Ролевые игры во время игры: Ролевые игры живого действия — Игромания

Кабинетные сюжетно-ролевые игры

Что такое ролевая игра? Объяснить можно так: это игра, в ходе которой вы примеряете на себя чью-то роль. Ролевая игра отличается от просто «игры» тем, что, в обычной игре игровой процесс строится вокруг одной задачи/функции/способности (в ляпах – заляпать, в прятках — найти), в то время как ролевая игра включает в себя множество целей, задач, особенностей и функций, которые существенно различаются у разных персонажей. Пример простейших ролевых игр – мафия, лазертаг и зарница (разные погоны – разные функции и способности). Эти игры являются ролевыми, но не сюжетными, так как сюжет в таких играх фактически отсутствует. Более серьезные ролевые игры можно разделить на кабинетные (комнатные или павильонные) и полевые, которые так же делятся на всякие типы, что, впрочем, сейчас не важно. В этой статье речь пойдет о кабинетных сюжетно-ролевых играх.

Содержание статьи

1 Особенность кабинетной сюжетно ролевой игры состоит в следующем:
2 Примеры сюжетов ролевых игр.
3 Чем могут быть полезны сюжетно-ролевые игры?

Особенность кабинетной сюжетно ролевой игры состоит в следующем:

игра проходит в ограниченное время (в среднем два-пять часов), на строго ограниченной территории (например, квартира), количество участников – 5-20 человек. Каждый участник сюжетно ролевой игры представляет собой персонажа, у которого заданы история жизни, особенности характера, ценностные ориентиры, наличие или отсутствие статуса в обществе, а так же социальных связей в игре + игровой реквизит (деньги, оружие, квестовые предметы и т.д.) Таким образом, сюжетно-ролевая игра условно состоит из двух частей: театральный отыгрыш роли и достижение игровых целей.

Примеры сюжетов ролевых игр.

Шпионский детектив Яхта.
Футуристические приключения «Ганимед».
Гангстерская игра «Чикаго».
Добрая игра-сказка Репка.
Игра по волшебной истории «Расфуфыр».
Детективная игра «Место встречи изменить нельзя».

И многие другие сюжеты сценарии. Ряд вышеуказанных сценариев можно найти в сети, часть из них — уже представлена на моем блоге.

Чем могут быть полезны сюжетно-ролевые игры?

Во-первых, участие в ролевой игре – это опыт работы в нестандартной, непривычной ситуации, в условиях новых правил и высокой конкуренции. В большинстве игр вы оказываетесь с самого начала в кризисной ситуации, в которой вам жизненно необходимо срочно добиться результатов (достать деньги, получить согласие, информацию, предметы, найти шпиона или еще что-то). Особый смак в игру добавляет то, что почти все персонажи начинают игру из кризиса, а количество ресурсов заведомо меньше, чем нужно всем вместе. Либо, у некоторых персонажей могут быть кардинально противоположные цели (завербовать агента на свою сторону). Начинаются конфликты интересов, договориться не получается, ситуация становится почти экстремальной.

Во-вторых, комнатная сюжетно ролевая игра – это отличный способ перезнакомить и сблизить компанию малознакомых людей. Ролевая игра множество совместно прожитых эмоций и переживаний, тем для разговоров и общения. Да и играя в компании старых друзей, вы узнаете о них и о себе много нового. Одно из ключевых правил ролевой игры – отношения из жизни на отношения в игре не переносятся. Так же и наоборот. Ваши старые друзья могут оказаться в сюжетно-роелвой игре, как союзниками, так и противниками (или вообще не пересекаться). Бывают исключения: если мастер знает, что двое просто не смогут сыграть в игре друг против друга – он ставит их на союзнические роли.

В-третьих, сюжетно-ролевая игра развивает аналитические и другие способности игрока. Невозможно победить, не будучи дипломатом, не рискуя и не принимая смелых решений. Во время игры участники просто вынуждены общаться и договариваться с другими игроками. У меня на играх бывали случаи, когда молчаливые по жизни люди задавали жару и становились лидерами фракций. Вот уж действительно – пропадает в человеке талант руководителя, а он и сам об этом не знает.

В-четвертых, сюжетно-ролевые игры развивают наши творческие способности. При качественной подготовке, каждый игрок собирает себе соответствующий костюм или хотя бы его элементы (так, конечно же интереснее, чем в обычных свитерах с бейджиками ходить). Как уже было написано выше, кабинетная сюжетно-ролевая игра включает в себя «театральный» отыгрыш, когда сильный по жизни человек играет роль слабого и боязливого ученого. Здесь, конечно, важно соблюдать баланс между достижением цели и игрой. Одни игроки забывают характер своего персонажа и упорно пробивают свою цель, другие – напротив, настолько уходят в игру, что забывают о целях. Соблюдение баланса же дает наилучшие результаты.

И, наконец, в-пятых, сюжетно-ролевая игра, будь она полигонной или кабинетной, дает непередаваемые ощущения и эмоции. Это мощная психологическая разрядка, после которой вы будете неделю обсуждать с игроками игру. Во время игры вы как будто вылетаете из реальности, забыв про проблемы и дела, переключаетесь на совершенно иные задачи. А смена деятельности – это лучший вид отдыха. Ни одна компьютерная ролевая игра не сравнится с ролевой игрой живого действия.

Организовать игру – не такая уж и сложная задача, в ближайшие дни я приведу несколько примеров ставших уже классическими сюжетно-ролевых игр (например, ролевая игра Яхта) и рекомендации начинающему организатору.

Кроме того, на ролевых играх можно даже зарабатывать. Об этом смотрите сюжет ниже (квесты – это упрощенная версия ролевых игр, где театральная часть сводится к минимуму и каждый играет со своим «пожизненным» характером и системой ценностей, они требуют меньшей подготовки игроков, но и эффект от них в некоторой степени слабее).

А теперь вы можете перейти на Главную
или посмотреть другие интересные записи из рубрики Полезные навыки, Ролевые игры.

Как конструировать и проводить ролевые игры

Ролевая игра – это форма учебной активности, в которой моделируется ситуация профессиональной деятельности.

Игрокам нужно выполнить какую-либо задачу, применяя техники общения. Автор рассказывает, каковы функции ролевой игры в тренинге, как ее сконструировать и как провести инструктаж и саму игру, получив при этом результаты.

Сотрудник кадровой службы, занимающийся обучением персонала, должен уметь моделировать ролевые игры и проводить их. Правильная постановка задачи и корректно проведенный инструктаж – основы тренинговой работы.

Тренинг – специфическая учебная методика. В отличие от всех других форм и методов обучения, он не только дает информацию о том, как нужно решать те или иные задачи, но и позволяет практически отрабатывать навыки. Для многих видов деятельности тренинг – единственная эффективная форма обучения. Это касается сферы обслуживания, торговли, управления людьми, преподавания. Да и многим другим видам деятельности можно обучиться только через практику.

Связанный материал

Как подготовить и провести тренинг: инструкция для hr-менеджера

№ 01 / 2015

См. статью «Как подготовить и провести тренинг: инструкция для hr-менеджера»

Работа бизнес-тренера очень похожа на работу тренера спортивного. В тренинге, как и в спорте, нужно следить за действиями обучаемых, давать обратную связь, а иногда буквально брать человека за руку и вместе с ним делать то или иное движение.

Так же как и в ходе спортивных тренировок, методическая основа тренинговых групп – упражнения. Инструментарий бизнес-тренеров достаточно большой: дискуссии, кейсы, психогимнастические упражнения, презентации. Один из основных инструментов – ролевая игра.

Ролевая игра – это форма учебной активности, в которой моделируется ситуация профессиональной деятельности. Игрокам нужно выполнить какую-либо задачу, применяя техники общения.

Игра как форма человеческой активности появилась достаточно давно. Она встречается даже у животных. Всем известно, что детеныши зверей играют, пока растут. Они учатся нападать, кусаться и обороняться. При этом во время игры они понимают, что все это «понарошку», и никогда сильно не ранят своего партнера. Но данные упражнения служат тому, чтобы приспособиться к жестокому окружающему миру, натренировать реакцию, мускулы, выработать выносливость.

У животных нет развитого речевого аппарата, поэтому они обучают свое потомство через действие. Дети тоже многому обучаются через игру. В детском возрасте у человека очень сильна игровая мотивация, поэтому ребенок играет с удовольствием. Раньше, когда не было игрушек, дети делали их из подручных материалов – кусков дерева, ткани, металла.

В мире взрослых ролевая игра используется во многих сферах, включая даже военную. Например, в так называемых штабных учениях. Но по прямому назначению ролевая игра используется в тренинге.

Функции ролевой игры в тренинге

Есть три основных назначения ролевой игры – диагностика, мотивация и обучение.

Диагностика

Прежде чем обучать, тренер должен знать, что представляют собой участники, вернее, каков уровень их навыков.

Пример 1

Чтобы узнать, насколько хорошо члены группы владеют навыками переговоров, бизнес-тренер Александр предложил поучаствовать в ролевой игре. Для этого одного из участников он назначил на роль человека, которому нужно привлечь инвестиции в свой бизнес, а другого – на роль потенциального инвестора.

Во время подобной ролевой игры нужно проявить коммуникативные навыки: выгодно представить свое предложение, продемонстрировать уверенное поведение, показать уважение к партнеру. Тренер понаблюдал за тем, как развивались события во время сцены, и сделал выводы. Предложение участник формулировал хорошо, но вел себя неуверенно.

Чтобы получить более полное представление об уровне участников, Александр провел ролевую игру еще с четырьмя учащимися. Как выяснилось, ошибки и пробелы в знаниях оказались похожими. После диагностики стало понятно, что акцент нужно делать не на грамотной презентации, а на техниках уверенного поведения и установления контакта.

Анализируя поведение, тренер продумывает дальнейшую программу. Таким образом, в тренинге содержание и план обучения корректируются по ходу, в зависимости от готовности группы.

Мотивация

На тренинге учащийся проявляет высокую активность сам. Если он учится из-под палки, то это что угодно, только не обучение. Участник тренинга должен сам исследовать свое поведение, делать выводы, меняться, искать новую информацию. А для этого нужно, чтобы он захотел учиться.

Человек развивается не тогда, когда он всем доволен и находится в комфортных условиях. Если бы это было так, то самыми умными были бы изнеженные и пресыщенные дети богатых людей. Однако, как мы знаем, эта категория населения планеты не испытывает особого стремления к учебе, науке и тяжелому труду.

Человек учится и развивается только тогда, когда попадает в трудные условия. Это могут быть голод, холод, тяжелые семейные обстоятельства, болезни, психологические проблемы и т.д. Когда есть угроза спокойствию, жизни, здоровью, мозг как будто начинает работать в другом режиме. Он обучается. Ролевая игра в тренинге применяется в том числе и для того, чтобы создать эти «тяжелые обстоятельства».

Участники, которые приходят на тренинг, редко хотят учиться осознанно. Взрослые люди сопротивляются тому, чтобы их учили. Причины, как правило, таковы:

1. Угроза статусу. Ученик в глазах общества – несвободная личность, вынужденная делать то, что скажут. Для многих это означает потерю своего доминирующего положения. Особенно сильно не хотят учиться руководители низшего или среднего звена. Им нужно поддерживать свой авторитет и внутреннее ощущение правоты, поэтому позиция ученика для них неприемлема.

По сравнению с женщинами мужчины сильнее сопротивляются обучению. Возможно, это связано с тем, что они склонны к открытой агрессивной конкуренции, а позиция ученика снижает (как им кажется) их статус.

2. Сомнения в практичности обучения. Мы научены горьким опытом, что большинство знаний, полученных в школе и вузе, нам не пригодились. Огромное количество времени и энергии было потрачено впустую на «мертвую» теорию и зубрежку. Если ребенка можно заставить учиться, пообещав ему новый велосипед или игровую приставку, то со взрослым этот прием не работает. Зрелому человеку нужно сначала убедиться в необходимости новых знаний.

3. Лень. Обучение – это труд. Мало кто любит напрягаться, думать, конспектировать, запоминать. Человек способен переломить себя, только если для этого есть существенная причина. Поэтому многие люди не желают осваивать новую профессию. Из-за лени и инерции они не хотят потратить даже трех месяцев своей жизни на усилия. Вместо этого они предпочитают получать небольшую зарплату и годами ждать карьерного роста.

Бизнес-тренеры знают, что три причины – страх потери статуса, сомнения в практичности и лень – главные враги обучения.

Чтобы замотивировать участника группы, нужно дать ему возможность посмотреть на себя со стороны. Он должен увидеть свои ошибки и признать (это очень важно), что совершает их великое множество. Для этого с помощью ролевой игры моделируется профессиональная ситуация.

Пример 2

Проводя тренинг для банковских сотрудников, бизнес-тренер Елена столкнулась с тем, что группа не хотела учиться. Тема была практически значимой – телефонные переговоры, но учащиеся хихикали, лениво переговаривались между собой и не слушали. Тогда Елена предложила поучаствовать в ролевой игре самым активным «саботажникам».

Задание было следующим: установить контакт с должником банка и выяснить причины, по которым он не гасит задолженность. Оно оказалось неожиданно сложным. «Должник», роль которого сыграл один из сотрудников, рыдал и жаловался, что оказался в сложнейшей жизненной ситуации. Человек, который выступал в роли сотрудника банка, опешил от такого поведения. Он сделал несколько ошибок: не представился, не смог направить разговор в нужное русло, не резюмировал беседу.

Целебный мотивирующий эффект проявился сразу после того, как участники просмотрели видеозапись. Пробелы были настолько явными, что объяснять и оправдывать их не имело никакого смысла. После упражнения группа мобилизовалась и начала слушать тренера.

Обучение

Тренинг – это обучение на практике. Во время ролевой игры тренер корректирует поведение участников. Сначала человек действует неправильно, затем осознает ошибки и применяет новые, более эффективные приемы с учетом рекомендаций коллег и ведущего группы. Закрепление происходит через действие. Одного осознания своего несовершенства недостаточно. Необходимо несколько раз сделать правильно, тогда навык закрепится и появится уверенность.

Конструируем ролевую игру

Иногда тренеры не продумывают до мелочей ролевую игру, надеясь на то, что участники – люди умные и с удовольствием будут «играть», а правила и ограничения появятся по ходу. Это опасное заблуждение! Инструкция должна быть четкой и понятной.

Пример 3

Валерия работала преподавателем в вузе. Когда бизнес-тренинги стали популярной формой обучения, она решила стать бизнес-тренером, для чего прочитала несколько книжек и прослушала по Интернету вебинар из серии «Как стать тренером за пять минут». Валерия решила, что ее педагогический опыт позволит ей вести тренинги.

Начала она с тренингов продаж. Ее пригласили провести занятия для продавцов магазина. Валерия довольно хорошо начала обучение, рассказав о теории продаж и нюансах покупательского поведения. Подошло время ролевой игры, и она обратилась к участникам: «А теперь давайте применим знания на практике. Василий будет покупателем, а Марина – продавцом. Выходите на середину комнаты и покажите нам, чему вы научились». Участники недоуменно переглянулись и действительно попробовали разыграть сценку. Но игра получилась какой-то вялой. Продавцы так ничего и не поняли. А Валерия решила, что группа просто не готова к серьезной тренинговой работе, и продолжила обучение в лекционном режиме.

Участники послушали лекцию, повосхищались эрудицией преподавателя, но навыков продаж не получили.

Рассмотрим главные составляющие ролевой игры: место, время, задачу, ограничения.

Место

В инструкции должно быть обозначено, где происходит ролевая игра, что сразу заставляет участников войти в ситуацию. Как это сделать? В зависимости от содержания тренинга тренер может говорить так:

«Представьте себе, что вы находитесь на коммерческой выставке…».
«Вы – в своем рабочем кабинете…».
«Вы стоите в очереди в кассу магазина…».
«Вы – на своем рабочем месте, у стойки администратора…».

Произнести это нужно уверенно и четко, чтобы у учащихся не возникало мысли, что может быть как-то иначе.

Второй момент. Нужно задать «географические» границы ролевой игры. То есть участники должны знать, где физически начинается и заканчивается игровое поле.

Тренер должен обозначить границы, например, так:

«Магазин» занимает половину этой аудитории».
«Рабочий кабинет – вот здесь, внутри нашего круга».
«Очередь в магазин начинается здесь (показывает рукой) и заканчивается тут».
«Вы входите в кабинет…».

Время

Если для ролевой игры имеет значение время суток или конкретный промежуток времени, его также нужно озвучить. Например:

«Начало рабочего дня…».
«Конец рабочей недели…».
«Обед…».
«Вы опаздываете на поезд…».

Наличие временного интервала делает ролевую игру более конкретной. Кроме того, участникам нужно задать ограничение времени для самой ролевой игры, например, так:

«У вас есть 10 минут, чтобы договориться о совместном проекте…».
«Вам надо выяснить, почему покупатель не хочет приобретать этот товар, за 5 минут…».

Задача

В ролевой игре должна быть проблема, которую необходимо решить. Причем она должна отвечать трем критериям: реальность, исполнимость, достаточная сложность. Лучше всего формулировать задачу в форме противоречия¹.

Например, в ходе тренинга продаж можно давать такие задания:

Покупатель хочет приобрести товар, но не верит, что он не сломается (испортится) раньше срока. Продавец должен так развеять сомнения клиента, чтобы покупка была совершена. (Противоречие связано с оценкой качества товара. Покупатель хочет приобрести товар, потому что он ему нужен, и не хочет покупать, потому что боится ошибиться.)
Покупатель хочет купить товар, но сомневается, т.к. ему кажется, что цена завышена. Задача продавца – обосновать цену. (Противоречие связано с ценой товара.)
Покупателю нужен товар с определенными характеристиками, но он не делает покупку, потому что не знает, что нужные ему образцы уже представлены (лежат на витрине, есть в прайс-листе). Задача продавца – грамотно провести презентацию.

На тренинге переговоров можно давать такие задания:

Вам нужно получить подпись чиновника в разрешительном документе. Чиновник может это сделать, но только для хорошего знакомого. (Противоречие заключается в том, что нужно быть незнакомым и в то же время стать знакомым, то есть применить такие техники общения, которые вызовут симпатию со стороны другого человека.)
К вам нагрянули проверяющие из налоговой инспекции. Вы знаете, что у вас есть небольшие недочеты в ведении документации, тем не менее нужно так поговорить с инспектором, чтобы никаких претензий к организации не было. (Противоречие в том, что ошибки есть, но надо сделать так, как будто их нет.)

Такого рода задания отвечают требованиям реалистичности, достаточной сложности и исполнимости.

А вот как не надо формулировать задания для ролевой игры:

Продайте покупателю носки.
Поговорите с подчиненным, чтобы он все понял.
Попросите директора, чтобы он повысил вам заработную плату.

Во всех этих заданиях нет определения проблемы, которую надо решить, нет препятствия. Ролевая игра будет слишком короткой и не выполнит ни одной из своих функций.

Ограничения

В спортивных соревнованиях есть запрет на определенные приемы. Например, нельзя использовать допинг, в боксе запрещено бить ногами, а в футболе – играть руками. Свои правила есть и при проведении ролевой игры в тренинге.

Для тренингов переговоров могут вводиться следующие ограничения:

Не давать взяток.
Не угрожать физическим насилием.
Не оскорблять.
Не пытаться манипулировать с помощью сексуально вызывающего поведения.

Для тренингов продаж:

Нельзя говорить явную неправду о товаре.
Нельзя снижать цену до нуля (бесплатно отдавать товар).

Ограничения не обязательно озвучивать. Как правило, участники группы сами понимают, что если использовать запрещенные приемы, то пропадает «соль» игры. Но иногда это делать нужно.

Итак, чтобы сформулировать задание для ролевой игры, следует учесть четыре момента: место, время, задачу, ограничения. Вот каким может быть задание, например, для тренинга переговоров.

Пример 4

Вы пришли в государственное учреждение и сидите в очереди в кабинет высокопоставленного чиновника (место). Конец рабочего дня (время). Вам нужно получить разрешение на ведение нового направления бизнеса. Для этого достаточно, чтобы чиновник поставил свою подпись в документе, который вы держите в руках. Человек он достаточно строгий, и даст вам то, что нужно, если вы приведете серьезные аргументы в свою пользу (задача). Взятки в виде денег, товаров или услуг предлагать нельзя (ограничение).

После того как зачитано задание, стоит еще раз проверить, насколько ситуация соответствует профессиональным реалиям. Для этого тренер обращается к группе с вопросом: «Как, по-вашему, это реальная ситуация?» или «Бывает такое в вашей практике?»

Инструктаж

Мало придумать ролевую игру, нужно сделать так, чтобы в нее включились три категории участников:

Активный игрок – это человек, который решает определенную проблему, – продает, просит, оказывает влияние.

Подыгрывающий (пассивный игрок) – это участник, который является объектом воздействия для активного игрока.

Наблюдатели – все остальные члены группы.

Ограниченность ролевой игры заключается в том, что навыки приобретает активный игрок. Ведь это именно он действует и получает обратную связь. Подыгрывающие игроки и наблюдатели в этом смысле обделены, поэтому тренеру нужно включить их в работу. Они должны увидеть обратную связь и сформулировать выводы. Для этого, после того как была озвучена задача, тренер дает инструкцию пассивным игрокам и наблюдателям.

Вот варианты инструктажа для подыгрывающих:

Следите за своим состоянием и запоминайте моменты, когда вы испытываете негативные чувства к просителю (начальнику, продавцу, подчиненному, коллеге и т.д.).
Отслеживайте свои реакции, запомните, после каких слов вам захотелось пойти навстречу.

Инструктаж наблюдателям может быть таким:

Внимательно смотрите, как меняется реакция участников, какие действия помогают, а какие мешают добиться своей цели продавцу (руководителю, подчиненному, просителю и т.д.).
Отмечайте по 10-балльной шкале, какие качества поведения демонстрировали участники ролевой игры (речь идет, конечно, об активных игроках) – активность, доброжелательность, профессионализм и т. д.

Скрытый мотив

Иногда для подыгрывающих вводится так называемый скрытый мотив, который должен усложнить задачу активному игроку. Например, подыгрывающий может пойти на уступки, если активный игрок проявит сочувствие или покажет свою заинтересованность.

Скрытый мотив проговаривается так, чтобы никто, кроме пассивного игрока, его не слышал (на ухо или за дверью).

Проведение ролевой игры

Инструктаж должен быть проведен таким образом, чтобы сцена была разыграна участниками самостоятельно. Тем не менее встречаются ситуации, когда тренеру приходится вмешаться (Таблица).

Таблица

Сбор обратной связи

Когда ролевая игра проведена, нужно показать участникам, в первую очередь активным игрокам, какие действия привели к успеху, а какие, наоборот, мешали выполнить задачу. Для этого тренер опрашивает сначала подыгрывающих, а затем наблюдателей.

Подыгрывающим обычно задают такие вопросы:

В какой момент вам захотелось пойти навстречу?
После каких слов вы поняли, что точно сделаете покупку?
Какие действия продавца (руководителя, подчиненного, контрагента) подтолкнули вас к действию?

Наблюдателей обычно спрашивают о том, какие действия активного участника, по их мнению, способствовали разрешению проблемы, а какие – нет.

При этом тренер должен отслеживать, чтобы обратная связь носила конструктивный характер. Нельзя давать характеристики личности, говорить об участнике в негативном ключе, употребляя такие слова, как «неуклюжий», «бессовестный», «глупый» и т.д. Говорить надо о действиях.

Пример 5

Дмитрий, бизнес-тренер, провел ролевую игру в ходе тренинга по совершенствованию управленческих навыков. «Начальнику» нужно было убедить «сотрудника» выйти на работу в свой выходной день. Настало время обратной связи. Наблюдатели и подыгрывающий участник рассказали о том, что мешало руководителю убеждать подчиненного – отсутствие в речи пауз, агрессивная поза, слишком громкая речь и неумение выслушать собеседника.

Тренеру стоит регулировать поток обратной связи. Если ролевая игра предназначена для диагностики и мотивации участников, то негативных высказываний может быть больше. А если ролевая игра выполняет учебную задачу, то должна преобладать положительная обратная связь.

Если наблюдатели и подыгрывающий обнаруживают слишком много ошибок, то тренеру нужно переводить высказывания в конструктивное русло. Например, если участники говорят, что активный игрок не слушал или говорил слишком быстро, то ведущий должен переспросить: «А как нужно было делать?» И тогда должны последовать ответы: «Нужно более внимательно слушать, делать паузы, говорить медленнее и т.д.».

После того как проведен анализ, ролевая игра считается законченной. Далее можно переходить к следующему упражнению или другой теме тренинга.

Ролевые игры живого действия в Москве

Мы все играем в этой жизни по правилам и без.
Каждый хочет сыграть красиво.
У некоторых это даже получается.

Точных сведений о том, когда ролевые игры живого действия зародились в России, не существует. Точкой отсчета принято считать “Хоббитские игрища” — первую ролевую игру по произведениям Джона Р. Р. Толкиена, прошедшую в 1990 году под Красноярском. Хотя еще в середине 80-тых XX века проводились первые исторические реконструкции. Правда, по причине отсутствия Интернета в те времена информация передавалась медленно, масштабными игры не были и сведения о тех событиях сохранились только в памяти их участников.

Источник wikipedia.org

Интересно проходит трансформация ролевых игр живого действия на протяжении 30-ти лет. Если ранее ролевое сообщество носило черты субкультуры и воспринимались большей частью общества в качестве маргиналов, то в последнее десятилетие ролевые игры часто используются как методики обучения и организации бизнеса.

Специфика действа

По своей сути, ролевая игра живого действия — это театральная постановка в реальной жизни без сценария. Задумка и правила есть, а текста роли нет. Приходится игрокам перевоплощаться, импровизировать по ходу игры, и чем закончится та или иная ситуация, зависит только от действующих лиц.

Итак, что же из себя представляет в действительности ролевая игра живого действия:

Есть некая постановка (ситуация) в которой роли нескольких единиц (десятков, сотен) персонажей распределены между игроками.
Сюжет игры может быть взят из фильма, литературного произведения или придуман мастером (мастерской группой).
Мастера в ролевой игре живого действия — это сонм богов на Олимпе. Они отвечают за все: организацию процесса, отбор игроков, подготовку правил, управление игровой ситуацией. Мастера имеют право в любой момент скорректировать или остановить игру.
Каждый персонаж должен иметь свою вводную, информация о которой будет находится у мастеров. Вводная (квента) — это полное досье на персонажа. Его имя, характер, социальное положение, внешний вид, особые приметы, отношения с другими игроками. Это не значит, что в обязательном порядке игрок получает уже готовую роль. В некоторых случаях он может придумать и воплотить в жизнь собственного персонажа. И его вводная будет вписана мастерами в общий сюжет.
Участник создает игровой образ, который поддерживает на протяжении всей игры, даже если она длится несколько недель. Неигровое общение не приветствуется, хотя в реале обойтись без него полностью не удается.

Естественно, некоторые сюжеты в целях безопасности обыгрываются персонажами условно. В правилах заранее оговариваются действия (знаки, движения), которые будут означать — удар, смерть, магию и пр.

Классификация по месту дислокации

Ролевые игры живого действия проходят в разных условиях — в городе, на полигоне, в помещении. От места проведения зависит многое: сюжет, количество участников, продолжительность игр.

Полигонные ролевые игры

Источник www.ixbt.com

Идеально подходят любителям природы, туристических слетов, посиделок у костра. Если посмотреть со стороны, своим антуражем они чем-то напоминают костюмированные фестивали. Обычно проводятся несколько раз в год и ограничены летним сезоном (май — сентябрь).

На специально оборудованном полигоне или просто в отведенном месте (поле, поляна) собираются от 100 до 3000 человек. Делятся на команды, надевают подходящие костюмы, иногда берут в руки оружие и на глазах создают новый мир. Свои цели и задачи есть у команды в целом и у каждого участника в отдельности. А как они смогут воплотить их в жизнь, зависит только от игроков. Полная свобода действий, в пределах правил и здравого смысла, конечно.

Сюжеты могут быть самые разные — средневековые, исторические, фэнтезийные. Как правило, такие игры длятся от нескольких дней до недели.

Из всех видов ролевых игр живого действия, полигонные — самые театральные. Насколько полно удастся каждому участнику вжиться в свою роль, настолько успешно и интересно пройдет игра.

Отдельная разновидность полигонных ролевых игр — страйкбольные. По своей сути, это та же полевая игра, но с использованием страйкбольных правил и оружия.

Городские ролевые игры

Среди них выделяются два подкласса игр — локальные и реального времени.

Локальные — практически то же, что и полигонные, только проводятся в условиях города. Количество игроков обычно меньше, чем на полевых играх, а продолжительность не превышает два–три дня.

Городские игры реального времени — это симбиоз театрального действа и обычной жизни, что-то среднее между «полевками» и «зальниками». Игрок одновременно существует и действует в двух реальностях. Кровожадный вампир в обычной жизни может быть строгим преподавателем, а агенту иностранной разведки приходится в реале продавать подержанные автомобили.

Иногда действия игроков со стороны могут выглядеть смешно или странно. Согласитесь, для обычного человека, который не в теме, какие-то пассы и заклинания солидного мужчины, стоящего на перекрестке выглядят по меньшей мере нелепо. Мы ведь не знаем, что в данный момент перед нами не директор компании Иван Петрович, а Змеегор — маг и волшебник высшего уровня, который в эту минуту спасает наш общий мир. Поэтому требуется тщательно продумывать сюжет городской игры, чтобы он не входил в противоречие с реальной жизнью. Костюмированные средневековые саги, волшебные сказки, исторические баталии для городских условий вряд ли подходят.

Еще одна проблема таких игр — мастерам трудно постоянно держать руку на пульсе. Городские условия и разброс участников игры по районам таковы, что мастер физически не имеет возможности постоянно следить за игрой. Из-за этого между игроками часто возникают споры и ссоры.

Часто игра реального времени длится несколько недель или даже месяцев. И если за это время она по какой-то причине она не сходит плавно на нет, то в процессе сбивается плотное ядро участников, команда, которая может играть годами. Но опытных игроков все равно часто не хватает.

Павильонные ролевые игры

Источник www.tvoybro.com

Их можно сравнить с полевыми, только пространство ограничено стенами, а время проведения и количество участников уменьшены в несколько раз. Так что «павильонки» — это своего рода быстрая инъекция адреналина. Динамика действий игроков, развития событий иногда достигает предела, тогда как «полевки» растянуты во времени.

Для устроителей подготовить и провести павильонные игры проще, чем полигонные, потому как в организационном и материальном плане работ предстоит гораздо меньше. В отличие от городских и полевых условий, в павильонах можно осуществить практически любой замысел, и жанровая константа стремится там к бесконечности. Все ограничивается только фантазией организаторов.

По характеру действий павильонные ролевые игры бывают двух видов.

Мистериалки — у каждого игрока есть своя роль, которую он должен отыграть по четкому сюжету.
Лангедоки — каждый участник выполняет свои отдельные задачи, но определенного сюжета развития событий нет. Персонажи вынуждены включать собственное мышление и импровизировать. Обычно требуется за короткий промежуток времени отыскать какую-то информацию и попутно обойти возникающие препятствия.

Время игры ограничено. Для того, чтобы заставить игроков действовать быстрее и повернуть ситуацию в нужное русло, мастера могут вводить не прописанные в сюжетах события.

С некоторой натяжкой к павильонным можно отнести игры, проводящиеся на турбазе или в доме отдыха. Основные события там, как правило, разыгрываются в помещении, но некоторые моменты могут происходить и на территории базы.

Обычное количество человек для камерных ролевых игр — один/два десятка. Исключение составляют игры на базах отдыха, там число участников может достигать нескольких сотен. Длительность игр варьируется от 2 до 24 часов.

Кабинетные ролевые игры

Источник pikabu.ru

Групповая игра для любителей решать загадки и задачи, не отходя далеко от стула. Обычно участвует от 10 до 15 игроков. Несмотря на небольшую территорию и ограниченное время, каждый персонаж имеет свою историю, характер, цели. Игровой реквизит тоже присутствует, хотя и не в таких количествах, как в «павильонках» и «полигонках».

В кабинетных играх упор делается на «мозговой» штурм. Ногами, как и прочими частями тела, работать там почти не приходится.

Игры — балы

Источник problem-solution.ru

Они не обязательно должны быть историческими, иногда проводятся балы на тему фэнтезийных миров.

Каждый участник обыгрывает своего персонажа, у которого есть определенные задачи. Так что это не просто приятное времяпровождение ролевиков на вечеринке, посвященной какой-то эпохе, а полноценная игра со своим сюжетом и распределением ролей.

Есть одно «но». Поучаствовать в такой игре не удастся, если человек не умеет танцевать старинные танцы и у него нет подходящего костюма. Требования в этом отношении весьма высоки. Пожалуй, это единственная из ролевых игр, в которую Вас могут не принять без должной подготовки.

Ролевые игры, которые проходят постоянно в Москве

Ролевые игры-долгожители. Те, которые проводятся годами и десятилетиями. Вот некоторые из них:

«Хоббитские игрища», основанные на «Властелине колец» Толкиена. Большие проводятся ежегодно по всей территории СНГ, а средние и малые… В Москве проходят павильонные игры. И в Подмосковье, под Можайском, в «Хоббитлэнде» — маленькой деревушке хоббитов, тоже лицедействуют поклонники автора «высокого фэнтези».

Среди ролевиков невероятно популярен «Гарри Поттер» Дж. Роулинг. Совсем недавно закончилась павильонная игра в Москве «Хогвартс: Magnum Opus Акт IV» и уже планируются «Хогвартские сезоны» на турбазе.

Еще одна игра-долгожитель, которую отыгрывают всегда и везде — «Ведьмак» А. Сапковского. Только на май 2021 года намечены 2 «полевки» по этому произведению, одна в Воронеже, другая в Москве.

Источник pikabu.ru

Одинаковых игр не бывает. В каждой есть свои особенности: место проведения, уровень подготовки игроков, костюмы, погода. Каждый раз она «звучит» по-новому, сколько бы раз ее не играли.

С чего нужно начинать

Спросите у себя, в каком мире, какой эпохе Вы хотели бы жить. Если ничего не приходит в голову, вспомните свое детство. Не было и нет такого ребенка, который бы не представлял себя героем какой-нибудь сказки, романа, фильма, компьютерной игры. Вспомнили? Вот от этого и будем отталкиваться.

Для начала открываете календарь ролевых событий на текущий год http://kogda-igra.ru/ и находите то, что Вас устраивает по всем параметрам — дате, жанру, масштабу, месту действия.
Далее вбиваете в поисковик название игры и заходите в группу игры Вконтакте или на сайт игры, если он существует. На некоторых сайтах уже представлена сетка ролей и даже шаблон анкет. Но не везде!
Обязательно узнайте в группе правила игры. Так Вы больше поймете, подойдет она Вам или нет. Потому как тематика — это одно, а игра совсем другое. Даже если она поставлена по всем известному произведению.
Трезво оценивайте свои умения и физические возможности. Подбирайте героя под себя, а не ломайте себя под героя. Приготовьтесь к тому, что понравившаяся Вам роль может быть занята. Если во всем остальном игра Вам подходит, не отказывайтесь, отправляйтесь в качестве другого персонажа и сыграйте/проживите его так, чтобы он запомнился всем и надолго. В конце концов человек делает роль, а не наоборот.
Отправляете заявку на выбранную роль. Пишите по шаблону. Если шаблона нет, то указываете свои: ФИО, контактные данные, настоящий возраст, ролевой опыт (или его отсутствие), медицинские противопоказания.
Если роль придумана Вами с нуля, в заявку включите информацию о персонаже: биография, родственные связи, характер, внешность, титул/должность, его цели и задачи.
Далее связываетесь с мастером по Вашему региону. В ходе диалога Вы выясняете, свободна ли выбранная Вами роль, согласовываете все мелкие детали, возможно, совместно с мастером перепишите своего персонажа, подгоните его под свои желания и потребности.

Подавать заявку желательно заранее, чтобы у мастера было время ввести Вашего героя в игру, а у Вас оставалось достаточно времени на подготовку. Особенно это важно для участников без опыта.

Подготовка к игре

К игре надо готовится. Причем важна как моральная, так и материальная сторона.

Для начала придется изучить правила, прочитать книгу или посмотреть фильм, по которым эта игра поставлена. Если сюжет придуман мастером, то необходимо вычленить его основную канву.
Нужно детально продумать своего персонажа. Представить его манеру одеваться и общаться, придумать какие-то мелкие, отличающие именно этого героя детали. Может быть, своеобразную походку, привычку высоко поднимать бровь, какую-то характерную, запоминающуюся фразу.

Наверное, стоит заранее потренироваться дома, в одиночестве. Хотя иногда мастера устраивают сборы-сыгровки, где участники учатся обыгрывать небольшие этюды.
Перед полевой игрой, когда предстоит провести несколько дней на природе, имеет смысл связаться с другими игроками и вместе обсудить вопросы проживания, питания и пр.

Костюм

По одежде должно быть понятно, кого отыгрывает игрок. Здесь все зависит от персонажа. Что-нибудь простое можно сшить самостоятельно или скомпоновать из имеющихся в доме вещей. Более сложные, исторические наряды, например, средневековый костюм, придется покупать или заказывать в мастерской.

Обязательно нужно обращать внимание на погоду. Тонкое платье не защитит от прохлады, а теплый шерстяной костюм доставит “непередаваемые” ощущения в жаркий, летний день.

Нужно постараться, чтобы одежда была по максимуму удобной, защищала от насекомых и не путалась под ногами. Если на улице холодно, можно под игровую одежду надеть термобелье и обязательно взять с собой на всякий случай обычные повседневные вещи. Для посиделок у костра прихватите штормовку или плащ, которые и в случае дождя можно будет быстро накинуть.

Экипироваться для городских и павильонных игр все же проще. Не нужны палатки, рюкзаки, котелки, не надо учитывать ночевки на улице. Хотя именно в таких, приближенных к природе условиях многие находят особую прелесть.

Обувь

Обувь должна быть прочной и удобной. Никаких тапочек и туфель на каблуках. Понятно, что знатная дама в пышном платье и туристических ботинках будет выглядеть нелепо. Но постарайтесь взять с собой что-нибудь максимально пригодное — то, в чем можно ходить, не боясь подвернуть ногу. И обязательно захватите запасную пару обуви на случай, если надо будет срочно переобуться.

Оружие и доспехи

Оружие берут с собой на игры и для участия в битвах, и как атрибут, указывающий на принадлежность к эпохе. Потому как невозможно представить средневекового пехотинца без алебарды, рыцаря без доспехов и меча, эльфа без лука со стрелами, самурая без катаны. Даже если Ваш персонаж не собирается участвовать в сражении, в средневековом мире кинжал для самозащиты не помешает.

Естественно, игровое оружие отличается от настоящего. Его делают из специальных материалов. Чаще используют стеклотекстолит и дюралюминий, реже — сталь (разрешена не всегда). Наконечники для стрел и арбалетов в обязательном порядке делают мягкими.

Еще совсем недавно ролевикам приходилось самостоятельно изготавливать деревянные мечи и сабли. Сейчас с этим делом проще, появились магазины в Москве, где можно купить мечи и практически любое оружие и доспехи.

Необходимые мелочи — антураж, украшения, предметы быта

Не стоит хотеть сразу и всего. Но подходящий амулет, перстень, кошель, пояс могут выгодно подчеркнуть самый простой игровой костюм. Ваш персонаж не затеряется среди многих других и его индивидуальность будет бросаться в глаза.

Продумайте какую-нибудь мелкую деталь, по которой бы Вас запомнили. Если ничего не приходит в голову, действуйте от противного. Заходите на сайт магазина средневековых товаров и выбирайте подходящий «обвес» из имеющихся в наличии. Это не обязательно должны быть украшения. Кожаная фляга или двузубая вилка на цепочке в некоторых случаях могут показать Вашего героя с более выгодной стороны, чем серьги и кольца.

Что касается остальной экипировки — для «полевиков» это обычный набор туриста. Палатка, рюкзак, спальник, еда, аптечка, предметы личной гигиены, фонарик, таблетки для обеззараживания воды, посуда, спички, нитки с иголкой, веревка, нож и пр. Не пугайтесь, это просто кажется, что всего слишком много. Все это позволит Вам с комфортом обустроиться, не доставляя хлопот ни себе, ни окружающим.

Источник chelmetar.ru

Что еще надо знать

В наше время каждая команда мастеров пишет правила для игры по-своему, единого стандарта не существует. Но некоторые из правил продиктованы логикой и здравым смыслом, и подходят для всех ролевых игр.

Не нужно просить помощи на каждом шагу. Приехали — значит живите, действуйте, общайтесь в рамках своей роли. Войдите в своего персонажа, представьте, что Вы — это он.
Не используйте ненормативную лексику, не доставляйте другим неудобств в бытовом плане. Играйте сами и не мешайте играть другим.
Постарайтесь, чтобы Ваш персонаж приносил пользу другим игрокам и всей игре в целом.
Не пытайтесь учить играть остальных, даже если Вам кажется, что они что-то делают неправильно.
Рассказывайте мастерам о каких-то произошедших событиях, если они не в курсе. Так им будет легче координировать игру.
Если планы срываются, и Вы не можете участвовать в игре, обязательно сообщите об этом мастеру.

Участие в ролевой игре живого действия — это новый опыт коммуникаций, выход за привычные рамки, проверка своих возможностей в нестандартной, иногда почти экстремальной в моральном отношении ситуации. Участникам приходится договариваться и взаимодействовать, невзирая на свои симпатии и антипатии в реальной жизни.

Сюжетно-ролевые игры развивают творческие и логические способности человека, помогают ему посмотреть на себя со стороны и открыть в себе что-то новое.

Ролевая игра живого действия — это сильные эмоции и мощная разрядка. Мозг переключается на другие задачи, и обыденность, которая так утомляет, уходит на второй план. Четырехчасовая ролевая игра действует на организм человека в плане восстановления лучше, чем 2-х недельный отпуск, проведенный дома или на даче.

Вы еще не начали играть? Присоединяйтесь к людям, которые умеют жить с удовольствием!

Тэги: Ролевые игры — LARP, Игровая стилизация

30 простых идей для ролевых игр для детей

Поделиться
Электронная почта

Нужны идеи для веселых ролевых игр для детей? Мало что может быть более увлекательным, чем наблюдать за тем, как маленькие дети участвуют в ролевых играх.

Это как окно в их мысли, страхи, интересы и мировоззрение.

Хотя такие игры обычно происходят спонтанно, без особого руководства со стороны взрослых, вы можете стимулировать их, задавая правильные вопросы или предоставляя реквизит, предметы или отходы.

Ребенок, чья среда создана для обучения, примет вызов. Это может быть так же просто, как представить некоторые новые предметы одежды, предложить пустые коробки или лист ткани и посмотреть, что дети делают с этим.

В других случаях вы можете предложить идею ролевой игры и посмотреть, согласятся ли ваши дети с ней.

Помните, что как родитель или учитель вы поддерживаете и поощряете игру, а не берете ее на себя или направляете ее.

Устраиваете ли вы ролевую игру для детей в классе или поощряете ее дома, вот несколько простых идей для увлекательных ролевых игр для детей.

Важность ролевых игр для детей

Ролевая игра — это когда ребенок, участвующий в притворной игре (или драматической игре), берет на себя роль человека, животного или другого существа и разыгрывает сценарий.

У ребенка разные представления о роли, которую играет человек или животное, об их действиях, обязанностях, чувствах, заботах и т. д.

Взяв на себя роль, ребенок использует притворство как безопасный способ отыграть свои чувства и исследуйте идеи, которые у них есть об этой конкретной роли.

Когда они «ходят в чьих-то ботинках», они учатся эмпатии и получают некоторое представление о том, как люди действуют и ведут себя в различных ситуациях, таких как усыпление плачущего ребенка или арест вора.

Участвуя в этой игре с другими, дети развивают выразительные языковые навыки и социальные навыки, когда они общаются, делятся друг с другом, работают вместе в разных ролях, разрешают конфликты и учитывают мнения и идеи друг друга.

Примеры сценариев ролевых игр

Вот лишь несколько распространенных примеров детских ролевых игр:

Катание куклы в коляске
Притворение супергероем
Поход по магазинам и «оплата» товаров
Разговор для взрослых по игрушечному телефону

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты что я лично рекомендую. Если вы покупаете через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите условия для более подробной информации.

30 идей для ролевых игр для детей

Вот несколько идей и тем для ролевых игр, которые понравятся дошкольникам и малышам.

Хотя вы можете купить детские костюмы для ролевых игр в Интернете (вот некоторые из них), используйте свое воображение и компромисс. Белая простыня отлично подойдет в качестве плаща супергероя, а картонную коробку можно превратить во множество вещей.

1. Больница

Это одна из самых распространенных ролевых игр, которая может принимать разные формы: медсестра осматривает пациента, врач консультирует в своей палате, операция в больнице.

Предоставьте несколько белых халатов и медицинские инструменты для работы. Что можно использовать в качестве рентгеновского аппарата или тонометра?

2. Готовка и выпечка

Это занятие занимает многих малышей и дошкольников, иногда на годы.

Поскольку прием пищи является такой важной частью повседневной жизни, и дети наблюдают, как их родители делают это каждый день, им, естественно, нравится притворяться, что они готовят еду (иногда невидимую) и предлагают ее вам.

Для этого легко предоставить реквизит — просто совершите набег на кухню — и так же легко заменить предметы. Деревянный блок может быть многим на кухне.

Эта тема часто принимает форму пекаря или шеф-повара, работающего в пекарне или ресторане.

3. Ресторан

Детям, которые играют в ресторан, нравится не только приготовление пищи, но и вся обстановка: стол со скатертью, воображаемое меню, официант в фартуке, ручка и бумага, чтобы принять ваш заказ, и так далее.

Дети по очереди выступают в роли официанта и покупателя, наслаждаясь воображаемой едой (используйте эти кулинарные упражнения, если хотите использовать настоящую еду).

Не забудьте заплатить за еду после!

4. Магазин

Еще одним любимым занятием детей является игра в магазин.

Вы можете сделать это просто, или вы действительно можете отправиться в город с этим. Установите несколько полок, продукты, ценники, корзины для покупок, кассу, платежную систему, вывеску для вашего продуктового магазина и даже немного игровых денег.

Есть много способов интегрировать творческое искусство, создавая реквизит для магазина.

Спросите своих детей, какой магазин они открывают. Это продуктовый магазин, магазин одежды или сувенирный магазин?

5. Мама и папа

Маленькие дети часто начинают притворяться, что заботятся о младенцах, когда сами еще совсем малыши. Позаботиться о них — это их первый опыт в мире, и им, естественно, нравится воплощать эту роль на практике.

Им нравится притворяться мамами и папами, которые кормят своего ребенка, укладывают его спать, меняют ему подгузник и утешают, когда он расстроен.

Дети могут использовать свои детские вещи, а также кукол, чтобы играть эту роль. Они также любят выгуливать малышей в игрушках или настоящих колясках.

6. Семья

Иногда ролевая игра направлена не на уход за одним ребенком, а на разыгрывание семьи, занимающейся своими делами.

В этом сценарии дети назначают себе разные роли. Один ребенок — мать, один — отец, а остальные — дети, дедушки и бабушки или даже домашние животные.

Они могут вместе ходить на прогулку, навещать семью или даже изображать из себя родителей, наказывающих своих спорящих детей.

7. Офисный работник

Дети, которые наблюдали за своими родителями или другими людьми, работающими в офисе, будь то дома или на рабочем месте, захотят имитировать эту деятельность.

Оборудуйте кабинет в классе или дома с письменным столом, бумагой и ручками, «компьютером» (его можно сделать из картона или коробок), несколькими книгами, телефоном и другим забавным реквизитом.

Дети будут очень заняты своей «работой», перетасовкой бумаг и горячими телефонными разговорами.

8. Строитель

Для этой забавной идеи дети притворяются строителями — от каменщиков до маляров и даже архитекторов.

Вам понадобятся некоторые инструменты для работы – кисти, пальто, молотки, рулон бумаги для строительных планов, каска и т. д.

9. Животное

Дети любят животных и любят притворяться ими. Иногда они просто увлечены определенным животным, а иногда им нравится изображать животных, которых они часто слышали или видели.

Ребенок, надевший крылья бабочки и повязку с щупальцами, примет образ бабочки и начнет летать или ползать по земле.

Доступно множество костюмов животных, но их также легко импровизировать. Например, из картонной коробки получится неплохой панцирь черепахи, а бумажную тарелку можно превратить в маску практически любого животного.

10. Балерина

Если дети знакомились с профессиональными танцорами, им может понравиться роль серьезной танцовщицы в музыкальном видео или балерины в мюзикле.

Все, что вам нужно, это балетный или купальный костюм и несколько реквизитов.

11. Музыкант

У детей есть музыкальные инструменты, на которых они могут играть? Почему бы не предложить им создать группу или сыграть в симфоническом оркестре?

Изготавливайте такие инструменты, как шейкеры и барабаны, или используйте кастрюли и сковороды для некоторых тарелок и барабанов.

12. Ветеринар

Если ваш ребенок когда-либо приходил с вами, когда вы водили домашнее животное к ветеринару, или если он видел ветеринара в телевизионном шоу, это, скорее всего, будет разыгрываться на вашем питомце, или на игрушечное животное, если вашему питомцу повезет.

Обычно это инъекции и ножи!

13. Стоматолог

Разыгрывание визита к стоматологу может быть просто развлечением или может помочь сгладить нервы, если они когда-либо проходили какие-либо процедуры.

Вам понадобится большое стоматологическое кресло, несколько забавных инструментов и большое пальто, а затем просто скажите «Аааа».

14. Парикмахер

Игра в парикмахера может быть очень увлекательной. По очереди будьте парикмахером и клиентом или сдвиньте ряд стульев вместе, если в салоне несколько клиентов и парикмахеров.

Вам понадобятся фены, зажимы, щетки, искусственный шампунь и т. д.

15. Супергерой

Очень часто, когда мимо вас на детской площадке проносится маленький ребенок, велика вероятность того, что он изображает из себя супергероя. .

Маленькие дети очарованы супергероями. Они видят их по телевизору, восхищаются ими и хотят быть ими.

Дети любят покупать костюмы супергероев, которые в моде в определенное время, и иногда родители не могут заставить своих детей снять эти костюмы! Их тоже можно импровизировать.

16. Страшное существо

Помимо разыгрывания животных, дети увлекаются большими существами, иногда мифическими, которых они считают могущественными или страшными.

Примеры: динозавры, монстры, драконы, призраки и гиганты.

Такая ролевая игра иногда может помочь уменьшить реальный страх детей перед монстрами и другими существами.

17. Гонщики

Очень часто, когда задействованы колеса, происходит и гонка.

Катаются ли дети на трехколесных велосипедах, маленьких велосипедах или других транспортных средствах, им нравится представлять себя профессиональными водителями или спортсменами на гоночной трассе.

Чтобы разыграть это, им нужны правила, дорожные знаки и шлемы.

18. Пожарный

Дети любят разыгрывать задания с серьезной ответственностью, особенно когда это связано с опасностью.

Все, что им нужно, это каски, большая куртка и самодельный шланг, чтобы потушить эти пожары. Они могли проявить изобретательность и сделать пожарную машину из большой коробки с сиреной наверху.

19. Машинист поезда

Несколько детей и несколько пластиковых стульев могут в мгновение ока превратиться в веселую поездку на поезде.

Заставьте их взяться за руки и прокатитесь на поезде, чтобы попрактиковаться в координации. Машинисту поезда нужна элегантная куртка и руль на переднем сиденье.

20. Водитель автобуса

Тема водителя также применима к автобусу.

Детям нравится разыгрывать сценарий, когда автобус останавливается на остановках, высаживает и подбирает пассажиров, а также позволяет им оплатить поездку.

21. Пилот

Еще один фаворит в транспортной тематике — полеты. Детям нравится брать на себя роль пилота, а также быть пассажирами в длительном полете или стюардессами, раздающими напитки и закуски.

Детям нравится изображать взлет и посадку. Попросите их не забыть провести инструктаж по технике безопасности перед взлетом.

22. Чаепитие

Традиционное чаепитие по-прежнему пользуется успехом, особенно среди маленьких детей.

Спросите ребенка, не хочет ли он пригласить на чай своих плюшевых мишек, зайчиков и мягких игрушек. Используйте одеяло для пикника и чайный набор, и это занятие станет хитом.

23. Любимая книга

Если у детей есть любимая книга или если вы недавно вместе читали книгу, почему бы не устроить ролевую игру по этой истории?

Такие истории, как «Златовласка и три медведя», «Золушка» или «Груффало», можно весело разыграть во время игры.

Это также относится к любимым телешоу — детям может понравиться изображать из себя персонажей из «Свинки Пеппы» или «Щенячьего патруля».

24. Пластилин

Игра с пластилином часто побуждает к ролевой игре. Когда дети лепят тесто, они часто оживляют персонажей, таких как динозавры, насекомые или люди.

Пока они играют, задайте несколько вопросов о персонажах и о том, что они собираются делать, и посмотрите, развивается ли какая-то сюжетная линия между персонажами из пластилина.

25. Учитель

Наблюдайте за группой маленьких детей, играющих в классе, и вы обязательно увидите, как в какой-то момент они возьмут на себя роль учителя.

Им также нравится давать членам своей семьи роль учеников, в то время как они учат их чему-то и приказывают.

Детям нравится одеваться во взрослую одежду и украшения, чтобы играть в учителя. Им понадобится большая доска для письма, письменный стол, несколько книг и несколько марок или наклеек в качестве награды.

26. Полицейский

Притворяясь полицейским или женщиной-полицейским, дети пробуждают желание играть роли, в которых они ответственны и устанавливают правила.

Во время игры к этим правилам относятся очень серьезно, и детям нравится разыгрывать ответственность людей в этих ролях

27.

Босс

Продолжая тему авторитетных фигур, вы часто будете слышать, как ребенок с гордостью объявляет себя «самым босс», хотя обычно они просто назначают себя на эту роль.

Пока другие принимают эту власть, никакие проявления непослушания, когда дети играют, недопустимы.

Босс иногда может быть боссом в определенном контексте, например в офисе, но иногда это просто человек, отвечающий за пьесу. В любом случае, это важная роль!

28. Пираты

Тема «Пираты» очень интересна для разыгрывания. Костюм классный, и его можно довольно легко сделать с заменой предметов.

Большой ящик (лодка), достаточно большой, чтобы вместить несколько пиратов, станет хитом. Не забудьте повязку на глазу, меч и сундук с сокровищами!

29. Принц или принцесса

Учитывая все упоминания о храбрости принцев и принцесс, обретении настоящей любви и долгой и счастливой жизни, неудивительно, что дети часто притворяются, что живут в этих сказках.

Есть несколько симпатичных костюмов для принцев и принцесс, но они также могут играть эту роль, используя всего несколько реквизитов или взрослую одежду.

30. Смотритель зоопарка или егерь

Любая игра, в которой участвуют животные, всегда нравится маленьким детям. Предложите детям представить себя егерями в большом заповеднике или смотрителями в зоопарке.

Используйте столы, стулья, коробки или ящики, чтобы сделать вольеры для мягких игрушек. Дети могут притворяться, что кормят животных, рассказывают о животных посетителям и водят их на медицинские осмотры.

Это всего лишь несколько тем для ролевых игр, которые вы можете попробовать представить, но идеи окружают нас повсюду. Единственным ограничением является ваше воображение.

Получите БЕСПЛАТНЫЙ доступ к печатным головоломкам, историям, наборам заданий и многому другому!

Присоединяйтесь к Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из печатных головоломок, игр и рассказов , а также набор «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет.
Бесплатный доступ навсегда.

Регистрация бесплатной учетной записи Grow выполняется быстро и легко и позволяет вам добавлять в закладки статьи для последующего чтения на этом веб-сайте, а также на многих веб-сайтах по всему миру, использующих Grow .

Поделиться
Электронная почта

Ролевые игры и советы — BusinessBalls.com

бесплатные идеи и теория ролевых игр для обучения сотрудников, мотивации, построения команды и развития

Вот методы, теория и идеи для разработки и использования ваших собственных ролевых игр, упражнений и занятий, а также для использования бесплатных ролевых игр, упражнения и задания, доступные на этом сайте (ниже и здесь). Ролевые игры, упражнения и мероприятия помогают создавать команды, развивать мотивацию сотрудников, улучшать общение и развлекать — для корпоративных организаций, групп всех видов и даже для развития детей. Ролевые игры, упражнения и занятия улучшить обучение, развитие обучения и оживить конференции и семинары. Эта бесплатная статья об идеях и правилах ролевых игр была предоставлена Эдвардом Харбором и Джилл Конник из AIM Associates (Drama) Limited, специалистом из Лондона. консультации по использованию драмы в обучении и развитии. поможет вам разработать и использовать игры и упражнения для тренингов, совещаний, мастер-классов, семинаров или конференций, для взрослых, молодежи и детей, на работе, в образовании или для клубов и социальных виды деятельности. Ролевые игры, упражнения и мероприятия также могут улучшить бизнес-проекты, давая конкретные бизнес-результаты и организационные преимущества. Мы не можем принять на себя ответственность за любую ответственность, возникающую в результате использования любого из этих бесплатные идеи или игры для ролевых игр — пожалуйста, ознакомьтесь с примечанием об отказе от ответственности ниже. Всегда убедитесь, что вы проявляете осторожность и деликатность при использовании любых ролевых игр или действий, которые могут беспокоить или расстраивать людей, и проявляйте особую осторожность при работе. с младшими и детьми.

эффективное использование ролевых игр в обучении и развитии

Ролевые игры уже давно используются как средство обучения. Не определяя это как таковое, многие из нас используют ролевую игру как основной инструмент жизни. Всякий раз, когда мы проецируем будущее в своего рода сценарии «что, если», мы предаемся ролевой игре. своего рода, мы проецируем себя в воображаемую ситуацию, в которой, хотя мы не можем контролировать результат, мы можем предвидеть некоторые или все условия и «репетировать» свое поведение, чтобы повлиять на результат. большую часть времени мы лучше для этого. Например, вы можете поговорить с вашим гаражом, чтобы сообщить о том, что они до сих пор не устранили утечку масла. Прежде чем сделать это, вы могли бы хорошо прорепетировать про себя то, что вы собираетесь сказать. Это будет мини-роль играть — мы делаем это все время, потому что это помогает.

Ролевая игра в учебной среде может быть очень гибким и эффективным инструментом. Принцип «я слышу и забываю, вижу и запоминаю, делаю и понимаю» здесь очень применим. Ролевая игра часто используется как способ осмысления теории, объединение концепций в практический опыт. И все же, это часто идет не так. Почему? Потому что, как и многие вещи, простые по концепции, они могут стать ужасно сложными. При неправильном использовании в учебной среде инструмент ролевой игры может быть неэффективным, а иногда даже вредным. Одним из основных факторов, усложняющих ролевую игру, является отношение или эмоциональное состояние людей, принимающих в ней участие. Откровенно говоря, многие нервничают и даже напуганы перспективой участие в ролевой игре; неудивительно, когда вы слышите о неудачном опыте ролевых игр некоторых людей.

Для целей данной статьи ролевая игра определяется как переживание конкретной ситуации, которая содержит две или более различных точек зрения или точек зрения. Ситуация обычно записывается в виде подготовленного брифа и различных точек зрения. на одну и ту же ситуацию раздаются разным людям, которые соберутся вместе, чтобы обсудить ситуацию. У каждого человека будет определенная цель или цели, которые он хочет выполнить, что вполне может противоречить его роли. игрок или ролевые игроки. Именно то, как каждый ролевой игрок справляется с ситуацией, формирует основу для практики, оценки и развития навыков. Ситуации будут реалистичными и актуальными для ролевых игроков, а самые удачные из них будут сосредоточены на развитии определенного навыка или набора навыков. Если рассмотреть музыкальную аналогию, каждый «исполнитель» участвует в одной и той же «симфонии», но имеет разную партитуру — свою точку зрения и цель (и) — для своего собственного «инструмента» — самих себя. как личности — их истории.

Как же избавиться от страха перед ролевой игрой?

Вот несколько рекомендаций, о которых вам следует подумать при планировании следующего сеанса.

цели ролевой игры

Четко объясните, что вы хотите, чтобы люди получили от ролевой игры. Туманное мышление в начале приведет к мутным результатам. Четкое мышление и подготовка к ролевой игре приводят к четким результатам.
Вы оцениваете навыки или развиваете их? Если вы оцениваете людей, они должны знать, какой уровень компетентности от них ожидается, а задание должно иметь измеримые результаты. Люди также должны верить, что ролевая игра будет одинаковый уровень сложности для них и их сверстников. Так что не ставьте людей в оценочную ролевую игру, пока не узнаете, что они достигли определенного стандарта (путем развития и ролевых игр).
Вы даёте всем одинаковый уровень сложности, или вы настраиваетесь в соответствии с уровнем мастерства, продемонстрированного каждым человеком? Первый больше рекомендуется для оценки, второй — для разработки (см. выше).

ролевая игра — где в повестке дня?

В программах развития навыков инструкторы и фасилитаторы часто планируют ролевую игру в конце курса, чтобы собрать всех участников обучения и оценить, насколько хорошо участники усвоили тренинг. Оставив это до последнего заставляют «ужасную ролевую игру» вырисовываться в умах людей, вызывая негативное отвлечение на протяжении всего курса. Поэтому вместо этого мягко знакомьте людей с ролевыми играми, проводя мини-ролевые игры в начале и на протяжении всего обучения. Это служит двойной цели: демистифицирует опыт, так что люди привыкают к идее «выступления» на публике; и это более справедливо показывает, что ролевая игра является очень хорошим инструментом для репетиции жизни, которая является ее основным функция.
Чтобы проиллюстрировать важное значение ролевых игр, приведем аналогию с театром: актеры часами репетируют двадцатиминутную сцену. Они делают это снова и снова, чтобы сделать все правильно; правильно понять поведение и отношения, понять сцену и разобраться в проблемах. Они получают обратную связь в виде заметок от директора, которые сразу же применяют в работе. Они продолжают в том же духе, пока не станут совершенными и сцена не станет их частью. Этот Это не значит, что люди в ситуациях обучения и развития должны становиться актерами и часами репетировать свои жизненные сценарии, но принцип тот же.
Будьте реалистичны в своих амбициях относительно ролевой игры. Например, если вы преподаете сложную поведенческую модель, разбейте ее на части, а не заставляйте людей разыгрывать ее по ролям одним огромным куском. Точно так же, как актеры не репетируют пьесу в одном огромном комке, они разбейте его на (иногда) крошечные микроэлементы и репетируйте, пока они не почувствуют себя уверенно в каждом фрагменте, поэтому те же принципы применимы к любому сложному новому навыку, который необходимо изучить. Чрезмерная амбициозность заставляет людей терять уверенность в себе и в ролевых играх как инструмент. Как и любой инструмент, ролевую игру нужно использовать правильно, иначе она не сработает. Если у вас нет времени, чтобы в конечном итоге заставить участников сделать все правильно, подробно, с большим количеством репетиций и повторных посещений, затем просто сделайте часть этого.

инструктаж по ролевой игре

Ролевая игра может стать неэффективной, если люди не понимают, что они должны делать. Краткое описание всех сторон ролевой игры должно быть однозначным и полностью соответствовать целям. Здесь снова любое мутное мышление будет иметь последствия. Четко определите цель. Если вы оцениваете навыки в определенной ситуации, то в брифе это должно быть отражено. Если вы оцениваете или развиваете поведение, не касайтесь технических деталей. Как правило, удаляйте техническое содержание, за исключением для самой основной информации, необходимой для конкретизации культуры. В противном случае большое количество технических деталей обеспечивает убежище для опытных или озабоченных техническими вопросами людей, когда они должны сосредоточиться на структуре или процессе. или поведение. Упражнение сохранит свою суть и ценность, если не будет отвлекаться на технические вопросы.
Краткое описание ролевой игры должно содержать достаточно информации, чтобы обе стороны могли участвовать в правдоподобном и актуальном разговоре, который должен соответствовать целям. Дайте столько подробностей, сколько необходимо — слишком мало и не будет достаточно для поддержания разговора слишком много, и люди будут завалены информацией, большая часть которой им либо не понадобится, либо они не запомнят.
Избегайте давать людям задание только отыгрывать отношения. Если вы хотите, чтобы кто-то разыграл разгневанного покупателя, дайте ему повод для гнева. Поведение, как и актерское мастерство, зависит от специфики. Если вы злитесь на свой гараж из-за конкретная утечка масла и их неспособность устранить ее, будет определенная цепочка событий, которая привела к тому, что вы подняли трубку и пожаловались. Это не общий гнев на все. Ролевики могут забыть об этом в жару момента, если ему дали открытое право просто «злиться»; для этого должна быть причина. Хорошо составленный брифинг поможет сохранить целенаправленность ролевой игры.
Достаточное время на подготовку может показаться очевидным, но его часто упускают из виду, полагая, что лучше всего приступить к делу. Людей можно поощрять делиться с наблюдателями тем, чего они пытаются достичь, чтобы это стало совместным, стимулирующим упражнением. а не бой — это тоже разрядит страх и напряжение. Опять же, обмен целями поможет, а не «испортит» ролевую игру.
В развивающей ролевой игре можно дать возможность нажать кнопку паузы, когда люди чувствуют, что у них возникают трудности. Хотя построение потока в ролевой игре имеет свои преимущества, это не сцена из телесериала, а инструмент репетиции. А на репетициях люди останавливаются и начинают. Ни от кого не следует ожидать «представления». Подчеркивание этого также рассеет страх и беспокойство людей.

Наблюдение за ролевой игрой и обратная связь

Позвольте другим участникам понаблюдать за ролевой игрой и затем высказать свои комментарии. Наблюдатели чрезвычайно полезны для обучения участников. Как часто в жизни мы получаем возможность извлечь выгоду из такого сосредоточенного внимания? Мы не только иметь свой собственный ответ на ролевую игру; мы также можем извлечь пользу из наблюдений наших товарищей по ролевым играм, точки зрения наставника и отзывов наблюдателей.
Для наблюдателей четко объясните, на что вы хотите, чтобы они обращали внимание. Опять же, это должно соответствовать вашим целям. Язык обратной связи также очень важен. Обратная связь должна в целом соответствовать принципам SMART. (конкретный, измеримый, согласованный, реалистичный, ограниченный по времени). Обратная связь по ролевой игре должна описывать конкретные вещи, которые наблюдатель видел и слышал, имеющие отношение к упражнению и человеку (лицам), выполняющим ролевую игру. Обратная связь по ролевой игре не должна содержат субъективные суждения или комментарии, основанные на личных знаниях или предположениях. Обратная связь должна быть значимой и конкретной — то, на что ролевой игрок может действовать. Обратная связь по ролевой игре бесполезна, если она предполагает, что ролевой игрок должен «получить новую личность» или «быть лучше». Напомните участникам, что цель ролевой игры заключается в развитии человека или людей, участвующих в ролевой игре. Объективность облегчает обучение.
Порядок обратной связи должен быть сначала участником или участниками (таким образом, он не будет испорчен мнениями других; он также вовлекает их в собственный опыт обучения — люди «покупаются» больше, если они сами выражают, что произошло и почему). Если другие дадут обратную связь, а участники подождут до конца, они могут почувствовать, что их засыпали множеством «рассказов», не имея начального пространства, чтобы составить свое выражение о том, каково это было быть внутри опыта. Лучше всего услышать от их без давления чужих взглядов, которые затем могут окрашивать их собственные. Стоит спросить, что у них получилось хорошо и почему.
Если участвуют профессиональные ролевые игроки, ролевые игроки могут высказать свои комментарии после того, как участник и наблюдатели выскажут свои наблюдения. Так или иначе, часто происходит органично (как только вы это настроили), что как только участник сформулировал вслух, что у них произошло, наблюдатели начнут предлагать свои отзывы и в процессе будут включать профессионального ролевого игрока. Однако важно, чтобы (непрофессиональный ролевой игрок) человек или люди участвуют в ролевой игре, иди первым.

Правила ролевых игр в основном просты: ролевые игры должны быть сфокусированы; цели должны быть четкими и понятными; инструкции должны быть четкими и понятными; обратная связь должна быть конкретной, актуальной, достижимой и даваться немедленно. Решающее значение для обучения и разработка вариантов поведения — знание того, что работает, а что не работает, диапазон поведения, доступный человеку — это возможность вернуться и попробовать еще раз или несколько раз по частям ролевой игры и / или по всей роли. играть в. Эта гибкость требует оценки и управления в каждом случае, чтобы обеспечить более удобный опыт и удвоить ценность обучения. Кроме того, когда вы планируете и проводите правильные сеансы ролевых игр, участники часто говорят вам: им действительно понравился этот опыт; что они забыли, что это была ролевая игра, и нашли это самым мощным обучением, которое они когда-либо испытывали!

Эта бесплатная статья призвана помочь непрофессиональным тренерам и фасилитаторам ролевых игр (т. е. тем, у кого нет актерского образования) создавать и проводить эффективные ролевые игры для обучения и развития и включает в себя те же принципы, что и профессиональные фасилитаторы ролевых игр используют при разработке, написании и проведении специализированных учебных занятий по ролевым играм.

Эта статья предоставлена Эдвардом Харбором и Джилл Конник из AIM Associates (Drama) Limited, лондонской специализированной консалтинговой компании, использующей драму в обучении и развитии, и ее вклад выражает благодарность. Пожалуйста, дайте аналогичное признание когда вы используете или передаете их методы.

Разработка, организация и обучение ролевым играм лежат в основе компетенции AIM. Если вам нужна дополнительная информация или совет по ролевым играм, свяжитесь с ними: телефон +44 (0)20 8829 8978, веб-сайт: www.aimass.com или электронная почта: [email protected].

см. также

экспериментальное обучение — и руководство по проведению экспериментального обучения
процесс планирования целей и инструмент
модель обучения «сознательная компетентность»
как проводить мастер-классы — для мотивации, развития и сплочения команды
бесплатные головоломки и трюки — для групповых викторин и упражнений
бесплатные ролевые и тимбилдинговые игры, а также другие обучающие и тимбилдинговые упражнения, мероприятия и идеи
— как организовать и проводить мероприятия по тимбилдингу

авторство/ссылки

Далее: Этические вопросы

30 интересных идей для ролевых игр для детей и их преимущества

Помогите детям найти свое место в мире с помощью веселых инсценировок реальных профессий.

Подтверждено исследованиями

MomJunction считает, что предоставляет вам достоверную информацию, подкрепленную исследованиями. В соответствии с нашими строгими требованиями редакционной политики мы основываем наши статьи о здоровье на ссылках (цитатах), взятых с авторитетных сайтов, международных журналов и научных исследований. Однако, если вы обнаружите какие-либо несоответствия, не стесняйтесь писать нам.

Изображение: Shutterstock

В детстве мы все играли в разные ролевые игры, например, в роли повара, выгульщика собак, домохозяйки или ребенка. Здесь мы перечислили несколько интересных идей для ролевых игр для детей, которые вы можете предложить, если у них закончились идеи или им наскучили те, что есть. Ролевая игра — это все о творчестве и воображении. Это также лучший способ увлечь детей различными играми. Притворяясь кухней, домом, школой или любым миром фантазий, они могут придумывать и разрабатывать сценарии самостоятельно. Читайте дальше, чтобы узнать еще несколько интересных идей для ролевых игр, которые могут добавить веселья в их игры.

Важность ролевых игр для детей

Ролевые игры для детей — одна из лучших игр, стимулирующих их творчество, расширяющих их границы и развивающих их воображение. Дети создают новые миры и сцены в своих маленьких головках. Они создают истории и разыгрывают их. Дети познают окружающий мир, наблюдая, слушая, пробуя на вкус и прикасаясь. Когда они новорожденные, они абсолютно ничего не знают и полагаются на своих родителей. Однако по мере того, как они растут, их чувства развиваются, и они начинают формировать новые впечатления (1).

Побуждая детей играть роли, вы поможете им развить сенсорные и социальные навыки. Они учатся делать здоровый выбор и устанавливать связи, а также решать реальные жизненные проблемы. Вот несколько причин, почему ролевые игры так важны для детей (2).

Ролевые игры позволяют детям переживать сцены, с которыми они не сталкивались бы регулярно. Они также начинают понимать свои симпатии и антипатии, интересы и способности. Иногда ролевая игра может иметь большое значение для определения будущей карьеры ребенка.

Дети разыгрывают то, что они наблюдали. Они пытаются воссоздать свой опыт во время ролевой игры. Вот что они делают, когда играют в куклы. Дети считают кукол собой и используют кукол как модели для выражения своего опыта. Ролевые игры — это хороший способ для детей выразить новые идеи и чувства. Им легче выражать свои мысли в играх.

Дети учатся у своего окружения. Ролевые игры помогают детям развивать социальный и эмоциональный интеллект. Они также могут читать социальные сигналы, регулировать эмоции, принимать решения и участвовать в плодотворной деятельности.

Дети учатся сложным навыкам, таким как ведение переговоров, торг, суждение, умение ценить мнения и идеи других, составлять планы и применять их на практике.

Дети лучше учатся в социальных ситуациях. Им нужны возможности для общения со сверстниками или желающими взрослыми, чтобы комбинировать навыки обучения и приобретать новые знания.

Когда дети не могут выйти на улицу, ролевые игры помогают удовлетворить их потребности в физических упражнениях. В период взросления детям необходимо прыгать на подушке, лазить или бегать. Кроме того, ролевые игры помогают развивать крупную и мелкую моторику.

30 Идеи для ролевых игр для детей

Ролевые игры — это увлекательный и интересный способ вовлечь детей и помочь им освоить новые навыки. Вот 30 идей ролевых игр для детей, которые вы можете использовать, чтобы сделать ролевые игры приятными.

1. Бег с препятствиями

Изображение: Shutterstock

Используйте случайную мебель, пустые коробки для доставки или другие предметы домашнего обихода, чтобы устроить дома отличную тренировочную площадку с препятствиями. Сложите их или расположите стратегически. Попросите ребенка пройти курс. Вы даже можете установить время, чтобы сделать его более сложным. Если участвует более одного ребенка, каждый ребенок может пройти курс по очереди. Сделайте это командной деятельностью, подбадривайте и поощряйте всех, а не превращайте это в соревнование.

Бег с препятствиями дает вашему ребенку много умственной и физической стимуляции, и после дня активной деятельности он почувствует усталость.

2. Шеф-повар

Изображение: iStock

Стать шеф-поваром — одна из самых простых ролевых идей для детей. Большинство предметов, необходимых для игры, можно найти на кухне. Наденьте фартук для ребенка. Из газеты можно сделать поварской колпак.

Назначьте им вок, прихватки, лопатки, тарелки, ложки и другую посуду и посмотрите, смогут ли они принести вам новую еду. Обязательно хвалите их усилия и вкус их «еды».

Обеспечьте безопасность ребенка, не позволяя ему использовать острые предметы или играть возле плиты на кухне.

3.

Учитель

Изображение: iStock

Эта ролевая игра для детей идеально подходит для малышей, маленьких детей и дошкольников. Часто младшие дети учат алфавиты от старших братьев и сестер. Эта игра – абсолютная классика, в которую любит играть каждый ребенок. Дайте ребенку цветной мел и доску. Они будут счастливо учить друг друга часами.

Если ваш ребенок единственный ребенок, его игрушки могут стать его «учениками». Вы также можете использовать обучение в качестве предлога, чтобы позволить им практиковать правописание и числа.

4. Парикмахер

Изображение: Shutterstock

Ваш ребенок должен хотя бы раз посетить парикмахера. Попросите их использовать свои навыки для укладки ваших волос. Дайте им расчески и фартуки. Когда они произведут свое волшебство на ваших волосах, сядьте и расслабьтесь. Позвольте предупредить вас, что массаж головы вашего ребенка может быть успокаивающим, и вы даже можете дрейфовать!

Если у вас несколько детей, вы можете попросить одного ребенка уложить волосы другому ребенку. Обязательно обратите внимание на происходящее. Разрешите им пользоваться зеркалами, чтобы они могли любоваться своей работой. В эту игру можно играть и с куклами.

5. Доктор

Изображение: iStock

Это одна из старейших и самых популярных ролевых игр. Для игры в доктора нужны некоторые базовые настройки. Детям понадобится медицинский халат, имитация стетоскопа, имитация шприцев, маска и т. д. Обычно вы можете приобрести наборы для игры в доктора в магазинах игрушек и на сайтах электронной коммерции. Вы можете играть за пациента, пока ваш ребенок играет роль врача. Это также хороший способ уменьшить или убрать страх, связанный с посещением врача или инъекциями.

6. Zookeeper

Изображение: iStock

Если у вашего ребенка есть мягкие игрушки, вы можете использовать их для ролевых игр. Переверните корзину на мягкую игрушку, и пусть дети позаботятся о животных. Они должны регулярно их кормить и чистить, а также следить за тем, чтобы они не болели. Если животные заболевают (притворяются), о них также должны заботиться смотрители зоопарка.

7. Фермер

Изображение: Shutterstock

Это похоже на игру про зоопарка, но на этот раз вы позволяете животным заниматься сельским хозяйством. Как фермер, ваши дети несут ответственность за уход за посевами, в том числе за посев и сбор урожая, а также за уход за скотом. Животных можно использовать для обработки почвы или для других целей, таких как производство яиц, молока и шерсти.

Если у вас есть огород, эта игра подойдет лучше всего. Вы можете научить детей основам посадки семян и выращивания растений. Они также изучают использование различных сельскохозяйственных животных и понимают источники различных продуктов животного происхождения.

8. Кемпинг

Изображение: iStock

Это игра, в которую в какой-то момент наверняка играло большинство семей. Он предполагает использование палаток, поэтому очень нравится детям. Вы можете установить палатку в саду или даже на балконе. Вы можете быть предприимчивым и даже разжечь костер и поджарить зефир. Вы также можете включить другие виды деятельности, такие как рассказывание историй и пение.

9. Строитель

Изображение: iStock

Попросите детей проявить воображение и построить здание из предметов, которые они найдут в доме. Если у вас двое или более детей, попросите одного ребенка быть архитектором и спланировать строение, а другой может сыграть роль инженера и выбрать строительные материалы, а затем все могут собраться вместе, чтобы строить. Эта игра интересна и может понравиться детям всех возрастов.

10. Садовник

Изображение: Shutterstock

С помощью этой ролевой игры для детей ваши дети могут стать профессиональными садовниками. Если у вас есть сад или огород, вы действительно можете показать своим детям, как сажать семена и поливать их. Вы можете рассказать им об удобрениях и пестицидах, о том, как использовать бытовые отходы для приготовления компоста. Когда растения начинают расти, счастье, которое они приносят, безгранично. Однако, если у вас нет садового участка, не расстраивайтесь. Вы можете использовать листы пенопласта и вдавить в них стебли искусственных цветов и создать свой собственный домашний сад. Попросите своих детей сделать вид, что поливает их и ухаживает за ними, как за настоящими цветами.

11. Шеф-повар пиццы

Изображение: Shutterstock

Позвольте своим детям стать поварами пиццы, создавая кусочки пиццы из войлока. Пусть они пробуют разные начинки и делают разные пиццы. Они даже могут настроить пиццу в соответствии с заказом. Вам может понадобиться коробка для пиццы, немного картона, цветной фетр и реквизит для пиццы, например, кетчуп и хлопья чили. Вырежьте из картона круг и расстелите на нем кремовый или бежевый фетр. Вырежьте из цветного фетра различные ингредиенты, такие как сыр, помидоры, оливки, лук, пепперони и халапеньо.

Вы можете играть роль покупателя, пока шеф-повар готовит пиццу по вашему выбору. Помимо развлечения, эта ролевая игра для детей также развивает мелкую моторику.

12. Охотник за сокровищами

Изображение: iStock

Пусть ваши дети станут детективами или пиратами в поисках сокровищ. Используйте карты или подсказки, написанные на бумаге для отслеживания. Когда дети находят новые подсказки, основанные на старых подсказках, они становятся на один шаг ближе к поиску сокровищ. Вы можете сделать охоту простой или сложной в зависимости от возраста вашего ребенка.

Если вы хотите усложнить задачу, вы можете установить крайний срок для каждого лида.
Если у вас несколько детей, они могут объединиться в команду и устроить соревнование по поиску сокровищ. Эта ролевая игра, предназначенная для детей, может научить их работе в команде и улучшить их навыки решения проблем.

13. Ветеринар

Изображение: iStock

Дети любят животных. Они могут играть в эту игру со своими плюшевыми животными.

Дайте им пластиковый нож и несколько шприцев. Они будут часами лечить раненых и больных животных. Один ребенок может быть ветеринаром, а другие дети могут быть медсестрами. Один ребенок может играть роль животного. Установка стирального центра может сделать это занятие более увлекательным.

14. Библиотекарь

Изображение: Shutterstock

Используйте детские книги, чтобы сделать из них небольшую библиотеку. Пусть станут библиотекарями. Они должны выдать книги и сделать запись в своем реестре. Вы можете сыграть роль человека, берущего книгу, и попросить библиотекаря найти книгу в каталоге.

Это занятие позволяет им ценить книги и даже развивает их способности нестандартного мышления. Они даже могут научиться взаимодействовать с посетителями.

15. Почта

Изображение: Shutterstock

Соберите несколько конвертов из нежелательной почты. Добавьте несколько наклеек с марками. Попросите детей сделать почтовый ящик из небольшой картонной коробки. Они могут по очереди работать почтальонами. Они могут установить прилавок для продажи марок. Благодаря этой игре дети узнают, как взаимодействовать с покупателями, сколько стоят марки и как правильно обращаться с деньгами.

16. Ресторан

Изображение: Shutterstock

Дайте ребенку блокнот, полотенце на руку и форму (подойдет даже школьная форма). Другой ребенок или мягкая игрушка может

стать поваром, а перевернутая картонная коробка может выступать в роли плиты. Дайте им небьющиеся тарелки и миски для еды. Вы можете добавить столько украшений, сколько захотите. Эта игра учит общению и работе в команде, а также развивает навыки баланса.

17. Банк

Изображение: Shutterstock

Эта игра похожа на игру про почту, но в нее нужно играть на деньги. Используйте поддельные деньги для транзакций. Вы можете использовать пенни, скрепки, строительные блоки для монет. Вы также можете использовать прямоугольную бумагу в качестве чека.

Научите ребенка вносить и снимать деньги. Также можно попросить их сделать из картонных коробок безопасные шкафчики для хранения ценных вещей.

18. Офис

Изображение: Shutterstock

Дети любят вести себя как родители, работающие в офисе. Все, что вам нужно для этого, это портфель, стол и стул. Положите в портфель газеты и положите в него несколько ручек и карандашей. Ребенок уходит на работу в назначенное время. Они могут захотеть одеться официально для офиса. Вы даже можете добавить сложенный картон для детей, чтобы использовать его в качестве компьютера.

19. Цирк

Изображение: iStock

Используйте обручи и мягкие игрушки, чтобы устроить дома веселый цирк. Пусть ваши дети наряжаются и раскрашивают лица. Они могут стать клоунами и начальниками манежа, выполнять трюки на сцене. Купите попкорн во временной палатке с куклой в качестве продавца и наслаждайтесь шоу.

20. Прачечная

Изображение: Shutterstock

Попросите своих детей предоставить услуги прачечной. В этой ролевой игре дети собирают у покупателей одежду (мягкие игрушки и куклы). Это может быть одежда на игрушках или ваша обычная одежда. Ваш ребенок может притвориться, что стирает одежду, гладит ее и отправляет обратно.

Игра звучит просто, но требует много умственной работы, включая перечисление имени покупателя и одежды каждого покупателя.

21. Купание ребенка

Изображение: iStock

Дайте ребенку игрушку и попросите его искупать ребенка. Научите их, как правильно держать ребенка, как намыливать, купать, вытирать насухо и одевать ребенка. Ваш ребенок также может уложить ребенка спать. Эта игра учит вашего ребенка эмпатии и ответственности.

22. Туннель для детской автомойки

Изображение: Shutterstock

Вы можете собрать эту игру из вещей, которые есть дома, и вашим детям будет очень весело.

Накиньте чулки, длинные носки, шарфы, шарфы, брюки и рубашки с длинными рукавами на обеденный стул, чтобы создать эффект закрытого туннеля. Сдвиньте два или более стула вместе, чтобы получился более длинный туннель. Пусть ваш ребенок залезет с одного конца и выйдет с другого, как машины, проходящие через автомойку. Они могут добавлять звуковые эффекты, чтобы улучшить впечатления.

23. Ведущий телешоу

Изображение: Shutterstock

Это одна из самых интересных идей ролевых игр для детей. Скажите своим детям, чтобы они создали собственное телешоу. Они могут решить, какие программы они хотят реализовать, и спланировать их выполнение. Ток-шоу, выпуски новостей, сериалы — возможности безграничны.

Вырежьте прямоугольник меньшего размера из прямоугольного картона, оставив двухдюймовую границу по краям. Пусть дети используют это как телевизор и ролевую игру.

24. Радио-жокей

Изображение: iStock

Это похоже на создание телешоу. Детям нравится это занятие, потому что оно дает им как можно больше возможностей высказаться. Вы можете дать им скрученную газету, чтобы они использовали ее в качестве микрофона. Вы также можете дать им несколько устройств для воспроизведения музыки.

25. Воспитатель

Изображение: Shutterstock

Эта ролевая игра идеально подойдет, если ваш ребенок любит малышей. Вашему ребенку нужно менять подгузники, кормить младенцев и укладывать их спать. Дети могут пользоваться своими мягкими игрушками и куклами как младенцы в детском саду. Эта игра научит детей ценить эмпатию и ответственность.

26. Полицейский

Изображение: iStock

Дети часто играют в полицейских. Это одна из самых популярных ролевых игр. Пусть ваш ребенок играет роль полицейского, раскрывая преступления и следя за дорожным движением. Ваши дети могут использовать картонную коробку в качестве полицейской машины и ездить по городу, чтобы выследить преступников.

27. Продуктовый магазин

Изображение: Shutterstock

Разложите случайные предметы, которые вы найдете у себя дома, в разных местах игровой площадки. Это ваш детский магазин. Они должны назначить цену каждому элементу. Они могут играть различные роли, например, кассира, продавца или покупателя. Они должны приветствовать клиентов и предлагать им помощь. Наконец, кассир делает вид, что подсчитывает общую сумму, а покупатель должен делать вид, что платит.

Эта классическая игра может научить детей многим навыкам, включая математику и общение.

28. Музыкальная группа

Изображение: Shutterstock

Вы можете получить настоящие инструменты для этой игры или использовать столовые приборы или ложки для изготовления музыкальных инструментов. На самом деле, вы можете использовать все, что издает звук (положить немного риса или зерен попкорна в пустой контейнер, налить воду в чашки, сделать бумажные валики для выдувания воздуха) и позволить своим детям исследовать новые звуки.

После достаточной практики и репетиций попросите своих детей выступить перед вами в качестве зрителей.

29. Журналист

Изображение: iStock

Если вы считаете, что ваши дети — подающие надежды журналисты, попросите их издавать газету. Они могут выбирать себе роли редактора, писателя, репортера и фотографа. Они могут придумывать воображаемые истории или события, которые произошли в их жизни или в их районе. Им это понравится, и они будут информировать вас о последних новостях.

30. Астронавт

Изображение: iStock

Космос — интересная тема, и ваши дети могут часами развлекаться, изучая космос и астрономию.

Помогите ребенку сделать ракету из картона или картона. Сделайте из бумаги планеты и луны и развесьте их по игровой площадке. Используйте эту ролевую идею для детей, чтобы расширить их знания о космосе.

Они могут изображать из себя космонавтов, летая на ракете в условиях невесомости и исследуя планеты. Как и в космосе, возможности сыграть роль космонавта безграничны.

Ролевые игры с различными жизненными сценариями проверяют силу воображения и креативность ребенка. Через ролевые игры они понимают мировую тактику, которая оттачивает их навыки и готовит их к будущему. Поскольку детям нравится подражать взрослым, ролевая игра происходит спонтанно. Однако иногда им может быть трудно начать эту творческую игру. С помощью приведенных выше идей для ролевых игр для детей вы можете познакомить детей с различными профессиями мира и их относительной борьбой. Поскольку нет предела воображению, вы можете настроить игру так, как нравится вашему ребенку. Единственная цель – привлечь ребенка к творчеству.

Основные подсказки

Ролевые игры могут помочь детям раскрыть свои творческие способности и воображение, а также улучшить свои социальные и сенсорные навыки.
Ролевая игра в роли учителя поможет детям расширить свои знания и научить своих братьев, сестер или друзей.
Вы также можете играть роли со своим ребенком, делиться впечатлениями и вспоминать.

Ссылки:

Статьи MomJunction написаны на основе анализа исследовательских работ авторов-экспертов и учреждений. Наши ссылки состоят из ресурсов, установленных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем в нашей редакционной политике.

1. Почему важно играть; Pathways
2. Джули Мейган, Ролевая игра в условиях раннего возраста; Teach Preschool

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Рецензент
Автор

Ниша Бхаратан — внештатный писатель с опытом написания материалов о здоровье и финансах для различных индийских и международных клиентов.