, широко открытые глаза, губы в
широкой улыбке; зубы сжаты, уголки губ
приподняты и бывают опущены
Взгляд – пристальный, настойчивый – это
смотрит учитель, прячет глаза ученик, в чем- то
виноват.
Улыбка – выражение лица. Улыбки тоже бывают
разные и говорят о многом. Плачь, слезы говорят о
горе и печали. Часто плачут от обиды маленькие
девочки, когда их дергают за косички. Хотя бывают
и слезы радости и гордости

17. ЭМОЦИИ

Гнев
Отвращение
Радость
Печаль
Удивление
Страх

18. Эмоции.

19. УЛЫБКА.

20. ВЫВОД

В настоящее время языку мимики и
жестов придается все более важное
значение. Этот способ передачи
информации является естественным.
Мы часто не обращаем внимания на
наши телодвижения, между тем они не
только несут в себе информацию,
которую воспринимает наш разум, но и
способны влиять на другого человека.

Композиция речи.

Производство Композиция речи.

просмотров — 557

Слово композиция восходит к латинскому compositio, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ означает «составление, сочинение».

В теории ораторского искусства под композицией речи принято понимать построение выступления, соотношение его отдельных частей и отношение каждой части ко всему выступлению как единому целому.Стоит сказать, что для наименования этого понятия наряду со словом композиция употребляются также близкие по смыслу слова построение, структура.

Когда говорится о композиции ораторской речи, то обязательно учитывается, как соотносятся между собой части выступления, какое место занимает отдельная часть по отношению ко всему выступлению.

Организация материала в речи, расположение всех частей выступления определяются замыслом оратора, содержанием выступления. В случае если соотношение частей выступления нарушается, то эффективность речи снижается, а иногда сводится к нулю.

Приступая к работе над композицией речи, крайне важно прежде всего определить порядок, в котором будет излагаться материал, ᴛ.ᴇ. составить план.По определению толкового словаря русского языка, план — ϶ᴛᴏ взаимное расположение частей, краткая программа какого-нибудь изложения.

Речи, написанные без предварительно составленного плана, как показывает практика, обычно имеют существенные композиционные недостатки. Оратор, не продумавший плана выступления, нередко «уходит» от основной темы, не укладывается в отведенное для выступления время.

На разных этапах подготовки речи составляются различные по цели и назначению планы. Так, после выбора темы выступления рекомендуется составить предварительный план будущей речи. Он нужен для того, чтобы определить, какие конкретно вопросы вы предполагаете осветить в своей речи. Из перечисления этих вопросов и состоит предварительный план, который помогает более целенаправленно подбирать литературу и отбирать фактический материал для выступления. Конечно, в процессе изучения литературы, анализа подобранного материала план может измениться, однако он будет способствовать вашей целеустремленной работе.

Предварительный план отражает собственное решение оратором темы выступления, его личный подход к данной проблеме.

После того, как изучена литература, обдумана тема, собран фактический материал, составляется рабочий план.

При его написании крайне важно не только выделить вопросы выбранной темы, но и отобрать из них самые существенные и основные, определить, в какой последовательности они будут изложены. В рабочий план вносятся формулировки отдельных положений, указываются примеры, перечисляются факты, приводятся цифры, которые будут использованы в речи. Составление рабочего плана помогает лучше продумать структуру выступления.

На основе рабочего плана оратору рекомендуется составить основной план, называющий вопросы, которые будут освещаться в выступлении. Он пишется не столько для оратора, сколько для слушателей, чтобы облегчить им процесс восприятия речи.

Формулировки пунктов основного плана должны быть предельно четкими и ясными. Этот план сообщается слушателям после объявления темы выступления или во введении при раскрытии цели речи.

Следует, однако, иметь в виду, что план речи не всегда оглашается оратором. Это зависит от вида речи, от состава и настроя аудитории, от намерений оратора. Чаще всего план сообщается в лекциях, докладах, научных сообщениях и т. п. Слушатели обычно во время таких выступлений ведут записи, и план помогает им следить за ходом изложения материала.

В приветственных, воодушевляющих, убеждающих, призывающих речах сообщение плана неуместно.

По структуре планы бывают простыми и сложными.Простой состоит из нескольких пунктов, относящихся к основной части изложения темы. Простой план можно превратить в сложный, для чего крайне важно его пункты разбить на подпункты.

В сложном плане выделяют также вступление, главную часть, заключение. При составлении плана публичного выступления крайне важно соблюдать основное требование, предъявляемое к нему. Он должен быть логически выдержанным, последовательным, с естественным переходом от одного пункта к другому.

Стандартных, одинаковых планов даже по одной и той же теме не существует. Каждый выступающий по-разному подходит к освещению темы и составляет свой план речи. Больше того, у одного и того же оратора бывают различные варианты плана по теме выступления.

После написания плана оратору крайне важно поработать над построением отдельных частей своей речи.Как отмечают теоретики ораторского искусства, наиболее распространенной структурой устного выступления с античных времен считается трехчастная, включающая в себя следующие элементы: вступление, главную часть, заключение. Каждая часть речи имеет свои особенности, которые крайне важно учитывать во время подготовки к ораторской речи. Рассмотрим эти составные элементы композиции.

Во вступленииподчеркивается актуальность темы, значение ее для данной аудитории, формулируется цель выступления, кратко излагается история вопроса. Перед вступлением ораторской речи стоит важная психологическая задача – подготовить слушателей к восприятию данной темы.

Опытные ораторы рекомендуют начинать выступление с интересного примера, пословицы и поговорки, крылатого выражения, юмористического замечания.

Во вступлении может быть использована цитата͵ которая заставляет слушателей задуматься над словами оратора, глубже осмыслить высказанное положение.

Пробуждает интерес к выступлению, помогает внимательно слушать и рассказ о каких-либо значительных событиях, имеющих отношение к данной аудитории, к теме выступления.

Эффективное средство завоевания внимания слушателей – вопросы к аудитории. Οʜᴎ позволяют оратору втянуть аудиторию в активную умственную деятельность.

Следует иметь в виду, что каждая тема требует своего, особого начала. При этом крайне важно учитывать и состав аудитории, и степень ее подготовленности.

Цели основной части выступления:

— сформулировать общие положения;

— сообщить слушателям новую информацию;

— последовательно разъяснить выдвинутые положения;

— доказать правильность выдвинутых положений;

— подвести слушателей к необходимым выводам.

Важной композиционной частью любого выступления является заключение.Народная мудрость утверждает: «Конец венчает дело». Убедительное и яркое заключение запоминается слушателям, оставляет хорошее впечатление о речи. Напротив, неудачное заключение губит порой неплохую речь. Вы, вероятно, не раз были свидетелями того, как выступающий, не уложившись в регламент, просто обрывает выступление, не произносит заключительных слов.

Некоторые ораторы в конце речи начинают многократно извиняться перед слушателями за то, что у них не было достаточно времени на подготовку речи, в связи с этим им не удалось хорошо выступить, что они, вероятно, не сообщили аудитории ничего нового и интересного и слушатели напрасно потратили время. Этого не следует делать. Плохо, если оратор заканчивает выступление шуткой, не относящейся к теме выступления.

В процессе восприятия ораторской речи действует «закон края» и лучше запоминается то, что дается в начале и конце сообщения. По этой причине рекомендуется в заключении повторить основную мысль, ради которой произносится речь, суммировать наиболее важные положения. В заключении подводятся итоги сказанного, делаются выводы, ставятся перед слушателями конкретные задачи, которые вытекают из содержания выступления.

Продумывая заключение, особенно тщательно поработайте над последними словами выступления. В случае если первые слова оратора должны привлечь внимание слушателей, то последние призваны усилить эффект выступления.

Последние слова оратора должны мобилизовать слушателей, воодушевлять их, призывать к активной деятельности.

В случае если речь заканчивается лозунгом, призывом, то слова лозунга произносятся высоким тоном, эмоционально.

Хорошо продуманное вступление и необычное заключение еще не обеспечивают успеха выступления. Бывает, что оратор оригинально начал свое выступление, заинтересовал слушателей, но постепенно их внимание ослабевает, а затем и пропадает. Перед выступающим стоит очень важная задача – не только привлечь внимание слушателей, но и сохранить его до конца речи. По этой причине наиболее ответственной является главная часть ораторского выступления.

Вней излагается основной материал, последовательно разъясняются выдвинутые положения, доказывается их правильность, слушатели подводятся к необходимым выводам.

В случае если в выступлении нет логики, последовательности развития мысли, трудно воспринимать содержание речи, следить за ходом рассуждений оратора, запомнить прослушанное. По этой причине в главной части выступления важно соблюдать основное правило композиции – логическую последовательность и стройность изложения материала.

Другое правило в расположении мыслей, по его мнению, состоит в том, чтобы все они были подчинены одной главной:

Важно расположить материал таким образом, чтобы он работал на главную идею речи, соответствовал намерениям оратора, помогал ему добиться своей цели. Причем выполнить свою задачу оратор должен уметь наиболее простым, рациональным способом, с минимальной затратой усилий, времени, речевых средств. Этого требует еще один принцип построения публичной речи, названный в методической литературе принципом экономии.

Продумывая структуру главной части речи, выступающий должен определить, каким методом он будет излагать материал, какие доводы возьмет для доказательства выдвинутого положения, какие ораторские приемы использует с целью привлечения внимания слушателей.

Задача оратора – умело расположить все эти компоненты, чтобы своим выступлением оказать желаемое воздействие на аудиторию.

Структура выступления зависит прежде всего от метода преподнесения материала, избранного оратором.Эти методы сформировались на базе многовековой ораторской практики, описаны в различных риторических пособиях, активно используются современными ораторами. Кратко охарактеризуем основные из них.

Индуктивный способ — ϶ᴛᴏ способ, при котором изложение материала происходит от предъявления отдельных фактов к обобщению. По всей вероятности, индуктивная форма умозаключения самая древняя: от отдельных действий и фактов к обобщениям, формулировке законов в течение тысячелетий шли наши предки. Вследствие этого индуктивный способ самый распространенный в публичной речи. Понятно, что подбор фактов и явлений для рассмотрения может быть полным, когда оратор анализирует максимальное количество явлений и фактов, и неполным, когда выбираются наиболее существенные, с точки зрения выступающего, факты и явления. Естественно, что если в первом случае у аудитории могут возникнуть сомнения в справедливости утверждаемого, то во втором случае есть вероятность ошибки – поспешного обобщения: встретил черную кошку – жди неудачи; соль просыпалась – к ссоре и т.д. – без достаточного на то основания.

Дедуктивный способ – такой способ изложения материала, когда от общего идут к частному, от общих положений и законов – к конкретным фактам и явлениям, их подтверждающим. К дедуктивному методу прибегают, когда хотят рассмотреть конкретное явление с точки зрения известного положения или закона: известно, что умные люди учатся на чужих ошибках, в связи с этим, прежде чем начинать какое-либо дело, крайне важно подробно ознакомиться с историческими прецедентами, опытом предшественников и т. д.

И индукция, и дедукция – две стороны процесса познания, в связи с этим и индуктивный, и дедуктивный способы изложения материала целесообразно использовать в публичной речи.

– Способ аналогии. Под аналогией принято понимать сходство, тождество, подобие. Пользуясь методом аналогии в речи, мы не просто упоминаем о сходстве каких-либо явлений, а делаем умозаключение, что если два явления обладают двумя или несколькими сходными признаками, то они, вероятно, сходны и в других проявлениях. Как отмечают многие ученые (в частности, Е.В. Ножин), аналогия может быть успешно применена в речах разоблачительного характера, так как применение этого метода помогает слушателям как бы своими глазами увидеть сущность сопоставляемых явлений.

Вместе с тем, используя аналогию в речи, крайне важно соблюдать следующие правила: а) аналогии должны основываться не на поверхностных признаках явлений, а на их существенных свойствах; б) общие свойства явлений должны характеризовать их (явления) с разных сторон; в) следует устанавливать не только черты сходства, но и черты различия явлений. Нарушение этих правил ведет к ложной аналогии.

– Концентрический и ступенчатый способы предполагают: а) концентрический – наличие единого центра, которым является поставленная проблема, вокруг которого и располагается материал. Оратор все время возвращается к этой проблеме, углубляет и развивает выдвинутое положение; б) ступенчатый – последовательное изложение проблематики, переход, ^:как по ступеням, от одного аспекта к другому.

– Исторический (хронологический) и пространственный способы.Первый используется в тех случаях, когда нужно описать последовательность действий, событий, биографию какого-либо лица и т. д. Этим методом можно воспользоваться, рассказывая об этапах производства чего-либо. Второй предполагает изложение материала, к примеру, в форме заочной экскурсии, когда в форме, облегчающей восприятие, используя средства наглядности, докладчик знакомит аудиторию с особенностями развития, историей, культурой страны или какого-то района. При этом можно не ограничиваться только внешними впечатлениями, но и дать глубокий анализ политических и экономических процессов, продемонстрировать существующие тенденции в разных областях и т. д.

– Наконец, тактический способ, который считается одним из наиболее эффективных в агитационной речи. В этом случае используемый метод предлагает тактику действий. Речь, построенная с использованием данного способа, включает следующие пункты: а) описание обстановки и вывод о крайне важности ее изменения; б) описание мер для борьбы со злом и наличия условий для их реализации; в) анализ возможных последствий предлагаемых мер; г) призыв к аудитории, предложение, что нужно предпринять в сложившейся ситуации.

Использование различных методов изложения материала в одном и том же выступлении позволяет сделать структуру главной части речи более оригинальной, нестандартной.

Располагая определенным образом доводы в своей речи, оратор не должен забывать о таком важном принципе композиции, как принцип усиления. Суть его состоит по сути в том, что значимость, вес, убедительность аргументов постепенно нарастают, самые сильные доводы используются в конце рассуждения.

Недостатки композиции:

К недостаткам композиции относится перегрузка текста теоретическими рассуждениями, отсутствие доказательности базовых положений, обилие затронутых вопросов и проблем; шаблонное, трафаретное построение речи.

Стоит прислушаться к словам тех, кто советует писать тексты речей от начала до конца в литературно обработанной форме. Сначала можно писать начерно, не обращая внимания на стилистические шероховатости, а затем переписывать, исключая все лишнее, исправляя неправильные и неточные выражения. Писать следует на одной стороне листа и не в тетради, а на отдельных листах.

После написания и отработки текста выступления оратор не должен тешить себя надеждой, что он уже готов к встрече со слушателями.

Дикция и выразительное чтение

Оглавление

Дикция и выразительное чтение…………………………………………………………………………………….

Введение………………….…………………………………………………………………………………2

Основная часть…………….……………………………………………………………………………..3

Дикция……………………………………………………………………………………………………….3

Голос…………………….……………………………………………………………………………………5

Тембр…………………….…………………………………………………………………………………..6

Интонация, мелодика и темп речи……………………..………………………………………..7

Темп речи, речевое дыхание и тембр звука……………..…………………………………..8

Недостатки и дефекты дикции…………………………………………………………………….9

Заключение………………..……………………………………………………………………………..11

Список использованных источников………………..………………………………………..13

Введение

Голос — это наше богатство, это часть нашего «я», такая же неповторимая, как отпечатки пальцев. Голос — это инструмент устного общения, недостатки которого могут пошатнуть, а то и разрушить привлекательный в других отношениях образ человека. Глубокое, богатое содержание выступления может быть безнадёжно испорчено неприятной дикцией. Если вы говорите слабым, тоненьким, прерывающимся голоском, то едва ли ваша речь покажется мощной и убедительной.

Конечно, голос нам дан от природы, изменить его нельзя, но улучшить можно. Н.Плахотин, кандидат философских наук советует записать свой голос. «Голос, который вы услышите — тот, что слышат другие. Выделите его недостатки. За редким исключением, их можно выправить, и звучание станет сильным, отчетливым, богатым оттенками. Чем раньше вы займётесь этим, тем лучше будет результат».

Дикция

Дикция (от лат. dictio — произнесение речи) — произношение, манера выговаривать слова. В актерском искусстве дикция является:

— средством донесения текстового содержания произведения;

— одним из важнейших средств художественной выразительности раскрытии музыкального образа.

В понятие дикции входят: культура, орфоэпия и логика речи.

Культура предполагает знание и соблюдение правил орфоэпии, и правильное ударения в словах (логика речи).

Орфоэпия это единообразное, присущее русскому литературному языку произношение, правильность речи.

Активную роль выполняют: голосовые складки, язык, губы, мягкое нёбо, маленький язычок, нижняя челюсть.

Логика речи.

Необходимо выделить главные несущие основную смысловую нагрузку, а потому ударные и второстепенные слова. Донести смысл каждой фразы.

Профессор Г.М.П.И. им. Гнесиных Н.К. Мешко, говоря о культуре пения, определяет интонацию как «смысловой посыл звучащего слова. Прежде чем зазвучит песня, певец должен усвоить смысл песни, понять чувства, передаваемые в ней, а затем найти интонацию. Сначала рождается мысль, а потом слово и звук голоса. Неправильные смысловые акценты порождают и искажают содержание песни».

Гениальный режиссер К.С.Станиславский, работая в оперном театре, говорил: «Пойте мысль!» Подчеркивая тем самым необходимость «протянуть» мысль от начала фразы к ее логической вершине. При любом исполнении (прозы или песни) необходимо помнить о смысле.

Многие говорят зажатым, стиснутым голосом. Разработаны Сергеем Машкевичем, редактором новостей ТРК «ЭХО» (г. Рязань) для дикторов означенной телерадиокомпании.

Голос

Голос — это звучание, которое производится колебанием связок, находящихся в горле. Важными его характеристиками является высота, звучность и тембр.

Высота голоса определяется частотой колебания голосовых связок. Так как длина их у мужчин и женщин не одинакова (в состоянии покоя у мужчин она в среднем равна 1,5 см, у женщин -1,2 см), то и высота голоса у них обычно разная. На высоту звука существенно влияет психическое состояние. Когда мы радуемся, злимся, испытываем страх, голосовые связки поднимаются вверх и укорачиваются. Голос становится выше. Если чем-то подавлены или испытываем усталость, то связки ослабевают и удлиняются. Наш голос становится ниже. Аудитория очень четко реагирует на изменение высоты тона. Никакие объяснения тут не помогут: слушатели поверят не вашим словам, а их звучанию.

Звучность голоса складывается в зависимости от интенсивности звуковых колебаний. Звуки, разные по силе, мы воспринимаем как более громкие или тихие. Оратор обладает достаточной силой голоса, если он говорит без напряжения и его слышно на расстоянии пяти метров.

Громкий голос позволяет оратору донести речь до всей аудитории. Но это ещё не всё. Большая или малая громкость — это и проявление большой или малой жизненной силы, уверенности в себе. В небольшой аудитории громкая речь, демонстрируя возбуждение, привлекает к себе внимание. Но чрезмерно громкий голос, да ещё крикливый, вызывает неприязнь слушателей и неприятие сказанного. Большая громкость может показаться попыткой оратора доминировать и спровоцирует у аудитории оборонительную позицию. Звучный голос, по словам П. Сопера, не только громкий. Громкость достигает цели, если сочетается с выразительностью. Слова «орать» и «ораторствовать» вовсе не единого корня, как, видимо, некоторые думают. Бессмысленное громыхание голосом не способно сделать речь ни привлекательной, ни убедительной.

Нехорошо когда оратор говорит и слишком тихо: его могут услышать только те, что находятся рядом, до остальных его речь не дойдет. Но та же малая громкость, по мнению А. Штангля, при спокойном развитии выступления создает впечатление сдержанности, скромности оратора, отсутствия у него стремления навязать слушателям свои убеждения.

Тембр

Речь идет об окраске или характере звучания голоса. Он может быть приятным, неприятным, мягким, даже бархатным, жестким, твердым, визгливым и т.п. Тембр изменяется с возрастом, а также в зависимости от физического и психического состояния. Радость, ощущение полноты бытия, болезнь, усталость, подавленность заставляют по-разному звучать наш голос. Решительность, твёрдость, энергия могут стимулировать «металл» в голосе. Убежденность, вера в правоту своего дела придают звучанию чистоту и прозрачность. Неискренность, мнимое дружелюбие, фальшивый пафос делают его елейным, приторным. Окраска звука у честных и прямодушных людей отражает их подлинные чувства.

Голос, богатый оттенками, — важная предпосылка убедительной речи. Начинающие ораторы, стремясь избежать риска, проявляют склонность к заведомому обеднению звучания своего голоса. Бывает, наоборот, говорят чересчур красиво и выразительно, что придаёт речи искусственность и высокопарность. Недостатки тембра — хрипота, гнусавость, скрипучесть — производят неприятное впечатление, осложняют общение и саму жизнь.

Окраска голоса определяется строением произносительного аппарата. Поэтому совершенно изменить её, видимо, невозможно. Но практически каждому под силу улучшить её.

Интонация, мелодика и темп речи

Почти две тысячи лет назад Квинтилиан утверждал, что главное не в том, о чём говорят, а в том, как об этом говорят. Возможно, что он допустил преувеличение, но сквозь него просвечивает истина. Суть её в том, что устная речь, кроме текста, содержит в себе ещё подтекст, подспудный смысл, который выражается интонацией. Именно в ней-то часто и заключается подлинный смысл сказанного, а не в самих словах.

По интонации можно также судить о самом человеке: о его темпераменте, уме, настроении. Интонация не только расширяет смысловое значение речи, но и передаёт тончайшие оттенки мысли. Одно и то же слово можно произнести на тысячу ладов. «Простое слово «здравствуйте», — пишет И. Андроников, — можно сказать ехидно, отрывисто, приветливо, сухо, мрачно, ласково, равнодушно, застенчиво, высокомерно». Благодаря интонационному разнообразию, многократно возрастает выразительность устной речи по сравнению с письменной в передачи мыслей, чувств и настроений. «Есть пятьдесят способов сказать «да», — заметил Б. Шоу, — и пятьдесят способов сказать «нет», и только один способ их написать».

Вследствие этого хорошая речь отличается от плохой не только своей композицией, построением фраз, подбором слов, но и богатством интонационных оттенков.

Интонация сочетает в себе несколько компонентов — мелодику, логическое ударение, темп речи и паузу.

Мелодика — это ритмическая сторона речи, чередование повышений и понижений голоса. Ритмика — мелодичный строй речи — создает повествовательную, вопросительную и восклицательную интонацию.

В повествовании рекомендуется чаще прибегать к вопросам. Этот нехитрый приём внесёт разнообразие в ритмику вашего выступления.

Логическое ударение. Ударением, как известно, называют выделение голосом слога или слова силой голоса или повышением тона. Второй случай как раз и есть логическое ударение. В зависимости от того, какое слово мы выделим голосом, воспринимается смысл высказывания и предопределяется реакция на него собеседника, слушателей.

Темп речи, речевое дыхание и тембр звука

Темп речи — это скорость, с которой произносятся звуки, слоги, слова. Он зависит от индивидуальных особенностей оратора и содержания выступления. Чем большей четкостью произношения и гибкостью интонаций обладает оратор, тем большую скорость изложения он может позволить себе. Чем глубже и значительнее содержание, тем более сдержанный характер носит речь.

Пауза — краткий перерыв в речи.

Начинающие ораторы стремятся делать паузы там, где в письменном варианте речи стоят знаки препинания. Это не обязательно: оратор может замолчать тогда, когда посчитает нужным. Не существует жестких правил, которые определяли бы, где и когда делать паузы. Все зависит от содержания выступления, ситуации общения, темперамента и даже настроения оратора. Главное назначение паузы — реализация целевой установки речи, раскрытие её содержания.

Тембр звука — окраска звука; качественная оценка звука, издаваемого музыкальным инструментом, звуковоспроизводящим устройством или голосовым аппаратом людей и животных.

Тембр звука:

— характеризует оттенок звучания;

— определяется источником звука;

— зависит от состава обертонов, сопутствующих основному тону, и их интенсивности.

Речевое дыхание — дыхание в процессе речи.

Речевое дыхание отличается от обычного дыхания:

— более быстрым вдохом и замедленным выдохом;

— значительным увеличением дыхательного объема;

Ваше будущее зависит от того, что вы делаете сегодня!

Махатма Ганди однажды сказал, что будущее зависит от того, что вы делаете сегодня.

Консультант однажды спросил человека, как он будет себя чувствовать через 10 лет, если не примет решение измениться сегодня?

В годы нашего становления, особенно в детстве, мы подвергаемся широкому спектру влияний. Основываясь на этом опыте, мы развиваем наши увлечения, мы мечтаем о наших мечтах и у нас формируется набор ожиданий относительно того, как наша жизнь, надеюсь, сложится.

Тем не менее, для достижения успеха потребуется нечто большее, чем мечты и ожидания, нам также необходимо упорствовать в наших усилиях, поскольку мы постоянно стремимся к достижению наших целей.

В конце концов, достижение успеха может привести к высокому уровню удовлетворения и счастья на нашем жизненном пути.

Важно понимать, что иногда путешествие, которое мы должны предпринять, может быть утомительным и очень долгим, но нам нужно быть самоотверженными и настойчивыми, чтобы иметь шанс на успех.

Есть так много вещей, которые сегодня преподносятся как достойные цели. Тем не менее, многие к своему удивлению обнаружили, что многие из этих вещей являются пустыми целями, поскольку в конечном итоге бессмысленны и не имеют постоянной ценности.

Life — это краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные цели, и многие семена, которые мы сеем сегодня, обеспечат возврат инвестиций только через много лет.

Всегда важно использовать время разумно и бережно. Реальность такова, что каждое решение, которое вы можете принять, и каждое действие, которое вы предпримете, определит, каким будет ваше будущее.

Так легко отвлечься, поэтому важно иметь мощное зрение, чтобы распознавать эти отвлекающие факторы такими, какие они есть, и принимать быстрые меры, чтобы оставаться на правильном пути.

Не откладывайте на потом. Время стоит дорого, всегда делайте все, что в ваших силах, как только появляется возможность. Составьте список того, без чего вы не можете обойтись, а затем составьте список того, что вы хотели бы иметь, но помните, что первый список имеет решающее значение.

Какими бы ни были ваши планы или мечты, составьте план и начните действовать прямо сейчас, чтобы вы могли осуществить их в будущем. Чем раньше вы начнете, тем больше у вас шансов на успех.

Будущее зависит от того, что вы делаете сегодня

Один из старых методов продуктивности — классический и эффективный список дел, и не зря. Для вас и всех остальных это один из самых продуктивных способов сделать что-либо. Будь то мысленный список или что-то, что вы записываете, список дел — важный инструмент продуктивности.

В то же время это один из самых запутанных инструментов повышения производительности. Многие люди дискредитируют это по разным причинам и не верят, что список дел полезен. Но я считаю, что, возможно, вы и другие люди не составляете эффективный список дел, поэтому здесь мы рассмотрим, как его выполнить правильно.

Почему так важен список дел?

Прежде чем переходить к стратегиям составления эффективного списка дел, стоит знать, почему вы должны его составлять.Первый важный момент заключается в том, что многие люди неправильно составляли списки дел.

Две из наиболее распространенных ошибок:

Люди используют списки как показатель того, продуктивны они или нет.
Они внесли слишком много пунктов в список.

Впрочем, понятно, почему вы или другие люди это делаете. Список дел — это инструмент повышения производительности, поэтому имеет смысл накапливать задачи. Однако мозг так не работает. Если в вашем списке много задач, это похоже на пытку, потому что список никогда не заканчивается.

Поначалу может показаться приятным, что у вас всегда есть чем заняться, но имейте в виду, что у вас есть только определенное количество времени в день. Важно, чтобы вы больше ценили качественную работу, а не количество.

В том же самом примечании, если вы тот, кто имеет тенденцию искать подтверждения, список дел может быть трудным. Будут дни, когда из-за жизненных событий не успеешься. Это создает ненужное давление и отправляет вас в вихрь стресса.

Когда вы составляете эффективный список дел, основная цель этих списков — сделать ясными и сфокусированными. Если вы делали их неправильно, вы могли заметить, что сосредотачиваетесь на задаче из вашего списка дел и выполняете ее.

Это может быть омрачено несколькими элементами в вашем списке, но вы сосредоточены на задаче в течение определенного времени. Вы действительно увидите это в действии, если подумайте о том, чтобы иметь более короткий список дел.

Я понимаю, что список дел не для каждого человека, но этот фокус помогает людям, когда они только начинают. Вы все еще не уверены в своих целях или пути, по которому хотите идти.Вам также может быть сложно определить следующий шаг, над которым нужно работать.

Список дел — это руководство, к которому вы можете вернуться в любое время. Кроме того, методы, о которых я расскажу ниже, сделают списки дел более эффективными для вас.

15 стратегий для эффективного списка дел

Итак, что должно быть в списке дел? Какая система списков дел лучшая?

Вы начнете понимать, насколько мощным является список дел, если рассмотрите различные стратегии, которые можно объединить в одну.Это из вашего списка дел на , поэтому выберите одну из приведенных ниже стратегий, чтобы найти то, что вам подходит. Если вы не уверены, не бойтесь экспериментировать и смешивать несколько комбинаций.

Помните, что путь к успеху — это путь со множеством ответвлений, поэтому методы, которые вы используете, — это ваш выбор.

1. Разбейте список на две части

Первая стратегия — разбить список на две части. Эти две части называются ежедневными и делами.

Ежедневные задания — это повседневные задачи, которые вы хотите развивать еще больше.Например, если вы хотите сделать привычкой упражнения по утрам, ежедневной задачей может быть 15-минутная тренировка или часовая прогулка.

Ваши дела — это не ежедневные задачи, которые вам нужно выполнить в какой-то момент. Возможно, вам нужно подготовить отчет на работе или сделать презентацию. Вы можете поместить это в свой столбец «Сделать».

Это эффективная стратегия, поскольку она избавляет от беспорядка, к которому тяготеет большинство людей. Как упоминалось ранее, люди заполняют свои списки, и многие из них обычно представляют собой задачи, которые вы бы выполняли в любом случае, например, сходить в магазин за продуктами или отвезти детей к другу.

2. Установите ограничение на элементы

Если вы сочтете, что ваш список слишком разбит на две части, я предлагаю краткость в качестве преимущества при составлении этих списков. Вы можете установить любое количество элементов, но главное в том, что у вас есть установленный лимит. У некоторых людей не больше семи, а у других всего три. Делайте то, что вам удобно.

Идея состоит в том, чтобы сузить круг самых важных задач, которые вам нужно выполнить в этот день. Конечно, есть и другие дела, которыми вы будете заниматься в течение дня, и это нормально, но вы хотите расставить приоритеты в том, что в вашем списке дел до конца дня.

3. Используйте контрольные списки для сложных задач

Если вы уже составляете узкие списки, но ставите перед собой более сложные задачи, я предлагаю разбить эту задачу на части. Вам решать, будут ли это подробные шаги, которые вам нужно предпринять, или записать важные детали, которые должны быть представлены.

В любом случае это позволит вам убедиться, что вы все делаете правильно и не упускаете ни одной ключевой детали или шагов.

4. Первые шаги в MIT

MIT — это «самая важная задача.«Еще один способ взглянуть на это — сначала взяться за самую большую и пугающую задачу. Почему вы хотите это сделать, восходит к тому, как работает наш мозг.

Вы можете почувствовать необходимость сначала выполнить более простые задачи, прежде чем переходить к более крупной задаче, но проблема в том, что эти задачи — даже самые легкие — истощают вашу энергию. Более того, если вам нужно выполнить действительно большую задачу, скорее всего, она будет у вас в голове в течение дня. Это означает, что вы тратите больше энергии, просто думая об этом.

Все это не было бы проблемой, если бы с утра первым делом справились с этой большой пугающей задачей.

5. Создайте список «Готово»

Еще один интересный подход, который следует рассмотреть, — это составить список «Выполнено». Это список задач, которые вы выполнили из своего списка дел. Многим людям приятно просто вычеркнуть элемент из своего списка и покончить с ним, но в зависимости от того, что вы добавляете в эти списки, готовый список может быть вдохновляющим.

Представьте, что вы — человек, который помещает сложные задачи выше среднего в свои списки дел, действия, для правильного выполнения которых требуется час или два.Это может вдохновить вас делать больше, если после рабочего дня вы заметите, сколько вы сделали в течение дня, с помощью этого списка.

6. Сделайте свой список легкодоступным

От красочной бумаги до развешивания на видном месте — вы хотите, чтобы ваш список находился в таком месте, где вы его легко заметите. Имейте в виду, вам не нужно постоянно держать этот список перед собой, так как это может создать ненужный стресс. Но отложить его в сторону — хорошая идея — взгляните в сторону, и вы точно знаете, что нужно сделать.

7. Добавьте игровые элементы

Если при составлении списков дел вам не подходят ручка и бумага, есть несколько приложений, которые также могут помочь вам. Прелесть приложений со списком дел в том, что здесь больше возможностей для творчества, и некоторые разработчики включают в себя игры.

Например, в Todoist есть система достижений, при которой люди зарабатывают значки по мере выполнения большего количества задач. Также есть Bounty Tasker, который заставляет вас чувствовать, что ваши задачи — это побочные квесты в видеоигре.

8. Дайте себе крайние сроки

Работа расширяется, чтобы заполнить отведенное время.

Это старая философия, которая все еще актуальна в отношении нашей продуктивности. Например, скажем, вам поручили написать отчет, и вам дается неделя на это. Скорее всего, вы будете постоянно работать над этим в течение недели. Или, если вы откладываете дела на потом, отложите это до ночи и прикончите.

Но что, если вам дали ту же задачу и на ее выполнение отведен всего час? Скорее всего, отчет будет готов, но вы расставите приоритеты по основным, важным моментам и выделите их, а не наполняете ненужной ерундой.

Все дело в том, что с вашими целями и пунктами в вашем списке дел вы хотите иметь крайние сроки. Когда дело доходит до списков дел, я предлагаю выделить себе день на выполнение этих задач. Этого давления и стимула для вас достаточно, чтобы усердно над ними работать.

9. Добавляйте задачи, когда они еще свежи

Другая стратегия — назначать себе задачи, даже когда вы работаете над чем-то другим. Имейте в виду, что это не то, что вам нужно делать прямо сейчас, но это может помочь людям, которые изо всех сил пытаются подумать, на чем сосредоточиться дальше.

Это похоже на то, когда вы слышите что-то интересное и записываете это. Это мудрый поступок, поскольку он избавляет вас от необходимости зацикливаться на этой идее, а не сосредотачиваться на текущей задаче. Это также избавляет вас от необходимости вспоминать, в чем заключается задача, если вы из тех, кто в конце дня составляет список дел на следующий день.

10. Будьте комфортны, пересматривая свой список дел

В зависимости от вашего общего мышления, другой хорошей стратегией является просмотр вашего списка дел и внесение в него изменений.Если вы практикуете предыдущую стратегию, есть вероятность, что ваш список дел становится длинным, и вы устанавливаете нереалистичные ожидания, что сможете все это закончить.

Предоставляя себе возможность пересмотреть свой список дел, вы позволяете себе распределить свои задачи, а не собирать их в кучу. Это помогает вашему мышлению, поскольку список не ошеломляет вас.

11. Пишите задачи, а не цели

У вас должны быть отдельные списки для ваших задач и ваших целей.Идея в том, чтобы вообще не ставить цели в список задач.

Хотя задачи могут помочь вам достичь ваших целей, цели — это большие желания, а не то, чего вы можете достичь в течение дня. Например, цель — «научиться говорить по-французски»; однако вы можете разбить это на задачу, сказав «прочтите материалы на французском в течение 15 минут» или «посмотрите фильм на французском языке».

Это также относится и к целям. Вы можете рассматривать это как вехи. Возвращаясь к примеру разговора по-французски, цель может быть такой: «обсудить мои любимые блюда с кем-нибудь на французском.«Это желаемый результат, которого вы ждете от своей практики.

12. Храните краткие списки дел

Здесь краткие означает, что их можно сканировать, так как вы можете быстро просмотреть список и узнать, что нужно сделать. Как вы можете сделать это, сосредоточившись на ключевых словах конкретных задач, а не затягивая их. Например, предположим, что у вас в гараже беспорядок, и вы хотите его навести. Вместо того, чтобы писать длинное предложение, сделайте его коротким и напишите что-нибудь вроде «Чистый гараж в течение 30 минут». или просто «чистый гараж».”

С этой стратегией вы тратите меньше времени на запись задачи при составлении списка дел. Кроме того, вы полагаетесь на триггерные слова, чтобы заставить свой разум вспомнить конкретные детали для этой задачи.

13. Составьте несколько списков

Как упоминалось выше, неплохо иметь отдельные списки для различных вещей, например, иметь отдельный список для целей, задач, повседневных задач и дел. Еще один способ взглянуть на это — иметь систему, в которой вы консультируетесь из трех списков.

Это следующие списки:

Основной список

Здесь находятся любые ваши долгосрочные цели, такие как переезд в новый дом, выплата долгов или создание бизнеса. На это уйдет год или больше.

Еженедельный список проектов

Это вещи, которые вы хотите выполнить к концу недели. Это вещи, которые будут медленно перемещать иглу к некоторым из пунктов вашего основного списка.В предыдущем примере это могло быть исследование получения бизнес-ссуды, поиска жилья или открытия сберегательного счета.

Важный список

Наконец, это задачи, которые необходимо выполнить сегодня. Связаны ли они с двумя предыдущими списками или нет, не имеет значения. Здесь размещаются первоочередные задачи. Примерами могут быть звонки определенным людям, работа над проектом или отчет, который должен быть готов в ближайшее время.

Имея эти списки, вы будете часто обращаться к недельному списку проектов и списку наиболее важных проектов и определять, следует ли переместить еженедельную задачу в этот список.

По мере того, как вы это сделаете, вы начнете замечать, насколько ваша повседневная жизнь влияет на те цели, которые записаны в этом главном списке. Это может вдохновлять, поскольку то, что вы делаете, активно приближает вас к вашим целям.

14. Не увеличивайте сложность, пока не будете готовы

Некоторые из упомянутых стратегий могут показаться простыми на первый взгляд, но они требуют большой силы духа. Мотивация — вещь необычная, и наш мозг настроен на то, чтобы обрабатывать ее определенным образом.Если вы ищете настоящих изменений и чего-то, что остается неизменным, лучший принцип — сначала делать вещи простыми и легкими.

Это может показаться затруднительным, но вы не часто понимаете, как эти детские шаги могут сыграть решающую роль в том, чтобы вы могли начать бегать и преследовать свои мечты. Не стыдитесь, если вам нужно начать с простых задач для себя. Даже возвращение к повседневным делам, которые вы все равно делаете, например, к принятию душа, стирке или покупке еды, — хороший способ начать.

Помещение этих пунктов в список сначала заставляет вас чувствовать, что у вас был продуктивный день.Оттуда вы можете бросить себе вызов, решая более сложные задачи. Включите режим упражнений или потратьте полчаса на задачу, которая что-то для вас значит.

Идея состоит в том, чтобы расслабиться и не перегружать себя рутиной.

15. Измерьте свое время

Последняя стратегия, которая может вам помочь, — это измерить свое время. Сколько времени нужно, чтобы выполнить конкретную задачу? Вам не нужно вдаваться в подробности, но постарайтесь рассчитать время в течение недели и получить среднее время, потраченное на эту задачу.

Почему это важно? Эта информация может быть разбита двумя способами.

Первый способ — использовать его как маркер для повышения эффективности. В зависимости от задачи вы можете найти новые способы достижения тех же результатов за более короткое время.

Он также позволяет узнать, что вы можете сделать в данный день. Если вы знаете, что на выполнение всего утреннего распорядка у вас уходит около часа, вы будете более осознанно относиться к его выполнению.

Кроме того, если вы знаете, какие задачи вы будете выполнять на следующий день, вы сможете лучше распоряжаться своим временем, поскольку примерно знаете, сколько времени потребуется, чтобы все сделать.

Последние мысли

Составить эффективный список дел не так просто, как кажется.

Есть множество уникальных стратегий, которые можно опробовать, некоторые из них более сложные, чем другие. Однако, если вы заинтересованы в использовании этого инструмента повышения производительности, чтобы облегчить себе жизнь, это станет еще проще.

Все, что вам нужно сделать, это продолжать прилагать усилия, экспериментировать и при необходимости пересматривать. Так что приступайте к составлению списков дел уже сегодня.

Дополнительные советы по использованию эффективного списка дел

Изображение предоставлено: Emma Matthews Производство цифрового контента с помощью unsplash.com

17 супер вдохновляющих цитат, которые изменят ваше представление о будущем

Мы можем многому научиться из прошлого. Мы черпаем из него вдохновение, размышляем над уроками, извлеченными из него, и время от времени испытываем небольшую ностальгию по нему.

Если вы избегаете настоящего момента или продолжаете возвращаться к воспоминаниям о прошлом, есть большая вероятность, что вы можете немного беспокоиться о будущем. Это действительно так — неопределенность и неизвестность могут напугать.

Но если вы хотите более плавного движения к своим целям, пора заменить это беспокойство возбуждением.Вот 17 вдохновляющих цитат, которые изменят ваше представление о будущем.

1. «Жизнь можно понять только в обратном направлении; но ее нужно проживать вперед». — Сорен Кьеркегор

2. «Человек может изменить свое будущее, просто изменив свое отношение». — Эрл Найтингейл

3. «Никогда не позволяйте будущему беспокоить вас. Вы встретите его, если понадобится, с тем же оружием разума, которое сегодня вооружает вас против настоящего». — Марк Аврелий

4. «Прошлое всегда было здесь, жило внутри вас, и оно помогло сделать вас тем, кем вы были.Но это нужно было рассматривать в перспективе. Прошлое не может доминировать над будущим ». — Барбара Тейлор Брэдфорд,

5.« Прошлое всегда напряжено, будущее — совершенное ». — Зэди Смит

6.« Всегда помните, что будущее наступает изо дня в день. . »- Дин Ачесон

7.« Меня интересует будущее, потому что я собираюсь провести там остаток своей жизни »- Чарльз Кеттеринг

8.« Вы никогда ничего не измените, сражаясь с существующей реальностью. Чтобы что-то изменить, создайте новую модель, которая сделает существующую модель устаревшей.»- Бакминстер Фуллер

9.« Невозможно соединить точки, глядя вперед; вы можете соединить их, только глядя назад. Так что вы должны верить, что точки каким-то образом соединятся в вашем будущем. Вы должны во что-то верить — в свою интуицию, судьбу, жизнь, карму, что угодно. Этот подход никогда меня не подводил, и он полностью изменил мою жизнь ». — Стив Джобс

10.« Будущее вознаграждает тех, кто настаивает. У меня нет времени жалеть себя. У меня нет времени жаловаться.Я буду продолжать ». — Барак Обама

11.« Оптимизм — это стратегия для построения лучшего будущего. Потому что, если вы не верите, что будущее может быть лучше, вы вряд ли подойдете и возьмете на себя ответственность за его достижение »- Ноам Хомски

12.« Люди всегда готовились к завтрашнему дню. Я не верил в это. Завтра для них не было готово. Он даже не знал, что они там ». — Кормак Маккарти

13.« Удивительно, как небольшое завтра может компенсировать большую часть вчерашнего.- Джон Гуар

14. «Будущее зависит от того, что вы делаете сегодня» — Махатма Ганди

15. «Я никогда не думаю о будущем — оно наступит достаточно скоро» — Альберт Эйнштейн

16 . «Живите спокойно настоящим моментом и смотрите на красоту всего, что находится перед вами. Будущее само о себе позаботится … »- Йогананда

17.« Будущее принадлежит тем, кто верит в красоту своей мечты »- Элеонора Рузвельт

Мнения, выраженные здесь Inc. com — их собственные обозреватели, а не сотрудники Inc.com.

Думайте так, как ваше будущее зависит от этого, потому что оно таково.

Большую часть нашей жизни нам говорили, что для достижения успеха вам нужно стать экспертом. Найдите свою золотую середину — то, чем вы будете заниматься, свой карьерный путь, кем вы станете, когда «вырастете», — а затем добейтесь успеха в том одном особенном деле, которым вы занимаетесь.

Но отрасли развиваются быстрее, чем когда-либо. Специализации устаревают. Целеустремленность закрывает нам возможности. Вопрос в том, как вы можете быть готовы к будущему, когда «то, что вы знаете», не обязательно применимо и, по сути, может блокировать ваше видение и способность учиться?

Иногда для ответа на этот вопрос требуется долгое «ага».В своем новом выступлении на TEDx « Думай так, как будто твое будущее зависит от этого, потому что оно есть» (ниже), Энн Херрманн-Нехди рассказывает о напряженном моменте в ее жизни, который изменил все — и как это изменило все остальное.

По словам Энн, чтобы спроектировать свое будущее, нужно обдумать его, и этот процесс начинается с осознания своего мышления. Ваши предпочтения в мышлении влияют на все, что вы делаете, от принятия решений и решения проблем до вашего взгляда на будущее.

Но, как отмечает Энн, даже несмотря на то, что каждый имеет доступ ко всем четырем квадрантам мышления, данные оценки HBDI® показывают, что 97% из нас отдают предпочтение только одному, двум или трем из них. Лучшее понимание того, как вы думаете и как вы можете расширить свое мышление, когда это необходимо, даст вам совершенно новый взгляд на то, куда вы хотите пойти и как этого добиться. А если вы лидер, специалист по персоналу, коуч или наставник, это также даст вам новое понимание и инструменты, которые помогут другим в их путешествиях.

Как рассказывает Энн в своем выступлении, потребовался огонь, чтобы освободить ее — открыть ей возможность попрощаться с прошлым и встретиться лицом к лицу со своими страхами перед будущим. Что вам нужно «сжечь», чтобы спроектировать будущее, которое вы хотите? Посмотрите видео прямо сейчас, чтобы узнать о пяти «хитростях» Анны, которые помогут вам оставаться готовыми к будущему, что бы ни случилось на вашем пути.

Получайте больше подобного контента раз в месяц:

Ваше будущее зависит от ваших устремлений

Ваше будущее зависит от ваших устремлений Эссе

Каждый имеет право на фантазию, а люди, которые не занимаются фантазией, живут без намерения достигать цели.Чтобы ваше будущее было таким, о чем вы мечтаете сегодня. Кроме того, даже несмотря на то, что он мечтает, только от человека зависит, насколько велико его стремление, поскольку это знаменитая пословица «НЕБО — Предел» действительно будет точной.

Среди устремлений действовать как компас и топливо в продвижении вперед и в продвижении вперед. Цели и амбиции заставляют вас сосредоточиться, возможно, не позволяя им тратить свое время, ресурсы и энергию на мелочи.

Стремления действуют как компас и топливо, давая направление и толкая вперед в жизни.Цели и амбиции остаются сфокусированными на вас, не позволяя им тратить свое время, ресурсы и энергию на мелочи. Тем не менее, есть люди, которые не готовят себе средства к существованию. У них нет цели в жизни.

Те, у кого нет цели в жизни, чем-то похожи на корабль без руля или конверт без адреса. Их раскачивают взад и вперед в зависимости от ситуации. Они жалуются на тяжелые ситуации и винят свою судьбу.

Неудивительно, что они выглядят жалко в жизненной борьбе.Выбирая цель или средства к существованию, мы должны ожидать лучшего и подготовиться к худшему. У нас должна быть определенная цель или фантазия, и мы не можем оставить камня на камне, чтобы ее достичь.

У разных людей разные цели. Некоторые мужчины хотят обратиться к врачам, а некоторые хотят основать компанию. Если власть привлекает армию, она очаровывает других. Некоторые стремятся превратиться в учителя, даже если других привлекает общественная политика или служение.

Таким образом, разные люди ставят перед собой разные цели в зависимости от их расположения, вкусов и карманов.Долг родителей и воспитателей — убедить своих подопечных выбрать профессию в соответствии с их способностями. Правильная цель влечет за собой правильную жизнь, а неверная цель означает неправильную жизнь.

Таким образом, мы должны быть очень осторожны при выборе нашей собственной цели. Скорее всего, самой сложной проблемой, с которой сталкивается молодой человек, будет выбор средств к существованию. Если кто-то профессионально не решит свою цель, то он будет действовать как квадратный колышек в круглом отверстии.

Даже идеальная профессия должна быть такой, чтобы человек чувствовал себя в вашем доме и, безусловно, мог сделать стоящий шаг, и это в тот же период гарантирует ему хорошие перспективы в повседневной жизни.

Есть ассортимент профессий. Я не хочу прыгать в темноту. Я понимаю, что достижение в жизни зависит от хорошо поставленной цели.

Закон и бизнес могут обладать очарованием для других, однако они не будут очаровывать меня.Бизнес требует огромных денег, которых у меня действительно нет.

Тем не менее, моя цель — стать учителем. Преподавание — самая быстрая профессия. Это как убить двух зайцев.

Инструктор может зарабатывать честным и беспристрастным заработком. Они могли служить его культуре и стране наилучшим образом. На самом деле он строитель нации.

Он может формировать судьбу и формировать ближайшее будущее, а также может облагораживать головы тех студентов, которые являются богатством, будущим и гордостью нации.В условиях демократии, где каждый взрослый остается избирателем, обучение имеет огромное значение.

Педагог может дать идеальный вид обучения, а также сделать студентов идеальными гражданами. Они могут привить молодым умам утонченные качества и вызвать в них патриотический пыл. Если педагоги будут более эффективными и будут выступать в роли факелоносцев среди студентов колледжей, то у нашей демократии будет светлое будущее.

Я понимаю, что преподаватели того времени плохо оплачиваются и едва сводят концы с концами.Но деньги — не единственное, во что я обращаю внимание. Он живет среди ухмыляющихся лиц вместе с молодыми сердцами. Он не стареет и не чувствует ни страха, ни даже серьезности.

Я создам семейную обстановку на факультете и буду учить своих студентов, как это делали гуру в древние времена. Может ли Бог вдохновить меня действовать именно так, как я решил быть!

Неспособность сохранять мотивацию может разрушить вас и черепах, потому что часть вас знает, насколько хорошей могла бы быть ваша жизнь, если бы вы собрались вместе и просто учились, когда вам нужно было учиться, но другая часть вас хочет чувствовать себя хорошо прямо сейчас, а учеба — нет. заставить вас чувствовать себя хорошо прямо сейчас у вас есть часть вас глубоко внутри, которая хочет преуспеть на экзаменах добиться успеха в жизни, а не только в вашей карьере

но с богатством, здоровьем, любовью и счастьем, но тогда и есть другая часть вас, которая постоянно хочет пожертвовать обучением и обучением и добиться прогресса ради мгновенного удовлетворения. Это часть вас, которая не заботится о долгосрочной перспективе, ей все равно где вы будете через десять лет, многие люди восхищаются и боготворят,

Те, кто мотивирован и дисциплинирован в своем обучении, но вам это не нужно, сами становятся мотивированными, люди говорят, закройте глаза и представьте себя, где вы будете через пять лет, если будете оставаться сосредоточенными и дисциплинированными каждый день

Если вы живете в особняке, вы просыпаетесь, вы идете в тренажерный зал, который находится в соседней комнате, затем вы идете поплавать в бассейне, вы едете на работу на своем Lamborghini, вы проходите через дверь, все говорят: привет, они все вас знают, конечно, да вы генеральный директор но подождите, что будет

Если нам по-прежнему нравится прокрастинация, возьмите под свой контроль нашу жизнь, что произойдет, если мы будем продолжать терпеть неудачи и продолжать терпеть неудачи, и нас выгонят из университета и получат базовую работу, но уволят в течение нескольких недель, закройте глаза, где вы будете через десять лет или 20 лет

Если вы продолжаете лениться и ничего не делать, сколько рабочих мест вас уволили из-за того, сколько партнеров оставили вам, сколько у вас долгов, в каком весе вы набрали, где сейчас ваши друзья и семья, потому что вы не гнались за своей мечтой и вы только что отказались от

Если вас это устраивает, если вас устраивает результат и ваша жизнь, если вы не разберетесь со своими приоритетами, тогда отлично, продолжайте, никто вас не останавливает, но если это пугает вас, если это вселяет чувство страха внутри себя, тогда вам лучше сделать что-нибудь с этим, потому что ваша жизнь может быть почти такой же, как вы мечтаете, и даже

Если вы хорошо проиграете, по крайней мере, вы сделали это на полпути, по крайней мере, вы приложили усилия, и вы можете посмотреть на себя в зеркало и сказать, что я старался изо всех сил, но я проиграл лучшему человеку, и меня это устраивает, и вы можете спать спокойно ночью, зная, что ты отдал все, что у тебя есть, вот как я это вижу

Я хочу увидеть, как далеко я могу зайти Я хочу увидеть, какой жизнью я могу прожить Я хочу увидеть, насколько высоко я смогу подняться Я хочу увидеть, сколько я могу достичь, и когда я достигну этого уровня успеха, когда у меня все будет хорошо здоровья, любви и счастья в жизни

Я могу дать Я могу быть лучшим отцом или матерью Я могу содержать свою семью Я могу распространять любовь и радость, которые я исхожу от меня Я могу материально помочь тем, кому повезло меньше, чем я Я могу быть тем человеком, которым я всегда был мечтала быть.

Инаугурационная речь губернатора Ньюсома: «Калифорния для всех»

«Калифорния для всех»

Губернатор Гэвин Ньюсом
Инаугурационная речь
Примечания в готовом виде
7 января 2019 г.

История нашего государства — это история мечты, которая навсегда привлекала сюда стремящихся и ищущих. Это то, что привело мою семью в Калифорнию три поколения назад — обещание не только лучшей жизни, но и большей, с возможностями, которых они не могли найти больше нигде в мире.

Калифорнийская мечта настолько глубоко укоренилась в истории и характере нашего штата, что кажется такой же непреходящей, как наши первобытные леса или величественные горные хребты. Но в этом нет ничего неизбежного. Каждая мечта зависит от мечтателей. Наша задача — обновить калифорнийскую мечту для нового поколения. И теперь, как никогда ранее, мы должны защищать его.

И, к счастью, у нас есть чемпионка Спикер Нэнси Пелоси. Но в Вашингтоне есть администрация, враждебная ценностям и интересам Калифорнии.

Калифорния всегда помогала писать будущее Америки. И мы знаем, что решения, которые мы принимаем, будут важны в любое время. Но то, что мы делаем сегодня, имеет еще большее значение из-за того, что происходит в нашей стране. Жизнь людей, свобода, безопасность, вода, которую мы пьем, воздух, которым мы дышим, — все это висит на волоске. Страна наблюдает за нами. Мир ждет нас. Будущее зависит от нас. И мы воспользуемся этим моментом.

California — гигантский двигатель торговли, самый творческий и предпринимательский в мире.У нас есть ресурсы, чтобы обеспечить всем достойный уровень жизни. Вопрос не в том, сможем ли мы это сделать, а в том, будем ли мы это делать.

В то время, когда Америка разделена, мы едины. Наши люди великодушны и справедливы, когда эти качества важнее, чем когда-либо. Я видел это снова всего за последние несколько недель.

Я посетил Рай после того, как охватил пожар, и встретил людей, которые буквально потеряли все, что у них было, но все еще пытались помочь другим.

Я поехала в Сан-Диего и встретила добровольцев, оказывающих помощь отчаявшимся мигрантам, к которым другие относятся как к преступникам — например, к трехлетней девочке, всего на год старше моей младшей, в приюте, которая покорила мое сердце.

Я провел время с фермерами во Фресно, которые встают и измельчают до восхода солнца, чтобы накормить мир.

Повсюду в нашем штате есть герои, которые много работают, потом приходят домой и заботятся о стареющих родителях или новорожденных детях или открывают свои дома для приемных детей, как это сделала моя мать Тесса.Она была матерью-одиночкой, воспитывала двоих детей и работала на трех работах, и в ее сердце все еще было место для большего.

Это та Калифорния, которую я знаю. Я люблю эту Калифорнию. Вот почему я так уверен в нашем будущем.

Не заблуждайтесь, против нас выстроились мощные силы. Не только политики в Вашингтоне, но и фармацевтические компании, которые навязывают калифорнийцам заоблачные цены. Оружейное лобби, готовое жертвовать жизнями наших детей, чтобы набить им карманы. Загрязнители, которые угрожают нашей береговой линии, и кредиторы, работающие в день выплаты жалованья, которые нацелены на наших самых уязвимых.В других местах подобные интересы все еще жестко держатся за власть. Но здесь, в Калифорнии, у нас есть сила противостоять им — и мы это сделаем.

Мы сталкиваемся с серьезными проблемами, некоторые из которых откладывались слишком долго. Даже в условиях бурно развивающейся экономики возникает тревожное ощущение, что все не так предсказуемо, как раньше. Что теперь мы должны бежать быстрее, чтобы оставаться на месте. Застой в заработной плате. Расходы, которые постоянно растут — аренда, коммунальные услуги, посещение врача — основы становятся все более недоступными.Мы сталкиваемся с пропастью между богатыми и всеми остальными — и это не просто неравенство богатства, это неравенство возможностей. Эпидемия бездомных, которая не дает спать по ночам каждому из нас. Разрыв в успеваемости в наших школах и разрыв в готовности, который сдерживает миллионы наших детей. И слишком многие из наших детей знают боль от хронического голода. Я встречал семьи по всему штату, которым приходится импровизировать, где уложить своих детей на ночь — делать гнезда из одеял на полу или превращать ящики комода в самодельные люльки — потому что они не могут позволить себе кроватку.

Это не просто проблемы политики. Это моральные императивы. Пока они сохраняются, мы все уменьшаемся. Нас всех трогает состояние человека — будь мы бездомными или безработными, можем ли мы сами оплачивать счета или иметь дома безопасную питьевую воду. У всех нас есть свои слабости и уязвимости — мы все подвержены страданиям и бедствиям.

Итак, давайте решим последовать примеру спасателей и восстановителей из Парадайза, Малибу, Санта-Розы и Вентуры — и позаботимся о том, чтобы наши соотечественники из Калифорнии разделяли сочувствие и сочувствие, которые связывают нас и облегчают перенос бремени и тревог.

Наша политика не всегда вознаграждает за решение самых сложных проблем. Результаты нашей работы могут долгое время не быть очевидными. Но это не может быть нашей заботой.

Мы будем готовиться к предстоящим временам неопределенности. Мы будем осторожно распоряжаться долларами налогоплательщиков, выплачивать долги и выполнять свои будущие обязательства. И мы создадим и сохраним самый крупный фискальный резерв любого штата в истории Америки.

Но позвольте мне прояснить: мы будем смелыми. Мы будем стремиться к высокому уровню и будем работать изо всех сил, чтобы достичь этого.

Здесь, в Калифорнии, мы докажем, что люди доброй воли и твердой воли все еще могут объединяться для достижения больших целей. Мы предложим альтернативу коррупции и некомпетентности в Белом доме. Наше правительство будет прогрессивным, принципиальным и всегда на стороне народа.

Это потребует мужества. Это слово означает разные вещи для разных людей. Для меня смелость означает поступать правильно, даже когда это тяжело.

Это и будет задачей нашей администрации.Мы будем «Калифорнией для всех».

Нас не разделят на сельские и городские, на север и юг, на прибрежные и внутренние. Мы будем стремиться к солидарности и вместе решать наши самые опасные проблемы.

С глубокой верой в наше состояние и наше будущее я прошу вас присоединиться ко мне в предстоящей работе. Давайте же будем оптимистами-первопроходцами, которые смотрят в будущее не с трепетом, а с творчеством и безграничной энергией. Это время для мужества — и мы встанем, чтобы его встретить.

Наш штат путешествует вместе со времен Великой рецессии. Тогда у нас был долг в 27 миллиардов долларов. Безработица выше 12 процентов. Худший кредитный рейтинг любого государства в нашей стране. Сегодня наша экономика больше, чем у всех стран мира, кроме четырех. Мы создали почти 3 миллиона рабочих мест и отложили миллиарды на черный день.

Там, где Вашингтон потерпел неудачу в решении эпохальной проблемы изменения климата, Калифорния возглавила ее, расширив нашу систему ограничения и торговли квотами и поставив смелые цели по снижению выбросов парниковых газов, а затем превзойдя их.

Значительная часть этого прогресса произошла под руководством губернатора Джерри Брауна. Для меня было честью служить с ним последние восемь лет — и учиться у него не только как его вице-губернатор, но и на протяжении всей моей жизни.

Когда Джерри в последний раз приносил присягу, он размышлял над притчей из Нагорной проповеди. В нем рассказывается о глупом человеке, построившем свой дом на песке. Шторм смыл его. Но мудрый человек искал более прочное основание. И когда пришло наводнение, и подули ветры, обрушившиеся на дом, который он построил, он не упал.«Ибо он был основан на камне». За восемь лет Калифорния построила фундамент из камня. Наша работа сейчас не в том, чтобы опираться на этот фундамент. Чтобы построить на нем наш дом.

Сейчас, как никогда, мы, калифорнийцы, знаем, насколько важен дом — так как многие из наших соседей потеряли свой дом. Вместе давайте построим дом, более сильный, чем надвигающиеся бури, но открытый для мира. Дом, который дает приют всем, кто в нем нуждается, и прибежище для всех, кто его ищет — где есть множество возможностей для всех, кто будет работать на него.Настоящий калифорнийский дом, залитый солнцем, пропитанный мечтами и построенный в поте лица честного труда. У нас не будет одного дома для богатых и одного для бедных, одного для коренных жителей и одного для всех остальных. Мы построим один дом для одной Калифорнии.

Потому что дом — это не дом. А Калифорния — наш дом.

В нашем доме каждого ребенка нужно любить, кормить и сохранять в безопасности. У нас с женой Дженнифер четверо детей, и для нас нет ничего важнее, чем дать им хорошую и счастливую жизнь.Но все дети — не только дети губернатора и режиссера — должны хорошо жить в Калифорнии… Не оторванные от родителей на границе… Не оставленные голодными, пока политики стремятся влить миллиарды в стену, которую никогда не следует строить. Мы будем поддерживать родителей, чтобы они могли дать своим детям любовь и заботу, в которых они нуждаются, особенно в те критические ранние годы, когда происходит так много развития.

В нашем доме никто не должен жить в постоянном страхе выселения или тратить всю зарплату на содержание крыши над головой.Мы запускаем план Маршалла по доступному жилью и переводим борьбу с бездомностью с местного уровня на общегосударственную.

В нашем доме каждый человек должен иметь доступ к качественной и доступной медицинской помощи. Далекие судьи и политики могут попытаться повернуть вспять наш прогресс. Но мы никогда не отступим в своем стремлении к гарантированному медицинскому обслуживанию для всех калифорнийцев. Мы будем использовать как нашу рыночную власть, так и нашу моральную силу, чтобы требовать более справедливых цен на рецептурные лекарства. Мы прекратим клеймить психическое здоровье и начнем его поддерживать.А в Калифорнии мы всегда защищаем право женщины на выбор.

В нашем доме мы верим в справедливость для всех. Мы будем защищать достигнутый нами прогресс в реформировании нашей системы уголовного правосудия. Мы продолжим борьбу с лишением свободы и переполненностью наших тюрем. И мы покончим с безобразием частных тюрем раз и навсегда.

В нашем доме работающие заслуживают справедливую оплату, право вступать в профсоюзы и шанс на жизнь среднего класса для себя и своих семей.Мы будем бороться не только за рост любой ценой, но и за инклюзивный, устойчивый рост. Мы будем формировать будущее работы … и соединим высшее образование и профессиональную подготовку со следующим поколением рабочих мест среднего класса … потому что в это время быстрых и тревожных перемен все калифорнийцы должны иметь возможность рассчитывать на определенную степень безопасности и настоящие выстрелил при возможности.

А те, кто мечтают построить что-то свое — ресторан, книжный магазин, семейную ферму — получат нашу поддержку.Наши малые предприятия помогают объяснить, почему у нас одна из крупнейших экономик на Земле.

Для меня это личное. Я никогда не забуду тот день, когда мне дали чаевые в размере 20 долларов за автобусные столики в ресторане Ramona’s в Сан-Рафаэле. Мне было 16 лет. Поверьте мне, официанты не получают таких чаевых. Знаю, это звучит странно, но это изменило мою жизнь. Это означало, что моя тяжелая работа имела значение, и это мотивировало меня продолжать. Восемь лет спустя я открыл собственное дело. Так что я знаю, сколько тяжелой работы и жертв стоит за каждым малым бизнесом в этом штате — и как хорошо, когда эта тяжелая работа окупается.Калифорния никогда не должна отказываться от предпринимательского духа, который всегда отличал нас.

А в нашем доме, когда придет беда, мы будем вместе стоять. Когда грянет пожар или трясется земля, мы будем рядом друг с другом.

Как бывший мэр, я усвоил мудрость африканской пословицы: «Если хочешь ехать быстро, иди один; если хочешь уйти далеко, то иди вместе. Моим друзьям в законодательном органе, как демократам, так и республиканцам, я обещаю вам открытую дверь и непредвзятость.Калифорнийцы не посылали нас сюда препираться или дуться — им этого достаточно из Вашингтона.

И давайте не будем забывать, что не только в коридорах Капитолия куют изменения. Я буду сотрудничать с мэрами, шерифами и контролерами по всему штату, я знаю, с какими трудностями вы сталкиваетесь. Я был там. Единственный способ решить наши проблемы — это если вы будете руководить ими.

Я намерен представлять всех калифорнийцев, а не только тех, кто голосовал за меня. Я буду губернатором у докера в Лонг-Бич, и работником фермы в Лост-Хиллз, владельцем малого бизнеса в Короне и учителем в Комптоне.Я понимаю, что многие жители наших сельских общин считают, что Сакраменто не заботится о них — даже не видит их. Ну я тебя вижу. Я забочусь о тебе. И я буду представлять вас с гордостью.

Эта идея — что мы все вместе — очень сильна. Так же и меня воспитывали. Некоторые из вас могут знать, что я потерял отца незадолго до Рождества. Он был судьей. Судья Билл Ньюсом. Для него «Справедливость» было больше, чем титул. Это было в его костях. Он твердо верил, что ко всем людям нужно относиться справедливо и с уважением.Для меня это всегда было основной «ценностью Калифорнии».

Итак, 15 лет назад, когда я был новым мэром и слышал, как политики в Вашингтоне насмехаются над «ценностями Калифорнии» и нападают на наше ЛГБТ-сообщество, я вспомнил, чему меня учил мой отец: «Никогда не бывает неподходящего времени, чтобы поступать правильно. ” И вот что мы сделали. В Сан-Франциско Филлис Лайон и Дель Мартин, две женщины, которые были влюблены почти 50 лет, имели смелость встать и сказать эти два сильных слова: Я делаю. Еще тысячи пошли по их стопам.Прошло много времени, но любовь победила.

Как и пятнадцать лет назад, сейчас время для мужества. Мы будем отстаивать то, что правильно, и будем защищать свой народ. Я обещаю каждому калифорнийцу: что бы ни случилось, я буду твоей спиной!

Если мы сделаем это правильно, достигнутый нами прогресс никогда не будет отменен. Как сказал Сезар Чавес: «Нельзя необразовывать человека, который научился читать. Нельзя унизить человека, который испытывает гордость. Вы не можете больше притеснять людей, которые не боятся.”

Мы рассказываем историю о нашей истории, от мельницы Саттера до гаража Стива Джобса, о том, что это место, где все возможно. Это «берег мечты». И это правда. Но вам не нужно искать золото, сниматься в кино или создавать стартап на миллиард долларов, чтобы воплотить в жизнь калифорнийскую мечту. Это для всех.

Каждый в Калифорнии должен иметь хорошую работу с справедливой оплатой. У каждого ребенка должна быть отличная школа и учитель, которого поддерживают и уважают.Каждый молодой человек должен иметь возможность поступить в колледж, не разбивая долги, или получить необходимую подготовку, чтобы конкурировать и добиваться успеха. И каждый пенсионер должен иметь возможность безопасно уйти на пенсию и достойно жить дома. Это калифорнийская мечта. Не для быстрого обогащения или звезд на большом экране, а для того, чтобы усердно трудиться и делиться наградами. Чтобы оставить нашим детям лучшее будущее.

Работа, о которой мы говорили сегодня, не может быть работой только губернатора, законодательного органа или даже всего правительства.Это будет достигнуто только в том случае, если все мы будем разделять дух молодого МЕЧТНИКА из Лос-Анджелеса, о котором я недавно услышал. Она сказала: «Я не родилась в Калифорнии, но Калифорния родилась во мне».

В каждом из нас зародилась искра калифорнийской надежды и калифорнийского мужества. Что нам с этим делать — решать нам. Глаза мира обращены на нас. Сейчас Америке больше, чем когда-либо, нужна Калифорния. Ему нужен путеводный свет наших ценностей и того прогресса, который они делают. Здесь создается будущее Америки.Это наша обязанность. Это наше призвание.

Приступим к работе. Спасибо, и пусть Бог благословит Калифорнию.

Выступление

Чем больше вы заботитесь о своей теме, тем больше у вас мотивации хорошо ее изложить. Хорошая доставка — это процесс подачи ясного, связного сообщения в интересной форме. Ученый в области коммуникации Стивен Лукас сообщает нам:

Многие авторы, посвященные невербальным аспектам доставки, цитировали выводы психолога Альберта Мехрабиана, утверждая, что большая часть понимания аудитории вашего сообщения основана на невербальном общении.В частности, Мехрабиану часто приписывают открытие, что, когда аудитория расшифровывает значение говорящего, лицо говорящего передает 55 процентов информации, вокал передает 38 процентов, а слова передают только 7 процентов. Хотя многие ученые, включая самого Мехрабиана, заявляли, что его выводы часто неверно истолковываются, ученые и преподаватели речи согласны с тем, что невербальное общение и речевое общение чрезвычайно важны для эффективного публичного выступления.

В этом разделе главы мы объясним шесть элементов хорошей подачи речи: стиль разговора, качество разговора, зрительный контакт, вокал, физические манипуляции и разнообразие.А так как доставка хороша настолько, насколько хороша ее практика, в заключение мы дадим несколько советов по эффективному использованию вашего тренировочного времени.

Разговорный стиль

Стиль разговора Способность спикера звучать выразительно и восприниматься аудиторией как естественная. это способность оратора звучать выразительно и восприниматься аудиторией как естественная. Это стиль, который подходит к тому, как вы обычно выражаете себя в гораздо меньшей группе, чем аудитория в классе.Это означает, что вы не хотите, чтобы ваша презентация производила впечатление назидательной или чрезмерно преувеличенной. Вы можете чувствовать себя неестественно, когда используете разговорный стиль, но ради предпочтений и восприимчивости аудитории вы должны делать все возможное, чтобы выглядеть естественно. Было бы полезно помнить, что двумя наиболее важными элементами выступления являются сообщение и аудитория. Вы — проводник, который играет важную роль в эффективном соединении этих двух вещей. Ваша аудитория должна думать о сообщении, а не о доставке.

Стивен Э. Лукас определяет качество разговора Способность говорящего подготовить речь и отрепетировать речь, но при этом говорить спонтанно. как идея о том, что «сколько бы раз ни репетировалась речь, она все равно звучит спонтанно» [курсив в оригинале]. Никто не хочет слышать настолько хорошо отрепетированную речь, что она звучит фальшиво или роботизировано. Одна из самых сложных частей публичного выступления — это репетиция до такой степени, что вашей аудитории может показаться, что мысли волшебным образом приходят к вам во время выступления, но на самом деле вы потратили много времени на обдумывание каждой идеи. .Когда вы умеете разговаривать, люди обращают внимание.

Попадание в глаза

Зрительный контакт Способность оратора поддерживать визуальный контакт со всеми в своей аудитории. это способность выступающего поддерживать визуальный контакт со всеми в аудитории. Ваша аудитория должна чувствовать, что вы говорите с ними, а не просто произносите основные и вспомогательные моменты. Если вы новичок в публичных выступлениях, вам может показаться пугающим смотреть в глаза слушателям, но если вы подумаете о виденных вами ораторах, которые не поддерживали зрительный контакт, вы поймете, почему этот аспект выступления важен.Без зрительного контакта аудитория начинает чувствовать себя невидимой и неважной, как если бы говорящий просто говорит, чтобы услышать свой собственный голос. Зрительный контакт позволяет вашей аудитории почувствовать, что ваше внимание сосредоточено на них, а не только на карточках перед вами.

Постоянный зрительный контакт с аудиторией — один из самых важных инструментов для эффективной подачи материалов. О’Хэйр, Стюарт и Рубинштейн отмечают, что зрительный контакт необходим ораторам для установления хороших отношений с аудиторией.Независимо от того, выступает ли оратор перед группой из пяти или пятисот человек, зрительный контакт — важный способ привлечь аудиторию к вашей речи.

Зрительный контакт может быть мощным инструментом. Это не просто признак искренности, признак того, что вы хорошо подготовлены и осведомлены, или признак уверенности; он также обладает способностью передавать значения. Артур Кох говорит нам, что все выражения лица «могут передавать широкий спектр эмоций, включая печаль, сострадание, беспокойство, гнев, раздражение, страх, радость и счастье.”

Если вы находите взгляд вашей аудитории слишком пугающим, у вас может возникнуть соблазн прибегнуть к «фальшивому» зрительному контакту с ними, посмотрев на стену прямо над их головами или обвив взглядом комнату вместо того, чтобы установить зрительный контакт с ними. людей в вашей аудитории, пока не станет легче обеспечить реальный контакт. Проблема с фальшивым зрительным контактом в том, что он выглядит механическим. Еще одна проблема с фальшивым вниманием заключается в том, что вы теряете возможность оценить понимание аудитории вашего сообщения.Тем не менее, фальшивый зрительный контакт в чем-то лучше, чем хватать карты и смотреть на них, лишь изредка быстро и поверхностно поглядывая на аудиторию.

Это не означает, что вы никогда не сможете смотреть свои карточки. Напротив, один из навыков импровизированной речи — это способность чередовать взгляд между аудиторией и заметками. Репетиция презентации перед несколькими друзьями должна помочь вам развить способность поддерживать зрительный контакт с аудиторией, обращаясь к своим заметкам.Когда вы произносите хорошо подготовленную и отрепетированную речь, вам нужно будет лишь время от времени просматривать свои записи. Эта способность будет развиваться дальше с практикой. Ваш курс публичных выступлений — ваш лучший шанс получить такую практику.

Эффективное использование вокала

Вокалика Подполе невербального общения, которое исследует, как мы используем наши голоса для устного общения; также известный как параязык., также известный как параязык, представляет собой подполе невербального общения, которое исследует, как мы используем наши голоса для устного общения.Это означает, что вы говорите достаточно громко, чтобы все члены аудитории (даже находящиеся в задней части комнаты) могли вас четко слышать, и что вы произносите слова достаточно четко, чтобы их понимали все члены аудитории (даже те, у кого может быть нарушение слуха или кто могут быть изучающими английский язык). Если вы склонны говорить тихо, вам нужно попрактиковаться в использовании более высокого уровня громкости, что поначалу может показаться вам неестественным. Для всех ораторов хорошая вокальная техника лучше всего достигается, если смотреть на аудиторию, приподняв подбородок, не отводя глаз от карточек, а также задавая умеренную скорость голоса.Эффективное использование вокала также означает, что вы используете соответствующую высоту звука, паузы, вокальное разнообразие и правильное произношение.

Если вы изучаете английский язык и опасаетесь произносить речь на английском, следует запомнить две вещи: во-первых, вы можете встретиться со справочным библиотекарем, чтобы выучить правильное произношение любых английских слов, в которых вы не уверены; во-вторых, наличие акцента означает, что вы говорите на большем количестве языков, чем большинство американцев, и этим достижением можно гордиться.

Если вы один из многих людей, страдающих заиканием или другими проблемами речи, вы, несомненно, уже знаете, что существует множество методов уменьшения заикания и улучшения беглости речи и что не существует единого согласованного «лекарства». Отмеченный наградой Оскар фильм Речь короля сделал многое для повышения осведомленности общественности о том, через что проходит человек с заиканием, когда дело касается публичных выступлений. Это также побудило некоторых известных людей, которые заикаются, таких как репортер телевизионных новостей Джон Стоссел, публично заявить о своем заикании.Если вы решили изучать публичные выступления, несмотря на трудности с речью, мы благодарим вас за ваши усилия и призываем вас поработать со своим речевым инструктором, чтобы любые адаптации работали лучше всего для вас.

Объем

Громкость: громкость или мягкость голоса говорящего. относится к громкости или мягкости голоса говорящего. Как уже упоминалось, ораторы должны говорить достаточно громко, чтобы их слышали все в аудитории. Кроме того, громкость часто требуется для преодоления окружающего шума, такого как гул кондиционера или глухой рев проезжающего транспорта.Кроме того, вы можете стратегически использовать громкость, чтобы выделить наиболее важные моменты в своей речи. Тщательно выбирайте эти точки; если вы подчеркнете все, ничего не будет казаться важным. Вы также должны быть уверены, что отрегулировали громкость в соответствии с физическими параметрами презентации. Если вы находитесь в большом зале и ваша аудитория находится на расстоянии нескольких ярдов, вам нужно будет говорить громче. Если вы находитесь в небольшом помещении, а аудитория находится в нескольких футах от вас, вы не должны перегружать аудиторию криком или слишком громкой речью.

Оценка

Скорость — скорость или медленность речи человека. это скорость, с которой человек говорит. Чтобы ваша речь оставалась интересной, ваша оценка должна варьироваться. Если вы говорите спонтанно, ваша оценка, естественно, будет колебаться. Если вы читаете, вряд ли ваш вариант будет отличаться. Поскольку скорость — важный инструмент в усилении смысла вашей речи, вы не хотите давать монотонный гул или быстрый «пулеметный» стиль.Ваша оценка должна соответствовать вашей теме и вашим точкам. Быстрый, живой темп может передавать такие значения, как энтузиазм, срочность или юмор. Более медленная, умеренная оценка может свидетельствовать об уважении, серьезности или осторожности. Изменяя быстрые и медленные темпы в одном выступлении, вы можете подчеркнуть свои основные моменты и заинтересовать аудиторию.

Шаг

Высота: высота или низкий голос говорящего. относится к высоте или низкому голосу говорящего.У одних ораторов низкий голос, у других — высокие. Как и в случае с диапазоном певческого голоса, высота голоса в значительной степени определяется физиологией (в частности, длиной голосовых связок или связок и размером голосового тракта). У всех нас нормальная высота речи, при которой наш голос становится естественным, высота звука, при которой нам наиболее комфортно говорить, и большинство учителей советуют говорить на такой высоте, которая кажется вам естественной.

Хотя наши голоса в целом могут быть удобными на определенном уровне высоты тона, у всех нас есть возможность модулировать или перемещать нашу высоту тона вверх или вниз.Фактически, мы делаем это постоянно. Когда мы меняем высоту голоса, мы используем интонации. Изменения высоты тона голоса говорящего. Так же, как вы можете использовать громкость стратегически, вы также можете использовать интонацию, чтобы сделать вашу речь более интересной и выразительной. Если вы обычно говорите сопрано, вы можете понизить голос до чуть более низкого диапазона, чтобы привлечь внимание к определенной точке. То, как мы используем интонации, может даже изменить весь смысл того, что мы говорим. Например, попробуйте произнести фразу «Я люблю публичные выступления» с более высокой высотой звука в одном из слов — сначала увеличьте тональность на «Я», затем повторите это снова, увеличив тональность на «любовь», и так далее.« Я люблю публичные выступления» имеет иное значение, чем «Я люблю публичные выступления », не так ли?

Есть некоторые ораторы, которые вообще не меняют свою высоту звука во время речи, что называется монотонным. Качество голоса остается на постоянном уровне высоты звука без искажений. нервы. Один из способов убедиться, что вы говорите монотонно, — это записать свой голос и посмотреть, как вы его звучите.Если вы заметили, что ваш голос не сильно колеблется, вам нужно будет намеренно изменить свою подачу, чтобы акцент вашей речи не был полностью потерян для вашей аудитории.

Наконец, воздержитесь от привычки повышать голос в конце предложения. Это заставляет их звучать как вопросы, а не утверждения. Эта привычка может дезориентировать и отвлекать, мешая аудитории полностью сосредоточиться на сообщении. Оратор звучит неуверенно или звучит так, как будто он ищет понимания или одобрения слушателя.Это подрывает доверие к оратору, и этого следует избегать.

Эффективное использование питча — один из ключей к интересной подаче, которая привлечет внимание вашей аудитории.

Паузы

паузы — короткие перерывы в выступлении докладчика, предназначенные для демонстрации акцента. — это короткие перерывы в выступлении докладчика, которые могут подчеркнуть акцент и сделать сообщение более ясным. Что касается выбора времени, эффективное использование пауз — один из наиболее важных навыков, которые необходимо развить.Некоторым динамикам очень быстро становится некомфортно из-за «мертвого воздуха», вызванного паузой. А если выступающему неудобно, дискомфорт может передаваться аудитории. Это не значит, что вам следует избегать пауз; ваша способность уверенно использовать их будет расти с практикой. Некоторые из лучших комиков используют своевременную паузу для мощного и веселого эффекта. Хотя ваша речь не будет комедийной рутиной, паузы по-прежнему полезны для акцента, особенно в сочетании с пониженным тоном и скоростью, чтобы подчеркнуть важный момент, который вы не хотите, чтобы ваша аудитория пропустила.

Вокальная вариация

Разнообразие вокала Изменяет громкость, высоту тона, скорость и паузы. имеет отношение к изменениям в вокале, которые мы только что обсудили: громкости, высоты тона, скорости и пауз. Никто не хочет слышать одну и ту же громкость, высоту тона, скорость или использование пауз снова и снова в речи. Ваша аудитория никогда не должна заметить, что вы собираетесь сбавить обороты, иначе ваш голос станет глубже из-за того, что вы говорите о важном.Когда вы думаете о том, как вы звучите в обычном разговоре, громкость, высоту, скорость и паузы вы используете спонтанно. Если вы попытаетесь переборщить с вокалом, ваша речь в конечном итоге будет казаться искусственной. Вокальное разнообразие должно естественным образом вытекать из вашего желания говорить выразительно. Таким образом, он оживит вашу речь и предложит слушателям понять вашу тему так, как это делаете вы.

Произношение

Последней основной категорией, связанной с вокалом, является произношение — условные образцы речи, используемые для образования слова., или общепринятые образцы речи, используемые для образования слова. Произношение слова важно по двум причинам: во-первых, неправильное произношение слова, знакомого вашей аудитории, подорвет ваш авторитет как оратора; во-вторых, неправильное произношение незнакомого слова может сбить их с толку и даже дезинформировать. Если есть вероятность, что вы не знаете правильного произношения слова, выясните. Многие онлайн-словари, такие как Wiktionary (http://wiktionary.org), предоставляют бесплатные звуковые файлы, иллюстрирующие произношение слов.

Многие прокомментировали неправильное произношение таких слов, как «ядерный» и «кавалерия» высокообразованными ораторами, включая президентов США. Были и классные примеры. Например, студентка, произносящая речь о греческом философе Сократе, неправильно произнесла его имя как минимум восемь раз во время выступления. Это неправильное произношение создало для аудитории ситуацию большой неловкости и беспокойства. Все были смущены, и учитель, решив не унижать ученика перед классом, не мог ничего сказать вслух, вместо этого предоставив личный письменный комментарий в конце урока.

Одним из важных аспектов произношения является артикуляция: способность четко произносить каждый из последовательных слогов, составляющих слово., Или способность четко произносить каждый из последовательности слогов, используемых для создания слова. Некоторые люди испытывают трудности с артикуляцией из-за физиологических проблем, которые могут лечить обученные логопеды, но у других проблемы с артикуляцией, потому что они происходят из культурной среды, где нормой является диалект, отличный от стандартного американского английского.Логопеды, которые обычно направляют своих клиентов к стандартному американскому английскому, используют аббревиатуру SODA, когда помогают людям научиться более эффективно артикулировать: замены Общая проблема артикуляции, в которой говорящий заменяет одну согласную или гласную на другую согласную, пропуски Общая проблема артикуляции, в которой говорящий пропускает согласную или гласную в слове., искажения Распространенная проблема с артикуляцией, при которой говорящий произносит слово другим или необычным образом, обычно из-за носовых звуков или невнятности слов., и дополнения Распространенная проблема с артикуляцией, при которой говорящий добавляет к словам согласные или гласные.

Замены происходят, когда говорящий заменяет один согласный или гласный звук другим согласным ( вода становится wudda ; ask становится ax ; рот становится mouf ).
Пропуски возникают, когда говорящий пропускает согласную или гласную в слове ( Интернет становится Innet ; загипнотизирован становится мемеризованным ; , вероятно, становится примерно ).
Искажения возникают, когда говорящий произносит слово с помощью гнусавых или невнятных звуков ( карандаш звучит как mencil ; осадков звучит как persination ; секунда звучит как slecond ).
Добавления возникают, когда говорящий добавляет согласные или гласные к словам, которых нет ( в любом случае становится в любом случае ; атлетический становится атлетическим ; черный становится buhlack ; интерпретировать становится интерпретировать ) .

Другой аспект произношения в публичных выступлениях — это отказ от использования словесных суррогатов «слов-заполнителей», используемых в качестве заполнителей для реальных слов (например, er , um , uh и т. Д.). или слова-заполнители, используемые в качестве заполнителей для реальных слов (например, er , um , uh и т. д.). Возможно, вам удастся сказать «ммм» два или три раза в своей речи, прежде чем она станет отвлекающей, но этого нельзя сказать о «подобном».«Мы знаем об одной студентке, которая научилась не говорить« нравится ». Как только была назначена первая речь, она стала носить на левом запястье резинку. Каждый раз, когда она ловила себя на том, что говорит «нравится», она хваталась за резинку. Больно. Очень быстро она обнаружила, что может перестать причинять себе боль, и успешно боролась с непрофессиональной словесной привычкой.

Эффективные физические манипуляции

Помимо эффективного использования голоса, ключом к эффективному публичному выступлению является физическая манипуляция Использование тела для выделения значений или передачи значений во время речи., или использование тела, чтобы подчеркнуть значения или передать значения во время речи. Хотя мы не будем пытаться подробно рассказать о невербальном общении, мы обсудим несколько основных аспектов физических манипуляций: позу, движения тела, выражения лица и одежду. Эти аспекты складываются в общее физическое измерение вашей речи, которое мы называем самопрезентацией.

Осанка

«Вставай!» Я уверен, что все мы когда-то слышали это утверждение от родителей или учителей.Дело в том, что поза на самом деле очень важна. Когда вы встаете прямо, вы говорите своей аудитории, не говоря ни слова, что вы занимаетесь властью и серьезно относитесь к своей позиции. Однако если вы сутулитесь, сгорбляетесь или опираетесь на что-то, вас могут посчитать плохо подготовленным, встревоженным, не заслуживающим доверия или несерьезным по отношению к своим обязанностям оратора. В то время как выступающие часто принимают более непринужденную позу, когда презентация продолжается (особенно если она длинная, например, девяностоминутная лекция), всегда разумно начать с того, что встанет прямо и выставит свою лучшую ногу вперед.Помните, что у вас есть только один шанс произвести первое впечатление, и ориентация вашего тела — одна из первых частей информации, которую аудитория использует, чтобы произвести это впечатление.

Движение тела

Если вы не застряли за трибуной из-за необходимости использовать неподвижный микрофон, вы никогда не должны стоять на одном месте во время выступления. Однако движение во время речи также не должно напоминать ритмичность. Одна из наших авторов однажды увидела оратора, который ходил вокруг небольшого стола, на котором располагались ее речевые заметки.Один раз она обошла стол, дважды бросила мел, а затем повторила процесс. Вместо того, чтобы слушать, что говорила оратора, все были ошеломлены ее привычкой «ходить и бросать мел». Как ораторы, мы должны помнить о том, как мы двигаемся во время разговора. Один из распространенных способов легко интегрировать какое-то движение в вашу речь — это делать несколько шагов каждый раз, когда вы переходите от одной идеи к другой. Двигаясь только в точках перехода, вы не только помогаете сосредоточить внимание аудитории на переходе от одной идеи к другой, но также можете усилить невербальную непосредственность, приближаясь к различным сегментам вашей аудитории.

Движение тела также включает жесты. Они не должны быть ни чрезмерно драматичными, ни приглушенными. С одной стороны, размахивание руками и удары кулаками отвлекут от вашего сообщения и снизят доверие к вам. С другой стороны, воздержание от жестов — это потеря возможности предложить акцент, энтузиазм или другую личную связь с вашей темой.

Есть много способов использовать жесты. Наиболее очевидными являются жесты рук, которые следует использовать умеренно в тщательно отобранное время выступления.Если вы злоупотребляете жестами, они теряют смысл. Многие ночные комедийные пародии на политических лидеров включают шаблонные, чрезмерно используемые жесты или другие привычки изложения, связанные с конкретным оратором. Однако грамотное использование простых, естественных жестов для обозначения акцента, направления и размера обычно оказывается эффективным. Обычно достаточно жеста одной рукой. Вместо того, чтобы пытаться использовать жест для каждого предложения, используйте всего несколько хорошо спланированных жестов. Часто более эффективно сделать жест и задержать его на несколько мгновений, чем начать размахивать руками в серии жестов.

Наконец, так же, как вы должны избегать темпа, вам также следует избегать других отвлекающих движений, когда вы говорите. У многих говорящих есть бессознательные манеры, такие как завивка волос, засовывание рук в карманы и вынимание из них, звенящие ключи, облизывая губы или щелкая ручкой во время разговора. Как и в случае с другими аспектами речевого общения, практика в присутствии других поможет вам осознать такие отвлекающие факторы и спланировать способы их избежать.

Выражение лица

Лица — удивительные вещи, передающие столько информации. Как ораторы, мы должны четко осознавать, как выглядит наше лицо во время разговора. Хотя многие из нас не хотят видеть себя на видеозаписи, часто единственный способ критически оценить, что делает ваше лицо, когда вы говорите, — это посмотреть запись своей речи. Если видео недоступно, вы можете попрактиковаться в разговоре перед зеркалом.

Есть две крайности, которых следует избегать: отсутствие выражения лица и чрезмерно оживленное выражение лица. Во-первых, вы не хотите, чтобы во время разговора было совершенно пустое лицо. Некоторые люди просто не проявляют особых эмоций на своих лицах от природы, но эта пустота часто усиливается, когда говорящий нервничает. Аудитория негативно отреагирует на сообщение такого докладчика, потому что почувствует, что что-то не так. Если оратор говорит о радостях Диснейленда и на его лице не видно волнения, аудитория будет отключена от спикера и его сообщения.На другом конце — говорящий, лицо которого похоже на лицо преувеличенного мультипликационного персонажа. Вместо этого ваша цель — во время разговора показать различные подходящие выражения лица.

Подобно вокалу и жестам, выражение лица может использоваться стратегически для усиления смысла. Улыбка или приятное выражение лица обычно уместны в начале речи, чтобы указать на ваше желание хорошего взаимодействия с аудиторией. Однако не следует улыбаться во время выступления о наркомании, бедности или разливе нефти в Мексиканском заливе.Неуместная улыбка создает путаницу в том, что вы имеете в виду, и может заставить вашу аудиторию чувствовать себя некомфортно. С другой стороны, серьезный хмурый взгляд может показаться членам аудитории враждебным или угрожающим и отвлекать от сообщения. Если вы прежде всего будете помнить о значении своей речи, вам будет легче найти баланс в выражении лица.

Другая распространенная проблема, с которой сталкиваются новые говорящие, — это отображение только одного выражения. Один из наших соавторов выступал в колледже.После одной из его речей (о том, как люди умирают во время аттракционов), один из судей отвел его в сторону и сообщил, что его речь «жуткая». Видимо, говоря о смерти, наш соавтор все время улыбался. Несоответствие между речью о смерти и умиранию и улыбкой соавтора немного смутило судью. Если вы взволнованы частью своей речи, вы должны показать волнение на лице. С другой стороны, если вы говорите серьезно, выражение лица должно быть серьезным.

Платье

Несмотря на то, что нет четких указаний относительно того, как вы должны одеваться для каждой речи, которую вы произносите, одежда по-прежнему является очень важной частью того, как другие будут вас воспринимать (опять же, все дело в первом впечатлении). Если вы хотите, чтобы вас воспринимали всерьез, вы должны серьезно относиться к себе. Хотя мы не рекомендуем надевать костюм каждый раз, когда вы произносите речь, определенно бывают случаи, когда костюм уместен.

Одно из общих правил, которое вы можете использовать для определения одежды, — это «правило шага выше», которое гласит, что вы должны одеваться на ступень выше своей аудитории. Если ваша аудитория будет одеваться в шорты и джинсы небрежно, наденьте красивую повседневную одежду, например, аккуратно отглаженные слаксы и рубашку или блузку с воротником. Однако, если ваша аудитория будет носить повседневную деловую одежду, вам, вероятно, следует надеть спортивную куртку, платье или костюм. Цель правила шага выше — заявить о себе как о человеке, к которому нужно относиться серьезно.С другой стороны, если вы одеваетесь на два шага выше своей аудитории, вы можете слишком дистанцироваться от своей аудитории, производя впечатление излишне формального или даже высокомерного.

Еще одно общее правило в одежде — не отвлекаться от внешнего вида. Чрезмерно обтягивающая или открытая одежда, чрезмерные прически или макияж, звенящие украшения или демонстрация татуировок и пирсинга могут отвлечь внимание аудитории от вашего выступления. Помня, что ваше сообщение является наиболее важным аспектом вашей речи, помните об этом при выборе одежды и аксессуаров.

Самопрезентация

Когда вы выступаете с речью, вы также представляете себя. Самопрезентация, иногда также называемая уравновешенностью или присутствием на сцене, определяется тем, как вы выглядите, как вы стоите, как вы подходите к кафедре и как вы используете свой голос и жесты. Ваша самопрезентация может либо усилить ваше сообщение, либо отвлечь его. Хуже того, плохая самопрезентация может превратить хорошую, хорошо подготовленную речь в напрасную трату времени.Вы хотите, чтобы ваша самопрезентация поддержала ваше доверие и повысила вероятность того, что аудитория будет слушать с интересом.

Ваш внешний вид должен отражать тщательную подготовку речи. Ваш внешний вид — это первое, что увидит ваша аудитория, и на основании этого они сделают выводы о речи, которую вы собираетесь выступить.

Эссе на тему»Зачем нужна культура речи?»

Статья. «Культура речи как неотъемлемая часть общей культуры человека»

Информио

Высказывания о правильной речи детей. Высказывания о языке и речи материал по русскому языку на тему. Высказывания о языке и речи

Что писал о языке Александр Иванович Куприн

Высказывания Николая Васильевича Гоголя

Слова Виссариона Григорьевича Белинского

Цитаты Михаила Васильевича Ломоносова

Что говорил о русском языке Александр Сергеевич Пушкин

Слова Максима Горького

Цитаты Константина Георгиевича Паустовского

Цитаты Антона Павловича Чехова

Слова Федора Михайловича Достоевского

Цитаты и фразы о речи:

Вербальные и невербальные средства коммуникации

1. Подготовил Студент группы БГБз 16-12 Е.О.Прокопенко Проверила К.И.Н. Э.А.Мухтасарова

2. содержание

3. Введение.

4. Понятие общения.

5. Слагаемые общения

6. Понятие вербального способа общения.

7. Средства вербального общения

8. Понятие невербального способа общения.

9. Средства невербального общения

10. Правила невербального поведения собеседников в диалоге

11. Если не верят или лгут, то

12. Прикрывают рот ладонью;

13. Прикасаются пальцами к носу, щеке;

14. Если говорят правду:

15. Правила вербального поведения в диалоге:

16. Мимика.

17. ЭМОЦИИ

18. Эмоции.

19. УЛЫБКА.

20. ВЫВОД

Композиция речи.

Производство Композиция речи.

Читайте также

Дикция и выразительное чтение

Ваше будущее зависит от того, что вы делаете сегодня!

Будущее зависит от того, что вы делаете сегодня

Почему так важен список дел?

15 стратегий для эффективного списка дел

1. Разбейте список на две части

2. Установите ограничение на элементы

3. Используйте контрольные списки для сложных задач

4. Первые шаги в MIT

5. Создайте список «Готово»

6. Сделайте свой список легкодоступным

7. Добавьте игровые элементы

8. Дайте себе крайние сроки

9. Добавляйте задачи, когда они еще свежи

10. Будьте комфортны, пересматривая свой список дел

11. Пишите задачи, а не цели

12. Храните краткие списки дел

13. Составьте несколько списков

14. Не увеличивайте сложность, пока не будете готовы

15. Измерьте свое время

Последние мысли

Дополнительные советы по использованию эффективного списка дел

17 супер вдохновляющих цитат, которые изменят ваше представление о будущем

Думайте так, как ваше будущее зависит от этого, потому что оно таково.

Ваше будущее зависит от ваших устремлений

Инаугурационная речь губернатора Ньюсома: «Калифорния для всех»

Выступление

Разговорный стиль

Попадание в глаза

Эффективное использование вокала

Объем

Оценка

Шаг

Паузы

Вокальная вариация

Произношение

Эффективные физические манипуляции

Осанка

Движение тела

Выражение лица

Платье

Самопрезентация