Почему магии нет: Книга: «Магия денег. Почему нет денег и как сделать, чтобы были» — Мария Курара. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-9573-3877-2

Существует ли магия в реальной жизни?

Опубликовано: 26 октября 2020, 18:03

Кадр из фильма «Гарри Поттер и узник Азкабана»: YouTube / MOVIE TV

Магия — одно из самых загадочных явлений в истории человечества. Она сопровождала людей с первобытных времен. И даже сейчас, в эпоху супертехнологий и развития науки, в нее продолжают верить. Как так вышло, что мистический феномен на протяжении тысячелетий не теряет своей силы и актуальности? Исследователи долго изучают этот вопрос. Их мнение о том, существует ли магия, узнаете ниже.

Что такое магия?

Долгое время ученые дискутируют о том, что такое магия. Это религия, искусство или наука? И главное: существует ли волшебство на самом деле? У каждого исследователя есть свой взгляд на эти вопросы. Разобраться в них попробуем далее:

Магия: что это, цели применения

Если предположить, что магия существует, то как ее описать? Это неосязаемое и таинственное понятие вводило в заблуждение не одно поколение исследователей, становилось предметом споров. Волшебство и магия часто со скепсисом рассматривались экспертами:

• как первобытная форма религии;
• как состояние сознания человека, способ познать мир и найти смысл жизни;
• как лженаука.

Однако среди тех, кто всерьез изучал магию, наибольшей популярностью пользовались такие определения:

• Одни считали ее наукой вызывать изменения в окружающем мире по желанию человека.
• Другие исследователи рассматривали магию как практическое искусство, как средство достижения конкретных целей.

Таким образом, можно сказать, что магическое волшебство — это совокупность определенных действий (заклинаний, ритуалов, обрядов), направленных человеком на изменение окружающего мира и реальности.

Магия: Unsplash

Издавна к магии обращались, чтобы:

• исцелять людей от тяжелых болезней;
• создавать обереги и защищаться от зла;
• влиять на явления природы;
• призывать удачу;
• предсказывать будущее.

Также магию принято делить на белую и черную:

1. Белая магия заключается в общении с добрыми духами. Она направлена на достижение благих целей: снятие порчи, исцеление, защита.
2. Черная магия, наоборот, основана на взаимодействии со злыми духами. Она оказывает разрушающее действие, приносит несчастья.

Однако изначально магия не имеет цвета, ее «окрас» зависит от самого мага и его целей.

Магия в реальной жизни: историческая справка

В какой период развития человечества возникла магия? Установить это практически невозможно, ведь она являлась частью человеческой жизни с самых давних времен. С ее помощью решали все важные жизненные вопросы, а магов глубоко уважали.

Чаще всего магами были знахари, которые лечили людей, хорошо разбирались в свойствах трав, знали особые ритуалы. Магия не противоречила религии, а, наоборот, была еще одним ее проявлением. Сверхъестественный эффект магии связывали с промыслом богов.

Ситуация изменилась в Средние века. Церковь обрела мощную власть и определила магию как нечто демоническое, греховное. Магов и ведьм преследовали и истребляли, ведь они, как считалось, сотрудничали с дьяволом.

Магия: Unsplash

Со временем отношение к магии значительно изменилось. Хотя по-прежнему многие считают ее ремеслом дьявола, а в некоторых странах колдовство до сих пор уголовно наказуемо. Так, в Саудовской Аравии за подобное преступление предусмотрена смертная казнь. Но в то же время количество убежденных в том, что магии не существует, лишь растет.

Однако интерес к магии нисколько не уменьшается. Наоборот, в последнее время люди стали чаще обращаться к магам, экстрасенсам и гадалкам с самыми разными просьбами. Удалось ли современной науке выяснить, как работает магия и существует ли она? Рассмотрим мнения ученых далее.

Существует ли магия в нашей жизни?

Вопрос о существовании магии остается самым таинственным для ученых, которые занимаются исследованием всего сверхъестественного.

Магию невозможно объяснить с помощью физических законов. Поэтому наука отрицает, что волшебство существует.

Однако многие эксперты придерживаются мнения, что отсутствие доказательной базы еще не значит, что магии нет. Просто она выходит за пределы законов, известных науке. В частности, в этом лагере оказались такие авторитетные исследователи, как Кант и Гегель. Их единомышленники также утверждали, что магия не могла бы существовать с первобытных времен и до сегодня, если бы не приносила ожидаемых результатов.

Конечно, ученые предполагают, что результаты магических ритуалов не более чем самовнушение. И все же остается открытым вопрос: смогла бы магия существовать так долго лишь за счет самовнушения?

Несмотря на то что наука скептически относится к чародейству, магия в современном мире продолжает жить. Одно из самых известных ее направлений в наше время — Викка:

• это религия, которая обрела популярность в середине прошлого века;
• она основана на почитании природы и древних богов;
• ее последователи верят в магию и используют ее только с благими намерениями.

Виккане убеждены, что магия основывается на законах природы, о которых наука еще не знает. Более того, магия для них — способ познать мир и сделать его лучше. Они верят: что бы они ни делали с помощью высших сил — добро или зло, — все вернется сторицей.

Магия: Unsplash

Однако у современной магии есть и обратная сторона. Из-за высокого интереса к ней в наше время появляется все больше мошенников, которые утверждают, что владеют сверхъестественными способностями.

Это порождает множество мифов о магии. Возьмем, например, один из самых загадочных ее видов — телекинез. Это способность двигать предметы без физического воздействия, то есть силой мысли.

Согласно результатам экспериментов, телекинез не имеет научного обоснования. Чаще всего маги, которые якобы обладали этой способностью, использовали специальные приспособления, работа которых основана на магнетизме.

Экстрасенсы, гадалки и колдуны, которые продают свои услуги и участвуют в телешоу, зачастую не имеют отношения к настоящей магии. Маги, которые действительно обладают особыми способностями, стараются не выдавать себя, а иногда и вовсе не подозревают о своей силе и ведут обычный образ жизни.

Как видите, точного ответа на вопрос, есть ли магия, все еще нет. И ученые продолжают гадать, что такое магия: сила за гранью нашего понимания или же миф, в который тысячелетиями верит человечество.

Источники:

1. Андреева Н.С. Магия — ритуал — миф в теориях культуры (дж. Фрэзер и Б. Малиновский) // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. — 2018. — №3. — С. 76–83.
2. Белоусова Е.В. Старая и новая магия // Вестник ЧелГУ. — 2009. — №42. — С. 19–25.
3. Винокуров В.В., Лапина З.Г. История религии в 2 т.: учебник. Т. 1 / Под общей редакцией И. Н. Яблокова. — М.: Высшая школа, 2004. — С. 484.
4. Кроули А. Магия в теории и на практике: в 2 кн. — Кн. 1. — М.: 1998. — С.251.
5. Попов В.С. Суеверия в современных формах магии // Аналитика культурологии. — 2011. — №20. — С. 97–98.
6. Старунова Ю. В. Анализ теоретических подходов к исследованию сущности магии // Аналитика культурологии. — 2008. — №10. — С. 112–121.
7. Neela Banerjee. Wiccans Keep the Faith With a Religion Under Wraps // The New York Times. — 2007. — May 16.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/leisure/interesting-facts/1881509-susestvuet-li-magia-v-realnoj-zizni/

Существует ли черная магия и как избавиться от ее влияния?

Что такое черная магия? Существует ли она? Садхгуру рассказывает о черной магии, которую другие люди могут направить на нас, а также делится простым инструментом для избавления от ее последствий.

ArticleJan 18, 2022

Вопрос: можно ли использовать энергию негативным образом, например, для черной магии?

Что такое «черная магия»?

Садхгуру: Необходимо понимать, что энергия — это просто энергия: она не дьявольская и не божественная. Ее можно использовать, чтобы сотворить дьявола или чтобы сотворить бога. Она подобна электричеству. Электричество — это добро или зло? Когда оно освещает дом — добро, а когда используется для электрического стула — зло. Это зависит от того, кто им управляет в данный момент.

На самом деле, Арджуна задал Кришне тот же вопрос 5 тысяч лет назад: «Вы говорите, что всё является одной и той же божественной энергией. Если это та же самая божественность, которая существует и в Дурьодхане, почему она функционирует таким образом?» Кришна засмеялся, потому что после всего обучения Арджуна по-прежнему возвращался к этому простому, базовому и детскому вопросу. Кришна ответил: «Бог — это Ниргуна (то, что не имеет каких-либо определённых качеств), Божественное — Ниргуна. У него нет собственной атрибутики». Это означает, что Оно — чистая энергия, из которой можно сделать что угодно. Тигр, который хочет вас съесть, обладает той же энергией, что и Бог, который придет спасти вас. Просто они функционируют по-разному.

Когда вы управляете машиной, это хорошо или плохо? Это может помочь в жизни или лишить вас жизни в любой момент, не так ли?

Поэтому могут ли люди заниматься черной магией? Определенно могут. Если существует положительное использование, то существует и отрицательное. Одна из Вед, «Атхарва Веда», посвящена использованию энергии: как для положительной, так и для отрицательной цели. Однако в большинстве случаев это носит психологический характер. Возможно, в небольших объемах всё это существует, остальное же — ваш собственный разум, сводящий вас с ума. Если я захочу свести вас с ума, мне не нужно использовать никакую черную магию. Завтра утром, когда вы выйдете из дома, предположим, что повсюду будут раскиданы черепа, политые небольшим количеством крови. Как только вы это увидите — дело сделано! Вы заболеете, бизнес будет разваливаться, всё негативное начнет происходить, потому что вас охватил некий страх. Никакой черной магии не понадобилось. Ваш ум разрушат одни только символы, указывающие на подобие какой-то черной магии.

Поэтому в большинстве случаев это имеет психологический эффект.

Даже если по отношению к вам применялась черная магия, только 10% этого будет реальным. Остальное — ваше собственное саморазрушение.

Поэтому в ней присутствует символизм. Люди осознавали влияние на вас вашей собственной психологии. Как только этот символизм создан — вы сами себя разрушите.

Как избавиться от черной магии?

Но также есть наука, с помощью которой возможно использовать свою энергию негативно, чтобы причинить вред кому-либо. Что может послужить защитой от этого? Во-первых, если вы на пути духовной садханы, вам не нужно беспокоиться обо всех этих вещах: не стоит даже думать об этом! Еще один способ — вы можете носить определенную защиту, например, рудракшу, которая защищает от любого негатива. Однако не нужно беспокоиться о таких вещах. Просто сосредоточьтесь на жизненном процессе и продолжайте. Если вы соблюдаете садхану, то не беспокойтесь: все будет решено без вашего участия!

Дхьяналинга

Если вы оказались под таким влиянием, то можете поместить себя в сферу Дхьяналинги, потому что есть определенные измерения Дхьяналинги, которые сводят эти эффекты на нет. Если вы опасаетесь, что с вами было сделано нечто подобное, проведите там всего 1 день — и все разрешится. Но лучше всего не обращать внимания на эти вещи, потому что ваш ум творит с вами больше «черной магии», чем кто-либо другой.

У входа в Дхьяналингу находятся святилища Ванашри и Патанджали. Они располагаются под углом в 15% от Дхьяналинги. Вот почему они находятся именно в такой позиции. В противном случае, с архитектурной точки зрения, мне пришлось бы расположить их гораздо ближе. Как правило, людей, одержимых некоторыми духами или находящихся под влиянием оккультизма и подобных проблем, просят сесть под углом в 15% относительно фронтальной стороны, либо под углом в 15% относительно задней стороны — в зависимости от типа имеющийся проблемы.

Это пространство было специально создано таким, чтобы люди могли этим воспользоваться. Осознаете вы это или нет, но негативное использование энергии, такое как черная магия и другие, присутствует. Угол в 15% — это то место, где находится дверной проем. Знаете вы это или нет, но каждый, кто входит туда, просто сбрасывает свою негативную ношу. Тысячи людей освободились от такого влияния. Вот почему люди, побывавшие в Дхьяналинге, обнаруживают, что их жизнь внезапно изменилась. Это произошло потому, что негативное воздействие на их жизнь уменьшилось.

Когда мы говорим «негативное воздействие», это не обязательно означает, что кто-то делает что-то негативное по отношению к вам. Во многих случаях вы могли просто впитать некоторое количество негатива.

Совсем не обязательно, чтобы кто-то отравил фрукт и дал его вам. Во фрукте может содержаться какой-то природный яд, способный проникнуть в тело, когда вы съедаете этот плод. Подобно этому, негативные аспекты жизни могут проникать в вас разнообразными способами. Совсем необязательно, чтобы кто-то сидел и строил против вас козни. Итак, вход в Дхьяналингу под углом в 15% по отношению к фронтальной стороне создан для этой цели, и прежде, чем люди обратят свой взор в сторону чего-либо еще, эти аспекты будут решены. Люди просто должны пройти в этом пространстве около 18-20 метров — и это само по себе устранит негативные аспекты.

Заметка редактора: в книге Садхгуру «Размышления мистика» вы сможете узнать больше об энергетической системе человека. Заказать книгу вы можете здесь.

Related Content

article

 

Можно ли использовать фотографию, чтобы навредить человеку?

В современном мире, где камеры смартфонов постоянно делают селфи и снимки, уклониться от фотосъемки практически невозможно. Однако Садхгуру говорит о том, что в некоторых освященных пространствах и в определенных традициях фотографирование не приветствуется. Он объясняет, что люди, понимающие определённую структуру фотографии, могут оказать негативное воздействие через изображение.

Oct 1, 2022

article

 

Как формируются чакры у человеческого плода

Когда и как формируются чакры после зачатия? Садхгуру описывает этот процесс и примерные сроки.

Sep 27, 2022

article

 

Сурья Крийя, или жизнь без трения

В этой статье Садхгуру отвечает на вопрос об инициации в Сурья Крийю и преимуществах этой практики. (Фрагмент сатсанга с участниками программы подготовки преподавателей Хатха-Йоги).

Sep 25, 2022

шесть разоблаченных научных мифов – Москва 24, 03.10.2016

Люди любят загадки, их притягивает все необычное и мистическое, человечество мечтает узнать ответы на все вопросы. Поэтому в мире ведут множество исследований в самых разных областях. Новые сведения об истории, медицине, антропологии, биологии и других дисциплинах появляются постоянно. К сожалению, не все они отражают реальность. Сетевое издание m24.ru выбрало шесть популярных научных мифов, которые разоблачают ученые и популяризаторы науки.

Почему радужка глаза ничего не расскажет о своем владельце

Фото: YAY/ТАСС

Миф: по рисунку радужки глаза можно определить состояние здоровья человека. Каждое заболевание меняет узор, окружающий зрачок.

Каждому органу соответствует свой участок радужки глаза, обследование проводят в соответствии с атласом. Различные исследователи опубликовали около 20 карт таких узоров. Каждая из них включает около 80-90 участков радужки, связанных с внутренними органами.

Реальность: одним из отцов-основателей иридодиагностики, составившим подробный атлас радужной оболочки глаза, был Нильс Лильеквист. Он страдал лимфаденопатией (увеличение лимфатических узлов – ред.) и принимал хинин и препараты йода, рассказал военный врач, член ассоциации медицинских журналистов Алексей Водовозов. А те могут вызывать дисколорацию склеры глаза ˜– изменения цвета его защитной оболочки.

Исследователь ошибочно принял этот побочный эффект от своих лекарств за изменение в радужке глаза и связал этот эффект со своим заболеванием. На этих предположениях был составлен целый атлас. С существующими схемами чтения глаз можно ознакомиться в интернете, но интересны они только с исторической точки зрения, добавил эксперт.

Одним из доказательств несостоятельности диагностического метода стала современная технология биоидентификации по радужке глаза. Она считается одной из самых надежных в мире. И работает она благодаря тому, что узор вокруг зрачка остается неизменным в течение всей жизни человека. На его структуру не влияют ни болезни, ни травмы.

Медицинские исследования иридодиагностиики также подтвердили несостоятельность метода. В 1979 году в США собрали лучших иридодиагностов, им дали несколько десятков пациентов с почечной недостаточностью. Вместе с ними на испытание пришли и здоровые люди.

Диагностов попросили разделить больных и здоровых людей. И в 74 процентах случаев специалисты по глазам не смогли найти людей страдающих заболеванием. Вместо них они указывали на здоровых пациентов.

Проводили и различные «слепые» исследования, когда диагносты видели только глаз пациента и не знали, кто перед ними сидит. Они ставили диагнозы, затем эксперимент повторяли, меняя порядок приема пациентов. И при повторе диагносты ставили тем же людям другие диагнозы.

Так было доказано, что иридодиагностика не только не может дать правильный диагноз. С помощью этого метода нельзя даже повторить неправильные выводы.

Синдром кэттера – откуда берутся злые двойники

Фото: YAY/ТАСС

Миф: на земле существуют мистические существа – двойники людей. Они могут убить ваших близких и занять место в семье. Двойники, или, как их еще называют, допельгангеры злонамеренны и непременно принесут беду в тот дом, где появятся.

Свидетели появления двойников есть по всему миру, но в их истории никто не верит.

Реальность: как рассказал кандидат биологических наук, популяризатор науки Александр Панчин люди, уверенные что их родственников подменили двойники, действительно существуют. Они утверждают, что их жена или муж пропали, а их место заняли очень похожие люди. Эти злоумышленники притворяются близкими, но на самом деле ими не являются.

Этот эффект называется синдром Капгра или бред отрицательного двойника. Злые «допельгангеры» возникают перед пациентами в образе близких или даже их самих. В последнем случае больные уверены, что все проблемы в их жизни создали злые двойники, а не они сами. Ошибки и дурные поступки они вешают на несуществующих допельгангеров.

Был даже случай, когда один мужчина в США заподозрил, что ему подменили кота. Он внезапно «осознал», что котейка в его доме чужой и ведет себя крайне подозрительно. Он следит за членами семьи, не исключено, что котошпион делает это по приказу ФБР. Мужчина даже предупредил членов семьи о том, что доверять коту нельзя ни в коем случае. Этот редкий случай получил название синдром кэттера.

На самом деле «злые двойники», конечно, никого не подменяют. Просто у пациентов с синдромом Капгра срабатывает механизм распознавания лиц, но не срабатывает привычная эмоциональная реакция на стоящего перед ними человека.

В течение жизни мы связываем определенные эмоциональные реакции с близкими людьми. Если объяснять грубо, то обычно, когда мы видим родителей, то испытываем тепло и радость.

Если этот механизм рушится, мы видим только внешность наших родственников, но не ощущаем связанных с ними привычных эмоций, начинает казаться, что это чужие люди. Что их подменили. Что они только очень похожи на наших родителей.

Дальше остается лишь придумать миф, объясняющий зачем кому-то было их подменять.

Я вижу цветных людей – кто может рассмотреть ауру человека

Фото: YAY/ТАСС

Миф: на протяжении всей жизни человека окружает аура. Эта оболочка не видна обычному человеку, но при этом она обладает цветами, которые меняются в зависимости от наших поступков и настроения. По ауре можно определить, что человек из себя представляет, какое у него прошлое и на что он способен.

Видеть ауры могут люди, обладающие сверхспособностями – ясновидящие. Они могут с помощью специальных методик и практик настраивать свое восприятие так, чтобы различать цветные оболочки вокруг людей.

Реальность: способность воспринимать цвета других людей действительно существует, рассказал Александр Панчин, но объясняется этот эффект не мистикой, а разновидностью феномена восприятия под названием синестезия.

Синестезия – феномен при котором раздражение одной когнитивной или сенсорной системы ведет к автоматическому возбуждению другой.

В результате этого эффекта люди, обладающие подобным восприятием, могут не только слышать музыку, но и, например, чувствовать тактильные ощущения, которые возникают при ее прослушивании.

В зависимости от настроения своего собеседника, синестеты будут видеть его окрашенным в определенный цвет. При этом они не связывают свои способности с мистическими силами.

Группу таких синестетов привлекали к исследованию способности людей видеть мистическую оболочку тела. Их пригласили вместе с участниками, утверждавшими, что они обладают магическими способностями, и способны разглядывать ауры людей.

И тем и другим давали стопку фотографий людей, и предлагали определить, сияние какого цвета их окружает. Синестеты с легкостью справлялись с этим заданием. Более того, когда фотографии перемешивали, и эксперимент повторялся, синестеты присваивали людям на снимках те же цвета, что и при первом просмотре.

А вот ясновидящие либо отказывались определять цвета ауры по фотографиям, либо проваливались на повторном испытании. Одному и тому же человеку они могли присвоить совершенно разные цвета.

Не справились экстрасенсы и с заданиями на премию Гудини. Там им предлагалось рассмотреть ауру человека, стоящего перед ними. Затем снова увидеть его ауру, после того, как тот зайдет за ширму. А затем определить местоположение человека за препятствием.

С третьим заданием ясновидящие так и не справились.

Почему переписывают учебники истории

Фото: YAY/ТАСС

Миф: современные исследователи переписывают учебники истории с целью обмана людей. В школьных учебниках исторические события искажают в угоду чужим интересам.

Реальность: история развивается, как и любая другая наука, рассказал историк, журналист Михаил Родин. Меняются методы исследования, появляются новые источники знаний. Благодаря полученным исследователями, данным различные исторические события приходится переоценивать, меняя их восприятие. Новые данные вписывают в книги и учебники.

Этот процесс не нов. Труды по истории переписывали и раньше: если взять учебники гимназистов 18 века и современные – данные в них не совпадут.

Многие утверждают, что историю России лучше всех описал Николай Карамзин, а современные исследователи только искажают факты. Но на самом деле Карамзин изучал историю, пытаясь понять, как отдельная личность решала судьбу страны. Он хотел описать, как принимались решения, и какие последствия они вызывали.

С тех пор в науке многое изменилось. Современные историки понимают, что Рюрик, при всем величии личности, не мог объединить народы Руси в одиночку.

Не так давно прокатилась волна возмущения по поводу новой версии событий Куликовской битвы, представленной историком Олегом Двуреченским. Он утверждал, что сражение не было народным восстанием. На самом деле в битве сошлись профессиональные военные, а численность их варьировалась от пяти до десяти тысяч человек.

Такие выводы историк сделал благодаря новым методам исследования, поясняет Родин , а важность битвы для истории страны никто не умаляет. На самом деле переписать в угоду чьим-то интересам невозможно, добавил он, для этого пришлось бы уничтожить все исторические труды во всех библиотеках мира, запретить интернет и прекратить любые исследования предмета.

Как на самом деле выглядели и вели себя древние люди

Фото: ТАСС/DPA/Frans Lanting

Кино-миф: первобытные люди были глупы, носили только шкуры, а охота была одним из основных источников их пропитания.

Реальность: начнем с последнего утверждения. На самом деле ученые до сих пор не смогли найти ни одного доказательства того, что первобытные люди постоянно ходили на охоту, рассказал научный журналист, создатель портала Атропогенез.ру Александр Соколов. Все, что обнаруживали ученые – это древние останки животных, на которых были следы орудий человека. Но доказать, что зверь был убит на охоте, по этим скелетам невозможно. Человек мог уже позже производить манипуляции с телом животного, которое умерло своей смертью.

Одевались наши предки тоже совсем не так, как это показывают в кино и даже рисуют в некоторых учебниках. Набедренные повязки из шкур животных далеко не обязательно были главными предметами гардероба древних людей.

Исследователи смогли реконструировать предметы одежды древнего человека, останки которого нашли на территории нашей страны. Ничего похожего на классическую накидку из шкур, которую показывают в большинстве фильмов о древних, они не увидели. Вместо этого после реконструкции получился целый костюм, там были и штаны, и куртка, и шапка, и обувь.

Неправы кинематографисты и в своем понимании интеллекта древних людей. Они пользовались сложными орудиями и сами их изготавливали. Например, они крепили острие копья к древку специальным сложным клеящим составом, который сами производили. Это не под силу глупому существу, убеждены исследователи, для того, чтобы овладеть такими навыками – нужно было ясно соображать и уметь учиться.

Как строили пирамиды и откуда взялось проклятие фараона

Фото: YAY/ТАСС

Мифы: древние люди не смогли бы построить пирамиды из камня самостоятельно. Им помогли внеземные цивилизации, обладающие более развитыми технологиями.

Пирамиды полны мистических потайных ходов, они обладают магическими свойствами, а на некоторых наложены проклятия фараонов, которые падут на чужаков, зашедших в гробницу.

Реальность: для того, чтобы возвести пирамиду нужны были хитроумные технологии, но все они были земного происхождения. Никакой инопланетной помощи древние строители не получали, утверждает египтолог, директор Центра египтологических исследований РАН Сергей Иванов.

Псевдоисследователи утверждают, что люди просто не смогли бы дотащить до места строительства огромные глыбы камней. Египтологи же проводили эксперименты и выяснили, что блок весом 2,5 тонны (примерно столько весят крупные камни в основании строений) могут перемещать всего восемь человек, при условии, что они согласованно тянут привязанные к нему веревки.

На вершину пирамиды блоки попадали по специальной системе пандусов. При этом стоит отметить тот факт, что камни на верхних ярусах гробниц значительно меньше блоков в ее основании. Поэтому, чем выше нужно было тянуть глыбу, тем меньше она весила. В итоге усилий людей было вполне достаточно, чтобы доставить блоки на вершину строений.

Камень для строительства пирамид добывали рядом с местом строительства. Для этого рядом со многими из них были вырыты специальные карьеры.

Что касается мистических свойств гробниц, то ни одно из них не нашло научных доказательств. А слухи о страшных проклятиях фараонов – также всего лишь слухи.

Кстати, в их распространение внес свой вклад и один из исследователей гробниц. Археолог Говард Картер, после открытия пирамиды Тутанхамона, был вынужден, работая там, постоянно принимать делегации высокопоставленных лиц. Эта череда визитеров не давала ученому сосредоточиться на работе.

К тому же рядом с раскопками дежурила группа журналистов, которым необходимо было периодически подбрасывать новости.

Все это вынудило исследователя раздувать слухи о страшном проклятии, которое может пасть на любого, кто зайдет в гробницу фараона. В результате, легенды о страшной мистической силе, защищающей покой правителей древнего Египта, дошли и до наших дней.

Российские ученые и популяризаторы науки учредили новую шутливую премию и вручили ее первым трем лауреатам. Они стали членами академии наук ВРАЛ за распространение ложных сведений в различных областях знаний.

Номинантов определяли читатели портала Антропогенез. Сначала они выбрали десяток кандидатов, а затем голосовали за лидеров.

Два номинанта получили звание член-корреспондентов новой академии. Ими стали юморист Михаил Задорнов – его «заслугой» стало неверное прочтение истории появления слов русского языка – и историк Анатолий Фоменко, опубликовавший цикл книг с альтернативной хронологией исторических событий.

А звание академика ВРАЛ получила Ирина Ермакова, автор высказываний о том, что технологии генной модификации продуктов принесли на планету внеземные цивилизации.

Вручение премии состоялось 2 октября на форуме «Ученые против мифов 2». Лауреаты за своими не явились.

наука мистика двойники НЛО пирамиды учебники истории мифы аура обо всем

Нет волшебной таблетки от слабости — вам все равно придется есть овощи | Кардиология | JAMA Network Open

Слабость среди пожилых людей не является нормальной частью старения, но является обычным явлением и может привести к увеличению числа переломов, госпитализаций и смертей, среди прочих проблем. ¹ Было доказано, что средиземноморская диета снижает частоту случаев слабости, при этом суммарное отношение шансов составляет 0,44 для людей, наиболее приверженных диете. ² Заманчиво думать, что можно принимать добавки, такие как омега-3 жирные кислоты и витамин D ₃ , и получают аналогичные преимущества для профилактики слабости, но проведенные на сегодняшний день исследования по оценке влияния пищевых добавок на немощность не показали никакой пользы. ^{2 ,3} Orkaby и коллеги ⁴ оценили влияние добавок витамина D ₃ и омега-3 жирных кислот на изменение слабости среди 25057 проживающих в сообществе пожилых людей без рака или сердечно-сосудистых заболеваний в течение 5 лет. Слабость измерялась с использованием индекса слабости Роквуда с анализом чувствительности, проведенным на субпопуляции с использованием физического фенотипа Фрида. Это хорошо проведенное вспомогательное исследование рандомизированного клинического исследования с факторным дизайном 2 × 2, согласующееся с предыдущими исследованиями, не выявило значительных различий в частоте возникновения слабости или изменений при приеме витамина D ₃ или добавка омега-3 жирных кислот по сравнению с плацебо. ⁴ Исследуемая ими популяция была большой и разнообразной, но показатели слабости были ниже, чем в общей популяции, что указывает на то, что их выборка была более здоровой, чем в общей популяции. Кроме того, у участников этого исследования не было недостаточного уровня витамина D ₃ , и почти половина из них ели более 1,5 порций рыбы в неделю, а значит, получали хотя бы немного омега-3 жирных кислот.

Сильной стороной этого исследования было использование индекса слабости Роквудом и его коллегами для измерения слабости. Индекс хрупкости — это проверенный инструмент для оценки дефицита здоровья по шкале от 0 (отсутствие дефицита) до 1 (наличие дефицита). ⁵ Анализ чувствительности, проведенный Оркаби и его коллегами ⁴ , не выявил существенных изменений в их результатах при замене определения слабости физическим фенотипом Фрида. Индекс слабости — это простой в использовании инструмент для определения общего состояния здоровья и ценное дополнение к изучению вмешательств, направленных на предотвращение, замедление и устранение слабости.

Если добавки, такие как витамин D ₃ и омега-3 жирные кислоты, не снижают риск слабости, а соблюдение средиземноморской диеты снижает частоту слабости, ^{2 ,6} непонятно, почему больше взрослых не придерживайтесь средиземноморской диеты. Средиземноморская диета поощряет потребление большого количества растительной пищи, включая фрукты, овощи, оливковое масло, цельнозерновые продукты и орехи. Chen et al ⁷ опросили более 20 000 человек в 49 штатах США старше 45 лет и обнаружили, что менее половины сообщили о высокой приверженности средиземноморской диете, а в среднем люди набрали 4,36 балла из 9. о соблюдении средиземноморской диеты. Более низкий доход домохозяйства был связан с более низкой приверженностью средиземноморской диете. Положительным результатом этого исследования стало то, что афроамериканцы и пожилые люди, которые представляют собой недостаточно представленные группы населения, подверженные риску слабости из-за заметного бремени хронических заболеваний, как правило, чаще придерживались средиземноморской диеты.

Однако средиземноморская диета развивалась в таких местах, как Сицилия, Италия, и считалась «диетой бедняка». Многие люди в средиземноморских регионах выращивают помидоры, фасоль, бобовые и другие основные продукты средиземноморской диеты. В США меньше людей имеют сад, и может быть труднее найти продукты средиземноморской диеты в районах с более низким экономическим статусом. Однако многие основные продукты средиземноморской диеты недороги и легко доступны во всех районах, включая сушеные бобы и чечевицу, менее дорогую зелень (например, китайскую капусту) и ароматные овощи (например, лук, чеснок, капусту и кабачки). Можно было бы добиться значительного прогресса в соблюдении средиземноморской диеты, если бы люди в США знали, как выращивать, покупать и готовить эти продукты.

Обучение средиземноморской диете входит в компетенцию системы общественного здравоохранения, но также может стать приоритетом в нашей системе здравоохранения. Медицинские работники, в том числе врачи, в настоящее время получают очень мало знаний о правильном питании и могут чувствовать себя плохо подготовленными, чтобы подробно консультировать пациентов о том, как покупать и готовить продукты средиземноморской диеты. Клиницисты могут сами не соблюдать диету или осознавать, насколько она доступна. Повышение уровня образования средиземноморской диеты может привести к улучшению здоровья населения, что вполне окупится инвестициями. Кроме того, Medicare и другие страховые возмещения могут быть значительно расширены, чтобы практически каждый имел доступ к специалисту по питанию, который поможет им сменить диету на средиземноморскую диету.

Как отмечают Orkaby et al, ⁴ регулярные физические упражнения и средиземноморская диета могут быть полезны для всех пожилых людей. Текущие исследования не поддерживают добавки витамина D ₃ и омега-3 жирных кислот для пожилых людей, но смещение нашего внимания к активному, занятому образу жизни и средиземноморской диете может увеличить продолжительность жизни; уменьшить сердечные заболевания, слабоумие и диабет; и, возможно, самое важное для пожилых людей — уменьшить слабость и потерю независимости.

Вернуться к началу

Информация о статье

Опубликовано: 13 сентября 2022 г. doi:10.1001/jamanetworkopen.2022.31147

Открытый доступ: Это статья в открытом доступе, распространяемая на условиях лицензии CC-BY. © 2022 Eckstrom E et al. Открытие сети JAMA .

Автор, ответственный за переписку: Элизабет Экстром, доктор медицинских наук, магистр здравоохранения, отделение общей внутренней медицины и гериатрии, медицинский факультет Орегонского университета здравоохранения и науки, 3181 SW Sam Jackson Park Rd, L475, Portland, OR 97239 (eckstrom@ohsu. edu).

Раскрытие информации о конфликте интересов: Не сообщалось.

Каталожные номера

1.

Вермейрен С, Велла-Аццопарди Р, Бекви Д, и другие; Gerontopole Брюссель Исследовательская группа. Слабость и прогнозирование негативных последствий для здоровья: метаанализ.  J Am Med Dir Assoc . 2016;17(12):1163.e1-1163.e17. doi: 10.1016 / j.jamda.2016.09.010 PubMedGoogle ScholarCrossref

2.

Кодзима Г, Авгерину С, Илифф С, Уолтерс К. Соблюдение средиземноморской диеты снижает риск возникновения слабости: систематический обзор и метаанализ.  J Am Geriatr Soc . 2018;66(4):783-788. doi: 10.1111 / jgs.15251 PubMedGoogle ScholarCrossref

3.

Гервиль Ф, де Соуто Баррето П, Джудичи КВ, Роллан Y, Веллас Б; Группа MAPT/DSA. Ассоциация 3-летнего мультидоменного вмешательства и добавок омега-3 с частотой слабости.  J Am Geriatr Soc . 2019;67(8):1700-1706. doi: 10.1111 / jgs.15994 PubMedGoogle ScholarCrossref

4.

Оркаби А.Р., Душкес Р, Уорд Р, и другие. Влияние добавок витамина D ₃ и омега-3 жирных кислот на риск слабости: дополнительное исследование рандомизированного клинического исследования.  JAMA Netw Open . 2022;5(9):e2231206. doi:10.1001/jamanetworkopen.2022.31206Академия Google

5.

Сирл С.Д., Митницкий А, Гахбауэр Э.А., Гилл ТМ, Роквуд К. Стандартная процедура создания индекса слабости.  BMC Geriatr . 2008;8(1):24. doi:10.1186/1471-2318-8-24PubMedGoogle ScholarCrossref

6.

Veronese Н, Стаббс Б, Ноале М, и другие. Соблюдение средиземноморской диеты связано с более низкой частотой слабости: продольное когортное исследование.  Клин Нутр . 2018;37(5):1492-1497. doi: 10.1016 / j.clnu.2017.08.028 PubMedGoogle ScholarCrossref

7.

Чен М, Ховард Ви, Харрингтон КФ, Крегер Т, Джадд ЮВ, Фонтейн КР. Опосредует ли соблюдение средиземноморской диеты связь между пищевой средой и ожирением среди неиспаноязычных чернокожих и белых пожилых людей в США? анализ пути.  Am J Health Promot . 2020;34(6):652-658. дои: 10.1177/08

120905240 PubMedGoogle ScholarCrossref

Демоническая магия | Мысли с демонами: идея колдовства в Европе раннего Нового времени

Фильтр поиска панели навигации Oxford Academic Thinking with Demons: The Idea of ​​Witchcraft in Early Modern EuropeИстория раннего Нового времени (1500–1700)Европейская историяСоциальная и культурная историяКнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford Academic Thinking with Demons: The Idea of ​​Witchcraft in Early Modern EuropeИстория раннего Нового времени (1500–1700)Европейская историяСоциальная и культурная историяКнигиЖурналы Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

• Иконка Цитировать Цитировать

• Разрешения

• Делиться
  • Твиттер
  • Больше

Ссылка

Кларк, Стюарт,

‘Демоническая магия’

,

Мышление с демонами: идея колдовства в ранней современной Европе

(

Оксфорд,

1999;

онлайн EDN,

9;

Online EDN,

39233333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333н.

, 3 октября 2011 г.

), https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198208082.003.0015,

, по состоянию на 13 октября 2022 г.

Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford Academic Thinking with Demons: The Idea of ​​Witchcraft in Early Modern EuropeИстория раннего Нового времени (1500–1700)Европейская историяСоциальная и культурная историяКнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford Academic Thinking with Demons: The Idea of ​​Witchcraft in Early Modern EuropeИстория раннего Нового времени (1500–1700)Европейская историяСоциальная и культурная историяКнигиЖурналы Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

Реферат

Естественная магия: демоническая магия. Две ветви магии имели параллельную интеллектуальную историю — они вместе учитывались в схоластической схеме знания, вместе поднимались на видное место в натурфилософских дебатах XVI и XVII веков и перестали восприниматься всерьез, когда одинаковые изменения в научных и теологических вкусах сделали их обоих одинаково неправдоподобными. Но они также были онтологически и эпистемологически эквивалентны. Естественную магию приходилось неоднократно защищать от обвинений в том, что она была делом рук демонов, в то время как сам дьявол мог считаться просто еще одним сверхъестественным агентом. Для многих интеллектуалов раннего Нового времени решающее различие было не в том, чего ожидает современный ум — между «наукой» и «магией», — а в том, что разделяло эти две магии. И это был по существу полемический, а не метафизический вопрос. Таким образом, помимо этических и политических вопросов, естественная магия была важным (и только потому) точкой отсчета для теоретиков колдовства в ранней современной науке, и, следовательно, она должна быть также и для историков.

Ключевые слова: естественная магия, демоническая магия, магия, полемика, метафизика

Предмет

Ранняя современная история (1500–1700 гг.)Европейская историяСоциальная и культурная история

В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

Вы вошли как

Войти

Получить помощь с доступом

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

1. Нажмите Войти через свое учреждение.
2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
3. Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Вход через личный кабинет

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

• Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.
• Просмотр институциональных учетных записей, предоставляющих доступ.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции. Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ. Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.

Ведение счетов организаций

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Покупка

Наши книги можно приобрести по подписке или приобрести в библиотеках и учреждениях.

Информация о покупке

Формула успеха бразильских Ceará и Sobral в сокращении бедности при обучении

Пандемия COVID-19 серьезно нарушила жизнь, какой мы ее знали. В сфере образования из-за массового закрытия школ более миллиарда детей не посещают школу. Ситуация усугубит уже существующий глобальный кризис обучения — до COVID-19 глобальная бедность в обучении — процент 10-летних детей, не умеющих читать и интерпретировать простой текст, — составлял 53% и доходил до 90% в Африке. Без эффективных мер по исправлению положения негативное влияние пандемии на обучение приведет к огромным экономическим потерям для нынешнего поколения учащихся и экономики.

Реагирование политики на потрясения в сфере образования, вызванные COVID-19, должно быть комплексным и хорошо спланированным, чтобы гарантировать, что системы образования «отстроены лучше, чем раньше». Изучение успешного опыта в сфере образования является ключом к развитию этой реакции. Много уроков о том, как успешно бороться с бедностью в обучении и улучшить базовое обучение, можно извлечь из Сеара — относительно бедного штата на северо-востоке Бразилии с 9миллионов жителей — и Собрал — 200-тысячный муниципалитет, где 20 лет назад 8 из 10 детей были неграмотными. Эти уроки еще более важны сейчас, когда Бразилии и всему миру придется восстанавливаться после последствий пандемии для результатов обучения и в этом процессе иметь возможность глубоко реформировать свои системы образования для ускорения обучения.

В начале февраля группа специалистов Всемирного банка в области образования посетила Сеару и Собрал, чтобы узнать больше об успешных примерах в мире. Мы были группой, сформированной людьми восьми национальностей в надежде открыть великую тайну, чтобы распространить ее по всему миру.

От профессора Изольды Селы, вице-губернатора Сеары, которая руководила основными образовательными реформами в штате в качестве министра образования, и от Иво Гомеса, мэра муниципалитета Собрал, который также руководил несколькими основными образовательными реформами в этом муниципалитете. мы услышали один и тот же ответ: никакого секрета на самом деле нет! Это сводится к сильному сосредоточению на основах, например, обучению детей тому, как читать в нужном возрасте, и заставить всех и систему согласованно работать для достижения этой цели.

Рецепт кажется простым, но для многих других образовательных систем, которые хотят повторить успех Собрала и Сеары в образовании, то, что там произошло, по-прежнему выглядит большой загадкой. В недавних отчетах команда Всемирного банка обобщила уроки Сеары и Собрала в улучшении базового обучения. Давайте здесь выделим основные ингредиенты их формулы.

Во-первых, факты: обучение улучшалось намного быстрее сначала в Собрале, а затем и в Сеаре в целом Индекс развития, IDEB) в период с 2005 по 2017 год. Почти все из 184 муниципалитетов Сеара изначально имели очень низкий уровень качества преподавания и очень ограниченные ресурсы, инвестируя около трети расходов на образование на одного учащегося в более богатых бразильских штатах, таких как Сан-Паулу. .

Всего за десятилетие Сеара улучшила качество образования намного быстрее, чем остальная часть Бразилии. Среди них Собрал прошел путь от муниципального образования с самым низким рейтингом до первого места как в области начального, так и в неполном среднем образовании, и достиг уровня качества образования, сравнимого с уровнями образовательных систем мирового класса по данным PISA. Сегодня в Сеаре самый низкий уровень бедности при обучении в Бразилии, и в нем расположены 10 из 20 муниципалитетов с самым высоким рейтингом, а в Собрале одни из лучших начальных школ в Бразилии. Кроме того, выдающиеся образовательные результаты учащихся Сеара и Собрал намного выше того, что можно было бы ожидать, учитывая социально-экономический контекст, в котором они живут и учатся.

Итак, каковы ключевые составляющие формулы успеха в образовании Сеара и Собрал?

На фундаментальном уровне то, чего достигли муниципальные школы в Сеаре, прочно основано на выводах из Науки обучения, в которой подчеркиваются три ключевых принципа: во-первых, обучение должно происходить с радостью, упорством и целью; во-вторых, для улучшения требуются готовность, возможности и стимулы; и в-третьих, устойчивое повышение производительности требует постоянной и целенаправленной обратной связи. Сначала Собрал, а затем Сеара внедрили эти принципы в повседневную практику и взаимодействие учащихся, учителей, директоров и даже районных чиновников в классах и школах.

На уровне системы образования эти принципы проявляются в четкой диагностике обучения и эффективности системы, сосредоточении усилий на главных приоритетах для улучшения, а затем в выборе правильного набора стратегий и их реализации скоординированным и последовательным образом со всеми ключевые заинтересованные стороны образования.

В частности, формула образовательного успеха Ceará состоит из пяти основных компонентов, которые подтверждаются международными данными о том, что работает в сфере образования. Первые три компонента включают разумное финансирование и педагогическую политику, а именно: (i) стимулы, как финансовые, так и нефинансовые, для достижения муниципалитетами лучших результатов в области образования; (ii) техническая поддержка сетей муниципальных школ, стремящихся улучшить цели обучения, с упором на повышение эффективности учителей и достижение всеобщей грамотности в нужном возрасте; и (iii) использование надежной и надежной системы мониторинга и оценки, которая постоянно оценивает ключевые результаты образования, в основном обучение учащихся. Эти три компонента подчеркивают согласованность обучения с точки зрения согласования учебной программы (что, как ожидается, узнают учащиеся), педагогических подходов учителей (как учат учащихся) и оценки обучения (как система проверяет, учатся ли учащиеся). Они также демонстрируют последовательное осуществление с течением времени на основе предыдущих подготовительных реформ.

Четвертый компонент – это высокая степень автономии муниципалитетов в разработке и реализации своей политики в области образования. Вместе с первыми тремя это приводит к созданию культуры, в которой обратная связь необходима для повышения производительности всей системы. Что нас больше всего поразило при посещении Сеары и Собрала, так это то, что, когда директоров, учителей и администраторов спросили о потенциальных недостатках использования оценок и стимулов для повышения производительности, они в целом переформулировали разговор: они считают, что отзывы и стимулы имеют решающее значение для достижения обучения. для всех, а не как инструменты подотчетности. Последний, но не менее важный компонент, который объединяет все это и позволяет действовать, — это устойчивое политическое лидерство и приверженность качеству образования.

Рецепт успеха в образовании в штате Сеара

 
Ни один другой муниципалитет не демонстрирует этот нечудесный рецепт лучше, чем Собрал.

Что привело к тому, что Sobral стала лучшей системой образования в Бразилии, так это последовательная комбинация: руководить образовательной политикой и педагогической практикой в ​​классе; (ii) Целенаправленная и хорошо согласованная учебная программа с четкой последовательностью обучения и приоритетом базовых навыков, особенно грамотности в нужном возрасте, а также ее полное соответствие национальным, государственным и муниципальным оценкам, учебникам и подготовке учителей; (iii) Подготовленные и мотивированные учителя с целенаправленным и практическим профессиональным развитием, наблюдениями в классе и поддержкой посредством структурированных планов уроков, направленных на улучшение практики преподавания и использование стимулов для учителей и оценки обучения для повышения производительности; и (iv) Автономное и подотчетное управление школами, при этом директора школ определяются в процессе меритократического отбора, а затем им предоставляется высокий уровень школьной автономии, а также финансовые и нефинансовые стимулы для директоров, связанные с достижением целей обучения учащихся в ее/его школе и существенная поддержка со стороны секретариата образования руководству школы.